¿Cómo escribir capacitación en habilidades?
¿Cómo escribir sobre la formación en habilidades de escritura? Hay muchas cosas a las que debes prestar atención en el lugar de trabajo. Las habilidades de los empleados son muy importantes para la empresa. Para mejorar cada vez más las habilidades de los empleados, se les capacitará. Echemos un vistazo a cómo escribir entrenamiento de habilidades.
Cómo escribir sobre la formación de habilidades 1 A medida que la competencia en el mercado se vuelve cada vez más feroz, las empresas consideran la innovación tecnológica y la mejora de las habilidades de los empleados como la estrategia fundamental para la supervivencia y el desarrollo. La manifestación más directa es el alto énfasis en lo técnico. prendas. Para satisfacer de manera más efectiva y realista las crecientes necesidades de producción, la Sección del Partido de la Oficina de Gestión de Telecomunicaciones, con el objetivo de mejorar integralmente la calidad de los empleados y aumentar la competitividad básica, aprovechó al máximo las jornadas de estudio concentradas del Comité de Telecomunicaciones. Dirección General y paulatinamente realizó la "capacitación del personal técnico", a través de tres métodos de aprendizaje: orientación teórica, aprendizaje concentrado y autoestudio, con el fin de mejorar correctamente el nivel teórico profesional de los técnicos, participar en la distribución de habilidades de los empleados y Lograr verdaderamente el propósito de vincular los intereses económicos de los empleados con sus niveles de habilidades. Las principales tareas incluyen los siguientes aspectos:
En primer lugar, la integración de puestos y la optimización de la dotación de personal.
Despejar las responsabilidades de los mismos. cada puesto, mejorar y mejorar aún más el mecanismo de competencia, mejorar y optimizar la estructura de personal del departamento y dividir los indicadores de desempeño en equipos y puestos para puestos con grandes responsabilidades y tareas pesadas, las recompensas y castigos deben ser correspondientemente mayores. De esta manera se pueden unificar verdaderamente las responsabilidades y derechos de cada empleado, movilizar plenamente el entusiasmo y la creatividad de todos los empleados y mejorar continuamente la vitalidad de desarrollo del departamento. El departamento comenzará a establecer un sistema razonable de evaluación del desempeño. Mejora continuamente el mecanismo de empleo, crea una plataforma de desarrollo para cada empleado, estimula la vitalidad de los empleados e insta a los empleados a hacer todo lo posible para contribuir al desarrollo de la empresa con el fin de garantizar que los empleados estén empleados. Las habilidades, niveles y calidad. y la experiencia puede cumplir con los requisitos del trabajo y cumplir con las tareas asignadas por diferentes tipos y niveles de responsabilidades laborales. Se debe establecer simultáneamente un mecanismo de competencia laboral para mejorar continuamente el funcionamiento real de los empleados aumentando las oportunidades de capacitación de los empleados. Después de la evaluación y los resultados de la evaluación, se alienta a los empleados a aprender tecnología y mejorar sus habilidades comerciales fortaleciendo la gestión dinámica de los salarios laborales, las evaluaciones periódicas y la competencia laboral, y estableciendo un mecanismo estandarizado que combine capacitación, evaluación, uso y remuneración. llevar a cabo la formación de habilidades de los empleados.
La mejora de la calidad y las habilidades de los trabajadores son el capital para el empleo y los ingresos. Para los trabajadores, la educación y la formación son, sin duda, beneficios especiales para las empresas. La Gerencia de Telecomunicaciones realiza activamente capacitación para todos los empleados, siendo las habilidades laborales el contenido principal y la capacitación interna como forma principal. Durante el proceso de capacitación se combina una modalidad interactiva con conferencias y debates. El análisis de preguntas específicas y respuestas específicas no solo puede resolver la confusión en las mentes de los empleados, sino que también permite retener conocimientos más relevantes en sus corazones. Para los conocimientos que los empleados necesitan dominar con urgencia, la organización tiene una rica experiencia laboral teórica y práctica. Los técnicos dan conferencias, utilizan ejemplos vívidos para explicar vívidamente las habilidades y precauciones en el trabajo diario y compilan el contenido de la capacitación en un libro, lo que es más propicio para que los empleados absorban el contenido de la capacitación, lo que acorta en gran medida el tiempo para otras tareas. que los empleados acumulen experiencia directa permite a los empleados que carecen de experiencia práctica directa transformar rápidamente su conocimiento teórico vacío original en productividad en un corto período de tiempo, logrando una combinación efectiva de teoría y práctica.
