Cinco planes de lecciones temáticas para profesores de política
Plan de lección 1 de la materia para profesores de política
1. Análisis de la situación de aprendizaje:
En este número, estoy estudiando política en las clases 1 y 2 de la escuela secundaria superior. . Después de un semestre de estudio, los estudiantes de primer año tienen una comprensión preliminar de los cursos políticos e ideológicos y no son ajenos al contenido ideológico y político. Sin embargo, los estudiantes de primer grado tienen algunas dificultades para comprenderlo y aceptarlo. Aunque el contenido está cerca de la vida de los estudiantes de secundaria y sucede a nuestro alrededor, no puede relacionarse con nuestras vidas y no puede aplicarse bien a la vida diaria. Pero los estudiantes están muy entusiasmados con el aprendizaje.
2. Análisis de los materiales didácticos:
La educación ideológica y política de primer grado (Parte 2) cultiva principalmente los buenos hábitos de comportamiento y las sanas cualidades morales de los estudiantes. El contenido de nuestras vidas permite a los estudiantes sentir la importancia de la salud mental, cómo comprender su propia personalidad, cómo ser un estudiante de secundaria de carácter fuerte, cómo tratar las amistades y mejorar sus habilidades de comunicación. El contenido del libro de texto es nuestra vida. Ésta es la ventaja de impartir el curso ideológico y político de primer grado.
Los puntos clave y las dificultades de este volumen:
Capítulo 1 "Ser una persona segura y respetuosa de sí misma"
Punto: Es mi necesidad de respetar otros.
Dificultad: ¿Cómo ser una persona segura?
Capítulo 2 "Autosuficiencia y autosuficiencia"
Punto: Haz bien lo tuyo.
Dificultad: ¿Qué factores se necesitan para ser una persona independiente?
Capítulo 3 "Ser una persona de voluntad fuerte"
Enfoque: Cómo afrontar los reveses.
Dificultad: nos hace personas fuertes.
Capítulo 4 "Personas que conocen la ley y la cumplen"
Enfoque: el concepto de ley
Dificultad: cómo utilizar la ley para proteger a nosotros.
3. Fines y requisitos de la enseñanza:
1. Los conocimientos teóricos deben combinarse con la realidad productiva, los fenómenos naturales y sociales y la realidad de la vida estudiantil, para que los estudiantes puedan aplicar lo que tienen. aprendió. Estimular el interés de los estudiantes por aprender. Cultivar las actitudes científicas y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, cultivar las habilidades y el espíritu innovador de los estudiantes y permitirles utilizar inicialmente el conocimiento para explicar o resolver algunos problemas simples.
2. Preste atención a los conocimientos y habilidades básicos, concéntrese en inspirar la inteligencia de los estudiantes y cultivar sus habilidades. Permita que los estudiantes aprendan algunos conceptos y principios básicos, aprendan algunos conocimientos básicos, aprendan algunas habilidades básicas y comprendan la aplicación del conocimiento en la práctica.
3. Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la ciencia y la tecnología modernas, los recursos y la protección del medio ambiente, y brindarles educación sobre seguridad y patriotismo.
4. Medidas específicas:
1. Prestar atención a la enseñanza de los conceptos básicos.
En la enseñanza debe ser lo más fácil de entender posible. Los conceptos se forman mediante el análisis, comparación, abstracción y generalización de fenómenos y hechos, y se presta atención a guiar a los estudiantes para que apliquen los conceptos que han aprendido en el estudio, la vida y el trabajo, profundizando así su comprensión de los conceptos y mejorando su capacidad para aplicarlos. conocimiento.
2. Fortalecer la enseñanza de la terminología política.
Esto no sólo ayuda a los estudiantes a recordar, sino que también ayuda a profundizar su comprensión del significado de los términos políticos. También se debe prestar atención a la enseñanza descentralizada de terminología política y, a través de actividades de aprendizaje animadas e interesantes y ejercicios planificados, los estudiantes pueden dominar gradualmente estas importantes herramientas para aprender política.
3. Fortalecer la enseñanza práctica.
La política es una disciplina basada en la práctica. La enseñanza práctica puede estimular el interés de los estudiantes en aprender política, ayudarlos a formar conceptos, adquirir conocimientos y habilidades, cultivar su observación y habilidades prácticas, y ayudarlos a desarrollar una actitud científica pragmática y seria y métodos de aprendizaje científicos. Por lo tanto, fortalecer la enseñanza práctica es una parte importante para mejorar la calidad de la enseñanza de los cursos políticos. En la enseñanza debemos evitar resueltamente la tendencia a enfatizar la enseñanza y descuidar la práctica.
