¿Qué elementos incluye la formación de expansión?
El entrenamiento suele tener los siguientes cuatro enlaces:
1. Al comienzo de la capacitación, las actividades de calentamiento del equipo ayudan a profundizar el entendimiento mutuo entre los alumnos, eliminar la tensión y formar un equipo para que puedan participar en diversas actividades de capacitación de manera fácil y feliz.
2. Proyectos personales. Basado en el principio de máximo desafío psicológico y mínimo riesgo físico, cada actividad es una gran prueba de la resistencia mental del alumno.
3. Proyecto en equipo. El objetivo del proyecto de equipo es mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la cooperación y el espíritu de equipo a través de actividades complejas y arduas, y promover la confianza mutua, la comprensión, la comprensión tácita y la cooperación entre los estudiantes.
4. Resumen de revisión. La revisión ayudará a los estudiantes a digerir, organizar y mejorar su experiencia de capacitación para lograr el propósito específico de la actividad. Resumen, que permite a los estudiantes transferir los logros de la formación al trabajo para lograr los objetivos generales de formación.
La formación de expansión tiene las siguientes características destacadas:
1. Todos los proyectos de entrenamiento de expansión están orientados a actividades físicas, conduciendo a actividades cognitivas, actividades emocionales, actividades volitivas y actividades de comunicación. Existen procedimientos operativos claros que requieren que los estudiantes se dediquen de todo corazón.
2. Desafía los límites. El proyecto de formación de expansión tiene un cierto grado de dificultad, que se refleja en la prueba psicológica, que exige a los estudiantes desafiar los límites de sus habilidades y cruzar los "límites".
3. Personalidad en el colectivo. La formación de expansión implementa actividades grupales y enfatiza la cooperación colectiva. Trate de permitir que cada estudiante haga lo mejor que pueda para ganar la gloria para el grupo y, al mismo tiempo, obtenga una tremenda fuerza y confianza del grupo y muestre su propia personalidad en el grupo.
4. Experiencia máxima. Después de superar las dificultades y completar con éxito los requisitos del curso, los estudiantes pueden sentir una sensación de victoria y orgullo en sus corazones y obtener una rara experiencia cumbre en la vida.
5. Autoeducación. Los profesores solo explican el contenido del curso, el propósito, los requisitos y las precauciones de seguridad necesarias a los estudiantes antes de la clase. Generalmente no hablan ni participan en discusiones durante las actividades y respetan plenamente la posición dominante y la iniciativa de los estudiantes. Incluso en el resumen después de clase, el profesor solo tocó los puntos clave y principalmente dejó que los estudiantes hablaran por sí mismos. Alcanzado el propósito de la autoeducación
6. A través de la formación de expansión, los estudiantes han mejorado significativamente en los siguientes aspectos: comprensión de su propio potencial, mejora de la confianza en sí mismos y mejora de su imagen, superando la inercia psicológica y perfeccionando la personalidad; capacidad para superar dificultades. Perseverancia; estimular la imaginación y la creatividad, mejorar la capacidad de resolución de problemas, mejorar la participación y la responsabilidad del colectivo, aprender a cuidar y cooperar más armoniosamente con los grupos; , cuidar y cuidar la naturaleza.