Quiero dar un discurso sobre "Aprender la ley, utilizarla y gobernar según la ley", que es más urgente en términos de protección del medio ambiente. Gracias.
En primer lugar, los vínculos débiles restringen la calidad de la educación jurídica.
A lo largo de 20 años de arduo trabajo, la educación jurídica de mi país ha formado básicamente un patrón de "liderazgo del comité del partido, implementación del gobierno, supervisión del Congreso Nacional del Pueblo y participación de toda la sociedad ha penetrado en todos los campos". de la sociedad. Sin embargo, el período de popularización legal es el período de reforma y apertura de China. En el contexto de la reforma, la apertura y el establecimiento de una economía de mercado socialista, la transformación económica, la reestructuración empresarial y el reajuste de diversas relaciones de intereses, el flujo de personas, la logística y la información se han convertido en las características principales de diversos ajustes de intereses. y las contradicciones sociales se han vuelto más prominentes. En este contexto, es difícil para nosotros llevar a cabo una educación jurídica para adaptarnos a los cambios en la situación del desarrollo social. Por lo tanto, existen algunos vínculos débiles en la implementación de la educación jurídica, como la falta de comprensión de algunos objetos clave, la falta. de métodos para un trabajo difícil y sin puntos ciegos educativos. Su desempeño:
En primer lugar, los cuadros dirigentes no son estrictos en cuanto a sus métodos. Los cuadros dirigentes son quienes toman las decisiones de la gestión social. Su calidad jurídica y su calidad de aprendizaje están directamente relacionadas con el entusiasmo de una región, un departamento y una unidad por aprender derecho, y con el nivel de construcción del Estado de derecho en esta región y este departamento. Por lo tanto, al promover el "Cuarto Plan Quinquenal", siempre hemos otorgado gran importancia al aprendizaje y uso de las leyes por parte de los cuadros dirigentes. Sin embargo, en el trabajo real, los líderes de algunas regiones y departamentos tienen algunos problemas, como enfatizar el trabajo económico pero descuidar la educación jurídica, enfatizar los intereses inmediatos sobre los intereses a largo plazo y enfatizar la popularización jurídica a nivel de base sobre el autoestudio. Es bastante común pedir más en la reunión y pedir menos en la reunión. Pedir más en la reunión y pedir menos a uno mismo. Debido a que algunos cuadros dirigentes tienen desviaciones y una atención insuficiente a la educación jurídica, el desarrollo de la educación jurídica en algunas áreas es desigual.
En segundo lugar, la calidad de la educación jurídica para los jóvenes no es alta. Los jóvenes son el futuro de la patria y la esperanza de la nación. Hacer un buen trabajo en la educación jurídica de los jóvenes beneficiará a la generación actual y beneficiará al futuro. Cabe decir que durante el período del "Cuarto Plan Quinquenal", los gobiernos de todos los niveles prestaron más atención a la educación jurídica de los adolescentes y trabajaron mucho para construir de manera efectiva un sistema de red organizacional para la educación jurídica de los adolescentes y garantizar una educación estandarizada. funcionamiento de la educación jurídica para adolescentes. Sin embargo, aún existen algunos problemas en el funcionamiento del trabajo, como la baja calidad del vicepresidente de asuntos jurídicos, la falta de contenidos didácticos específicos y el formato único de enseñanza. Es simple y aburrido, lo que hace que los vicepresidentes de asuntos legales de algunas escuelas no desempeñen el papel que les corresponde. La baja calidad de la educación jurídica para los jóvenes ha afectado directamente el entusiasmo de algunas escuelas y estudiantes por aprender derecho.
En tercer lugar, es difícil implementar educación jurídica para los trabajadores migrantes. Con el rápido desarrollo de la economía de mercado, la movilidad de la población se ha convertido en una tendencia importante. Actualmente, sólo Xindu tiene una población migrante de más de 65.438 millones de personas, lo que representa una sexta parte de la población local. Por un lado, han hecho importantes contribuciones al desarrollo económico de Xindu y, por otro, también han ejercido presión sobre la seguridad social.