4. Realizar activamente actividades extraescolares.
El contenido y los métodos de las actividades extraescolares deben ser flexibles y diversos. En términos de actividades, puede incluir contactar con la sociedad, la vida, el desarrollo tecnológico y la historia del desarrollo social para cultivar su espíritu innovador.
5. Medidas de reforma docente:
1. Modelo de enseñanza "Aprender primero, enseñar después, formación presencial"
2. 'Habilidad práctica, que requiere que los estudiantes formen buenos hábitos de evaluación de la tarea durante el proceso de operación de investigación y presten atención a la comunicación y la cooperación.
3. Garantizar el interés de los estudiantes por aprender y explorar métodos de enseñanza que varían de persona a persona.
4. Fortalezca el autocultivo, mejore los estándares de enseñanza, amplíe sus conocimientos, aprenda de las habilidades docentes de otras personas y esfuércese por enriquecer su experiencia docente participando en clases de estudio en festivales y más.
5. Aprovechar plenamente los factores de educación moral en los materiales didácticos para fortalecer la educación política e ideológica de los estudiantes.
6. Arreglos de tutoría para estudiantes talentosos y potenciales:
1. Guiar y alentar a los estudiantes a formar grupos de estudio extracurriculares y cultivar un espíritu de cooperación.
2.Implementar la enseñanza por objetivos jerárquicos y realizar la enseñanza jerárquica según los contenidos didácticos de los estudiantes de los diferentes niveles.
3. Animar más a los estudiantes con dificultades de aprendizaje, criticar menos, hablar más, comunicarse más psicológicamente, mejorar la capacidad de autocrítica y control y contactar con los padres para solucionar las dificultades de aprendizaje cuando sea necesario.
4. Optimice la gestión de las tareas, cultive las habilidades de autogestión y aprendizaje independiente de los estudiantes, fortalezca el liderazgo ejemplar y el papel de supervisión de los representantes de las sucursales y los líderes de grupo, y esfuércese por aprobar clases y unidades.
7. Modalidades de examen y evaluación:
1. Haz un buen trabajo comentando los trabajos de cada examen mensual.
2. Intenta aprovechar su potencial de aprendizaje y mejorar gradualmente su capacidad de resolución de problemas después de cada examen.
3. Consulte 1 o 2 cuadernos de ejercicios con regularidad cada semana y agregue comentarios según corresponda.
4. Verifique que los estudiantes hayan completado las pruebas o cuestionarios de unidades objetivo y exígales que dominen todos los conocimientos básicos de los libros.
Plan de lección 2 de la asignatura de docente político
1. Análisis de la situación estudiantil:
Los estudiantes de primer grado acaban de despedirse de la vida escolar primaria y han ingresado al tercer grado. escuela secundaria. Están llenos de extrañeza y frescura en la vida de la escuela secundaria y no comprenden los requisitos y conceptos básicos del aprendizaje y la vida de la escuela secundaria. Todavía hay bastantes estudiantes que tienen actitudes de aprendizaje inadecuadas y tareas de aprendizaje poco claras. Esto requiere que los maestros realicen mucha capacitación y ejercicio en estandarización y aprendizaje durante este semestre, enseñen a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y mejoren el desempeño general.
2. Tareas y objetivos docentes:
De acuerdo con las exigencias educativas de “aprender a ser ser humano, aprender a hacer las cosas, aprender a cooperar y aprender a aprender”. , guiar a los estudiantes a establecer una actitud de "respeto, cuidado y responsabilidad" Las metas de valores básicos guían a los estudiantes a apreciar la vida en la escuela secundaria y adaptarse al nuevo entorno de aprendizaje, comprenderse a sí mismos, controlar las emociones y mantener una actitud positiva, optimista y saludable; mentalidad; establezca relaciones interpersonales armoniosas con la familia, la escuela y la sociedad, y sea una persona popular; establezca los conceptos correctos, desarrolle buenos hábitos de estudio, explore los métodos de aprendizaje que más le convengan y sea el maestro del aprendizaje;
3. Análisis de libros de texto:
La primera unidad "Ingreso a la escuela secundaria", como tema básico de este libro de texto, tiene como objetivo guiar a los estudiantes para que se adapten a la vida de estudio de la escuela secundaria lo antes posible. posible y sentir la alegría de la vida escolar y la alegría sobre la base de comprender y enfrentar los problemas del desarrollo físico y mental, demostrarse y mejorarse activamente y convertirse en estudiantes de secundaria sanos, animados, optimistas y emprendedores;
La segunda unidad "Conócete a ti mismo" está diseñada para ayudar a los estudiantes de primer año de secundaria a comprenderse correctamente, aceptarse, formarse y mejorarse constantemente. Aprende a ser dueño de tus emociones; aprende a valorar tu juventud y a ser dueño de tu juventud.
