Un ensayo de muestra de 1000 palabras sobre el resumen del trabajo personal de fin de año de la Oficina de Asuntos Académicos

En más de un año en la Oficina de Asuntos Académicos, aquellos que trabajan temprano y tarde ganarán más a pesar del arduo trabajo. A continuación, les traeré un ensayo de muestra de 1000 palabras sobre el resumen del trabajo personal de fin de año de la Oficina de Asuntos Académicos. ¡Puede consultarlo!

Ensayo de muestra de 1000 palabras sobre el año personal. -Resumen del trabajo final de la Oficina de Asuntos Académicos 1

Este semestre, la Oficina de Asuntos Académicos, bajo el liderazgo del comité escolar, coopera estrechamente con la enseñanza y la investigación, la oficina, la educación moral, los asuntos generales y el dormitorio. gestión y otros departamentos funcionales, departamentos de grado, grupos de enseñanza e investigación y otros departamentos funcionales, todos los colegas se unen, se mantienen al día, trabajan duro, el trabajo diligente aseguró el buen desarrollo del trabajo educativo y docente y completó diversas tareas asignadas por la escuela . El resumen es el siguiente:

1. Coordinar la labor docente

1. Formular el plan de trabajo semestral del departamento y emitirlo en tiempo y forma para orientar la labor docente semestral.

2. Bajo el liderazgo de la administración escolar, esforzarse por completar los asuntos diarios de la Oficina de Asuntos Académicos, fortalecer la comunicación con los maestros de acuerdo con la estructura del personal docente y el establecimiento de clases, solicitar e intercambiar opiniones sobre las materias, y implementar y organizar clases de maestros Hemos trabajado mucho para el normal funcionamiento de la enseñanza escolar.

3. Implementar estrictamente el plan curricular nacional y esforzarse por abrir todo tipo de cursos. Al mismo tiempo, de acuerdo con los estándares curriculares, se organizan los horarios de clase y el horario de clases para asegurar que el trabajo docente se desarrolle de manera normal y ordenada.

4. Organizar el trabajo semestral, organizar las actividades semestrales, aclarar los requisitos laborales y formular planes de enseñanza para cada materia de acuerdo con las características de la misma.

5. Centrarse en la formación de equipos en las clases de reforma educativa escolar, incluida la educación de ingreso para nuevos estudiantes, demostraciones de formación de grupos para los grados iniciales y actividades de evaluación para grupos cooperativos destacados en toda la escuela.

2. Fortalecer la gestión rutinaria de la enseñanza.

1. Fortalecer la conciencia de responsabilidad del liderazgo y la conciencia de calidad, predicar con el ejemplo, estar dispuesto a soportar las dificultades, aprender, estudiar y estar dispuesto a contribuir. Centrándonos en la reforma docente del "Plan de orientación del estudio" de la escuela, continuaremos enfocándonos en la reforma docente en el aula, utilizando la escena docente como vehículo y escuchando las clases en clase, para "ver a tiempo, escuchar en clase y comprobar en cualquier momento", corregir problemas de manera oportuna cuando se descubran problemas y realizar un seguimiento del trabajo docente durante todo el proceso. Gestión, organizando diversas actividades magistrales hasta 120 veces a lo largo del semestre.

2. Orientar aún más la práctica de la reforma de la enseñanza en el aula con nuevos conceptos y llevar a cabo una "enseñanza efectiva" en los tres niveles del grupo de preparación de lecciones del departamento de grado, el grupo de enseñanza e investigación y los maestros de escuela, incluidos los estructurados. Vista previa, aprendizaje independiente, investigación cooperativa y evaluación de visualización. Varios vínculos hacen que la reforma curricular penetre en el aula y la llene de vitalidad.

3. Fortalecer la inspección del proceso de enseñanza, recopilar con prontitud los registros de conferencias de los maestros, los planes de enseñanza (planes de lecciones de preparación previa a la clase), notas colectivas de preparación de lecciones, verificar las tareas de los estudiantes, observar las tareas de los maestros. clases, y comprender periódicamente la implementación del plan de enseñanza y analizar la situación de inspección.

4. Organizar y llevar a cabo pruebas de alfabetización de materias, organizar cuidadosamente las preguntas de la prueba, implementar cuidadosamente el proceso, mejorar continuamente las reglas de vigilancia e inspección y estandarizar continuamente el trabajo relacionado, como propuestas, vigilancia, calificación y puntuación. destacar el análisis de calidad y la gestión de las pruebas de alfabetización de las materias y celebrar reuniones de análisis de calidad de acuerdo con los diferentes requisitos de diferentes niveles y personal para intercambiar situaciones, analizar problemas, establecer metas y proponer planes;

5. Basado en la situación real de los grados iniciales, recopile e imprima el libro de texto escolar "Ganar en el punto de partida", organice e implemente el contenido del curso a través de varios canales de departamentos, grupos y escuelas; ayudar al Departamento de Educación Moral a organizar a otros estudiantes para llevar a cabo reuniones de clase motivadoras. Las actividades pueden calmar la mente, inspirar confianza, aclarar metas, plantear requisitos y mejorar la motivación.

