Psicología de la educación: teoría del condicionamiento clásico pavloviano - Contratación de docentes de Tianjin 2020
1. El experimento clásico de Pavlov: experimento de campana comiendo perro
El proceso experimental se puede resumir de la siguiente manera:
1. Antes del establecimiento: ¿perro + comida? Salivación (la comida es un estímulo incondicionado, la salivación es un reflejo incondicionado, es decir, instinto)
¿Perro + tono de llamada? No salivar (el tono de llamada es un estímulo neutro, solo para llamar la atención)
2. En construcción: ¿perro + comida + tono de llamada? Salivación (la comida es un estímulo incondicionado, Bell es un estímulo neutro, la salivación es un reflejo incondicionado)
3. Después del establecimiento: ¿perro + tono de llamada? Salivación (los perros salivan cuando escuchan una campana. Esta es una reacción adquirida, es decir, un reflejo condicionado. La campana es un estímulo condicionado)
¿Perro + campana? Ausencia de salivación (los estímulos condicionados aparecen repetidamente, los estímulos incondicionados ya no aparecen y finalmente
la conducta de salivación del perro se debilita hasta desaparecer)
Segundo, reflexión
Reflejo Es el modo básico del sistema de actividad nerviosa. Es la respuesta regular del cuerpo a estímulos internos y externos a través del sistema nervioso. Los reflejos generalmente se dividen en dos categorías:
1. Reflejo incondicionado: un reflejo innato, es decir, instinto, como el de un perro que babea cuando ve comida.
2. Reflejo condicionado: reflejo adquirido, es decir, de aprendizaje. Por ejemplo, un perro saliva cuando oye una campana.
3. El primer sistema de señalización: el estímulo físico que provoca una respuesta condicionada, como ver a un tigre palidecer.
4. Segundo sistema de señales: estimulación condicionada mediada por el lenguaje, provocando respuestas condicionadas, como hablar de un tigre.
Tercer método básico
1. Ganancia y atenuación
La adquisición se refiere al proceso de establecimiento de reflejos condicionados, es decir, coincidencia repetida de estímulos condicionados e incondicionados. estímulos, de modo que El proceso por el cual los estímulos condicionados adquieren significado lingüístico.
La extinción significa que después de que se forma el reflejo condicionado, si el estímulo condicionado se repite muchas veces sin el estímulo incondicionado, la respuesta condicionada se irá debilitando cada vez más hasta desaparecer.
2. Generalización y diferenciación de estímulos
La generalización significa que una vez que los humanos y los animales aprenden a responder a un estímulo condicionado específico, otros estímulos similares al estímulo condicionado también pueden inducirlo. . Al igual que un arco y una serpiente, una vez mordido por una serpiente, tendrás miedo de la cuerda del pozo durante diez años.
La diferenciación se refiere a obligar a los organismos a aprender a responder de manera diferente a estímulos condicionados y estímulos similares al estímulo condicionado mediante refuerzo selectivo y regresión. Por ejemplo, se pide a los estudiantes que distingan entre valentía e imprudencia, humildad y retirada.
Chismes sobre los errores de alguien
Reflejo incondicionado: instinto innato
Reflejo condicionado: aprendizaje adquirido
Generalización de estímulos: estímulos similares son indistinguibles.
Discriminación de estímulos: Puede distinguir estímulos similares.
Preguntas del ejercicio:
1. Se te hizo la boca agua al oler la comida. Aquí, el olor de la comida y la saliva que segregas son ().
A. Reflejo condicionado, estímulo condicionado
C. Consecuencia, estímulo neutro d. Reflejo, estímulo condicionado
1. probado Estímulos condicionados y reflejos condicionados. Los reflejos condicionados se refieren a reflejos adquiridos, es decir, aprendizaje. Un estímulo condicionado es un estímulo que provoca un reflejo condicionado.
En la pregunta, oliste el olor de la cocina y babeaste, lo que significa que el olor de las verduras actuó como un estímulo condicionado y provocó un reflejo condicionado para secretar saliva. Las opciones a, c y d son inconsistentes con el significado de la pregunta, así que elija la opción b de esta pregunta.
2. Una vez que los humanos y los animales aprenden a dar respuestas condicionadas a estímulos condicionados específicos, otros estímulos condicionados también pueden inducir sus respuestas condicionadas. Este es un estímulo condicionado().
A. Generalización b. Especificación c. Diferenciación d. Generalización
2 Análisis: Esta pregunta prueba la generalización.
La opción A, generalización, se refiere a las leyes universales e inherentes de las cosas.
La opción B, concreción, se refiere al proceso de utilizar principios generales para resolver problemas prácticos y utilizar la teoría para guiar las actividades prácticas.
La opción c, diferenciación, se refiere a obligar a los organismos a aprender a responder de manera diferente a estímulos condicionados y estímulos similares al estímulo condicionado mediante refuerzo selectivo y regresión.
La opción D, generalización, significa que una vez que los humanos y los animales aprenden a responder condicionados a un estímulo condicionado específico, otros estímulos similares al estímulo condicionado también pueden inducir su respuesta condicionada.
En la pregunta, una vez que los humanos y los animales aprenden a responder condicionados a un estímulo condicionado específico, otros estímulos similares a esta condición también pueden inducir su respuesta condicionada. Esta es una generalización de estímulos condicionados. Las opciones a, byc no concuerdan con el significado de la pregunta, así que elija la opción d de esta pregunta.
Análisis