La tercera unidad, "Aprender a comunicar", se centra en las interacciones entre los estudiantes de secundaria y sus padres, maestros y compañeros de clase. Su objetivo es permitir que los estudiantes comprendan y comprendan a través de la comprensión y la experiencia de las interacciones con las personas. más cercano a ellos en sus vidas, los principios de llevarse bien con los demás, aprender y dominar el arte de interactuar con los demás en una vida ampliada y ampliar gradualmente el espacio vital y la connotación de la vida de los estudiantes.
La cuarta unidad, "Aprender a aprender", ayuda a los estudiantes a establecer conceptos de aprendizaje correctos, explorar activamente los métodos de aprendizaje que más les convengan, superar los malos hábitos de aprendizaje, desarrollar buenos hábitos de aprendizaje y convertirse en maestros del aprendizaje.
4. Medidas docentes:
(1) Establecer buenas rutinas docentes.
1. Estudiar detenidamente los libros de texto y el programa de estudios. Familiarícese con los materiales didácticos y su ideología rectora, prepare las lecciones cuidadosamente y enseñe bien cada lección. Asegúrese de que haya un "libro" en el cuadro de enseñanza. Corregir cuidadosamente las tareas de los estudiantes, aceptar todas las correcciones y enviarlas y recibirlas de manera oportuna. Se requiere estrictamente que los estudiantes completen su tarea de forma independiente y la revisen a tiempo.
2. Estudiar con la mente abierta y escuchar a los profesores en diversas materias.
3. Redactar planes y resúmenes de forma cuidadosa y oportuna, e implementar la labor docente según lo previsto.
(2) Participar activamente en la docencia y la investigación científica para mejorar el nivel profesional.
1. Participar activamente en actividades de docencia e investigación, mejorar las capacidades de docencia e investigación y redactar activamente artículos o diseños de enseñanza.
2. Estudia mucho y mejora tu nivel teórico profesional. Preste atención a volver a estudiar en la vida diaria, hojear enciclopedias, absorber conocimientos teóricos relacionados con temas políticos e información sobre el desarrollo de nuevas tecnologías en la sociedad contemporánea, e incorporarlos a la enseñanza para hacerla más convincente.
(3) Estimular el interés de los estudiantes y mejorar el rendimiento académico
1. Optimizar la enseñanza en el aula. Se utiliza una variedad de métodos en la enseñanza para permitir que los estudiantes hablen, hagan y usen su cerebro para participar en el aprendizaje. Se utilizan debates, conferencias, lecturas, autoestudio, ejercicios, etc. para activar la atmósfera del aula y lograr efectos de enseñanza. .
2. Animar a los estudiantes superdotados a cuidar de los estudiantes pobres, utilizar tutorías extraescolares para aumentar su interés en aprender y mejorar su confianza en sí mismos.
(4) Fortalecer la enseñanza emocional, comunicarse más emocionalmente con los estudiantes, descubrir los problemas ideológicos de los estudiantes, brindar ayuda y orientación correctas, cultivar una buena relación maestro-alumno y mejorar la conciencia y la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje. iniciativa.
Plan de lección 3 de la asignatura Profesor Político
El primero es fortalecer el aprendizaje y crear conciencia
Cada uno de nosotros, sin importar la profesión que ejerzamos, Debe tener una buena ética profesional. El "Código de Ética Profesional para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria" es el criterio para evaluar los pensamientos, palabras y acciones de cada maestro y establece requisitos estandarizados para nuestras palabras y acciones. En el pasado, faltaban estudios estandarizados, así que simplemente me sumergía en el trabajo. Siempre quiero hacer mi trabajo a la perfección, pero la situación real de los estudiantes está lejos de mis deseos personales, por lo que estaré ansioso por tener éxito y tendré un lenguaje o comportamiento extremo. Aunque mis intenciones eran buenas, no sabía que, sin saberlo, estaba violando la ética del maestro. Por lo tanto, antes que nada, debo fortalecer mi estudio, comprender cuidadosamente el contenido de la norma y dejar que los requisitos de la norma penetren profundamente en mi corazón. Sólo de esta manera podrá asegurarse de no desviarse de la dirección ni violar la ética del maestro en su trabajo futuro.