6.Organizar a los estudiantes para que participen en actividades de evaluación docente a través de cuestionarios académicos.

3. Llevar a cabo enérgicamente diversas actividades

1. Estudiar los requisitos de las actividades de reforma docente basándose en "casos de orientación de aprendizaje" para explorar ideas y métodos de enseñanza que estén en línea con la Situación actual de nuestra escuela. Mejorar continuamente el sistema de preparación colectiva de lecciones, preparación previa a la clase, escucha de conferencias y evaluación de lecciones.

2. Centrándose en la reforma de la enseñanza en el aula de "Study Guidance Case", actividades como clases puerta a puerta, clases de seguimiento, clases de alta calidad y clases de informes se organizaron de manera sólida. y de manera ordenada.

3. Se realizaron actividades docentes abiertas. Aprovechando las clases de competencia y clases magistrales, recibimos orientación magistral de líderes de escuelas hermanas, instituciones de enseñanza e investigación y personal docente e investigador de la ciudad bandera.

4. Organizar un simposio para que los nuevos docentes abran su corazón e intercambien sentimientos y promuevan su madurez lo antes posible, con el fin de mejorar continuamente el potencial de desarrollo docente en nuestra escuela.

5. Realizar la labor de "cultivar estudiantes destacados y ayudar a los estudiantes con bajo rendimiento" en todos los grados de la escuela, y lograr resultados planificados y efectivos.

6. Preste atención a los concursos de conocimientos en diversas disciplinas de la escuela, con organización de actividades, materiales de proceso y notificaciones de premios.

7. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en diversas competiciones a nivel de bandera y ciudad. Los equipos de lectura clásicos, los equipos de baloncesto masculino y femenino de la escuela secundaria, etc., han ganado mucho.

8. Insistir inquebrantablemente en la actividad "Diez minutos de felicidad antes de la clase del almuerzo" no solo enriquece la vida de aprendizaje de los estudiantes, sino que también moldea su buena calidad y carácter.

IV.Hacer un buen trabajo en el servicio docente

1. Realizar un buen trabajo en la recogida, envío, distribución y adecuación de los materiales didácticos para asegurar el normal desarrollo de trabajo docente.

2. Implementar plenamente el proyecto "Clasificación Sunshine" para garantizar una inscripción y formación de clases justa, equitativa y abierta.

3. Estandarizar el sistema de préstamo de libros y adoptar una combinación de préstamo colectivo y préstamo individual para garantizar el préstamo de los estudiantes.

4. Servir a la escuela y a los profesores y alumnos de toda la escuela, y completar el trabajo de suscripción a periódicos y revistas de 2015.

5. Fortalecer aún más la supervisión y la gestión, maximizar el papel del grupo de tecnología de la información y las funciones de laboratorio, y esforzarse por lograr un nuevo desarrollo de la enseñanza multimedia y la enseñanza experimental, un acceso fluido a las clases de la red educativa y la integración de Instrumentos físicos, químicos y biológicos según lo programado.

6. Hacer un buen trabajo en la organización de los archivos didácticos. De acuerdo con los requisitos de la oficina, se organizó el personal relevante, se implementaron las responsabilidades pertinentes y se completó a tiempo la clasificación y encuadernación de los archivos de enseñanza, asegurando la inspección de aceptación del cartel de la escuela y la supervisión y evaluación a nivel de la ciudad.

7. Estandarizar aún más la gestión del estatus estudiantil. La reanudación, suspensión y transferencia de escuelas de los estudiantes deben llevarse a cabo estrictamente de acuerdo con los procedimientos y presentarse ante el personal de gestión del estatus estudiantil.

8. Cooperar activamente con la sección de enseñanza e investigación, la oficina, la oficina de educación moral y la oficina de asuntos generales, y participar en la organización de la evaluación, excelencia y mejora de la escuela.

5. Direcciones a explorar en el futuro

1. Promover sólidamente la construcción curricular, incrementar la formación profesional y mejorar la calidad profesional general de los docentes.

2. Mejorar varias aulas funcionales, fortalecer la gestión de las aulas funcionales y aprovechar al máximo el papel de las aulas funcionales.

3. Fortalecer la orientación de la producción de tecnología de audio, física y estética, construir un equipo estudiantil diverso y establecer una escuela característica.

En definitiva, el trabajo de la Oficina de Asuntos Académicos es mucho trabajo, que sólo se puede hacer bien si es serio y cuidadoso, por lo que debemos seguir adhiriéndose al estilo de trabajo constante. el futuro, resumir constantemente, mejorar constantemente, centrarse en la cooperación y luchar por ¡Puedo hacerlo mejor y trabajar duro para promover el desarrollo de la escuela!

