Impresiones del profesor Zou
Siempre pensé que el profesor Zou era un hombre de mediana edad, de unos cuarenta años. Esta idea surgió de su fuerte pasión por la educación. Hace medio año, a pedido de la plataforma de capacitación en línea de actividades prácticas integrales, grabé una microconferencia, pero sin importar el formato al que se convirtiera, no se podía cargar y el sistema siempre mostraba la palabra "sobre límite". ". Asustado, le pedí ayuda al profesor Zou; formamos un grupo y le dejé un mensaje en paz.
Pronto me respondió preguntando qué estaba pasando y si había alguna dificultad para realizar microcursos. Finalmente me pidió que le enviara el vídeo. A las 23:30 horas, el profesor Zou me envió el vídeo procesado, dos copias en formato wmv y flv. Me pidió que los probara todos y que intentara enviarlos en el mayor volumen posible, porque cuanto más grandes son, más claros. También me dijo que la grabación de la microconferencia cumplía plenamente con los requisitos, pero que era desagradable usar una funda al grabar. Sería mejor si la proyección se moviera hacia la izquierda. Me sugirió que lo grabara nuevamente. Aunque fue problemático, todavía respeté su opinión, me cambié de ropa y lo grabé nuevamente. ¡Realmente admiro a un maestro tan serio y dedicado!
Más tarde, el profesor Zou me dio una puntuación excelente. Debe ser un hombre de mediana edad, de unos cuarenta años. De lo contrario, ¿por qué tendría tanto entusiasmo y energía?
En el lugar de encuentro, conocí a un hombre de unos cincuenta años, no alto, pero enérgico. Se puso de pie, silbando y trotando por el escenario, ordenando el lugar y depurando el material didáctico. ¿Es el profesor Zou?
Resulta que en realidad es el profesor Zou. Sin embargo, no tiene más de cuarenta o cincuenta años. ¡Este año cumple sesenta y cuatro años! Se jubiló y fue recontratado por la universidad el año pasado para implementar el programa nacional de formación con actividades prácticas integrales, en el que participaron 2.400 docentes en 8 provincias al mismo tiempo, lo que significa que estableció 8 talleres de docentes al mismo tiempo y fue el director. gerente general de estos 8 talleres! Normalmente lo veo interactuando con los profesores del grupo, respondiendo preguntas, publicando a tiempo y recordándoles a todos las cosas que necesitan atención. ¡No esperaba que su carga de trabajo fuera tan pesada! Esto me conmovió aún más: ¡no es fácil para una persona tan ocupada encontrar tiempo para guiar mis microclases!
El profesor Zou dijo que el Ministerio de Educación sólo exige formación y no asigna fondos suficientes. Aun así, tiene el coraje de asumir esta responsabilidad: la formación se paga, pero la formación no se paga. Por lo tanto, nuestra formación adopta una combinación de formación en línea y formación fuera de línea. Ni siquiera la formación presencial corre a cargo del Estado como otros proyectos nacionales de formación, sino que todo el mundo paga la mitad. También patrocina activamente la formación de sus alumnos y aficionados. Todo esto simplemente por su amor por las actividades prácticas integrales. El profesor Zou dijo que su hijo se ha beneficiado mucho de las actividades prácticas integrales. Ahora que es adulto, tiene un buen trabajo y se ha beneficiado enormemente de él. Fue profesor de química durante 22 años, pero desde que entró en contacto con las actividades prácticas integrales a los 12, se enamoró de ella sin dudarlo. Ahora, se ha comprometido con el desarrollo de este curso, con la formación de profesores clave de actividades prácticas integrales y con el establecimiento de un curso integral de actividades prácticas integrales para el país.
El profesor Zou dijo que después de retirarse, comenzó a aprender el arte de jugar a Konoha. Ahora, no solo puede tocar mucha música hermosa, sino que también puede ingresar a CCTV, Hong Kong, Macao y Taiwán. Sin embargo, hay montañas fuera de las montañas, personas fuera del pueblo y el arte no tiene límites. Continuará trabajando duro para llevar adelante el arte de la interpretación de Konoha y realizar una mejor formación práctica integral.
El profesor Zou también dejó una profunda impresión en la gente. Dijo que mil premios o diez mil premios no son tan buenos como los premios de estudiantes y padres, y mil monumentos no son tan buenos como la reputación de estudiantes y padres. Ser reconocido por los padres es el maestro más feliz.