En cuarto lugar, existen puntos ciegos en la educación jurídica para las pequeñas y medianas empresas privadas. Debido a la pequeña escala y la amplia distribución de estas empresas, algunos propietarios tienen baja calidad y están ansiosos por desarrollar la economía. Es difícil implementar sus propios estudios jurídicos y educación jurídica para los empleados. Problemas como disputas contractuales y laborales. y a menudo se produce empleo ilegal. Después de la separación del gobierno y las empresas, el gobierno carece de métodos eficaces de educación y gestión para las pequeñas y medianas empresas privadas, y es difícil llevar a cabo un trabajo en profundidad, lo que genera puntos ciegos en la educación jurídica de las pequeñas y medianas empresas. empresas privadas de gran tamaño.
En quinto lugar, la educación jurídica en las zonas rurales aún no existe. A lo largo de los años, los gobiernos de todos los niveles se han centrado en promover la educación jurídica entre los agricultores. En particular, varias localidades han aprovechado la oportunidad para implementar la Ley Orgánica de Comités Aldeanos y llevar a cabo actividades de "aldeas de demostración integral" y de "personas que entienden la ley" para promover eficazmente la educación jurídica rural. Sin embargo, debido a razones como la gran población rural, la infraestructura débil, el desarrollo regional desigual, la escasez de estructuras legales y la inversión gubernamental insuficiente, es difícil implementar el trabajo de popularización legal.
En sexto lugar, la educación jurídica está rezagada en el ajuste de las divisiones administrativas. En el proceso de construcción integral de una sociedad modestamente acomodada, la aglomeración de las zonas rurales en ciudades se ha convertido en una tendencia inevitable. Especialmente en los últimos años, varios lugares han acelerado la urbanización, los comités de aldea se han convertido en comunidades y los agricultores se han convertido en ciudadanos. Sin embargo, la expansión urbana también trae problemas como la adquisición de tierras, la demolición de casas, la colocación laboral y la seguridad de vida para los agricultores sin tierras. Sin embargo, la publicidad y la educación jurídicas no pueden adaptarse al rápido desarrollo de la construcción urbana, lo que hace que la adquisición de terrenos, la demolición y la seguridad de la vida durante la construcción urbana sean un tema candente.
2. Utilizar el sistema legal para mejorar la calidad de la educación jurídica.
La calidad de la educación jurídica no es alta. Esto se debe a la atención insuficiente de los líderes y a las responsabilidades poco claras de los departamentos pertinentes. y trabajo inadecuado de los departamentos competentes. , pero fundamentalmente todavía carece de la debida protección jurídica. Por lo tanto, en el proceso de promoción del "Quinto Plan Quinquenal" para popularizar la ley, debemos hacer grandes esfuerzos para establecer un sistema de protección jurídica eficaz y mejorar la calidad de la educación jurídica. En términos de establecer el sistema de protección jurídica, creemos que se deben construir los siguientes cuatro mecanismos de protección:
Primero, debemos establecer un mecanismo organizacional de garantía para la educación jurídica. En primer lugar, debemos establecer un mecanismo de garantía organizacional desde una perspectiva legal.
No sólo se requiere que todas las regiones, departamentos y unidades establezcan organizaciones de educación jurídica, sino que también se les deben otorgar las funciones y autoridades correspondientes para evitar que las organizaciones de educación jurídica se conviertan en meras decoraciones. En la actualidad, la gran mayoría de las unidades tienen instituciones legales, pero las instituciones legales de algunas unidades tienen poco efecto, el trabajo no se puede promover de manera efectiva y no se puede garantizar la calidad de la educación jurídica. Por lo tanto, es necesario establecer las funciones y poderes de las organizaciones jurídicas en forma de sistema jurídico para que puedan desempeñar realmente un papel de servicio y garantía en la popularización del derecho entre el pueblo.
En segundo lugar, debemos construir un mecanismo legal de responsabilidad educativa. La educación jurídica es responsabilidad de toda la sociedad y toda la sociedad debe participar en ella. Por un lado, requiere la acción consciente de todos los ciudadanos y, por otro, es necesario aclarar sus respectivas responsabilidades a través del sistema legal, de lo contrario, "la misma responsabilidad" se convertirá en una palabrería vacía. Por lo tanto, es necesario establecer el sistema de responsabilidad de las regiones, departamentos, unidades e individuos mediante el establecimiento del sistema legal, para lograr verdaderamente que "todos tienen una gran responsabilidad y todos tienen un indicador", para hacer un buen trabajo. trabajo en la educación jurídica y mejorar la calidad de la educación jurídica.