Ensayo de muestra de 1000 palabras sobre el resumen del trabajo personal de fin de año. la Oficina de Asuntos Académicos 2

Bajo el liderazgo de los departamentos relevantes en el nivel superior, la Oficina de Asuntos Académicos se centra estrechamente en las ideas de funcionamiento de la escuela y los objetivos de enseñanza específicos propuestos al comienzo del semestre, los arreglos científicos, El trabajo sólido y las innovaciones audaces aprovecharán al máximo las funciones de orientación, supervisión y promoción de la integración de la Oficina de Asuntos Académicos, mejorarán aún más la conciencia del servicio, profundizarán las reformas docentes, fortalecerán la formación del personal docente y fortalecerán la enseñanza. Verificar y estandarizar la enseñanza. comportamiento de los docentes, completar de manera excelente varios planes de trabajo formulados al inicio del semestre y brindar información docente a los líderes escolares de manera oportuna, integral y precisa.

1. Regularizar las inspecciones docentes y promover eficazmente la mejora de la calidad de la enseñanza.

1. Prestar mucha atención a las "cinco seriedades" de la enseñanza. Durante el año pasado, la Oficina de Asuntos Académicos implementó estrictamente los estándares de enseñanza de la ciudad de Yangzhong, llevó a cabo inspecciones regulares e irregulares de la aprobación del plan de orientación de los maestros de la escuela, notas de clase y correcciones de tareas, tutorías y clases, y proporcionó resúmenes y comentarios oportunos. Para los problemas existentes, algunos brindan comunicación y orientación individuales, y otros brindan orientación y hacen correcciones dentro de un límite de tiempo a través de los grupos de grado y de enseñanza e investigación de la Red de Educación Kuaiche, lo que promueve efectivamente el crecimiento del negocio docente de los docentes jóvenes. Siempre consideramos las "cinco seriedades" de la enseñanza como los objetivos y normas del trabajo docente diario. Partimos de requisitos y detalles de alto nivel, y nos esforzamos por producir beneficios en cada eslabón, sentando una base sólida para la mejora de la calidad de la enseñanza. Probé la implementación del "aula eficiente" durante el último año de enseñanza y obtuve buenos resultados.

2. Para implementar mejor las rutinas de enseñanza, nuestra oficina organizó estrictamente los requisitos del nuevo plan de implementación del plan de estudios durante el año pasado, aumentó la intensidad de la reforma de la enseñanza en el aula y se ocupó de los preparativos previos a las clases. , retrasos de los maestros en clases y falta de puntualidad, se llevan a cabo inspecciones periódicas, como ingresar al salón de clases, ajustar las clases a voluntad y clases de lectura temprana, para elogiar la excelencia y corregir las deficiencias. La implementación estandarizada de rutinas de enseñanza ha impulsado a los docentes a prestar más atención al estudio de las técnicas de enseñanza en el aula, implementar reformas docentes y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula. La enseñanza en el aula orientada a la calidad y los procesos de enseñanza de alta calidad se han convertido en los objetivos comunes que persiguen los profesores de nuestra escuela.

3. Recopilar información de múltiples fuentes y realizar resúmenes didácticos oportunos.

Durante el año pasado, la Oficina de Asuntos Académicos celebró muchos simposios de enseñanza e investigación de docentes y dos actividades de envío de clases al campo, aprovechando al máximo el papel de demostración y liderazgo del maestro chino de escuela primaria. studio A través de profesores famosos que imparten clases y debates e intercambios después de la escuela, los profesores aprenden de las fortalezas de los demás y complementan las debilidades de los demás, y mejoran conjuntamente sus habilidades profesionales en el manejo de materiales didácticos, organización de la enseñanza y preparación de lecciones. y docencia en investigación, control del aula y manejo flexible de las emergencias en el aula, y aprovechar esto como una oportunidad para acelerar la mejora de las capacidades docentes, docentes e investigadoras, promover la mejora general del nivel profesional de los docentes de nuestro municipio. Escuche las evaluaciones mutuas de las conferencias de los maestros y los comentarios sobre la enseñanza, realice visitas domiciliarias periódicas y no escatime esfuerzos para brindar respuestas e implementación para mejorar y perfeccionar mejor nuestro trabajo docente.

4. Fortalecer la supervisión

Durante el año pasado, inspeccionamos especialmente los planes de enseñanza electrónicos de preparación de lecciones de cada grupo de preparación de lecciones y el plan de lecciones personalizado de cada persona, y revisamos las tareas de los estudiantes. en cada clase se realizaron controles al azar. Las inspecciones fueron registradas y archivadas una por una, y los problemas descubiertos fueron comunicados oportunamente al personal pertinente para promover su rectificación, lo que ha logrado resultados evidentes.

Informamos con prontitud y elogiamos públicamente a los grupos de preparación de lecciones y a las personas que lo han hecho bien.

2. Profundizar la reforma docente y fortalecer la construcción del profesorado

La reforma docente es el motor del desarrollo de una escuela, y la construcción del profesorado está relacionada para el futuro y desarrollo de la escuela. Al tiempo que fortalecemos la gestión regular, hemos tomado varias medidas para construir una plataforma de aprendizaje, exhibición y mejora para mejorar el nivel profesional de los docentes y las capacidades de reforma docente.

