Una breve introducción a las principales acciones de personas con ética y conducta docente avanzada

Algunas personas dicen: "Ganar el alma con el corazón es el estado más elevado de la educación". Esto significa que los profesores deben tener dedicación y profesionalismo. La maestra Li Dixiu de nuestra escuela es una maestra modelo. Considera la educación como un gran proyecto, que utiliza el amor, la paciencia, el cariño, el amor y el entusiasmo para ganarse la cercanía, la gratitud, el respeto y el amor de los niños. Explora constantemente en la práctica, innova en la gestión y educa a las personas en armonía.

Primero, contagiar de amor a los estudiantes.

El amor es específico y trivial. Ella siempre se levanta temprano todos los días y va al salón de clases para ver si todos los estudiantes están allí. Los estudiantes se visten apropiadamente cuando hace frío o calor. La mayoría de los estudiantes en la clase son hijos de trabajadores inmigrantes y sus condiciones familiares no son muy buenas, por lo que les ha dado material de oficina a los estudiantes muchas veces. Los niños de otros lugares no pueden seguir el ritmo de sus estudios debido a su mala base. Ella siempre toma la iniciativa para ayudarlos a recuperar las lecciones... Los padres están muy agradecidos y los estudiantes también están muy conmovidos, pero ella siente que, como maestra, debes preocuparte por los estudiantes tanto como por tus propios hijos, no no sólo sus vidas, sino también su salud y si entienden Ser un ser humano. Esto puede parecer normal, pero en realidad es una manifestación concreta del amor docente. Durante más de diez años, ha sembrado las semillas del amor y cosechado los frutos del amor.

En segundo lugar, utilice incentivos para estimular el potencial.

En su labor docente específica, siempre se ha centrado en utilizar mecanismos de incentivo para movilizar el entusiasmo de los estudiantes. Instaló una columna de “página de honores” en la pared trasera de su salón de clases. Cada estudiante que se desempeñe bien recibirá una estrella y se le dará una pequeña reseña una vez por semana. El líder de grupo más "cariñoso" hará un gran comentario cada semestre. Al final de cada semestre, el estudiante con más premios este semestre será seleccionado como ganador y se le entregará un certificado como muestra de reconocimiento y aliento. Debido a esto, los niños tienen metas claras que perseguir, cultivan un espíritu de equipo y fortalecen la disciplina. Los estudiantes saben cómo unirse y ayudarse unos a otros, y el estilo de clase es mejor y el estilo de estudio es más fuerte.

En tercer lugar, utilizar sistemas para cultivar hábitos.

Durante muchos años, ha utilizado la educación enriquecedora como base de la gestión de la clase. Primero, utiliza reuniones de clase y de equipo para organizar a los estudiantes para que aprendan las reglas y regulaciones de la escuela, de modo que puedan comprender los requisitos de varios estándares y sentar las bases para su cumplimiento futuro. En segundo lugar, permita que los estudiantes se conviertan en los dueños de la clase y participen activamente en la gestión de la misma. Ella desempeña plenamente el papel de un cuadro de clase pequeña, incitando a los niños a controlarse, reflexionar sobre sí mismos y desarrollar buenos hábitos. Tomemos como ejemplo la clase 4 (3). Ahora el líder del escuadrón es responsable de las cosas generales de la clase, pero el trabajo específico se divide entre los miembros del comité de la clase. Las tareas diarias, como la lectura matutina y los ejercicios de recreo, son responsabilidad del líder del equipo de turno y de los miembros del comité de estudio. Los representantes de cada materia son los responsables del aprendizaje. Por supuesto, los profesores deben comprobarlo y proporcionar orientación en cualquier momento y lugar. De esta forma, el trabajo en clase quedará programado e institucionalizado, y todo el trabajo podrá realizarse con mayor fluidez. En tercer lugar, aprovechar al máximo el tiempo extraescolar para brindar educación específica a los estudiantes de manera oportuna. Aprovechó el Día Nacional para educar a los estudiantes sobre el patriotismo en su clase. En el Día del Árbol, deje que los estudiantes se animen a proteger las flores y árboles circundantes mediante etiquetas hechas por ellos mismos; en el Día de la Madre, deje que los niños envíen un regalo navideño a su querida madre o hagan una buena acción para educarlos sobre la gratitud. A través de una serie de actividades educativas, se enseña a los niños a comprender el mundo, distinguir el bien del mal y aprender a comportarse.