En segundo lugar, dé el ejemplo y sea un modelo a seguir para los demás.
La ética docente incluye tanto el carácter moral del docente como su ética profesional. El objetivo del trabajo de los profesores son los estudiantes, y los pensamientos, comportamientos, estilos, apariencia y temperamento de los profesores infectan e influyen en los estudiantes en cualquier momento. Por tanto, los profesores deben ser virtuosos y cautelosos, y no debe haber omisiones. Cualquier cosa que se les pida a los estudiantes que hagan, deben hacerlo ellos mismos. Aunque mis hijos son muy pequeños y mi familia tiene una carga pesada, nunca afectaré mi trabajo por motivos personales. Donde hay estudiantes, ahí estoy yo. Los estudiantes deben llegar a la escuela a las 7:40 todos los días. Insisto en venir a la escuela todos los días. No importa lo difícil que sea, tengo que superarlo yo mismo. En el trabajo, preste siempre atención a su propia imagen, vístase de forma ordenada, sencilla y elegante, compórtese con elegancia, tome la iniciativa en el cumplimiento de las normas y reglamentos de la escuela, participe activamente en diversas actividades y obras de caridad, dé un buen ejemplo a los estudiantes y al mismo tiempo consolidarte con tus propias acciones prácticas prestigio entre los estudiantes y una buena imagen docente.
En tercer lugar, fortalecer el autocultivo y mejorar la calidad
Makarenko dijo una vez: Los estudiantes pueden perdonar la seriedad, la rigidez e incluso la búsqueda de fallas del maestro, pero no pueden perdonar la ignorancia del maestro.
Como docente, asume la doble tarea de enseñar y educar a las personas. Para completar bien la tarea, no sólo debe tener un profundo conocimiento profesional, sino también incursionar ampliamente en los campos de conocimiento de otras disciplinas adyacentes, armando su mente con un rico conocimiento. Con el avance de los tiempos, los estudiantes exigen cada vez más a los docentes. Con la implementación exitosa de la nueva reforma curricular, comienzan a solicitar nuevos docentes en la nueva era. Por lo tanto, para completar mejor mi trabajo, estar a la altura de las expectativas de los estudiantes, los padres y la sociedad, y estar a la altura del glorioso título de maestro del pueblo, continuaré fortaleciendo mis estudios en el futuro y continuaré mis estudios cuando las condiciones lo permitan. Y esforzarme por mejorar mis conocimientos y calidad profesional lo antes posible. Mejorar el nivel de enseñanza al mismo tiempo, estudiar en profundidad "pedagogía" y "psicología", comprender la edad y las características psicológicas de los estudiantes y sentar las bases para ello. el buen desarrollo del trabajo del profesor de clase. Además, mientras hace un buen trabajo en educación y enseñanza, también debe prestar atención a cultivar su propia amplia gama de intereses y pasatiempos, cultivar constantemente sus propios sentimientos y convertirse en un maestro popular de alta calidad.
En cuarto lugar, el cuidado de los estudiantes y la dedicación desinteresada
Una manifestación importante de la noble moral de los docentes es dedicar todo su cuerpo y mente a los estudiantes y a la educación.