1. Combinar la formación en la escuela con la formación en rotación fuera de la ciudad. Al comienzo del semestre, bajo el acuerdo unificado de la escuela, el personal docente fue capacitado y estudiado sobre los nuevos estándares curriculares, y todos los maestros fueron organizados para participar en el concurso de enseñanza en el aula "nuevos cursos, nuevas tendencias, nuevos estándares". , y los docentes se organizaron para participar en reflexiones docentes, casos, artículos, material didáctico, etc. Actividades de selección y arreglos razonables para que los docentes salgan a estudiar y continuar con su educación. Estas actividades han promovido la mejora del nivel de enseñanza de los docentes y han promovido en gran medida la educación. Calidad de la educación y la enseñanza en nuestro colegio.

2. El "Proyecto XX" se está profundizando y los profesores jóvenes se están desarrollando a un ritmo más rápido.

El "Proyecto Azul" se desarrolla de punto a superficie, de superficie a profundidad. El trabajo de "viejos y nuevos" es sólido y vigoroso. Los profesores nuevos y antiguos se ayudan mutuamente y aprenden unos de otros, progresando juntos. A principios de año se llevó a cabo una actividad de clase abierta para todos los docentes clave y durante el mismo período también se llevó a cabo una prueba de capacidad para docentes jóvenes. clímax de la reforma docente y la investigación docente, y promovió la mejora de las calificaciones de los docentes El rápido desarrollo del equipo. El "proyecto XX" proporciona una buena plataforma para el crecimiento de los profesores jóvenes y proporciona un poder inagotable para el desarrollo sostenible de nuestra escuela.

3. Al inicio del semestre se requirieron las especificaciones de trabajo de cada grupo de docencia e investigación, las cuales fortalecieron las opiniones de la Dirección de Asuntos Académicos sobre la labor de docencia e investigación, y dejaron normas claras sobre la docencia. y actividades de investigación en las que deberá participar cada grupo docente e investigador y el profesorado durante el año. A través de la enseñanza y la investigación periódicas, podemos captar oportunamente la información docente más reciente y actualizada. Al mismo tiempo, la escuela también fortalece la preparación colectiva de las lecciones. Todos se comunican y aprenden unos de otros, lo que anima a los profesores a mejorar los métodos de enseñanza. , optimizar las estructuras de enseñanza y mejorar la eficacia de la enseñanza. En la actualidad, la participación activa en actividades de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela ha pasado gradualmente de ser un requisito escolar a un comportamiento consciente del docente.

4. Para crear una atmósfera sólida de enseñanza e investigación y promover el rápido crecimiento profesional de los docentes jóvenes, exigimos que los docentes menores de 35 años escriban un trabajo docente y los animemos a participar en la ciudad. -Concursos de artículos a nivel nacional y provincial. Organizamos docenas de artículos para participar en el Concurso Provincial de Papeles Copa Cielo Azul, y casi la mitad de los artículos ganaron premios de primera, segunda y tercera clase, lo que animó enormemente a los profesores jóvenes a participar en la investigación docente. Al mismo tiempo, se lanzó entre profesores un concurso de habilidades pedagógicas básicas.

3. Prestar atención al trabajo cultural y deportivo para garantizar la seguridad y eficiencia de "dos lecciones y dos ejercicios"

Durante el último año, hemos fortalecido el liderazgo y la gestión de los grupos culturales y deportivos, música estandarizada, arte, deportes, trabajo. Se fortalece el comportamiento docente en el aula de los docentes técnicos, asegurando el tiempo de actividad de las clases activas, el manejo de los ejercicios de recreo, ejercicios oculares y actividades extraescolares;

4. Prestar mucha atención a la construcción de la ética de los docentes y mejorar su cultivo moral

La capacidad y la ética de los docentes son lo primero. Como ingenieros del alma humana, los profesores no sólo deben enseñar bien, sino también educar bien a las personas y ser modelos a seguir en todos los aspectos. Los docentes son mentores para que los estudiantes aumenten sus conocimientos y progresen ideológicamente. Los docentes deben predicar con el ejemplo en términos de ideología política, carácter moral y estilo académico, y tomar la iniciativa conscientemente al dar el ejemplo. En la labor docente se refleja en cada palabra y obra de cada docente y en la labor educativa específica.

Durante el año pasado, la Oficina de Asuntos Académicos llevó a cabo activamente la educación ética docente a través de reuniones periódicas con los directores, capacitación en las escuelas y otras formas, guiando a todos los docentes a centrarse en fortalecer su propio cultivo, estableciendo ideas democráticas educativas, elevar la conciencia jurídica de todos los docentes y abogar por el establecimiento de intercambios docentes-alumnos, la interacción activa y un nuevo tipo de relación docente-alumno que se desarrolle juntos.

Resumen personal del trabajo de fin de año de 1000 palabras de la Oficina de Asuntos Académicos 3

A finales de agosto de este año, me desempeñé como subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela. centrándose en la labor docente y de investigación científica de la escuela. Durante el último semestre, he cumplido estrictamente con mis deberes. Con el estímulo y apoyo de la dirección del partido y del gobierno de la escuela, me adapté gradualmente a los nuevos requisitos laborales y gradualmente me di cuenta de que la educación y la investigación científica también son tareas importantes de la escuela. Mantenga siempre pleno entusiasmo por el trabajo, una actitud positiva en el trabajo y lidere con el ejemplo para garantizar el buen progreso de todo el trabajo. Hoy, permítanme hablar sobre lo ordinario y resumir mis pensamientos de este semestre de la siguiente manera:

1. Mejorar dos conciencias

Conciencia de responsabilidad: estar en su posición y buscar su posición política. negocios. Dado que la escuela me ha pedido que sea responsable de la educación y la investigación científica, debo asumir como mi propia responsabilidad llevar a cabo la educación y la investigación científica, anteponer este trabajo a todos los tiempos y esforzarme por lograr "dos tempranos y uno detallado". es decir: pensar con anticipación, organizar con anticipación e implementar con cuidado.

