Consulta de información para padres de Shuxian Shushuo
Pero también encontraremos que con tales elogios, los niños se convertirán en aduladores y personas que siempre buscan la atención de los demás.
En este momento hay que tener cuidado: ¿Qué está en juego? ¿Ha desarrollado su hijo el concepto de ser completamente dependiente de las opiniones de los demás?
Aunque parece eficaz, hay que considerar los efectos a largo plazo.
Creemos que los elogios pueden dar autoestima a los niños, pero en realidad la autoestima no se puede dar ni recibir. La autoestima se desarrolla y se gana al afrontar las decepciones, resolver problemas y aprender de los errores.
Por lo tanto, se deben dar estímulos y elogios, pero se debe prestar atención a los métodos.
Un estudio japonés muestra que los niños que a menudo son elogiados por sus padres pero rara vez elogiados por sus padres tienen una tasa de éxito cinco veces mayor que estos últimos.
Muchos padres y profesores de guardería saben:
? Si elogias a tu hijo por tener las manos limpias hoy, sus manos estarán más limpias al día siguiente;
? Si elogias su letra hoy como mejor que ayer, su letra será mejor mañana;
? Si lo elogias por ser educado hoy, será más educado mañana...
Es posible que los padres no se den cuenta de lo importantes que son sus palabras de aliento para sus hijos a lo largo de sus vidas.
El excanciller alemán Kohl era muy introvertido cuando era niño. Rara vez habla y hace las cosas un poco más lento que los demás. Por eso, después de recibir muchas burlas y desprecios, Cole lloró y le preguntó a su padre: "Papá, ¿soy un pájaro estúpido? ¿No puedo hacer nada bien?". "
Papá le dijo a Cole con firmeza: "Cole, no eres estúpido, eres único, eres diferente. Puedes hacer lo que otros pueden hacer y puedes hacerlo mejor que ellos. "
Más tarde, papá llevó a Cole a ver el mar. En la playa, muchos pájaros estaban arrebatando comida.
Papá le dijo a Cole: "Kole, mira, hay algunos pájaros en la playa. Hay tantos pájaros luchando por comida. Los gorriones son los más sensibles cuando golpean las olas. Inmediatamente batirán sus alas y volarán hacia el cielo. Por el contrario, las gaviotas se mueven lentamente. Agitan sus alas con torpeza y tardan mucho en alcanzar el cielo. Pero hay que entender que no son los gorriones "inteligentes" los que pueden volar a través del océano, sino las "torpes" gaviotas. ”
En ese momento, el joven Cole no podía entender bien las palabras de su padre, pero ganó confianza.
Con el constante estímulo y aprecio de su padre, comenzó a trabajar duro. Lo que no he hecho bien antes, me atrevo a expresar mis pensamientos en público y estar en la primera fila del equipo de salida ~ ~
Fue el aliento y apoyo de mi padre día tras día lo que hizo que el joven El hombre se siente inferior e introvertido. Kohl creció hasta convertirse en el primer ministro con más años de servicio en Alemania después de la guerra.
El estímulo de su padre le ayudó a desarrollar la confianza para enfrentar las dificultades y el coraje para seguir adelante.
Si Cole creció en una familia normal, su padre podría criticarlo o su madre quejarse: "¿Por qué eres tan lento? ¿No es esto bueno? ” y “Mírate, siempre eres olvidadizo. "... Si el padre de Cole tratara a Cole así, habría un primer ministro destacado en el mundo.
El estímulo es uno de los métodos más importantes en la educación familiar. Cada niño necesita un estímulo constante. Se necesita estímulo para ganar confianza, coraje y automotivación, al igual que las plantas necesitan sol y lluvia. Yan Yuan, un educador de la dinastía Qing, dijo: "Es mejor ganar un premio que ganar un premio. ”
Un padre tenía un niño que estaba en el período rebelde. No decía nada en casa por la noche, pero no hacía su tarea. Entonces el sabio padre pensó de repente en uno de sus artículos publicados en la escuela. revista, y le dijo:
"Siempre pensé que tu especialidad eran las matemáticas, y también me preocupaban mucho tus notas en matemáticas, porque yo era el peor en matemáticas cuando era niño. No No esperes que tu composición sea muy buena. El artículo fue muy conmovedor y se lo mostré a mis colegas en la oficina de mi padre. ”
Puedes imaginar fácilmente que rápidamente adoptó una actitud cooperativa después de escuchar esto.