En cuarto lugar, utilice la responsabilidad para construir un buen vínculo.

Los profesores son los detalles que conectan las escuelas, las familias y la sociedad. Como profesora de clase, siempre tiene la intención de presentar a los estudiantes algunos de los beneficios de ser profesora. Como personalidad, aficiones, desempeño docente, etc. , con el fin de ganarse el respeto y la confianza de los estudiantes en los profesores, para que valoren su enseñanza porque respetan a los profesores. Al mismo tiempo, trabaja estrechamente con los profesores y frecuentemente se pone en contacto con ellos para comprender el desempeño de los estudiantes en diversas materias y aspectos.

En quinto lugar, guiar a los estudiantes a crecer con sinceridad.

La educación de los niños no puede separarse de la cooperación de profesores y padres. Pero descubrió que cada vez que hablaba con los estudiantes sobre invitar a los padres, expresaban una sensación de miedo y preocupación. La razón es que en la mente de los niños, el maestro solo invitará a los padres si cometen errores, y cada vez que los inviten, serán reprendidos o incluso golpeados por los padres, por lo que los niños están muy disgustados. Para tranquilizar a sus hijos, intentó cambiar de estrategia. Cuando el niño mejoró, llamó a sus padres. Cuando el niño haga buenas obras y mejore sus notas, notificará a los padres las buenas noticias. Tiene más confianza en que la castigarán menos; preguntará menos y animará más; reprenderá menos y hablará más la política de conversación de menos clics y más desencadenantes, así como la educación de la emoción, la razón, el corazón y el corazón; , permitirá que los niños crezcan sanos y felices, y no descuidará el aprendizaje como una carga, los padres pueden compartir con ella la alegría del éxito de sus hijos. Para los "estudiantes pobres" de la clase, ella siempre utiliza "nunca te rindas con cada estudiante" como código de conducta para desarrollar su confianza en sí mismos. A través de diferentes formas y actividades beneficiosas, cada uno de ellos tiene la oportunidad de mostrarse. Cuando vea un pequeño progreso, anímelo y felicítelo. Que cada hoja verde disfrute del sol del amor.

6. Estudia mucho y con perseverancia.

Si bien hace un buen trabajo en la construcción de clases, presta más atención a aprender negocios. En la docencia se dedicó al estudio de materiales didácticos, métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje. Maneje con cuidado cada aspecto de la enseñanza y esfuércese verdaderamente por alcanzar la excelencia. Ella siempre estudia en su tiempo libre. En educación y enseñanza, utiliza activamente conceptos avanzados de educación y enseñanza para guiar a los estudiantes. Donde hay viento y lluvia, hay sol. Su manejo de clase es riguroso, el estilo de clase es positivo, el estilo de estudio es sólido y las actividades son ricas y coloridas. Después de años de arduo trabajo, adquirió excelentes conocimientos profesionales y una rica experiencia docente, y se ha convertido en una maestra clave en la escuela.

Sus superiores la han elogiado muchas veces y muchas veces ha sido calificada como "excelente" en ética y conducta docente y en evaluaciones anuales. La clase que ella dirige ha sido calificada muchas veces como la "Clase Civilizada" y el "Escuadrón Civilizado" en el condado. Ahora, cuando alguien le dice con envidia: "¡Qué manera de acercarse tanto a los estudiantes!", ella siempre sonríe y dice: "¡Se ganó el corazón con el corazón!". "Sí, aunque la gestión de la clase es trivial y complicada, si el maestro tiene paciencia persistente, cuidado meticuloso y suficiente amor para derretir el hielo, ¡definitivamente ganará la inocente inocencia infantil de los niños!

