El plan de estudios "Empresas y Trabajadores" es un curso político obligatorio para el primer año de secundaria.
Plan docente de la asignatura política obligatoria "Empresas y Trabajadores" de primer curso de bachillerato (1) Objetivos de conocimiento
1. visión correcta del empleo; los derechos que disfrutan los trabajadores de acuerdo con la ley Derechos formas para que los trabajadores salvaguarden sus derechos de acuerdo con la ley.
2. Comprender la importancia de establecer una visión correcta del empleo en las condiciones nacionales de China.
3. Utilice el conocimiento que ha aprendido para resolver problemas de la vida real: si se gradúa ahora, cómo elegir una carrera como trabajador, cómo proteger sus derechos e intereses legales.
(2) Objetivos de capacidad
Este tipo de enseñanza basada en cajas se centra en cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes para analizar problemas y participar en la vida económica.
Cuando los estudiantes estudian trabajo y empleo, pueden tener la capacidad de analizar la situación del empleo, explicar por qué ocurre el desempleo en la economía de mercado y analizar las cuestiones laborales en la realidad económica. A través de una gran cantidad de ejemplos, los estudiantes pueden comprender: qué tipo de perspectivas laborales deben establecerse en la grave situación laboral en nuestro país, cómo salvaguardar los derechos e intereses de los trabajadores de acuerdo con la ley en un país regido por la ley;
(3) Emociones, actitudes y valores
1. Cultivar a los estudiantes para que establezcan una perspectiva correcta sobre las elecciones profesionales conduce a que las personas vivan y trabajen en paz y satisfacción, y a que las personas vivan y trabajen en paz y satisfacción. estabilidad a largo plazo del país.
2. Permitir que los estudiantes comprendan profundamente el valor del trabajo honesto y el espíritu empresarial activo en la vida económica moderna.
3.Mejorar la conciencia jurídica de los estudiantes para salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los trabajadores de conformidad con la ley.
★Enfoque de la enseñanza
1. El empleo es la base del sustento de las personas.
2. Protección de los derechos de los trabajadores
★Dificultades en la enseñanza
Establecimiento de un concepto correcto de elección profesional
★Métodos de enseñanza
La enseñanza en este recuadro debe prestar atención a fortalecer la demostración de casos. Puede elegir los últimos informes económicos relevantes y citar datos nuevos para probar el contenido de la enseñanza. Los ejemplos vívidos atraerán a los estudiantes y también pueden alentarlos a recopilar información relevante después de clase, introducir debates en clase y estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje.
Presentar oportunamente las hazañas de los trabajadores modelo y de los trabajadores avanzados, ayudar a los estudiantes a comprender cómo ser los trabajadores necesarios en la nueva era y educar a los estudiantes para que establezcan una perspectiva correcta sobre el empleo.
★Proceso de enseñanza
(1) Introducción de nuevos cursos
Actividades del profesor: A través del aprendizaje en el aula, aprendimos cómo iniciar un negocio, cómo administrar un buena compañía, y contribuir a la sociedad Crear más riqueza social. Por supuesto, el desarrollo tanto de las empresas como de la agricultura es inseparable del arduo trabajo de los trabajadores. Entonces, en esta lección, aprenderemos sobre el trabajador de la nueva era.
Nueva lección.
En segundo lugar, los trabajadores en la nueva era
1. Trabajo y empleo
(1) Trabajo glorioso
Actividades docentes: riqueza humana es producto de la interacción de tres elementos básicos: trabajo, herramientas de producción y objetos de trabajo, entre los cuales el trabajo es la fuerza decisiva. El trabajo crea civilización, riqueza, desarrollo humano e historia. La mayoría de los trabajadores se dedican a diferentes actividades específicas en diferentes industrias y departamentos. Aunque la división del trabajo es diferente, el estatus es igual. Todos han contribuido al impulso de la modernización socialista. La gloria pertenece a los trabajadores.
Actividades docentes: Los multimedia transmiten una serie de datos: en 2004, había 100.000 nuevas fuerzas laborales urbanas, 6 millones de trabajadores despedidos de empresas estatales y colectivas y casi 8 millones de desempleados registrados. El número total de mano de obra en las zonas urbanas de todo el país que necesita ser colocada en un empleo es de 24 millones.
Disculpe: ¿Cómo conoció los materiales anteriores?