Este semestre sigo trabajando como profesora de política de cuarto grado. Debemos prestar atención a cambiar conceptos, corregir nuestros pensamientos, abandonar la influencia de la tradicional dignidad docente, tratar a los estudiantes como objetos educativos iguales, en lugar de ser exclusivos y dar órdenes a voluntad, establecer gradualmente una visión correcta de los talentos, profesores y estudiantes, y respetar la personalidad de los estudiantes y establecer una relación igualitaria y armoniosa entre profesor y alumno. En el futuro trabajo educativo y docente, debo seguir el principio de cuidar a los estudiantes y requisitos estrictos, no favorecer a los buenos estudiantes, no discriminar a los estudiantes pobres y tratar a los demás con indulgencia, especialmente a los de bajo rendimiento. Nunca ridiculizar, y mucho menos castigar corporalmente o. forma disfrazada El castigo corporal es bueno para descubrir los puntos brillantes de los estudiantes, creando oportunidades para que se muestren, ayudándolos a desarrollar confianza y corregir malos hábitos de comportamiento. Debemos tener cuatro corazones en nuestro trabajo: amor, paciencia, confianza y perseverancia. Con amor por los estudiantes y sinceridad por la educación, debemos persistir en hacer bien nuestro trabajo, independientemente del tiempo y la remuneración. Hacer un buen trabajo en las visitas domiciliarias a los estudiantes, especialmente a los de bajo rendimiento, fortalecer la comunicación con los padres de los estudiantes, ayudar a los padres a volver a comprender a sus hijos, descubrir las verdaderas razones del bajo rendimiento de sus hijos, cambiar los métodos educativos e inducir conscientemente a los padres a reflexionar sobre sus errores y entender a sus hijos El desarrollo y los cambios de la educación han convertido la cooperación ciega en educación colaborativa.
En resumen, comenzaré por mí mismo, mantendré la buena imagen de los maestros del pueblo, me adheriré al propósito de educar a un estudiante, salvar una familia y estabilizar a toda la sociedad y el principio de ser dedicado y Dedicado a mi trabajo, en serio. Haz tu trabajo de todo corazón y recompensa a la sociedad con una buena ética docente.
Plan de lección de asignatura de docente político 4
1. Ideología rectora
De acuerdo con el plan de trabajo y los arreglos de la oficina de enseñanza de la escuela, manténgase al día con el ritmo de la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria y el uso de los nuevos conceptos de educación y enseñanza se utilizan como guía para garantizar el avance constante de la calidad de la enseñanza de la educación política en la escuela secundaria.
2. Propósitos y tareas de la enseñanza
A través del estudio de la política en la escuela secundaria, cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender y pensar de forma independiente. Amplíe los horizontes de conocimiento de los estudiantes y aprenda la capacidad de mirar los problemas dialécticamente. Comprender, comprender y analizar los fenómenos políticos de la vida diaria y los principios políticos que contienen, y mejorar el entusiasmo y la capacidad de los estudiantes para participar en la vida política.
Este semestre completa principalmente las tareas docentes de la vida política; fortalece la formación de los estudiantes en métodos de aprendizaje y métodos de resolución de problemas, especialmente el dominio de los conocimientos básicos.
En tercer lugar, análisis de la situación de los estudiantes
Este año, soy responsable de las tareas docentes de dos de las cuatro clases de artes liberales. Los estudiantes tienen una buena base de estudio; y la capacidad de los estudiantes para pensar de forma independiente. Por lo tanto, debemos estar completamente preparados durante el proceso de enseñanza para mejorar el desempeño de los estudiantes.
Cuatro.Medidas docentes específicas
1. Mejorar la eficiencia de la docencia en el aula. Aprovechar al máximo el papel auxiliar de la multimedia y esforzarse por tener tanto forma como contenido en clase, lo que no sólo puede mejorar el interés de los estudiantes en aprender, sino también permitirles dominar bien el contenido de aprendizaje. La enseñanza en el aula debe guiarse por el plan de implementación de la reforma curricular emitido por la Oficina de Educación del condado y adoptar y mejorar el modelo de enseñanza de introducción de problemas, investigación independiente del estudiante, retroalimentación intensiva de conferencias y pruebas por parte del maestro. Hacer del aula un lugar donde se produzca conocimiento, no donde se imparta.
2. Permitir que los estudiantes participen plenamente en la enseñanza en el aula. Antes de la clase, debes confiar en el plan de estudio, previsualizar y registrar de manera efectiva las dificultades, los puntos clave y los puntos dudosos.
Se requiere que los estudiantes participen activamente en el proceso de resolución de dudas y confusiones en clase. Después de clase se completará la integración, transferencia y aplicación de conocimientos mediante tareas y pruebas.
3. Fortalecer el entrenamiento. Haga un buen trabajo formando a los mejores estudiantes. La aparición de estudiantes destacados no sólo puede mejorar la confianza de los profesores en la enseñanza, sino que también desempeña un papel de guía e impulso en otros estudiantes.