En tercer lugar, construir un mecanismo de integración de recursos de educación jurídica. En términos de métodos educativos, la educación jurídica tiene ciertas similitudes con las líneas, principios y políticas del partido, la educación en conocimientos científicos y culturales y la educación ideológica y moral, y se pueden disfrutar de los recursos que tiene. Sin embargo, en el trabajo real, es común que los departamentos trabajen de forma independiente sin comunicarse entre sí. Por lo tanto, es necesario establecer el concepto de “legalización generalizada” e integrar recursos mediante el establecimiento de un sistema legal. Sólo de esta manera la educación jurídica y otras enseñanzas podrán penetrar entre sí y desarrollarse armoniosamente, y se podrá mejorar la calidad de la educación jurídica.
En cuarto lugar, establecer un mecanismo eficaz de evaluación de la educación jurídica. En la práctica de la educación jurídica, la mayoría de las unidades han establecido mecanismos de evaluación, pero los resultados de la evaluación en algunas unidades no son muy buenos, lo que afecta la calidad de la educación jurídica. Por lo tanto, es necesario confirmar el mecanismo de evaluación de la educación jurídica, resolver los problemas de la evaluación departamental, las evaluaciones múltiples y las evaluaciones repetidas desde la perspectiva del gobierno, integrar diversas evaluaciones en el camino de la civilización material, la civilización política y la civilización espiritual. evaluación y mejorar la autoridad de la evaluación. Sólo así podremos garantizar el desarrollo coordinado de la educación jurídica y otros trabajos y promover la mejora de la calidad de la educación jurídica.
En tercer lugar, la innovación es el motor para garantizar la calidad de la educación jurídica.
Durante el período del "Quinto Plan Quinquenal", no solo debemos innovar, sino también fortalecer el trabajo básico. . Es necesario desarrollar y heredar los excelentes logros y experiencias exitosas del pasado.
En primer lugar, debemos comprender los "tres conceptos" y esforzarnos por lograr la innovación teórica. En primer lugar, debemos adherirnos al concepto de construir una sociedad armoniosa. La sociedad armoniosa que queremos construir es una sociedad armoniosa que está cambiando, una sociedad armoniosa que se está desarrollando, una sociedad armoniosa que mantiene la equidad y la justicia, una sociedad armoniosa que refleja correctamente y toma en cuenta los intereses de todas las partes, y una sociedad armoniosa que Una sociedad que trate correctamente a la gente, los conflictos internos y otros conflictos sociales, la coordinación adecuada de los intereses de todas las partes y el mantenimiento de una sociedad armoniosa con estabilidad y unidad social deben lograrse a través del Estado de derecho. En segundo lugar, adherirse al concepto científico de desarrollo. La esencia y el núcleo de la Concepción Científica del Desarrollo están orientados a las personas, y los intereses de las personas son el punto de partida y la meta de todo trabajo. Al formular el "Quinto Plan Quinquenal" de divulgación jurídica, debemos tomar como objetivos básicos del trabajo de divulgación jurídica la mejora de la alfabetización jurídica de los ciudadanos y la promoción del desarrollo integral de las personas, fortalecer la publicidad y la educación sobre las leyes y reglamentos sobre el desarrollo económico, los derechos y obligaciones de los ciudadanos y el desarrollo sostenible de la población, los recursos y el medio ambiente, y fortalecer la educación jurídica de conformidad con la ley, para salvaguardar eficazmente los intereses fundamentales del pueblo. En tercer lugar, debemos adherirnos al concepto de mejorar la capacidad de gobierno del partido. La capacidad de gobernar del partido está básicamente encarnada por cuadros dirigentes y funcionarios públicos en todos los niveles de agencias, departamentos e industrias estatales. La calidad jurídica de los cuadros dirigentes y funcionarios públicos, si pueden actuar de acuerdo con la ley y hacerla cumplir de manera justa, afecta directamente la implementación de la ley. La manifestación de la capacidad de gobernanza del partido también afecta el proceso de gobernar el país. la ley. Por ello, al formular el Programa General de Divulgación Jurídica "V Plan Quinquenal", se enfatizó que mejorar la calidad jurídica de los cuadros dirigentes y funcionarios públicos y su capacidad y nivel para gobernar y administrar conforme a la ley es la clave para mejorar la capacidad del partido para gobernar.