Conciencia del ejemplo: aunque los cuadros de nivel medio son "funcionarios seminosos" que no son ni buenos ni buenos, también están muy preocupados por nuestras palabras y hechos a veces tienen efectos negativos o positivos en ellos. Influencia. Me pido trabajar duro para dar ejemplo de trabajo duro, de aprendizaje amoroso y de investigación y exploración. Dar ejemplo de trabajo duro es salir temprano y volver tarde, trabajar duro y no quejarse, no sólo hacer un buen trabajo en educación e investigación científica, sino también hacer un buen trabajo en la propia enseñanza y trabajo en clase. Los departamentos de la escuela necesitan cooperar y nunca eludiré la responsabilidad.

Dar ejemplo de aprendizaje amoroso es aprender nuevas ideas educativas, artículos teóricos sobre investigación científica educativa y tecnología educativa moderna, no sólo para mejorar las cualidades personales, sino también para desempeñar un papel de liderazgo entre los profesores.

2. Mejorar tres habilidades

1. Mejorar la capacidad de aprender

La sociedad moderna ya ha entrado en la era de la información Nuevas ideas, nuevos conocimientos, nuevas tecnologías. , nuevos métodos surgen sin cesar. Si siempre estamos atados por la experiencia pasada y no nos enriquecemos con nuevos conocimientos, no podremos seguir el ritmo de los tiempos y no podremos llevar a cabo creativamente el trabajo del que somos responsables. para. De acuerdo con las necesidades de mi trabajo, insistí en el autoestudio "Camino Modular de Educación Innovadora" y "Docencia e Investigación Científica en Escuelas Primarias y Secundarias", de donde también obtuve algunos conocimientos profesionales en investigación educativa y científica; "Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje inteligente y diversificado", "Aprendizaje" La Revolución "y otros libros, de los que ha dominado la última teoría del desarrollo potencial.

2. Mejorar las capacidades de investigación

Debido a que tienes que ser específicamente responsable de la investigación educativa y científica de la escuela www.fdcew.com, será difícil realizar bien este trabajo. si no tiene fuertes capacidades de investigación. Por lo tanto, para mejorar la conciencia de la investigación, incluí mis comportamientos educativos y docentes en el alcance de la investigación para dominar los métodos de investigación, no solo me concentré en el estudio del conocimiento de los libros, sino que también presté atención a la consulta de expertos; en educación e investigación científica, y consulta con expertos en el campo de la educación. Líderes como el director Sha del Departamento de Educación Municipal y el director Wang de la escuela me brindaron mucha orientación útil.

3. Mejorar las capacidades de gestión

Los cuadros de nivel medio son los ejecutores de las políticas y sistemas escolares, por lo que es muy importante mejorar su propio nivel de gestión. En la gestión, sigo la ideología rectora de "la gestión es servir a las personas, la gestión es ayudar a las personas". En la gestión, debemos restar importancia a la llamada imagen de liderazgo, fortalecer la imagen de participación y unificar la contradicción entre gestión y ser gestionado en comprensión mutua, apoyo mutuo y progreso común.

Tres tipos de relaciones armoniosas

1. Ser decidido en la implementación de decisiones colectivas

Como miembro del equipo de gestión escolar, debemos mantener la autoridad del colectivo. liderazgo y ser decididos a implementar la decisión de unificar el estudio. Algunas opiniones con las que estamos de acuerdo y otras con las que no estamos de acuerdo Tal vez nos encontremos desde diferentes ángulos, tal vez no estemos a la altura de la situación general, pero nos adherimos al principio de sumisión individual al colectivo y no difundimos discusiones. entre los profesores que no favorecen la unidad para no provocar pasividad en el trabajo escolar.

2. Sea proactivo en la coordinación del trabajo del departamento

Todos los cuadros de nivel medio tienen sus propias tareas clave, pero esta división del trabajo es relativa. Más a menudo, necesitan cooperar entre sí. otro. Aunque soy específicamente responsable de la educación y la investigación científica, siempre participo activamente en el trabajo de la dirección, la dirección docente y la dirección política y educativa, y lo hago como parte de mi trabajo.

3. Unir a los docentes para que sean sinceros

Los docentes deben dedicar mucho esfuerzo para completar sus tareas docentes y también deben aprovechar el tiempo para dedicarse a la investigación educativa, lo cual ha aumentado su carga de trabajo. Por lo tanto, cuando necesito que los profesores cooperen conmigo en la realización del trabajo, trato de evitar asignar tareas en un tono rígido y autoritario. En cambio, les explico claramente los requisitos y gano su apoyo para que puedan participar felizmente en el trabajo. . En resumen, las palabras son correctas, la ira es suave, el estado de ánimo es alegre y la eficiencia en el trabajo también es alta.