Algunos padres se quejarán: “Mi hijo es demasiado testarudo. Casi no encuentro nada para elogiarlo. para. "Nadie lo creerá. Todo tiene dos caras, y lo mismo ocurre con los niños. Los padres cuidadosos siempre pueden encontrar los puntos brillantes de sus hijos en las pequeñas cosas.
Algunos padres también dirán, mis hijos no están acostumbrados ¿Qué hacer con los elogios? ¿No es hipócrita elogiar a menudo? A veces lo sabrá sin decirlo.
Carnegie dijo que la gente tiene el deseo de ser elogiada y agradecida.
Como un bebedor que tiene sed sin vino.
Con estímulo, los niños gradualmente se dieron cuenta:
Tengo la capacidad de contribuir a las cosas que me interesan;
Puedo contribuir a las cosas que me rodean y tener un impacto en mi propia vida;
Puedo responder positivamente a las cosas que me interesan.
De hecho, no es difícil elogiar a los niños, pero no es fácil elogiarlos adecuadamente.
Lele ya había aprendido muchas palabras en inglés cuando estaba en el jardín de infantes, por lo que aprendió muy bien inglés después de ingresar al primer grado y obtuvo 100 puntos en su primer examen de inglés.
Mi madre vio que Lele obtuvo 100 puntos en el examen e inmediatamente lo elogió: "Lele es muy inteligente. Obtuvo 100 puntos en el primer examen. Desde entonces, Lele ha obtenido 100 puntos en cada examen". Su madre lo elogiaría por ser inteligente.
Inesperadamente, después de ingresar al segundo grado, los puntajes de inglés de Lele obviamente no eran tan buenos como antes. Lele sólo obtuvo más de 80 puntos en dos exámenes consecutivos. El director y la profesora de inglés encontraron a la madre de Lele y le dijeron que cada vez que había clase, otros estudiantes escuchaban atentamente, pero Lele estaba distraída. La maestra le preguntó y él dijo: "Soy tan inteligente que puedo hacerlo incluso si no escucho con atención~".
Cuando la madre de Lele escuchó lo que dijo la maestra, quedó indefensa por un tiempo. momento. Después de que Lele llegó a casa, su madre le preguntó por qué no escuchaba atentamente a la maestra en clase. Lele dijo: "Soy muy inteligente y lo aprendí rápidamente". La madre de Lele se quedó sin palabras.
A partir de entonces, la madre de Lele ya no se atrevió a elogiar a su hijo por ser inteligente. Sin embargo, las calificaciones de los niños no mejoraron. Debido a su "inteligencia", siempre hacen pequeñas cosas, lo que hace que la madre de Lele se sienta ansiosa y arrepentida.
En la vida, muchos padres elogiarán a sus hijos ante los demás por su inteligencia. Incluso si sus hijos no obtienen buenos resultados en el examen, dirán a los demás: "Nuestro hijo es muy inteligente, pero es demasiado descuidado y siempre le gusta cometer pequeños errores".
Este enfoque no puede ser posible. imitado. Ser inteligente y bella es un factor innato de una persona y no refleja esfuerzos adquiridos. De hecho, las personas inteligentes suelen quedar atrapadas en su propio capullo.
Palabras como genial, bueno, bueno, etc. son todas palabras abstractas y sus significados solo reflejan los sentimientos internos de los adultos. Utilizando algunos estándares subjetivos de los adultos, los niños no pueden comprender ni aprender conductas conscientes correctas, por lo que no pueden comprender claramente qué tipo de conductas pueden apreciarse.
Un día, una tía extraña llegó a la casa de Maomao. Maomao es muy curioso. Parecía que la tía era muy amable, así que Maomao sacó su caramelo y se lo dio. La tía sonrió, tomó la mano de Maomao y dijo: ¡Es realmente sensato! Maomao se animó.
Dos días después, otro huésped llegó a la casa y Maomao hizo lo mismo. Pero mi padre y mi tío siguieron hablando. Continúan su conversación cuando ven los dulces que ha traído Buttercup y le dan las gracias. Maomao estaba un poco decepcionado.
La tercera vez fue una noche cuando afuera estaba lloviendo y Maomao y sus padres estaban cenando. De repente alguien llamó a la puerta y mi padre se acercó. Hay una voz débil. . Siento pena. . Presta atención a esto más tarde", ". . El niño no está bien controlado. . no quiero. . "Cuando su madre escuchó esto, se levantó y fue hacia la puerta para ver qué estaba pasando.