En segundo lugar, establecer conceptos innovadores y ampliar las formas de propaganda legal. En primer lugar, los métodos modernos destacan por la combinación de formas tradicionales y métodos modernos. Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas, la vida de las personas ha entrado en la era digital y en red. Los medios como el cine, la televisión e Internet se han convertido en una parte indispensable de la vida de las personas, y sus ventajas y funciones en la publicidad y la educación jurídicas han aumentado. llegar a ser cada vez más prominente. Aprovechar al máximo las ventajas de los medios modernos, alentar, guiar y apoyar a los medios relevantes para que ejecuten programas legales (páginas web), se centren en temas candentes y difíciles de interés general para la gente, popularicen el conocimiento jurídico y promuevan el espíritu del estado de derecho. a través de interpretaciones de casos, obras literarias y artísticas y otros métodos que sean fácilmente aceptados por el pueblo. El segundo es dar importancia a la publicidad diaria y combinar la educación centralizada con la publicidad diaria. Es cierto que utilizar varios aniversarios para realizar actividades publicitarias a gran escala puede fácilmente tener un impacto y crear una atmósfera. Sin embargo, la publicidad y la educación jurídica deben ser sutiles y tener poca penetración. Debemos centrarnos en la publicidad y la educación diarias, para que la gente pueda sentir el verdadero significado de la ley en una fuerte atmósfera cultural jurídica, mejorando así la calidad jurídica de todo el mundo. gente. En tercer lugar, centrarse en la práctica del Estado de derecho que combine la publicidad y la educación jurídicas con la práctica del Estado de derecho. El objetivo final de la publicidad y la educación jurídica es utilizar la ley para participar en la práctica social. Por lo tanto, es necesario orientar y orientar a los ciudadanos para que participen activamente en las actividades legislativas y comprendan la intención original de la ley, promuevan la apertura en la aplicación de la ley y la justicia, y conviertan el proceso de aplicación de la ley y la justicia en un proceso de publicidad y educación jurídica; fortalecer y estandarizar diversos servicios jurídicos e integrar las funciones de salvaguardar los derechos y mediar en conflictos y disputas como proceso de popularización del conocimiento jurídico y mejora de la conciencia jurídica, la publicidad y la educación jurídicas deben estar arraigadas en la práctica del estado de derecho.
Una buena práctica jurídica en sí misma es la publicidad y la educación jurídicas más eficaces, y su efecto es mucho mejor que unos pocos sermones vacíos.
En tercer lugar, innovar el mecanismo de empleo de la educación jurídica. Popularizar la ley es una gran tarea que requiere una gran cantidad de talentos para realizar este trabajo. Sin embargo, en el trabajo real, existe una gran brecha entre las necesidades de recursos humanos y la educación jurídica, especialmente en las unidades de base. Algunas unidades sólo tienen un personal de tiempo completo dedicado a la educación jurídica. Por lo tanto, durante el período del "Quinto Plan Quinquenal", es necesario innovar el mecanismo de empleo de la educación jurídica y cambiar la situación de escasez de recursos humanos. El establecimiento, el personal, los puestos y las responsabilidades de las instituciones legales deben determinarse a través de canales legales y no deben ser objeto de apropiación indebida sin autorización. Es necesario formar un equipo de propagandistas jurídicos a través de múltiples canales y canales, y movilizar todas las fuerzas al servicio de la educación jurídica. Por ejemplo, necesitamos formar un equipo de conferenciantes, un equipo de noticias jurídicas, un equipo de literatura y arte jurídicos y un equipo de voluntarios jurídicos. Al innovar el mecanismo de empleo de la educación jurídica, cada vez más personas participarán en la tendencia de la educación jurídica, asegurando que la gran causa de la educación jurídica logre los resultados previstos.