¿Qué departamentos tiene la Oficina de Educación?
Pregunta 2: ¿Qué agencia depende directamente de la Dirección de Educación Municipal? ¿Qué departamentos son responsables? En términos generales, existen tres unidades directamente afiliadas: Oficina Municipal de Admisiones, Instituto Municipal de Ciencias de la Educación e Instituto Municipal de Equipamiento Técnico.
Por lo general, habrá varios colegios directamente afiliados.
La estructura organizativa generalmente es:
Departamento de Personal de Oficina, Oficina de Supervisión, Comité del Partido, Departamento de Política y Regulación
Departamento de Planificación y Finanzas, Trabajo-Estudio y Departamento de Educación Preescolar y Educación General
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Departamento de Educación General Departamento de Educación Vocacional Secundaria Departamento de Educación de Adultos Departamento de Formación Docente Departamento de Artes Físicas y Salud
Oficina de Propaganda Oficina de Cuadros de Veteranos Escuela Social Oficina de Gestión Oficina de Supervisión e Inspección
Sindicato Gubernamental
Pregunta 3: ¿Qué departamentos y departamentos dependen de la Oficina de Educación? 20 puntos (1) Oficina (Oficina del Comité de Trabajo de Educación del Comité Municipal del Partido)
Asistir a los líderes de la oficina en la organización y coordinación del trabajo diario de la agencia. Responsable de los servicios de secretaría, archivos, confidencialidad, recepción, seguridad y gestión logística; responsable de la supervisión, investigación de trabajo e intercambio de información de los inspectores de asuntos gubernamentales del sistema educativo; responsable de manejar las sugerencias de los representantes de la APN y las propuestas de la CCPPCh;
(2) Departamento de Organización (Departamento de Organización del Comité Municipal de Trabajo de Educación del Comité del Partido)
Responsable de la construcción ideológica y organizativa del partido en el sistema educativo de la ciudad según su gestión autoridad. Responsable de la gestión del equipo directivo de la oficina y de las unidades directamente afiliadas y de la construcción de equipos de cuadros, responsable de la construcción de organizaciones de base del partido y de la gestión educativa de los miembros del partido en unidades escolares municipales y escuelas privadas; cuadros en el sistema educativo; orientar y coordinar el trabajo de los intelectuales en el sistema educativo; responsable de la evaluación integral de objetivos de las agencias de la oficina y unidades directamente afiliadas responsables de la revisión política de los miembros y cuadros del partido que viajan al extranjero por motivos comerciales y personales; ; responsable del trabajo de frente único del sistema educativo de la ciudad.
(3) Departamento de Publicidad y Regulaciones (Departamento de Educación Moral e Ideológica Estudiantil)
Responsable del trabajo de publicidad del partido y de las directrices y políticas educativas nacionales en el sistema educativo de la ciudad; y formular la educación ética profesional de los maestros de la ciudad y la planificación de la construcción moral de los maestros; guiar la construcción de la civilización espiritual y el trabajo ideológico y político del sistema educativo de la ciudad para construir * * * actividades; Responsable de formular planes estratégicos para la reforma y el desarrollo educativo de la ciudad, investigar e investigar cuestiones importantes, organizar la redacción de leyes, reglamentos y documentos normativos locales para el trabajo educativo de la ciudad; del sistema educativo, y de conformidad con la ley Dirigir una escuela. Responsable de formular el plan de educación moral escolar de la ciudad, orientar e inspeccionar la construcción ideológica y moral de los estudiantes de la ciudad, organizar y orientar todo tipo de escuelas en todos los niveles de la ciudad para implementar las opiniones de los gobiernos central, provincial y municipal sobre lo ideológico; y construcción moral de los menores.