En ese momento, Maomao había terminado su comida y se secó las manos. Caminó hacia el cajón del aparador y sacó lo que su madre le había comprado por la tarde. Se puso un trozo en la boca. ¡Guau, estaba tan delicioso! Maomao quería que su madre lo probara, así que corrió hacia la puerta y la vio. parado afuera, acercándose a la persona y diciendo algo. Su rostro estaba sombrío.
Maomao pasó junto a su padre y le dio a su madre un trozo de chocolate. Mirando a la tía que tenía el ceño fruncido y su pecho todavía palpitaba violentamente. Recordó a la última tía que sonrió. Me sentí feliz, así que me acerqué y le di un trozo, pero el hombre se quedó atónito, agarró a Maomao y dijo: "¿Es esto un niño?". "¡! ¡No comeré! Tú..."
Antes de que terminara de hablar, su padre agarró a Maomao, se lo entregó a su madre y le pidió que lo llevara de regreso a la casa. El corazón de Maomao estaba lleno de decepción, molestia, duda y agravio. ¿Debería realizarse este comportamiento?
Cuando la mayoría de las personas conocen a un niño inteligente y sensato, lo elogian casualmente, a menudo diciéndole "eres genial" y "sigue trabajando duro". Los niños prestarán más atención a este tipo de estímulo al principio, pero con el tiempo perderán su efecto motivador e incluso causarán resentimiento en los niños.
Por eso también nosotros nos sentimos muy agraviados: "Cuando elogio a mis hijos, a veces les gusta y otras no.
¿Hice algo mal? ”
Ante la duda, puedes preguntarte:
¿Estoy animando a mis hijos a evaluarse a sí mismos o me baso en la evaluación de los demás?
?⊙ ¿Respetas a tus hijos o te das aires delante de tus padres mayores?
¿Estoy viendo el punto de vista del niño o es solo mi propio punto de vista? p> ¿Hablar?
La terquedad de los padres y los métodos educativos irracionales a menudo conducen al fracaso en la educación. Podemos pensar que solo el castigo puede corregir eficazmente los errores de los niños.
Pero se puede alentar. una forma muy sencilla, no tan complicada como algunos padres piensan. Por ejemplo, darle un abrazo a un niño le hará sentir algo de consuelo.
De hecho, el estímulo es un proceso. puede hacerles saber a los niños que son lo suficientemente buenos;
El estímulo puede hacerles saber que lo que hacen y qué tipo de personas son son dos cosas diferentes
El estímulo puede hacerles saber a los niños; que los padres se valoren a sí mismos sin juzgarse porque son únicos;
Al alentar, puede enseñar a sus hijos que cometer errores es una oportunidad para aprender y crecer, no algo de lo que deberían avergonzarse. amarse a sí mismos y tener un sentido de pertenencia.
Entonces, el estímulo es esencial, pero hay una diferencia entre el estímulo y la alabanza, como se muestra en la siguiente figura:
Alabar a la iglesia. Los niños confían en los juicios externos de otras personas en lugar de confiar en su propia sabiduría interior para hacer evaluaciones.
No elogies a tus hijos así: "Estoy muy orgulloso de ti o de tu puntuación de 100". Yo te pagaré. ”
Anima a los niños: “Debes sentirte muy orgulloso, o estudias mucho, mereces 100 puntos”. ”
Los elogios y recompensas frecuentes harán que los niños crean que soy bueno sólo cuando los demás dicen que soy bueno, y también intentarán evitar cometer errores en lugar de aprender de ellos. Al contrario, animarlos y enseñarles. que los niños crean en sí mismos y en su capacidad para hacer lo correcto.