Actividades estudiantiles: Pensamiento y discusión activos, extracción de conclusiones: Refleja que los recursos laborales de nuestro país son abundantes, pero la situación del empleo es más grave y la presión laboral es mayor.
Resumen del profesor: la población activa de mi país es relativamente grande, pero el nivel de productividad es relativamente bajo y la calidad de la fuerza laboral también es relativamente baja. Además, el mercado laboral no es perfecto y el sistema de transmisión de información sobre el empleo no es fluido, lo que genera graves problemas de empleo y una situación laboral sombría en nuestro país. Por supuesto, nuestro partido y nuestro país siempre han representado los intereses del pueblo, proponiendo que "el empleo es la base del sustento del pueblo" e implementando políticas activas de empleo para ayudar a las personas a conseguir empleo y reempleo.
(2) La situación del empleo en China
(3) La importancia del empleo
El profesor preguntó: Dado que la situación del empleo en nuestro país es tan grave, ¿por qué? ¿Seguimos solicitando empleo activamente?
Actividades del estudiante: Pensar, discutir y expresar opiniones.
Comentario del profesor: En primer lugar, el empleo es la base del sustento de las personas y un medio importante para que los trabajadores se ganen la vida. El empleo de los trabajadores conduce a la realización de su propio valor, enriquece su vida espiritual, mejora su reino humano y promueve así su desarrollo integral. En segundo lugar, el empleo también es de gran importancia para la producción y el desarrollo de toda la sociedad. El empleo puede combinar fuerza laboral y medios de producción, especialmente con una asignación razonable de fuerza laboral y medios de producción, mejorando en gran medida la productividad laboral, promoviendo así el desarrollo positivo y el progreso social general.
(4) Establecer un concepto correcto de empleo.
Actividades del profesor: Según las respuestas a las preguntas anteriores y su comprensión de la situación del empleo en China, ¿cómo cree que debería resolverse el problema del empleo en China? ¿Qué tipo de perspectivas de empleo deberían establecerse?
Actividades del estudiante: Pensar y discutir, hablar con entusiasmo.
Resumen del profesor: Para resolver el problema del empleo, primero debemos desarrollar la economía, que es la base para resolver el problema del empleo. En segundo lugar, el país necesita implementar políticas activas de empleo para fomentar y apoyar el empleo y el reempleo de las personas. Mejorar el mercado laboral y crear buenas condiciones y entorno para el empleo y el reempleo de las personas.
Como trabajador debes establecer un correcto concepto de selección de carrera y buscar empleo activamente.
En primer lugar debemos establecer el concepto de elección profesional independiente. Elige una carrera que se adapte a ti en función de tus aficiones, tus conocimientos y tus condiciones, para que puedas aprovechar al máximo tus puntos fuertes y movilizar tu entusiasmo.
En segundo lugar, debemos establecer un concepto de empleo competitivo. La economía de mercado es una economía competitiva. En la competencia del mercado, sólo aquellos con altas habilidades laborales y un fuerte profesionalismo pueden tener más oportunidades de empleo. Por lo tanto, debemos estudiar mucho, esforzarnos por mejorar nuestras habilidades y cualidades profesionales, cambiar nuestros conceptos y responder activamente a la competencia.
En tercer lugar, establecer el concepto de igualdad profesional. Los trabajadores de todos los ámbitos de la vida son creadores de riqueza y han hecho las debidas contribuciones a la modernización socialista. Por tanto, aunque existen diferencias en las ocupaciones, no existe distinción entre altas y bajas. Siempre que tenga los pies en la tierra y sea concienzudo, podrá realizar el valor de su vida en trabajos ordinarios.
Actividades del profesor: Reproducir serie de televisión: Xu Zhenchao, un ejemplo típico de trabajadores contemporáneos
Xu Zhenchao, capitán del equipo de grúas del puente del puerto de Qingdao, es un trabajador industrial de base. Con solo una educación secundaria, ha estado involucrado en operaciones de carga y descarga en puertos de primera línea durante más de 30 años. En combinación con su propio trabajo, estudió todos los cursos de la especialidad de electromecánica durante la universidad, dominó la tecnología de operación y mantenimiento de puentes grúa contemporánea más avanzada que solo se puede dominar después de graduarse de la universidad y dirigió el equipo de puentes grúa para crear continuamente productos líderes en el mundo. Eficiencia de carga y descarga. Es bueno aprendiendo, estudia mucho, supera dificultades, explora y aplica constantemente conocimientos en su puesto y logra excelentes resultados y resultados impresionantes. La gente admiraba sus extraordinarios logros en puestos ordinarios y aún más admiraba su firme creencia en el conocimiento y el aprendizaje. "Una persona puede vivir sin un diploma, pero no puede vivir sin conocimientos; no es necesario ir a la universidad, pero hay que estudiar". De él podemos ver la actitud y la percepción de los trabajadores industriales hacia el conocimiento en la nueva era". , así como el poderoso poder del conocimiento.