(4) Oficina de Planificación del Desarrollo
Formular el plan de desarrollo educativo, el plan anual y el plan de inscripción de la ciudad; coordinar la planificación y orientar la construcción y gestión de escuelas en todos los niveles; departamentos y ser responsable de acuerdo con la autoridad prescrita Aprobación del establecimiento, fusión, cambio de nombre y adaptación de jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias, escuelas vocacionales, universidades municipales y estaciones de trabajo por correspondencia en Jiji, e instituciones de ayuda para exámenes de autoestudio (incluidas escuelas privadas en todos los niveles); coordinar y gestionar la asignación de recursos educativos en la ciudad, y participar en la aprobación de la ciudad. Apoyar los planes de planificación de instalaciones educativas en la construcción urbana responsable del diseño y ajuste estructural de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad; responsable de la revisión y aplicación de proyectos de infraestructura educativa urbana de acuerdo con la autoridad prescrita, responsable de la supervisión y gestión de la construcción de proyectos clave en el sistema educativo;
(5) Departamento de Educación Preescolar
Coordina la gestión de la educación infantil (incluida la preescolar privada) de la ciudad. Responsable de la planificación del desarrollo de la educación preescolar de la ciudad, ajuste del diseño y reforma del sistema; responsable de la clasificación y calificación de los jardines de infancia (institutos) en la ciudad; tomar la iniciativa en la formulación de métodos de gestión de la educación y la enseñanza del jardín de infancia e inspeccionar la implementación de experimentos de orientación en el jardín de infancia; reforma de la educación y la enseñanza y la promoción de resultados.
(6) Departamento de Educación Básica
Coordina la gestión general de la educación básica de la ciudad. Organizar y orientar la implementación de la educación obligatoria de nueve años y la educación secundaria ordinaria, y ser responsable de la supervisión e inspección Responsable de la gestión académica de las escuelas primarias y secundarias ordinarias (incluidas las escuelas privadas); escuelas secundarias, y coordinar y organizar su implementación Responsable de organizar la graduación de las escuelas secundarias ordinarias en la ciudad Examen responsable de educación étnica y educación especial;
(7) El Ministerio de Educación Profesional y de Adultos
Coordina la gestión general de la educación secundaria vocacional y la educación de adultos en la ciudad.
Responsable de la gestión académica de las escuelas secundarias vocacionales afiliadas al ministerio (incluidas las escuelas privadas) y la gestión de registro de estudiantes de las escuelas secundarias vocacionales de la ciudad (incluidas las escuelas privadas) responsable del entorno profesional de las escuelas vocacionales (incluidas las escuelas privadas) y el empleo; orientación para graduados; responsable de la gestión y orientación de las comunidades de la ciudad Educación e instituciones educativas relacionadas, cursos por correspondencia de colegios y universidades e instituciones de asistencia para exámenes de autoestudio. Responsable de la orientación de la Sociedad de Educación de Adultos, la Sociedad de Lenguas Extranjeras, la Asociación de Dirección Escolar de Fuerzas Sociales y la Asociación de Investigación en Educación Moral.
El Departamento de Educación Superior y Formación del Profesorado
Coordina la gestión global de la educación superior y la formación del profesorado de la ciudad. Responsable de la gestión académica de las universidades directamente afiliadas (incluidas las universidades privadas) y colegios normales; responsable de orientar el establecimiento y ajuste de carreras en las universidades municipales; participar en la planificación del desarrollo, el ajuste estructural y la reforma del sistema de educación superior; formular medidas pertinentes para la formación y capacitación de docentes y gestionar la ciudad. Cultivar, capacitar y seguir estudiando a los docentes en varias escuelas; organizar e implementar la educación continua y la educación académica para los docentes de la ciudad;
(9) Departamento de Educación Física, Salud y Educación Artística
Gestión integral de la educación física, la salud, la educación artística y la educación especial en diversos centros educativos;......& gt& gt
p>Pregunta 4: ¿Qué departamentos tiene la Oficina de Educación? Tomando como ejemplo el establecimiento del Ministerio de Educación, es un modelo para las instituciones internas de los departamentos y oficinas de educación en varias provincias, municipios, regiones autónomas, ciudades y condados:
(1) Oficina General
Responsable de los documentos Las operaciones diarias de telecomunicaciones, reuniones, confidenciales, archivos, finanzas, activos y otros órganos, así como la divulgación de asuntos gubernamentales, comunicados de prensa, peticiones, seguridad y confidencialidad, etc.
(2) Departamento de Políticas y Regulaciones
Estudiar estrategias de desarrollo y reforma educativa, realizar investigaciones de políticas sobre temas importantes; redactar leyes y regulaciones educativas integrales; ser responsable de la construcción legal y la ley; -basada en la administración del trabajo relacionado con el sistema educativo nacional; llevar a cabo la revisión de la legalidad de los documentos normativos relevantes de la agencia, y llevar a cabo la reconsideración administrativa y los litigios administrativos pertinentes.