El elogio de que los niños puedan aceptar y construir verdaderamente su propia identidad suele incluir dos partes:
Primero, el adulto describe lo que hace. el niño lo hace. Cuando estés listo para ir a la escuela mañana, habrás terminado tu tarea, afilado tus lápices, empacado todos tus libros e incluso preparado tu propio almuerzo. lo que descubrimos y sentimos, tenemos que mirarlo realmente y prestar atención. Decir "increíble", "increíble" y "muy bueno" es tan fácil que puedes decir esos elogios sin pensar. /p>
Niño: Escucha un poema que escribí sobre un tren. ¿Es bueno este poema? Adulto: Genial, eres un gran poeta, también puedes:
1. vio y escuchó. “Captaste el ritmo del tren chirriante y encontraste una manera de expresarlo. ”
2. Describe tus sentimientos. “Me hace sentir como si estuviera sentado en un vagón de tren y volando por el campo”. "
Adultos: Miren esos errores tipográficos. Deberías escribir mejor. Además de las críticas, puedes:
3. Señalar lo que hay que hacer. "En el caso de En este poema, lo que hay que hacer ahora es corregir las palabras 'hou' y 'goods' y copiarlas en el libro. "
En segundo lugar, después de escuchar la descripción de lo que han hecho, el niño se elogiará: "Sé cómo organizar y planificar con antelación. ”
Esperamos que los niños confíen en su propio criterio, tengan la confianza suficiente para decirse a sí mismos “estoy muy satisfecho” o “no estoy satisfecho con lo que hice”, y realicen correcciones y mejoras en función de autoevaluación. Ajustar.
Por lo tanto, si desea alentar a sus hijos a creer en sí mismos y establecer su propio sistema de valores, debe evitar palabras con significado de "evaluación", como "bueno", " genial", "genial" ", "Mejor". Todo lo que necesitamos es una "descripción simple": puedes describir lo que viste, cómo te sentiste y, finalmente, señalar lo que hay que hacer.
Elogiar o recompensar el buen comportamiento de los niños es fácil, pero ¿qué les puedes decir a los niños que se portan mal o se sienten mal consigo mismos para señalar sus faltas sin desmoralizar a la persona que estás criticando?
Ya sabes, ¿esto es? cuando más necesitan estímulo. Podrías intentar decir algo como: "Estás trabajando muy duro y creo que puedes manejarlo". ”
“Eres bueno resolviendo problemas.
Estoy seguro de que puedes encontrar una solución a este problema. Te amo pase lo que pase. ”
Discute las áreas que se pueden mejorar. Los niños más pequeños podrían decir: “Me encanta esa frase que escribiste: ‘Eres mi persona favorita'”. Creo que al profesor Li también le gustará. También creo que a ella le gustaría que le dieras un ejemplo de exactamente cómo la admiras. Por favor revise su trabajo y escriba todas las palabras subrayadas correctamente e incluya la fecha y la dirección en su carta. Espero leer su carta revisada. ”
Otro método eficaz es preguntarle al niño: “¿Qué crees que hiciste bien y qué más necesita mejorar?” "Los niños a menudo lo saben sin decírselo. Será mejor si el propio niño admite lo que necesita mejorar.
Puede preguntarle a su hijo: "¿Cómo puede mejorar su capacidad de cálculo? ¿Qué necesitas hacer para lograr tus objetivos? Luego, puede intercambiar ideas con su hijo sobre formas de ayudarlo a mejorar, enseñándole así el valor de establecer metas y autoevaluarse.
Cuando no estamos seguros de cuando se trata de si los elogios son buenos. útil, podemos hacer una pregunta clave: "¿Mis palabras harán que mi hijo sea más dependiente de mis elogios, o mis palabras le ayudarán a ver sus propias fortalezas y ser más consciente de sus habilidades y logros?" "Compare las siguientes palabras:
Elogio que vuelve dependientes a los niños:
"Qué boleta de calificaciones tan perfecta, estoy orgulloso de ti. ”
“¿Estás haciendo tu tarea? Buen chico. ”
“Eres una persona muy generosa. "
Puede elogiar a los niños por sus habilidades y sentido de logro;
? "Estos 100 puntos representan su determinación e innumerables horas de arduo trabajo. Tienes que estar orgulloso de ti mismo. ”
?“No importa lo cansado que estés, aún puedes hacer tu tarea. Esto requiere autodisciplina. "
? "Cuando viste que Zhang Qi se olvidó de traerle el almuerzo, le diste el tuyo".
El estímulo descriptivo es más difícil y requiere más tiempo, pero es útil para los niños.
Si los entrenamos para que siempre esperen la aprobación de los demás, ¿qué mensaje les estamos enviando de que no puedes confiar en ti mismo y que necesitas las opiniones de otras personas para informarte cómo estás?
Por lo tanto, siempre debemos recordar que el propósito de criar a los niños es brindarles alimento emocional y ayudarlos a convertirse en personas independientes con pensamiento y comportamiento creativos >Vista previa de la siguiente sección: Una colección de estudios de casos y citas para alentar a los niños.
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