Maestro Ejemplo de acciones personales con ética y ética avanzadas (2)

Zheng XX, mujer, miembro del partido, graduada del Instituto de Tecnología de Harbin con especialización en ingeniería electrónica y de comunicaciones. Ha estado enseñando en el Departamento de Ciencias de la Computación. e Ingeniería de la Información de la Facultad XX desde el año 20** y actualmente es docente. Es director de la Sección de Docencia e Investigación en Ingeniería de la Comunicación. Continúa aprendiendo en el trabajo y mejorando su propia calidad y logros laborales.

1. Empezar desde lo básico y dedicarse a su trabajo

20* En * y 20**, me desempeñé como instructor en el Departamento de Informática y fui responsable de todo el trabajo docente relacionado con los estudiantes en el departamento, como la inscripción para CET-4 y CET-6, los arreglos para la supervisión del examen final, los arreglos para los exámenes de recuperación, la distribución de los exámenes durante el examen y la enseñanza en el sistema de asuntos académicos. Ingresar y modificar planes de lecciones, organizar horarios de clases, ingresar e imprimir resultados de cursos para cada clase, contacto diario con la Oficina de Asuntos Académicos, etc. Cuando era instructor, hacía cada trabajo con el concepto de servir a maestros y estudiantes de todo corazón. La experiencia me brindó una comprensión muy detallada de todo el plan de enseñanza y el plan de estudios, y también sentó una base sólida para desempeñarme como director de la sección de enseñanza e investigación a la que me dedico en el futuro. enseñar y tener el coraje de explorar.

Durante 20 años, he estado enseñando conceptos básicos de informática y cursos profesionales departamentales para estudiantes no informáticos. Los cursos profesionales que he estudiado incluyen principios de compilación, introducción a sistemas de bases de datos, tecnología de seguridad informática, producción de páginas web, enseñanza asistida por computadora y programación orientada a objetos, etc., trabajé en 65438. Me dediqué a la docencia, y siempre me exigí dominar con firmeza los conocimientos teóricos básicos de las materias que impartía. , estar familiarizado con el conocimiento cultural de temas relacionados, actualizar constantemente la estructura del conocimiento y dominar los negocios. Enseñar con atención, comprender los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, estudiar detenidamente los materiales didácticos, explorar las reglas de enseñanza y, a menudo, discutir con los superiores. profesores, resumir y reflexionar de manera oportuna, y obtener una rica experiencia docente que les permitirá tomar en serio cada lección en el trabajo y obtener el elogio unánime de estudiantes y profesores.

Participé en la tercera calidad de profesor joven. concurso de cursos organizado por XX College y gané el tercer premio. Obtuve excelentes resultados en muchas conferencias en la sala de supervisión escolar

3. Asumir con valentía grandes responsabilidades y salvaguardar el desarrollo profesional. 1) La labor del director de la sección de docencia e investigación del curso de Informática Pública * * *

2065 438+00-20 * * En septiembre fue nombrado director de la sección de docencia e investigación Sección del Departamento de Ciencias de la Computación e Ingeniería de la Información de XX College. Este puesto es el principal responsable de la gestión y enseñanza de cursos públicos de informática para todos los estudiantes no especializados en informática de XX College porque ha estado impartiendo este curso y tiene la experiencia de. Como rector, pude asumir rápidamente el puesto, reformé con éxito el formato del examen y el contenido del curso "Fundamentos de informática", implementé un modelo de enseñanza que enfatizaba la práctica sobre la teoría y completé con éxito la enseñanza del curso público de acuerdo. con la convocatoria de la escuela