4. Fortalecer las pruebas unitarias y la formación. Este semestre, organizaremos cuatro pruebas unitarias. Después de cada examen, debe leer atentamente los exámenes, especialmente fortalecer el análisis y la orientación de cada examen y los métodos de solución. Ayudar a los estudiantes a mejorar su capacidad para aplicar conocimientos
5. Fortalecer la preparación colectiva de lecciones. Dos profesores del mismo grado deben estudiar detenidamente los materiales didácticos, los métodos de enseñanza y la situación real de los estudiantes, especialmente discutir los cambios en los métodos de enseñanza, penetrar en los conceptos de la nueva reforma curricular y realizar exploraciones para la nueva ronda de reforma curricular. .
6. Fortalecer la educación y la investigación docente. Si desea pasar de ser un maestro experimentado a un maestro experimentado
Los docentes en aprendizaje deben fortalecer la investigación, suscribirse a diversos materiales y comprender las tendencias en la reforma educativa. Escribir artículos, reflexionar sobre casos de enseñanza, acumular experiencia continuamente, resolver problemas difíciles en la enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza.
7. Fortalecer la tutoría extraescolar de los estudiantes, resolver oportunamente los problemas que los estudiantes no comprenden y evitar el cansancio del aprendizaje por acumulación. Cultivar la capacidad de los estudiantes para resolver problemas prácticos.
Plan de lección 5 de la asignatura de docente político
Primero, estudiar seriamente las teorías educativas y de enseñanza y mejorar la calidad teórica de los docentes.
Estudiar seriamente las teorías de la educación y la enseñanza, adquirir experiencias avanzadas, estudiar e investigar nuevos estándares curriculares y el espíritu de los exámenes de ingreso a la universidad, promover la actualización de los conceptos educativos, establecer una perspectiva correcta sobre la educación, los talentos y la calidad, y promover la enseñanza a un nuevo nivel. Lograr nuevos resultados. Está previsto que cada grupo se centre en estudiar teoría durante 20 minutos. Mientras estudian, los profesores deben mejorar su carácter moral, cultivar su propia imagen, desarrollar su propio autocontrol y esforzarse por mejorar su propia calidad. Por un lado, debemos ser diligentes en educar a las personas, llevar adelante el espíritu de amar a los estudiantes, promover sentimientos morales nobles con un fuerte sentido de responsabilidad y profesionalismo y establecer el concepto de dedicación para servir a todos los estudiantes de todo corazón. Por otro lado, debemos ser buenos enseñando, seguir mejorando, hacer bien nuestro trabajo y fortalecer constantemente nuestro profesionalismo. Ama tu trabajo y considera la enseñanza no solo como una profesión, sino también como una profesión. Al mismo tiempo, es necesario mejorar la conciencia de equipo, cultivar el espíritu de equipo, aprovechar al máximo la sabiduría colectiva, unir y cooperar, dividir el trabajo y formar sinergias, y aprovechar al máximo las ventajas educativas. También debemos llevar adelante el espíritu de aprendizaje. No basta con que los profesores no tengan miedo a las dificultades. También deben estudiar cuidadosamente todos los aspectos de la enseñanza, todos los conocimientos y habilidades, y buscar nuevos métodos de enseñanza para lograr buenos resultados docentes. Los profesores de nivel intermedio y superior deben publicar un artículo en un semestre.
En segundo lugar, estandarizar la práctica docente y sentar una base sólida para mejorar la calidad de la enseñanza.