(3) Departamento de Planificación del Desarrollo
Formular planes nacionales de desarrollo educativo; emprender trabajos relacionados con la reforma del sistema de gestión de colegios y universidades trabajar con las partes relevantes para formular la matrícula en educación superior; planes y estándares de establecimiento para instituciones de educación superior; participar en la formulación de estándares de construcción de escuelas en todos los niveles; trabajar con las partes relevantes para revisar el establecimiento, cancelación, cambio de nombre y ajuste de instituciones de educación superior; realizar estadísticas y análisis de información de educación básica; ; asumir la gestión de la infraestructura de las instituciones de educación superior directamente afiliadas y las unidades directamente afiliadas; llevar a cabo la planificación general de la educación privada, la coordinación integral y la macrogestión responsable de la supervisión de la seguridad universitaria y la gestión de la reforma de la socialización logística;
(4) Departamento de Personal
Organizar el trabajo del personal de los departamentos (grupos) de educación de unidades directamente afiliadas, colegios y universidades directamente afiliados, embajadas (consulados) en el exterior, etc.; planificar y orientar la educación superior Construir un equipo de docentes escolares y cuadros administrativos educativos asumiendo la tarea de orientar la construcción de un equipo de talentos en el sistema educativo;
(5) Departamento de Finanzas
Participar en la formulación de directrices y políticas para la recaudación de fondos para la educación, la apropiación de la educación y la ayuda financiera para estudiantes; realizar el trabajo relacionado con las estadísticas de inversión del fondo nacional para la educación; responsable de las instituciones estatales de educación superior directamente bajo los activos, el presupuesto y las cuentas finales, la gestión financiera y la auditoría interna participar en la gestión del mecanismo de garantía de financiación de la educación obligatoria y los fondos de educación especial relacionados; participar en el establecimiento de préstamos para educación en China; por organismos financieros internacionales.
(6) División de Educación Básica I
Ser responsable de la macrogestión de la educación obligatoria, trabajar con las partes relevantes para proponer políticas y medidas para fortalecer la educación obligatoria rural y formular políticas para promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, proponer políticas y medidas para garantizar que todo tipo de estudiantes reciban igual acceso a la educación obligatoria trabajar con las partes relevantes para formular estándares para el funcionamiento de la educación obligatoria, estandarizar el comportamiento de las escuelas de educación obligatoria y promover la enseñanza; reformar la educación moral, la educación fuera del campus y la gestión de la seguridad en las escuelas primarias y secundarias.
(7) Departamento de Educación Básica II
Responsable de la macro gestión de la educación media general, educación preescolar y educación especial; formular políticas de desarrollo y educación básica para la educación media general; educación preescolar y educación especial Documentos de enseñanza básica; organizar la revisión de los libros de texto del plan de estudios nacional para la educación básica y promover la reforma curricular para orientar la informatización de la enseñanza, las bibliotecas y los equipos experimentales en las escuelas primarias y secundarias;
(8) Departamento de Educación Profesional y Educación de Adultos
Responsable de la planificación general, coordinación integral y macrogestión de la educación profesional, formulando el catálogo profesional y las necesidades docentes básicas para la educación secundaria; educación vocacional; trabajar con las partes relevantes En términos de formular las normas para el establecimiento de escuelas vocacionales secundarias; orientar la reforma docente y la construcción de material didáctico de la educación vocacional secundaria; orientar la formación de profesores de escuelas vocacionales secundarias; y realizar un trabajo de macroorientación para; educación de adultos y alfabetización de jóvenes.
(9) Departamento de Educación Superior
Responsable de la macrogestión de la enseñanza de la educación superior; orientar la construcción básica y la reforma de la enseñanza de la educación superior; orientar y mejorar el trabajo de evaluación de la educación superior; formular las disciplinas y especialidades de las instituciones de educación superior. Catálogos y documentos de orientación docente que orientan todo tipo de educación superior continua y educación a distancia en todos los niveles;
(10) Oficina del Grupo Directivo de Educación
Formular reglas, reglamentos y estándares para la supervisión educativa, orientar el trabajo de supervisión educativa nacional y organizar el trabajo de la educación secundaria y secundaria inferior y la educación secundaria inferior; erradicación del analfabetismo entre los adultos jóvenes Supervisar, evaluar, inspeccionar y aceptar; publicar informes nacionales de supervisión educativa; organizar y llevar a cabo un seguimiento nacional del nivel de desarrollo y la calidad de la educación básica; realizar el trabajo específico del grupo directivo nacional de educación;
(11) Departamento de Educación Étnica
Orientar y coordinar el trabajo especial sobre educación de minorías étnicas; planificación general de la educación bilingüe para minorías étnicas; orientar la educación de unidad étnica para estudiantes de primaria y secundaria; responsable de coordinar la educación de las minorías étnicas y la asistencia educativa en las zonas de minorías étnicas;
(12) Departamento de Formación Docente
Planifica y orienta la formación de docentes en las escuelas primarias y secundarias de todo el país; formula estándares de formación docente, objetivos de formación y especificaciones para las universidades normales en todos los niveles y catálogo de especialidades básicas de formación docente; orientar la reforma docente de la formación docente y la formación docente trabajar con las partes pertinentes para formular estándares de calificación para los docentes en todos los niveles y guiar la implementación del sistema de calificación docente;
(13)Deporte, salud y arte.