Los últimos seis meses de trabajo me han dado un sentimiento profundo, que es "amargura". Como cuadro de nivel medio de la escuela, no sólo debe dirigir bien una clase, sino también realizar su propio trabajo a cargo y también ayudar en otros trabajos de la escuela. A veces me siento realmente agotado e incluso abrumado. A la larga, esto no sólo dañará el cuerpo, sino que también afectará el trabajo de la escuela. Por eso, es muy necesario ajustar tu mentalidad y dedicarte a trabajar con una actitud más positiva. Mi enfoque es "pensar desde un ángulo diferente y afrontarlo con una mentalidad diferente". Adherirse al credo de que el trabajo es vida y la calidad del trabajo es calidad de vida, y esforzarse por lograr la superación personal en el trabajo, servir a los demás en el trabajo y mejorarse uno mismo en el trabajo.

Debilidades en el trabajo: El entusiasmo por la educación y la investigación científica de todos los docentes no se ha movilizado completamente, y muchas experiencias avanzadas no han sido bien absorbidas por los docentes.

Ideas de trabajo posteriores: fortalecer el aprendizaje, tomar el camino de la investigación científica para desarrollar la escuela, crear una atmósfera de plena participación, construir un escenario para mostrar talentos, proporcionar un lugar para el intercambio de información y crear un espacio de aprendizaje. Equipo docente , reflexivo y orientado a la investigación científica.

Resumen del trabajo personal de fin de año de 1000 palabras de la Oficina de Asuntos Académicos 4

Mirando hacia atrás en el trabajo de un año determinado, soy diligente, trabajador y me esfuerzo por lograr Resultados prácticos y puede completar bien las tareas de liderazgo y todos los niveles. Diversas tareas asignadas por el departamento.

El trabajo del año se resume a continuación:

1. Aspectos políticos e ideológicos

Ideológicamente, puedo apoyar firmemente la línea, los principios y las políticas del partido, exigir activamente avances y; estar dedicado a mi trabajo, ser maestro; cumplir con las leyes nacionales y diversas reglas y regulaciones en la escuela, llevar registros cuidadosamente, esforzarse por mejorar su conciencia ideológica y mejorarse constantemente; capaz de vivir en armonía con todos en el trabajo, unirse y cooperar, adherirse a los principios en las cosas grandes y al estilo en las cosas pequeñas, obedecer la distribución, centrarse en la situación general y los intereses de la escuela, independientemente de las ganancias y pérdidas personales; Manejar bien la relación entre los intereses personales y los intereses colectivos y hacer un buen trabajo con todo el corazón.

2. Desempeño laboral, educación y docencia

Durante este año, todavía estuve asignado a trabajar como personal docente. Durante este año, he estado persistiendo concienzudamente en mi trabajo. En un puesto ordinario, me atengo a mis principios de trabajo. El trabajo de un administrador académico es complicado y trivial, pero no importa qué tarea haga, hago lo mejor que puedo para hacerlo bien y me esfuerzo por estar satisfecho conmigo mismo. En resumen, realicé principalmente los siguientes tipos de trabajo:

1. En el trabajo de gestión del material didáctico, pude contactar a la Librería Xinhua de manera oportuna y distribuir los materiales didácticos a todos los estudiantes y profesores. de manera oportuna.

2. Capacidad para recoger oportunamente el material didáctico de los estudiantes y los libros didácticos del profesorado para garantizar el normal desarrollo de la enseñanza.

3. Se pueden completar varias inspecciones de manera oportuna e informar a los líderes relevantes lo antes posible.

4. Si puedo completar el trabajo arreglado temporalmente, definitivamente lo completaré dentro del tiempo especificado.

En definitiva, al dar, también se gana esperanza. Mi trabajo ha sido reconocido por líderes y colegas este año, y también ha sido elogiado por líderes superiores. En trabajos futuros, continuaré estudiando mucho y mejorando mi propia calidad; Estudie el negocio detenidamente y mejore la eficiencia del trabajo. En el trabajo futuro, debemos mejorarnos constantemente y esforzarnos por lograr mayores avances.

Ejemplo de resumen de trabajo personal de asuntos académicos

En términos de ideología política este año, puedo adherirme a los cuatro principios básicos, apoyar las diversas líneas, principios y políticas del partido, y participar activamente en diversas actividades políticas, prestar atención a la actualidad y la política, estudiar seriamente los importantes pensamientos de Jiang Zemin sobre los "Tres Representantes", estudiar y comprender seriamente el espíritu del "16º Congreso Nacional" y esforzarse por utilizar lo importante. pensamientos de la "Tres Representaciones" y el espíritu del "XVI Congreso Nacional" para orientar, medir, comprobar y promover su propio trabajo. Como docente y administrador, puedo manejar correctamente la relación entre la docencia, la investigación científica y el trabajo administrativo. Normalmente estoy ocupado con el trabajo administrativo. Para garantizar el efecto y la calidad de la enseñanza y asegurar el progreso de la investigación científica, trabajo horas extras casi todos los días. día. Cumplí con éxito todas las tareas dentro del alcance de las responsabilidades de este puesto. Ahora, en comparación con las metas laborales anuales, resumo mi desempeño de las responsabilidades laborales este año de la siguiente manera:

1. Ideología política e integridad y autodisciplina

He estudiado cuidadosamente los informes pertinentes del "XVI Congreso Nacional" y los Documentos, comprender mejor la profunda connotación de las "Tres Representaciones", considerar la práctica de las "Tres Representaciones" como una responsabilidad histórica ineludible de un miembro del partido y esforzarse por ser el pionero. de las fuerzas productivas avanzadas, el promotor de la cultura avanzada y el mantenedor de los intereses fundamentales de la abrumadora mayoría del pueblo.

Como miembro del partido y cuadro medio de la escuela, puedes desempeñar concienzudamente tus funciones con un estilo de trabajo riguroso y una actitud seria, ser responsable del trabajo que realizas y, básicamente, ser capaz de adhiérase a los principios, sea abnegado y sirva al público. Sea coherente en lo que dice y hace, sea sincero, justo y desinteresado. Capaz de cumplir con las normas pertinentes sobre la integridad y la autodisciplina de los cuadros dirigentes e implementar el estilo de partido y el sistema limpio de responsabilidad gubernamental. Ser capaz de adherirse al propósito de servir a la gente de todo corazón, hacer un buen trabajo en el servicio con seriedad, adherirse a los principios, considerar la situación general, actuar de manera justa y brindar activamente sugerencias para el desarrollo y la reforma de la escuela. Ser capaz de dar ejemplo en el trabajo, trabajar con diligencia, respetar las reglas y leyes, ser honesto y autodisciplinado y aceptar conscientemente la supervisión de las masas.

2. Capacidad organizativa y estilo de trabajo

Ser capaz de utilizar posiciones, puntos de vista y métodos marxistas para estudiar y resolver problemas prácticos en el trabajo, trabajar duro para aprender conocimientos de gestión modernos y ser básicamente familiarizado con la ciencia y la tecnología, principios generales de gestión, dominar ciertos conocimientos profesionales necesarios para el desempeño de sus funciones, tener cierto sentido de pionero e innovación, y trabajar en unidad y cooperación con compañeros de todo el departamento bajo el liderazgo del director. En el trabajo práctico, esforzarse por aprender a utilizar posiciones, puntos de vista y métodos marxistas para analizar, investigar y resolver problemas, y tener ciertas habilidades organizativas y de coordinación.

Preste atención a conocer las directrices y políticas de ciencia y tecnología del país y esfuércese por mejorar su propio nivel de políticas y nivel de gestión. Preste atención a la investigación y la investigación en el trabajo, sea diligente en el pensamiento y tenga ideas de trabajo claras. Ser capaz de posicionarse correctamente, desempeñar un papel de apoyo y creer firmemente que "se necesita coraje para bajar la cabeza y fuerza para levantarla". Realizar el trabajo con seriedad de acuerdo con los principios de trabajo y los requisitos de la dirección pertinente de la escuela. cuadros, tener en cuenta la situación general y mantener conscientemente la unidad. Tener gran profesionalismo y dedicación, ser capaz de soportar las dificultades y soportar el trabajo duro, tener un estilo con los pies en la tierra y enfatizar la eficiencia.

3. Desempeño laboral

En el primer semestre de este año, como subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos, estuvo a cargo del trabajo de la Sección de Asuntos Académicos.

Con el liderazgo correcto de los líderes escolares, la unidad y cooperación de los líderes de departamento, la plena cooperación de los departamentos hermanos y los esfuerzos conjuntos de los camaradas del Departamento de Asuntos Académicos, se completaron diversas tareas de acuerdo con los puntos de trabajo de La Oficina de Asuntos Académicos de la Universidad de Yangzhou en la primera mitad del año. En el proceso de implementación de nuevos modelos de gestión docente como sistema académico flexible, cancelación de exámenes de recuperación e implementación de repeticiones, prestamos atención a la investigación y estrechamos relaciones para que la enseñanza de nuestra escuela pueda operar con normalidad. Al mismo tiempo, también ayudó a los líderes relevantes a realizar ciertos trabajos para continuar fortaleciendo la construcción de condiciones básicas de enseñanza y estandarizar la gestión docente, y hizo su propia contribución para mejorar la calidad de la enseñanza y la eficiencia de los servicios escolares.

En agosto, obedeció las disposiciones organizativas y se desempeñó como subdirector del Departamento de Investigación Científica, responsable de la gestión de la investigación científica en ingeniería y el desarrollo científico y tecnológico. De acuerdo con los puntos clave del trabajo de la Oficina de Investigación Científica de la Universidad de Yangzhou en la segunda mitad del año, ayudamos a los líderes relevantes a realizar el trabajo. Prestar atención al estudio de las directrices y políticas nacionales pertinentes en materia de ciencia y tecnología, adquirir conocimientos científicos y tecnológicos pertinentes, captar las tendencias de desarrollo de la ciencia y la tecnología, acumular experiencia en la práctica, mejorar continuamente las capacidades laborales y mejorar los niveles de gestión. Bajo el liderazgo del partido escolar y del gobierno y la cooperación y el apoyo de varias universidades y departamentos, y bajo el liderazgo del director, trabajamos junto con todos los camaradas del departamento para desempeñar concienzudamente nuestras responsabilidades laborales.