Debemos mantener el espíritu de equipo, utilizar la sabiduría colectiva, aprender a librar una guerra total y la Lo más importante es fortalecer la preparación colectiva de las lecciones. Por lo tanto, es necesario fortalecer la preparación colectiva de lecciones y considerarla como una tarea importante en la implementación de la enseñanza diaria. El grupo de preparación de lecciones prepara lecciones colectivamente una vez a la semana, y los profesores del grupo se turnan para enseñar, principalmente profesores de nivel intermedio y superior. El contenido de la preparación colectiva de lecciones es principalmente analizar materiales didácticos y determinar métodos de enseñanza, con el fin de "dedicar tiempo a preparar lecciones y mostrar habilidades en clase" y anteponer las buenas prácticas docentes. A través de la preparación colectiva de lecciones, podemos darnos cuenta de que tenemos principios en nuestra mente, personas en nuestros ojos, métodos en nuestro corazón y habilidades en nuestras manos. Por lo tanto, los miembros del grupo pueden tomar clases juntos, discutir los problemas prácticos encontrados en la práctica docente y enriquecer las deficiencias en la preparación de las lecciones. Lleve a cabo con seriedad actividades de escucha y evaluación de conferencias, exigiendo que cada maestro ofrezca una clase abierta en el grupo de asignaturas, los maestros experimentados ofrezcan una clase de demostración, los maestros intermedios ofrezcan una clase excelente y los nuevos maestros ofrezcan una clase informativa e incorporen la lección. actividades de evaluación en las reuniones del grupo de asignaturas. Agenda importante. De acuerdo con los requisitos del Departamento de Enseñanza, debe haber al menos 8 profesores senior, al menos 12 profesores intermedios, al menos 12 profesores junior, al menos 15 profesores indecisos y el rango de clases no está limitado. Aprovechar al máximo el papel principal del aula, combinar el contenido de la enseñanza con el desarrollo de habilidades, pensar en lo que piensan los estudiantes, preocuparse por las inquietudes de los estudiantes, responder las dudas de los estudiantes y esforzarse por hacer que cada clase sea animada y llena de energía. Para reformar la forma de enseñanza en el aula, podemos aprovechar al máximo los excelentes métodos de enseñanza audiovisual de la escuela para producir material didáctico y esforzarnos por formar una serie de material didáctico único después de los esfuerzos de un año escolar. La nueva enseñanza debe seguir estrictamente los estándares curriculares y las orientaciones de los exámenes, captar los puntos clave y las líneas principales, organizarse sistemáticamente y formar una red. El curso de revisión debe basarse en la premisa de aclarar el sistema básico de conocimiento de la red, el programa de estudios y las instrucciones de los exámenes, y formar temas especiales basados en los puntos clave y de interés social. Hacer un buen trabajo en la tutoría de profesores nuevos y antiguos y la implementación del "uno a uno" puede ayudar a promover el rápido crecimiento de los profesores jóvenes y sentar las bases para su independencia. El maestro es responsable de la orientación profesional del maestro Zhang, el maestro Chen Shihua es responsable de la orientación profesional del maestro Guo y el maestro Xie Huizhi es responsable de la orientación profesional del maestro.
En tercer lugar, promover de forma activa y constante el experimento del nuevo plan de estudios de la escuela secundaria.
En este año escolar, hemos compilado el plan de estudios basado en la implementación de estándares curriculares y el uso de nuevos libros de texto. en el segundo año. Es necesario resumir cuidadosamente la experiencia de llevar a cabo nuevos experimentos curriculares durante el año pasado, realizar investigaciones en profundidad sobre las dificultades y problemas encontrados en los nuevos experimentos curriculares, proponer contramedidas para resolver problemas y promover el desarrollo en profundidad de la implementación de nuevos estándares curriculares y nuevos materiales didácticos. Para ello, el primero es fortalecer el estudio y la investigación de nuevos estándares curriculares y nuevos materiales didácticos. Debemos considerar el estudio y la investigación de nuevos estándares curriculares y nuevos materiales didácticos como cursos necesarios para mejorar nuestra calidad profesional.
El aprendizaje y la investigación deben integrarse con las actividades diarias de enseñanza e investigación y con la mejora de la calidad profesional de los docentes. Es necesario comprender correctamente la descripción de la naturaleza, características, objetivos y tareas de los estándares curriculares, dominar las ideas de diseño de los estándares curriculares, dominar y estar familiarizado con los estándares de contenido de los estándares curriculares, comprender correctamente las sugerencias relevantes de los estándares curriculares en el plan de estudios, y aclarar el impacto de los nuevos estándares curriculares en la calidad de los docentes según los nuevos requisitos, comprender el marco básico y el formato de la estructura del material didáctico, integrar las características y ventajas de los diversos contenidos didácticos, y Estar familiarizado con la interpretación y presentación de los estándares de contenido de los estándares curriculares en los materiales didácticos. La clave es fortalecer la investigación sobre la construcción curricular y la reforma de los métodos de enseñanza, y formar recursos curriculares con características locales y estilos de enseñanza con características personales de los docentes. El segundo es fortalecer la conexión y comunicación entre los dos grados en la implementación del nuevo plan de estudios. Después de un año de experimentos, los profesores de secundaria han acumulado algo de experiencia y material didáctico, así como algunas lecciones y confusiones. La maestra de primer año de secundaria realizó el experimento por primera vez y hay algunas cuestiones que deben discutirse. Por lo tanto, los dos grados necesitan comunicarse entre sí, especialmente en la integración, desarrollo y uso racional de nuevos recursos curriculares. La nueva información, nuevas experiencias y nuevas prácticas en la implementación del nuevo plan de estudios deben comunicarse de manera oportuna para lograr compartir recursos. En tercer lugar, es necesario resumir rápidamente las nuevas experiencias y nuevas prácticas en la implementación de nuevos estándares curriculares y nuevos materiales didácticos. Es necesario perfeccionar la experiencia y la práctica experimentales, elevarlas a la categoría de teoría y convertirlas en materiales escritos claros, ampliar su influencia y convertirse en pioneros de la reforma curricular en Guangzhou, Guangdong e incluso en todo el país. Organice cuidadosamente la reunión de formación de profesores políticos de la escuela secundaria de Guangzhou que se llevará a cabo en nuestra escuela del 16 de junio al 38 de octubre. Cuarto, participar activamente en la investigación de cuatro temas: el establecimiento de nuevos cursos ideológicos y políticos en las escuelas secundarias generales de la provincia de Guangdong; la organización e implementación de la enseñanza ideológica y política en las escuelas secundarias; la evaluación de la enseñanza ideológica y política en las escuelas secundarias; desarrollo profesional de profesores ideológicos y políticos de secundaria.