Pregunta 5: ¿Cuáles son las funciones de la Dirección de Educación?
(1) Implementar integralmente las políticas, leyes, reglamentos e instrucciones educativas del partido y del país de los departamentos administrativos de educación de nivel superior, combinar la situación real de la región, estudiar y formular los planes de desarrollo y los planes para educación en la región y organizar su implementación.
(2) Gestionar y orientar la educación básica, la educación vocacional y técnica, la educación de adultos y la educación especial en la región; trabajar con los departamentos pertinentes para gestionar, orientar y coordinar el trabajo educativo de diversas industrias y departamentos.
(3) Planificar, coordinar y orientar la reforma docente de diversas escuelas; ser responsable de orientar el desarrollo de la investigación científica educativa y la investigación docente;
(4) De acuerdo con la autoridad administrativa, ser responsable de la revisión o aprobación del establecimiento, cancelación, fusión y establecimiento profesional de varias escuelas locales; coordinar y orientar las fuerzas sociales para administrar las escuelas.
(5) Trabajar con los departamentos pertinentes para formular políticas para recaudar fondos para la educación, asignar fondos para la educación e invertir en infraestructura educativa; hacer arreglos generales para los recargos educativos y los fondos de educación especial para inspeccionar y orientar; el uso de los fondos de educación escolar; Supervisar y auditar los fondos de educación de las unidades subordinadas.
(6) Responsable de difundir los principios, políticas y regulaciones educativas; orientar la educación ideológica y moral, la educación física, la salud, el arte y la defensa nacional de la escuela;
(7) Planificar y orientar la construcción del equipo docente; ser responsable de la revisión de los cargos profesionales y técnicos del sistema educativo; ser responsable y orientar la reforma del sistema de gestión interna de la escuela.
(8) Orientar la configuración de las instalaciones, instrumentos y libros de enseñanza en diversas escuelas; orientar y gestionar el trabajo-estudio y el trabajo industrial escolar del sistema educativo del distrito.
(9) Responsable de las encuestas estadísticas educativas, la gestión y los servicios de información estadística; orientar el trabajo organizativo de las sociedades educativas, asociaciones y otras sociedades; organizar y gestionar los intercambios externos y la cooperación en educación junto con los departamentos pertinentes.
(10) Responsable de la construcción y gestión de las organizaciones del partido en unidades afiliadas a la Oficina de Educación; administrar, utilizar, capacitar, inspeccionar, nombrar y destituir, supervisar y dirigir cuadros de acuerdo con la autoridad administrativa; responsable de orientar la formación, educación y gestión de los miembros del partido.
(11) Responsable de la inspección disciplinaria y supervisión administrativa del partido de las unidades afiliadas a la Oficina de Educación; responsable del trabajo del frente único del sistema de oficinas y de la gestión de los cuadros retirados responsables de la propaganda; civilización ideológica, política y espiritual del sistema de oficinas Construcción responsable del sindicato, la Liga de la Juventud Comunista y el trabajo de las mujeres en el sistema de oficinas.
(12) Responsable de la estabilidad y seguridad de las escuelas dentro de la jurisdicción y cooperar con los departamentos pertinentes para manejar emergencias.
(13) Encargado por * * * para administrar la Oficina de Supervisión Educativa. Responsable de formular normas y reglamentos de supervisión educativa, supervisar, inspeccionar y evaluar la implementación de directrices, políticas y leyes y reglamentos educativos nacionales pertinentes por parte de los departamentos y escuelas pertinentes en todos los niveles.
(14) Responsable de la escritura del idioma y orientación para promover el mandarín.