(2) El trabajo del director de la Sección de Docencia e Investigación en Ingeniería de Comunicaciones

En 20**, nuestra escuela postuló y estableció con éxito la Ingeniería en Comunicaciones. especialización y la inscripción comenzó en septiembre. Por necesidades laborales me desempeño como director de la Sección de Docencia e Investigación en Ingeniería de Comunicaciones del Departamento de Ciencias de la Computación e Ingeniería de la Información desde el 20 de septiembre**. En el nuevo campo laboral, mantendré mi estilo de trabajo diligente y serio del pasado, haré bien mi trabajo, estaré a la altura del apoyo y las altas expectativas de los líderes del hospital, los líderes de departamento y mis colegas, trabajaré duro para adquirir conocimientos profesionales y mejorar. calidad y capacidad general.

En cuarto lugar, actualice conceptos y explore activamente métodos educativos.

(1) Estudie mucho y mejore sus capacidades de investigación científica.

En mi trabajo docente, resumí cuidadosamente, exploré activamente métodos de enseñanza y organicé y participé activamente en actividades de investigación científica. Desde que comenzó a trabajar, ha participado en más de 10 proyectos a nivel escolar y provincial y ha presidido 1 proyecto a nivel escolar. Ha publicado más de 10 artículos provinciales, uno de los cuales ganó el segundo premio por logros docentes en la provincia de Heilongjiang; obtuvo 2 nuevas patentes aplicables y participó en la publicación de 3 libros de texto. Tiene sólidas capacidades de investigación, desarrollo y cooperación científica.

Durante mi trabajo, participé activamente en diversas capacitaciones para mejorar mi calidad y habilidades generales, como capacitación en la escuela, capacitación teórica TRIZ, capacitación en línea para profesores universitarios, capacitación en línea para administradores universitarios y otras formas. de entrenamiento.

En 20**, fue calificado como un joven maestro fundamental en el Departamento de Ciencias de la Computación e Ingeniería de la Información de nuestra universidad.

(2) Realizar estudios académicos rigurosos y guiar a los estudiantes hacia el éxito.

Desde que trabajo como docente de primera línea, realizo prácticas de pregrado y orientación de tesis de graduación en el Departamento de Ciencias de la Computación e Ingeniería de la Información desde 2010. Hasta la fecha, *** ha asesorado a 46 graduados. En el proceso de guiar los proyectos de graduación, han sido rigurosos y concienzudos, obteniendo elogios unánimes de los estudiantes. Al mismo tiempo, sus capacidades de investigación y desarrollo también han mejorado significativamente.

Información* * *Disfruta de la plataforma

Las últimas gestas personales de la moral y ética docente ().

(3) Prestar atención a la práctica y ser un mentor para los estudiantes.

Además de su propia investigación científica, también guían activamente a los estudiantes para que realicen diversas actividades de investigación extracurriculares en su tiempo libre, de la siguiente manera:

1. para participar en la octava competencia del plan de emprendimiento para estudiantes universitarios de Heilongjiang de la Copa Desafío K-Tool de China Unicom, el equipo ganó la medalla de bronce y me otorgaron el título de "Instructor excelente";

En 20**, Guié a estudiantes para que participaran en seminarios TRIZ en China, Japón, Rusia y Corea del Sur.

En 3. En 20**, guió a estudiantes para que participaran en la segunda Copa Nacional "TRIZ" de Diseño de Innovación para Estudiantes Universitarios; Competencia;

En 20**, se desempeñó como instructor del club de computación de nuestra universidad. Ganó el título de Instructor destacado;

5. concursos tecnológicos cada año.