1. Con el fin de implementar la "Ley de la República Popular China sobre la Promoción de la Transformación de los Logros Científicos y Tecnológicos" y las "Varias Disposiciones sobre la Promoción de la Transformación de los Logros Científicos y Tecnológicos" del Ministerio. de Ciencia y Tecnología y otros departamentos, y promover la transformación de los logros científicos y tecnológicos de nuestra escuela. Fomentar y movilizar el entusiasmo del personal científico y tecnológico de nuestra escuela para integrarse con la sociedad, servir a la sociedad y transformar los logros científicos y tecnológicos en productividad real. , aumentar la visibilidad de nuestra escuela, demostrar la fortaleza científica y tecnológica de nuestra escuela y revisar la "Colaboración horizontal de la Universidad de Yangzhou" en función de la participación real de nuestra escuela en el "Reglamento de gestión de proyectos", el "Contrato de consultoría técnica de la Universidad de Yangzhou", el "Servicio técnico de la Universidad de Yangzhou". Contrato", "Contrato de desarrollo tecnológico de la Universidad de Yangzhou", "Contrato de transferencia de tecnología de la Universidad de Yangzhou", "Formulario de registro de contenido relacionado con el contrato horizontal de la Universidad de Yangzhou" "espera.

2. Para mejorar nuestro propio nivel de políticas y nivel de gestión, sobre la base de estudios teóricos, inspeccionamos la Universidad de Ciencia y Tecnología del Este de China, la Universidad de Zhejiang, la Universidad de Ningbo, la Universidad de Tecnología de Zhejiang y las universidades relevantes. Las universidades de la provincia para formular regulaciones de gestión de proyectos de colaboración horizontal y ampliar los canales de proyectos de colaboración horizontal proporcionan una base teórica y una experiencia exitosa.

3. Esforzarse por ampliar los canales de proyectos de colaboración horizontal y proporcionar buenos servicios para las actividades de investigación científica de los docentes. Nos esforzamos por estar familiarizados con los logros científicos y tecnológicos de la escuela y el trabajo de desarrollo científico y tecnológico. Hemos organizado los logros científicos y tecnológicos de nuestra escuela para participar en ferias de logros científicos y tecnológicos en algunas ciudades y condados muchas veces para publicitar y promover los logros científicos de nuestra escuela. y logros tecnológicos, y hacer todo lo posible para promover la transformación de los logros científicos y tecnológicos de nuestra escuela en productividad real. Organizar la promoción de los logros científicos y tecnológicos agrícolas en bases fuera del campus, organizar a los maestros de escuela para llevar a cabo el alivio de la pobreza científica y tecnológica, organizar y participar en reuniones de negociación y exhibición de logros científicos y tecnológicos muchas veces, y ayudar con éxito en la organización y participación. en la "Reunión Provincial de Exposición y Negociación de Logros de Ciencia y Tecnología Agrícola", etc., y promocionarlo bien. También introdujo en el mercado algunos de los proyectos de nuestra escuela.

4. Asistir a la organización en el desarrollo del estilo departamental. Se han tomado algunas medidas para mejorar el sistema de gestión diaria, mejorar el conocimiento del servicio, abrir canales externos, realizar investigaciones e investigaciones en profundidad en la universidad y mejorar la eficiencia y la calidad del trabajo, y se han logrado resultados preliminares.

IV. Trabajo de construcción, docencia e investigación de la disciplina

Como líder de la disciplina de química aplicada, es responsable de la construcción de la disciplina, obtuvo el derecho a otorgar maestría. grados en un año determinado, y actualmente tiene tres Una dirección de investigación relativamente estable con ciertas características. Este año se construyó un laboratorio profesional de ingeniería y tecnología química para mejorar las condiciones de la investigación científica. En la construcción de disciplinas, nos enfocamos en formar maestros jóvenes y de mediana edad en las escuelas, organizarlos para participar en la investigación científica y la enseñanza de la investigación, y mejorar el nivel de enseñanza e investigación de la disciplina. Capaz de trabajar junto con miembros de la disciplina para organizar y coordinar a los miembros de la disciplina y la investigación y enseñanza científica.

Como docente, podrás desempeñar concienzudamente tus deberes como docente con un estilo de enseñanza riguroso, una actitud docente seria y una gestión docente estricta. Este año asumí la labor docente de 2 carreras de pregrado y 2 de posgrado, guié el proceso de graduación de estudiantes de pregrado y guié los trabajos de tesis de maestría de 6 posgrados.

En términos de investigación científica, ha presidido un proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y un plan de formación del “Proyecto Azul” de la provincia de Jiangsu. Publicó 15 artículos, autorizó 1 patente de invención y realizó informes académicos.

5. Principales deficiencias