(15) Realizar otras tareas que le asigne * * *.
Pregunta 6: ¿Qué departamentos tiene la Oficina de Educación? ¿Qué te importa? Es el principal responsable de administrar varias escuelas, asistir a la escuela, ingresar a la educación superior y docentes.
Pregunta 7: ¿Cuál es la posición de la Oficina de Educación? Las principales funciones de la Oficina de Educación son:
1. Implementar las directrices, políticas, leyes y reglamentos educativos del partido y del país, formular políticas educativas locales y organizar su implementación después de su aprobación.
2. Investigar y formular el plan de desarrollo educativo de la ciudad, el plan anual y las prioridades de desarrollo educativo, y guiar la implementación del plan educativo.
3. Gestión integral de la educación preescolar, educación básica, educación técnica y profesional, educación de adultos y otras labores de la ciudad.
4. Responsable de la supervisión y evaluación educativa de la ciudad.
5. Elaborar planes generales, coordinar y orientar la reforma del sistema educativo y del sistema de gestión escolar, y orientar la reforma del sistema de gestión interna de la escuela.
6. Trabajar con los departamentos pertinentes para formular políticas para recaudar fondos para la educación y fondos especiales para la educación, y redactar normas y reglamentos pertinentes para los recargos educativos de la ciudad y los fondos especiales para la educación; fondos, activos fijos y fondos de unidades subordinadas Construcción de capital; trabajar con los departamentos pertinentes para inspeccionar, orientar y auditar la disposición y el uso de los fondos de educación escolar.
7. Trabajar con los departamentos pertinentes para formular políticas y regulaciones relacionadas con los salarios laborales y la gestión de personal en el sistema educativo de la ciudad, y organizar su implementación, coordinar la planificación y la orientación del trabajo en equipo de los maestros y docentes de la escuela; cuadros administrativos.
8. Gestionar de forma centralizada la educación académica y el trabajo de exámenes de la ciudad; trabajar con los departamentos pertinentes para formular planes de inscripción para escuelas secundarias vocacionales y organizar su implementación.
9. Gestionar de forma centralizada los intercambios y la cooperación educativos internacionales de la ciudad, así como los intercambios con Hong Kong, Macao y Taiwán.
10. Planificar y gestionar el desarrollo y construcción de las estadísticas educativas y de informatización de la ciudad.
11. La responsabilidad es una conclusión inevitable. Organizar directamente el trabajo de construcción del Partido y la planificación de la construcción de la civilización espiritual socialista y gestionar los cuadros de acuerdo con la autoridad de gestión.
12. Asistir a la Comisión Municipal de Inspección Disciplinaria (Oficina de Supervisión Municipal) para llevar a cabo la inspección disciplinaria partidaria y la supervisión administrativa en el sistema educativo.
13. Asumir otras tareas que le asigne el comité municipal del partido y el gobierno municipal.
Estatuto y funciones de la Oficina de Educación
1. Centro de Gestión de la Producción Educativa
1. Preparar e implementar la industria de trabajo-estudio, educación y estudiantes. bases de práctica laboral en la ciudad. Planificación y planes anuales a mediano y largo plazo, y redacción de informes anuales de trabajo.
2. Responsable de los informes financieros y estadísticos en las industrias de trabajo-estudio y educación; >
3. Responsable de supervisar el trabajo de seguridad de las industrias de trabajo-estudio y educación, Organizar la inspección y rectificación del trabajo de seguridad de producción
4. -bases de estudio, industria educativa y práctica laboral estudiantil;
5. Establecer buenas prácticas laborales estudiantiles Un lugar que sirva educación de calidad y cree condiciones favorables para promover integralmente la educación de calidad.
2. Oficina de Equipamiento
1. Dotar de instrumentos didácticos a los laboratorios de todas las escuelas de la ciudad.
2 Gestionar el uso de los instrumentos didácticos. enseñanza experimental;
3. Proporcionar libros a las bibliotecas escolares de toda la ciudad y orientar la gestión de las bibliotecas de acuerdo con el "Reglamento de la Biblioteca Provincial de Liaoning"
4. y materiales y mejorar continuamente los niveles de gestión.
