Mi hijo tiene tres años y medio y todavía no puede hablar.
La mayoría de los niños con autismo comienzan alrededor de los 3 años. Los expertos señalan que a muchos niños autistas no les falta cuidado y amor, pero aman demasiado a sus hijos, están demasiado satisfechos y protectores con sus hijos e inhiben el desarrollo natural del lenguaje y el comportamiento de sus hijos.
Por ejemplo, cuando muchos padres ven a sus hijos señalando un objeto, se lo dan inmediatamente, o incluso lo recogen tan pronto como los ojos del niño bajan. Esto en realidad inhibe el crecimiento normal del niño. . Los niños entre 1 y 2 años son el mejor período para la formación del lenguaje y son los más ávidos de educación heurística. Los padres deben hacer todo lo posible para estimular el lenguaje de sus hijos. La forma correcta de lidiar con esto es decirle al niño a qué está señalando cuando alcanza algo y luego preguntarle qué quiere que haga. Brinde al niño más estimulación del lenguaje e incluso comunicación, para que el niño desarrolle su talento lingüístico. se puede activar.
Exceso de satisfacción para los niños al no necesitar ni manos ni palabras. Poco a poco, el niño irá sintiendo que no necesita hacer nada ni hablar para satisfacer sus necesidades. Sin estimulación del lenguaje y comunicación, perderán su sensibilidad al lenguaje y gradualmente se verán inmersos en su propio mundo. Para un niño de 1 a 2 años, si se le repite una palabra dos o tres veces, es posible que pueda hablarla; para un niño autista, es necesario repetirla mil o incluso diez mil veces antes de que pueda hacerlo; Abre la boca y di la palabra.
El autismo infantil (o autismo) es un trastorno del desarrollo que implica la percepción, las emociones, el lenguaje, el pensamiento, el movimiento y la conducta, que se produce en la primera infancia. También es el tipo más común y típico de trastorno generalizado del desarrollo. No está causado por una única causa sino que es un síndrome de trastornos provocados por múltiples causas.
En general, los padres o profesores deben estar alerta si detectan que sus hijos presentan los siguientes síntomas:
El niño no responde cuando lo llaman por su nombre.
Los niños nunca sonríen al ver a los demás.
A los niños siempre les gusta estar solos.
Los niños son especialmente precoces en algunos aspectos.
A los niños no les gustan los juguetes
Los niños suelen caminar de puntillas.
Los niños se muestran sorprendentemente interesados en determinados sonidos u objetos.
Los niños pueden no hablar ni tener dientes hasta los 12 meses.
A los 12 meses no se han realizado gestos como señalar o decir adiós.
Si aún no puedes hablar una sola palabra a los 16 meses.
Antes de los 24 meses no podía pronunciar una frase de dos palabras.
Las habilidades adquiridas por el niño se han deteriorado o se han perdido.
La detección temprana y el tratamiento temprano pueden compensar los defectos innatos de la capacidad de aprendizaje de los pacientes autistas, reducir la aparición de conductas desadaptativas y destructivas y permitirles desarrollar plenamente su potencial. Si el autismo puede detectarse y corregirse a tiempo, será más útil mejorar sus síntomas.
En la actualidad, el tratamiento de los niños autistas se basa principalmente en la educación y la formación, complementadas con fármacos. La recuperación de los niños con autismo se puede mejorar significativamente. Hay tres principios en el proceso de educación o formación: ① Tolerancia y comprensión del comportamiento de los niños; (2) Cambios y cambios de comportamiento anormales; ③ Descubrimiento, cultivo y transformación de habilidades especiales. La formación debe estar centrada en la familia, con especial atención al papel de los padres, y debe realizarse de forma persistente y durante un largo período de tiempo.