5. Tarea de los estudiantes, meticulosa y meticulosa

En septiembre de 2010, respondí al llamado de la escuela y me ofrecí como voluntario para servir como director de la clase de comercio electrónico 20**. Después de graduarse, se desempeñó como director de la Clase 1 de Ciencias de la Computación y Tecnología de 2010 y 2012 y de la Clase de Ingeniería de Redes de 2012. Durante mi gestión como docente de clase, de acuerdo a los requerimientos de la Secretaría del Departamento de Ciencias de la Computación e Ingeniería de la Información, realicé las siguientes labores:

1. Organizar conferencias sobre diversos temas para todos los estudiantes.

2. Formule un plan de construcción de estilo de clase y formule un plan de construcción de estilo de clase práctico para los estudiantes específicos de nuestra clase, a fin de promover el estilo de estudio con el estilo de clase y construir el estilo de departamento con el estilo de estudio.

3. Vaya a clase con frecuencia y conozca el estado de clase de los estudiantes de manera oportuna.

4. Ir frecuentemente al dormitorio para comprender y cuidar a los estudiantes desde aspectos de la vida diaria.

5. Realice reuniones de clase con regularidad con temas distintivos, que abarquen una amplia gama de temas, como: establecer objetivos de aprendizaje al comienzo del semestre, desarrollar un estilo académico, exámenes disciplinarios serios, seguridad alimentaria en el campus, dormitorio. seguridad, evaluación democrática de clase de los estudiantes disciplinarios y movilización de pasantías, transmitiendo el espíritu y los requisitos del Nivel 4 y el Nivel 6, firma de contrato de trabajo, etc.

6. Habla con frecuencia con varios "estudiantes problemáticos", que incluyen principalmente: estudiantes que no son activos y no estudian mucho, estudiantes que están deprimidos, estudiantes que no tienen una relación armoniosa con sus compañeros de clase y estudiantes que tienen peleas o peleas con compañeros de clase, estudiantes que son introvertidos y no saben cómo interactuar con los demás, estudiantes que hacen trampa en los exámenes, estudiantes que usan aparatos eléctricos ilegales, estudiantes que no prestan atención a la higiene personal y No hagas edredones en el dormitorio. Estudiantes que faltan a clase sin motivo alguno, estudiantes que han tenido cambios familiares, estudiantes cuyos padres están postrados en cama todo el año, estudiantes con mala salud y enfermedades cardíacas, cuadros de cada clase, etc. Siempre que sienta que la comunicación puede ayudarlos, hablaré con ellos individualmente lo antes posible. Al hablar con ellos, aprendí sobre la dinámica ideológica de los estudiantes universitarios contemporáneos. Durante más de tres años como profesora de clase, hablé con todos los alumnos de la clase y la situación era grave.

El trabajo del director me ha dado una mejor comprensión de los estudiantes y he aprendido a pensar en los problemas desde la perspectiva de los estudiantes. A través de la comunicación con ellos, descubrí que los estudiantes universitarios contemporáneos son diferentes a nosotros. Al mismo tiempo, me siento mucho más joven, lo que también será de gran ayuda para mi futura gestión estudiantil y labor docente.

Obtuvo el título de Profesor Sobresaliente durante su mandato como profesor de clase.

6. Sea enérgico y agradezca la inspección.

En 20**, nuestra escuela completó dos evaluaciones, de la siguiente manera:

(1) Evaluación de universidades de pregrado calificadas a nivel nacional

Todos los maestros de nuestra escuela, bajo el macrocontrol de los líderes universitarios, hago bien cada trabajo, por un lado, ayudo al personal relevante a completar toda la información requerida para la evaluación, por otro lado, como miembro del trabajo de revisión, completo mi trabajo con seriedad; Nuevamente, como maestro de primera línea, debe preparar cuidadosamente las lecciones, encontrar mejores métodos de enseñanza y estar preparado para ser enseñado por el grupo de expertos en evaluación mientras satisface las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Con los esfuerzos conjuntos de los líderes y maestros de la escuela, nuestra escuela aprobó por unanimidad y logró excelentes resultados. En este trabajo de evaluación me di cuenta de la importancia del trabajo sólido. No importa cómo te comportes o hagas las cosas, debes trabajar de manera constante, paso a paso, trabajar con seriedad y no confiar en habilidades superficiales para ser rápido.