(9) Oficina de Admisiones
1. Trabajos de examen de ingreso a la universidad: registro, examen físico, organización de exámenes, cumplimentación del formulario de solicitud, emisión de calificaciones de vuelos aéreos y de aviación civil;
2. Examen Nacional de Ingreso a la Universidad para Adultos: inscripción, cumplimentación del formulario de solicitud, organización del examen y emisión de resultados;
3. Examen Nacional de Autoestudio para Adultos: inscripción, selección de especialidades, organización de exámenes, distribución de calificaciones, transferencia, registro de prácticas, organización de defensa de tesis, graduación, etc.
4. Trabajos de pruebas de acceso a bachillerato: matriculación, organización de exámenes, distribución de resultados, exámenes de recuperación, etc.
5. Prueba de acceso a la escuela secundaria profesional: matrícula, formulario de solicitud, organización de exámenes, calificación, admisión, etc.
En tercer lugar, la Oficina de Supervisión
1. Coordinar la planificación, organización e implementación del trabajo de supervisión y formular planes de implementación de supervisión educativa.
2. educación obligatoria e implementar Supervisar, inspeccionar y evaluar la calidad de la educación
3. Supervisar, inspeccionar y evaluar la dirección, condiciones, calidad y eficacia de otras instituciones educativas; personas de niveles inferiores Supervisar, inspeccionar y evaluar el desempeño de las funciones educativas por parte del gobierno y sus departamentos pertinentes y del gobierno popular del mismo nivel, y proporcionar opiniones al departamento administrativo de educación;
5. tareas de supervisión educativa asignadas por el gobierno popular al mismo nivel.
Cuarto, educación vocacional
Responsable de formular planes de desarrollo y planes de trabajo anuales para la educación secundaria vocacional y técnica y la educación de adultos en la ciudad, y organizar su implementación; , entorno principal, docencia e investigación científica, gestión del estatus de los estudiantes y trabajo de colocación laboral que guían la reforma integral de la educación rural en municipios y ciudades...> & gt
Pregunta 8: ¿Cuál es la posición de un ¿Un cuadro a nivel de sección en la Oficina de Educación? Los cuadros a nivel de sección quieren ser los máximos dirigentes de algunos departamentos a cargo de la Oficina de Educación, o los subdirectores directos de los municipios, o los directores de escuelas directamente afiliadas, o los máximos dirigentes o subdirectores (divididos en puestos de director y adjuntos). del comité de educación a nivel de prefectura y de condado o inferior.
Pregunta 9: ¿Qué unidades incluye el sector educativo y cómo forman un todo? La Junta de Educación es la Oficina de Educación.
El departamento de educación incluye la Oficina de Educación y varias escuelas (universidades, escuelas intermedias, escuelas primarias), escuelas de formación profesional (escuelas secundarias profesionales superiores, escuelas secundarias profesionales secundarias, escuelas técnicas) y escuelas de formación docente ( escuelas de formación docente).
Forman un todo de la siguiente manera: La Dirección de Educación (ED) es responsable del nombramiento y destitución de los miembros de cada equipo escolar. Cada departamento de la Oficina de Educación orienta específicamente a cada escuela en un determinado aspecto del trabajo (como establecimiento, títulos profesionales, inspección disciplinaria, educación jurídica, educación moral, matriculación, etc.).
Pregunta 10: ¿Necesito ser funcionario público para incorporarme a la Oficina de Educación? ¿Cómo es el tratamiento? ¿Qué departamentos hay? Actualmente hay dos tipos de personas que trabajan en la Oficina de Educación. Uno es un funcionario público formal. Tienen un establecimiento de servicio civil, que solo se puede obtener aprobando el examen de servicio civil, o si eres funcionario de otra unidad, te transfieren a la Dirección de Educación. El segundo tipo son los trabajadores subcontratados, es decir, el personal despachado. No son funcionarios públicos formales y no tienen establecimiento. Los salarios de estos empleados son inferiores a los de los empleados regulares. En cuanto al nivel bajo, cada unidad es diferente y no hay posibilidad de ascenso. Los beneficios son básicamente los mismos, incluyendo feriados y feriados legales.
La Oficina de Educación tiene varios departamentos, incluidos la Oficina, el Departamento de Organización, el Departamento de Publicidad y Regulación, el Departamento de Educación Preescolar, el Departamento de Planificación del Desarrollo, el Departamento de Educación Básica, el Departamento de Educación Vocacional y de Adultos y el Departamento de Educación Superior. Los recién llegados entran y realizan un trabajo básico. Después de que usted se familiarice con el proceso de trabajo y las tareas relacionadas, usted realizará un trabajo especial.