4. Fortalecer la labor docente y de investigación científica de la promoción del bachillerato.
Ante la feroz competencia en el examen de ingreso a la universidad, debemos centrarnos en enseñar los resultados de graduación. El primero es organizar dos conferencias especiales para que estudiantes de posgrado hagan sugerencias para la enseñanza en el año de graduación. En segundo lugar, los profesores de secundaria tienen clases especiales de investigación. Todos los profesores participan en actividades de evaluación del aula para promover la optimización y mejora de la enseñanza en el aula. Los objetivos del taller deben ser claros y específicos. En tercer lugar, cada equipo de preparación de lecciones debe proporcionar recursos docentes y recursos humanos para los estudiantes de secundaria y brindar servicios logísticos para los estudiantes de secundaria. En cuarto lugar, el jefe del departamento debe comprender la situación de la enseñanza cada dos semanas, pensar en los pensamientos de los profesores de la escuela secundaria y sentirse ansioso por las cosas que preocupan a los profesores de la escuela secundaria. Gracias al esfuerzo de todos los profesores, nos esforzaremos por ocupar el primer lugar en el examen de ingreso a la universidad de Guangzhou el próximo año.
En quinto lugar, modificar enérgicamente el contenido web
Las páginas actuales de los grupos políticos en los sitios web provinciales son demasiado antiguas, desactualizadas y atrasadas, y deben modificarse enérgicamente. La idea general del sitio web es: primero, la presentación general del grupo político (secundaria), seguida de la presentación personal del maestro, y luego dos enlaces: el grupo de secundaria y el grupo de secundaria. El grupo de secundaria consta de columnas como nueva reforma curricular y recursos curriculares. Para ello es necesario designar a una persona especial, siendo el Sr. Chen Shihua el responsable de la producción de la página web. En segundo lugar, todos los maestros deben proporcionar materiales de manera oportuna para que la página web pueda actualizarse oportunamente.
En sexto lugar, organizar actividades extracurriculares
1. Organizar activamente a los estudiantes de segundo año de artes liberales para que escriban artículos políticos y realicen concursos de redacción de artículos. El segundo es organizar y establecer grupos de interés de aprendizaje para llevar a cabo una variedad de actividades para movilizar el entusiasmo de los estudiantes y llevar a cabo vigorosamente una educación de calidad. En tercer lugar, llevar a cabo seriamente actividades de aprendizaje basadas en la investigación y organizar a los estudiantes en el grupo de investigación para llevarlas a cabo; actividades de práctica social, y realizar actividades de práctica social en fábricas, instituciones y actividades de encuesta social. 4. Organizar y llevar a cabo la actividad "Medio mes de aspectos destacados de la actualidad" y, sobre esta base, organizar a los estudiantes para que participen en la "Actividad de evaluación del aprendizaje de políticas de actualidad" para estudiantes de secundaria en Guangzhou, con el fin de lograr buenos resultados en esta actividad. .
En resumen, en el nuevo semestre, nos dedicaremos a enseñar y educar a las personas con un nuevo espíritu y espíritu de lucha, nos esforzaremos por impulsar la educación y la enseñanza políticas en nuevas áreas, realizaremos nuestro propio valor y mejoraremos la Vitalidad e influencia de la fuerza política.
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