(2) Evaluación de la calidad de la enseñanza de los cursos de educación básica en informática en universidades ordinarias de pregrado en la provincia de Heilongjiang.

Como universidad, el Departamento de Ciencias de la Computación e Ingeniería de la Información donde trabajo tiene Aceptó la calidad de la enseñanza de la provincia de Heilongjiang durante 20 años. Evaluación especial de los "Cursos de informática para estudiantes universitarios" por parte del Departamento de Educación. Como en ese momento era director de la sección de docencia e investigación del curso público de informática, fui concienzudo y responsable en mi trabajo, centrándome en la organización y resumen del trabajo docente diario. Durante esta evaluación, ayudé a los líderes del departamento y dirigí todas las secciones de docencia e investigación.

La finalización exitosa de estas dos evaluaciones supuso una exitosa conclusión a mi trabajo como director de la Sección de Docencia e Investigación del Curso Público. En el trabajo futuro, utilizaré estas dos evaluaciones como un nuevo punto de partida, haré esfuerzos persistentes y nunca defraudaré el amor de mis líderes.

Ejemplos de acciones personales de docentes con ética y conducta avanzadas (3)

Con la infinita pasión de la juventud y la sinceridad por la educación, entré en la tierra de la educación y me convertí en un glorioso maestro del pueblo. El tiempo vuela y, en un abrir y cerrar de ojos, mi carrera docente ha cumplido casi 20 años. En términos de educación, siempre me ha encantado la causa educativa del partido, siendo un modelo a seguir y dedicado a los demás. Algunas personas dicen: "La profesión de maestro es la profesión más sagrada y más grande del mundo". Sí, amar mi trabajo, sentir felicidad por el trabajo que me gusta y compartir mi éxito es como me supero en mi posición ordinaria. para tener éxito.

En el trabajo, implemento concienzudamente la política educativa del partido, cumplo concienzudamente los deberes de enseñar y educar a la gente, obedezco estrictamente las disposiciones laborales de la escuela, uno a los camaradas, me preocupo por los estudiantes, trabajo duro, estoy dispuesto a contribuir y soy estricto conmigo mismo. Soy profundamente amado por los estudiantes y padres de respeto. Se ganó los elogios de los colegas y la confianza de los líderes.

1. Participar en la reforma docente y tener el coraje de explorar y practicar.

Ser capaz de adherirse al aprendizaje permanente, defender el espíritu científico, establecer el concepto de aprendizaje permanente, ampliar los horizontes del conocimiento, actualizar la estructura del conocimiento, concentrarse en los negocios, ser valiente en la exploración y la innovación, y Mejorar continuamente la calidad profesional y el nivel educativo. Después de trabajar, seguí estudiando y participé activamente en la formación escolar organizada por la escuela. En el proceso de aprendizaje, soy bueno acumulando experiencia y explorando y resumiendo constantemente métodos de enseñanza. Intente audazmente innovar, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal en la enseñanza, construir la mejor enseñanza en el aula con aprendizaje independiente, pensamiento independiente, práctica independiente, cooperación y comunicación, y enseñar a los estudiantes cómo aprender de forma independiente. En el aula, como compañeros de aprendizaje de los estudiantes, guíelos para que utilicen los conocimientos habituales que han adquirido y utilicen el método de aprendizaje del cerebro de todos, las manos de todos, la población de todos y el aprendizaje mientras piensan, para resumir las reglas a través del proceso de conocimiento. formación, para que los estudiantes puedan La alegría del éxito espiritual. Esto no sólo permite a los estudiantes aprender algo, sino que también estimula su interés en el aprendizaje independiente. Esta forma de enseñanza ha logrado buenos resultados y la capacidad de aprendizaje de los estudiantes ha mejorado gradualmente. Siempre utilizo un lenguaje vívido y ejemplos vívidos para inspirar y guiar a los estudiantes, de modo que puedan sentir el importante impacto del aprendizaje en el desarrollo intelectual, moderar la voluntad y la calidad y cultivar un estilo de estudio riguroso durante todo el proceso de aprendizaje. También presto atención a la penetración de la educación moral en la enseñanza en el aula. A la luz de la situación actual, exijo que los estudiantes trabajen duro para aprender conocimientos científicos y culturales, contribuir a la construcción económica de su ciudad natal cuando sean mayores e inspirar a los estudiantes a amar su ciudad natal.

