¿Cómo operar y gestionar la clase de guardería?
¿Cómo operar y gestionar la clase de guardería? Como clase de custodia, generalmente se unen a una marca y se convierten en una clase de cadena. Unirse a una marca de cadena de custodia permite a los operadores adaptarse más rápidamente a los cambios del mercado y tener la capacidad de lograr logros en el área local. Bueno, hay que prestar atención a la gestión de los estudiantes.
Aula Herramientas y Materiales
Lectura paso a paso de métodos/pasos
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1. Gestión del sistema
Como dice el refrán: "No hay reglas sin reglas". Si queremos que los estudiantes sean fáciles de manejar, primero debemos dejar que los estudiantes de primaria tengan una idea del sistema. Cuando los estudiantes de primaria vienen a la clase de guardería, primero se les enseña el sistema correspondiente y se les dice qué pueden hacer. El sistema de gestión básico les da a los estudiantes una idea de lo que no pueden hacer y cómo comunicarse con el maestro si lo hacen. tiene alguna pregunta.
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2. Gestión de recompensas
Cuando los estudiantes logran un determinado elemento en el sistema de gestión, se les puede otorgar. Las recompensas correspondientes y la gestión de recompensas permiten a los estudiantes tener una memoria más profunda del sistema. Después de un período de capacitación, la mayoría de los estudiantes pueden recordar claramente el sistema de gestión de la clase de atención y cumplir con este sistema.
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3. Gestión emocional
Para los estudiantes traviesos, la gestión de recompensas sólo puede calmarlos temporalmente. Necesitamos utilizar la gestión emocional, comunicarnos más con los estudiantes traviesos, comprender las personalidades de los estudiantes y encontrar puntos de avance para ayudar a los estudiantes traviesos a adaptarse a la gestión del sistema. Usar las emociones como vínculo es un método eficaz.
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4. Prestar atención a la experiencia docente de los profesores
Los profesores son el núcleo de las clases de atención a los alumnos de primaria. y la garantía de supervivencia. La calidad de los sentimientos de los profesores durante el proceso de enseñanza determina directamente el efecto de la enseñanza y afecta la supervivencia y el desarrollo de la escuela. Por lo tanto, los operadores deben considerar los sentimientos docentes de los docentes al formular planes de trabajo y sistemas de gestión. Factores como los salarios y beneficios de los docentes, los incentivos, el ambiente de enseñanza, la atmósfera de trabajo, la gestión superior, etc. afectarán la psicología y el comportamiento de los docentes, afectando así la enseñanza.
Movilizar el entusiasmo intrínseco de los docentes y darles un sentido de pertenencia será más beneficioso para su trabajo y su vida.
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5. Preste atención al valor y al sentido de pertenencia de los empleados
Los empleados son uno de los factores importantes para Las instituciones de formación deben movilizar plenamente el entusiasmo de los empleados, reflejar sus valores personales y crear un buen ambiente de trabajo humanista para que los empleados puedan tener un sentido de pertenencia. Todo el mundo quiere ejercer su valor personal, por lo que el valor, el reconocimiento, la seguridad, la motivación y el medio ambiente son las condiciones para la generación de valores en los empleados.
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6. Prestar atención a la experiencia de aprendizaje de los estudiantes
Los estudiantes de las clases de atención de primaria son principalmente jóvenes niños.El grado de atención y la experiencia de aprendizaje del niño afectarán directamente la duración del ciclo de aprendizaje, y el aprendizaje posterior también tendrá un impacto en los estudiantes potenciales. Por tanto, la premisa del trabajo de gestión debe tener en cuenta este aspecto.
Los intereses de los estudiantes y la motivación de aprendizaje están relacionados con el diseño del curso, la selección de libros de texto, el procesamiento de tareas, los efectos del aprendizaje, las relaciones profesor-alumno, los incentivos, etc. Si los estudiantes pueden sentirse bien y perfectos en la clase de atención. La experiencia de aprendizaje es algo que los operadores deben considerar.
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