Por último, establecer un concepto de empleo diverso. El desarrollo de la economía de mercado moderna y la tecnología de la información ha llevado a la diversificación de las formas de empleo. Por tanto, podemos elegir carreras y conseguir empleo a través de diversas formas y canales.
2. Proteger los derechos e intereses de los trabajadores de conformidad con la ley.
Actividades docentes: Mostrar el texto real de la Ley del Trabajo y señalar que esta ley fue implementada oficialmente el 5438 de junio+0995 65438+1 de octubre. Su nacimiento marca el fin del atraso de largo plazo de mi país por la falta de leyes laborales básicas y su avance gradual hacia el establecimiento de un sistema de legislación laboral completo. La Ley del Trabajo estipula de manera integral los derechos y obligaciones de los trabajadores. Quiero preguntar: ¿Sabes qué derechos tienen los trabajadores?
Actividades del estudiante: leer atentamente el libro de texto, discutir activamente y hablar con libertad.
(1) Derechos que disfrutan los trabajadores chinos
Los derechos que disfrutan los trabajadores chinos incluyen: igualdad de empleo y derecho a elegir una carrera; el derecho a recibir remuneración laboral y descanso y vacaciones; recibir una formación profesional adecuada.
(2) Proteger los derechos e intereses de los trabajadores de conformidad con la ley
Actividades docentes: Caso relacionado reproducción multimedia: Algunos empleados despedidos, ansiosos por encontrar trabajo, se comprometieron al firmar Recontratar contratos laborales y no cumplir con la legislación laboral exige firmar un contrato y quedar a merced de otros. Algunos sólo acuerdan verbalmente los derechos y obligaciones laborales sin firmar un contrato. Tanto es así que no te pagan por tu trabajo.
En vista de la situación anterior, considere cómo salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los trabajadores.
Actividades estudiantiles: debates activos y libertad de expresión
Resumen del profesor: Respecto a los casos anteriores, debemos ver que si los trabajadores quieren disfrutar de sus derechos, primero deben cumplir con sus obligaciones. En segundo lugar, debemos implementar un sistema de contratos laborales y firmar contratos laborales de acuerdo con la ley. Esta es una base importante para salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los trabajadores. Cuando se violan sus derechos, pueden salvaguardarlos quejándose, negociando, solicitando mediación, solicitando arbitraje y presentando una demanda ante los tribunales.
En resumen, salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los trabajadores de conformidad con la ley es el requisito previo para garantizar el estatus de amos de los trabajadores, y es la garantía para movilizar plenamente el entusiasmo y la creatividad de los trabajadores y convertirlos en los fuerza principal en la reforma, la apertura y la construcción socialista. También es necesario promover la asignación racional de los recursos laborales y un desarrollo económico sostenido, rápido y saludable.
(3) Resumen y comentarios de la clase
Estudio de caso
El empleo es la forma básica para que los trabajadores realicen su propio valor y su autodesarrollo, y es la manera para que la mayoría de la gente se gane la vida es el único medio. Sólo ampliando el empleo y reduciendo el desempleo podremos mejorar fundamentalmente los niveles de vida de las personas y lograr la prosperidad. Sólo cuando las personas estén plenamente empleadas y vivan y trabajen en paz y satisfacción podrá el país disfrutar de paz y estabilidad a largo plazo. En consecuencia, el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social formuló las preguntas 1 y 2 [Pregunta de ejemplo 1] para fortalecer la formación profesional desde seis aspectos, mejorar las capacidades de empleo, trabajo y transición profesional de la mayoría de los trabajadores, y promover su empleo y reempleo. y empleo estable lo antes posible, y propiciará la protección y realización de los trabajadores ().
A. El derecho a la seguridad social y a la remuneración laboral
B. El derecho a recibir formación profesional y a la igualdad en el empleo
C. y protección de la salud
D. Derecho a plantear conflictos laborales y a elegir carrera profesional
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