En segundo lugar, predicar con el ejemplo y cultivar la sólida personalidad de los estudiantes.

Además de enseñar, también actúo como profesor de clase. Se requiere que los estudiantes tomen la iniciativa en el trabajo de clase durante veinte años. Al educar a los estudiantes, siempre considero el cuidado y el cuidado de los estudiantes como el criterio más alto de mi comportamiento. Requisitos estrictos para los estudiantes, ser su mentor, cuidarlos, respetar su personalidad, tratar a todos los estudiantes de manera equitativa y justa y salvaguardar sus derechos e intereses. Para los de bajo rendimiento, debemos tratarlos con entusiasmo, insistir en una cosa, persuadir pacientemente, nunca reprender, insistir en la orientación, aconsejar diligentemente, compensar el conocimiento que los de bajo rendimiento han dejado atrás, ayudarlos a superar las dificultades, eliminar las barreras psicológicas y dejar que Estudie con facilidad y esté dispuesto a aprender, y su rendimiento académico mejorará naturalmente. Algunos estudiantes no tienen suficiente confianza en sus estudios y no se atreven a preguntar sobre las dificultades que encuentran en sus estudios. Habla activamente con cada alumno para ayudarle a resolver sus dificultades y eliminar obstáculos. Que no se preocupen, dedique toda su energía al aprendizaje y establezca con ellos una fuerte amistad profesor-alumno. Había un niño que no estudiaba bien y muchas veces se metía en peleas y problemas. Sus padres lo golpeaban y regañaban a menudo. Perdió la confianza en sus estudios y se aburrió. Hablé con él muchas veces, lo ayudé con su tarea y realicé muchas tareas como padre mediante visitas domiciliarias. Este estudiante finalmente cambió. No solo se deshizo gradualmente de sus malos hábitos, sino que también hizo buenas obras y sus calificaciones también mejoraron enormemente. Hay otro estudiante que tiene buen rendimiento académico, pero el divorcio de sus padres ha traumatizado su alma. Se ha vuelto retraído y rechaza la ayuda y educación del maestro. En este sentido, nunca me desanimo, pero ejerzo mucha paciencia. Por lo general, observo atentamente las palabras y los hechos del estudiante, comprendo su psicología y nunca pierdo fácilmente ninguna oportunidad educativa. Si no podíamos llegar a un acuerdo una vez, volvíamos una segunda y una tercera vez, y muchas veces lo llamábamos para darle consejos y ánimos. Recibió un fuerte susto. Dijo con sentimiento de culpa: "Maestro, de ahora en adelante, tienes que vigilar mis acciones". Después de eso, realmente parecía haber cambiado. La mayoría de los padres de los estudiantes trabajan fuera del hogar y rara vez se ocupan de los estudios y la vida de sus hijos. Una compañera de mi clase era una estudiante abandonada porque no tenía a nadie en casa. Tenía problemas estomacales y no había nadie a su alrededor que la cuidara. Como directora, siempre observa sus movimientos, la lleva al hospital para recibir cuidados especiales, le receta medicamentos, le pone inyecciones, etc. , bríndele algo de ayuda económica cuando vea que está equivocada o incómoda. Para comprender mejor la situación de los estudiantes abandonados, a menudo nos comunicamos con sus padres por teléfono y mantenemos conversaciones sinceras con sus abuelos, para que los padres que se encuentran a miles de kilómetros de distancia puedan estar seguros de sus hijos y dejarles saber en cualquier momento los movimientos de sus hijos en la escuela. A menudo se brinda asesoramiento psicológico a los estudiantes abandonados para aliviar parte de su confusión psicológica y ayudarlos a ellos y a sus familias a resolver sus dificultades. En mi trabajo como profesor de clase, exploré activamente formas efectivas de gestión de clases y autoeducación de los estudiantes, y desarrollé un estricto sistema de gestión de clases. De acuerdo con las características de los estudiantes, se organizan una serie de actividades educativas temáticas coloridas para hacer que la educación sea entretenida, centrándose en estimular la iniciativa y la creatividad de los estudiantes y cultivar sus habilidades de autogestión.