Originalmente había profesores, pero debido a la incompatibilidad entre los gastos de viaje y los honorarios de enseñanza, el curso de dos días corrió íntegramente a cargo del profesor Zou, y el funcionamiento real del ordenador en la mañana del día 8 se trasladó a la tarde del día 6. El profesor Zou, un hombre de unos sesenta años, dio una conferencia y permaneció de pie durante dos días y medio. En todo momento fue amable, tranquilo y apasionado. Nos realizó trucos de magia y llenó la clase de aplausos y risas. Originalmente traje un libro conmigo, pensando que podría leer algunas páginas cuando estuviera aburrido, pero en realidad no he pasado una página en dos días.
El profesor Zou no sólo es una persona valiente, sino también una persona extremadamente seria. Hay una historia interesante sobre el pase de lista. En la mañana del día 6, el asistente del profesor Zou distribuyó la lista de asistencia y pidió a todos que firmaran con sus nombres.
Curiosamente, no sé qué profesor firmó el nombre esa tarde y el día siguiente. Luego lo hizo y todos hicieron lo mismo. Yo también, el profesor Zou no pudo reír ni llorar cuando lo vio. Más tarde, cada vez antes y después de clase, le pedía a su asistente que volviera a pasar lista. ¡Dijo que es una persona seria y que no puede ser descuidado incluso si lo llaman por su nombre!
Hay otro punto que vale la pena recordar. Ayer por la mañana, después de que el profesor Zou diera una clase de demostración, todos tuvieron una discusión e intercambio grupal, y luego el líder del grupo habló y evaluó la clase. Se pide a cada grupo que nombre tres fortalezas y una debilidad. El líder de nuestro equipo es el anfitrión de un famoso estudio de profesores en el distrito de Jinshui, Zhengzhou. La escuela lleva más de diez años realizando actividades prácticas integrales, todavía tiene bastante experiencia y su evaluación de la clase es relativamente clara. Cuanto mayor sea tu nivel, más fuerte serás naturalmente. Después de terminar de hablar sobre las fortalezas del profesor Zou, dijo casualmente: Nuestro grupo ha descubierto seis de sus defectos, uno tras otro. Aunque al final solo se mencionó una deficiencia, el profesor Zou la tuvo en cuenta. Después de que los otros grupos terminaron sus evaluaciones, vino nuevamente a nuestro grupo, puso el micrófono directamente frente a mí y me pidió, como miembro de los tres grupos, que señalara las seis deficiencias una por una, y dijo que Sólo así podré ascender.
Me quedé estupefacto y perturbado. ¿Cómo se le ocurrió al profesor Zou dejarme hablar? Ésta es una pregunta realmente difícil: otros grupos ya han hablado de las deficiencias. ¿Qué más puedo decir? Permítanme, un simple maestro de escuela primaria sin experiencia práctica integral, evaluar los cursos impartidos por las universidades. ¿Cómo debo organizar el idioma? Después de reflexionar un poco, le pregunté al profesor Zou si estaba creando deliberadamente algunos malentendidos para que encontráramos lagunas (dijo que había creado deliberadamente un malentendido para ponernos a prueba antes). Después de recibir una respuesta negativa, dije que debido a que esta era una clase normal, no una clase de observación ni una clase de competencia, todos los problemas que todos acababan de mencionar no eran problemas. Pero el profesor Zou insistió en que debía hablar de las deficiencias de la clase. No tengo más remedio que contar mis verdaderos sentimientos: desde la perspectiva de un maestro de escuela primaria, después de todo, este curso es para estudiantes de primaria, por lo que después de cada respuesta a una pregunta, el maestro debe evaluarla de manera oportuna y debe usar lenguaje descriptivo Al comunicarse antes de clase, el profesor Zou no debe preguntar a los estudiantes "¿Adivinen quién enseña mejor que su profesor?" porque hacer esas preguntas frente a profesores de universidades prestigiosas ejercerá presión sobre el profesor. Si es sólo para estimular el interés y reducir la extrañeza entre los estudiantes, otro método de "adivinar si el profesor Zou enseña bien" también puede tener el mismo efecto. Por lo tanto, el profesor Zou elogió mi discurso y dijo que señalar las deficiencias y proponer medidas de mejora razonables es la forma más eficaz de evaluar las lecciones. También dijo que debe prestar atención a esto en el futuro y no debe causar problemas a los demás.
¡El profesor Zou es una persona muy disciplinada que se esfuerza por alcanzar la excelencia!
El profesor Zou dijo que las actividades prácticas integrales son muy atractivas. Me gustaría decir que no sólo las actividades prácticas integrales son tan encantadoras, sino que el profesor Zou también es tan encantador. Con su carácter serio, vivaz y romántico y su coraje para asumir la responsabilidad de estudiar diligentemente, ¡hace que el ya atractivo curso completo de actividades prácticas sea aún más atractivo!