Las diferencias entre la ley y la política educativa incluyen
1. Diferentes entidades de formulación:
(1) Ley de educación: formulada por los organismos del poder estatal y los organismos administrativos estatales de conformidad con las leyes. procedimientos;
(2) Política educativa: La política educativa puede ser formulada por organizaciones de partidos políticos o por agencias legislativas y administrativas nacionales.
2. Diferentes métodos de implementación:
(1) Ley de educación: cualquier organización e individuo debe cumplirla y no debe violarla;
(2) Política educativa: La implementación de políticas educativas se basa principalmente en el poder del partido y el gobierno o la disciplina del partido, y se implementa mediante convocatorias, publicidad, educación, explicaciones, movilización, etc., y su poder coercitivo es limitado.
3. Los efectos normativos son diferentes:
(1) Ley de educación: Es una norma social que estipula los derechos y obligaciones de las personas. Por lo tanto, los miembros relevantes de la sociedad y el personal administrativo deben cumplir con la implementación. Las políticas educativas formuladas por los órganos legislativos nacionales y las agencias administrativas nacionales son universalmente vinculantes;
(2) Políticas educativas: las normas de política educativa formuladas por las agencias de los partidos políticos sólo son válidas para las organizaciones de los partidos políticos y sus miembros.
Base jurídica:
Artículo 4 de la "Ley de Educación de la República Popular China"
La educación es la base de la modernización socialista y es importante para mejorar La promoción y la calidad integral del pueblo tiene una importancia decisiva para lograr el desarrollo integral del pueblo, mejorar la innovación y la creatividad de la nación china y lograr el gran rejuvenecimiento de la nación china. El Estado garantiza que se dé prioridad a la educación.
Toda la sociedad debe preocuparse y apoyar el desarrollo de la educación.
Toda la sociedad debería respetar a los docentes.
Artículo 5
La educación debe estar al servicio de la modernización socialista y del pueblo. Debe integrarse con el trabajo productivo y la práctica social para formar socialistas con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la salud. Estética. Constructores y sucesores.