En los últimos años, he trabajado duro para explorar el trabajo de educación moral en la nueva era. Siempre he creído que "la educación moral es el fundamento y el destino de la educación intelectual". Mi frase favorita es: "Una persona viene al mundo para mejorar la vida de otras personas. Espero que la educación moral pueda penetrar en los corazones de los estudiantes". y que tengan salud al mismo tiempo, buen físico y buena personalidad. En respuesta a las dos debilidades de los hijos únicos que carecen de sentido de responsabilidad y amor, llevo a cabo activamente una serie de actividades educativas con el tema de "no causar problemas a los demás" entre los estudiantes para educarlos a desarrollar hábitos de comportamiento civilizados y un sentido de responsabilidad. Luego guíe a los estudiantes a llevar a cabo una serie de actividades educativas para "dejar más comodidad a los demás" para educarlos a salir del círculo de preocuparse únicamente por sí mismos y aprender a preocuparse y amar a los demás.

Bajo la guía incesante y consciente, "no causar problemas a los demás" y "dejar más comodidad a los demás" se han convertido en acciones conscientes de los estudiantes de la clase, y la calidad colectiva de la clase ha mejorado enormemente.

En tercer lugar, altos estándares y estricta autodisciplina.

Los profesores son ingenieros del alma humana. No sólo enseñan sino que también educan. Los educadores deben ante todo actuar como profesores y ser buenos profesores. Las palabras y los hechos de los maestros tienen una influencia sutil en los pensamientos, comportamientos y cualidades de los estudiantes, y las palabras y los hechos de los maestros tienen un modelo a seguir para los estudiantes. Por lo tanto, los educadores nacionales y extranjeros de los tiempos antiguos y modernos conceden gran importancia y enfatizan el estatus de los docentes como docentes. En el desarrollo histórico de la educación, ser docente con el ejemplo se ha convertido en el requisito moral más básico para los docentes. Desde el estilo ideológico hasta el estilo de vida, desde las palabras y los hechos hasta el comportamiento, ha dado un ejemplo para purificar la atmósfera social. "Las órdenes sólo pueden mandar a las personas, y los ejemplos pueden atraer a las personas". Por lo tanto, los docentes deben dar ejemplo en el cumplimiento de la ética docente, dar ejemplo, ser un modelo a seguir, ganarse el respeto y la confianza de los estudiantes con una buena ética docente y educar e influir en los estudiantes con una personalidad y una moral profundas.

Soy un profesor corriente y corriente. Simplemente hice un trabajo que se suponía que debía hacer. Pero siento que mi vida es valiosa porque he interpretado el clásico dicho de “un maestro, por tanto, predica, enseña y resuelve dudas” con acciones prácticas; mi vida tiene sentido porque he cumplido el principio de “aprendizaje”. La promesa de excelencia es ser funcionario. El amor no tiene precio y es eterno. Para el ámbito más elevado de la educación, para el desarrollo de los estudiantes, para el desarrollo de los maestros y para el desarrollo de la escuela, siempre usaré mi amor y mis sentimientos para recorrer, cultivar, explorar y seguir el camino de la educación.