En tercer lugar, salario por puesto. ajuste
El nivel técnico está estrechamente relacionado con los ingresos salariales, lo que objetivamente conduce a una brecha de ingresos cada vez mayor entre los empleados en el mismo puesto. Las formas de distribución, como salarios, asignaciones y recompensas, reflejan el nivel de habilidades. Cuanto mayor sea el nivel, mayor será el crecimiento del ingreso y viceversa. El departamento siempre se ha basado en el salario laboral y el salario por desempeño. La parte del salario por desempeño es dinámica y se basa en cambios en la eficiencia corporativa, y la parte del salario laboral es la base. El siguiente paso es ajustar el pensamiento: al determinar el estándar salarial del puesto, el nivel de habilidad debe considerarse como una condición importante o primaria. Sin el nivel de habilidad correspondiente, no estará calificado para obtener el puesto correspondiente y no podrá ganar el salario del puesto correspondiente. Los salarios laborales se clasificarán según la puntuación general de cada trimestre.
Dividido en tres grados, la brecha en los estándares salariales debería ampliarse adecuadamente.
No solo impartió los conocimientos y habilidades adquiridos a sus colegas a su alrededor, mejorando el nivel de conocimientos teóricos de todos, sino que también mejoró el nivel técnico de mantenimiento de todos a través de la práctica, haciendo que todos fueran más competentes en las habilidades de operación de mantenimiento y realmente formó una relación entre colegas. "Pasar, ayudar, liderar".
A través de la capacitación en la clase de capacitación vocacional de técnicos, me di cuenta de que necesito aprender y pensar activamente, ser bueno resumiendo, ser lo suficientemente valiente para hacer sugerencias racionales y mejorar constantemente mis habilidades comerciales y integrales. calidad. Al mismo tiempo, también debemos fortalecer la comunicación, los intercambios y el aprendizaje mutuo entre colegas, mejorar el nivel general del equipo de mantenimiento, acompañar el rápido desarrollo de la industria de conservación del agua y crear las condiciones para nuestro crecimiento personal.
3 ____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Cómo redactar el contenido sobre formación de habilidades en ____ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _El siguiente es un resumen de la formación de habilidades vocacionales en el primer semestre del año:
1. Finalización de tareas
1 Finalización de la capacitación: Al final de este año, se han realizado un total de ** 90 clases de capacitación. formar personal diverso, representando el 10% del total de tareas de formación a lo largo del año 117. Entre ellos: formación de diversos tipos de personal en zonas urbanas_personas (formación de empleados en servicio de empresas; formación de desempleados registrados en zonas urbanas_personas). Sistema de preparación laboral capacitación_persona, excedente agrícola capacitación_persona (capacitación de conductores de automóviles; habilidad profesional especial capacitación en producción artesanal_persona; habilidad profesional especial capacitación en catering_persona; habilidad profesional especial encuadernación de barras de acero, procesamiento de barras de acero, procesamiento de mezcla de concreto * * *Capacitación_personas emprendedoras_155 personas); .
2. Titulares de certificados de calificación vocacional: para fines de este año, el número total de personas en el condado que han participado en la evaluación de habilidades vocacionales será _, y el número de personas que han obtenido certificados. será _. Entre ellos, el número de titulares de certificados de calificación profesional junior es _, incluidos _ (certificado de calificación profesional de conductor de automóvil junior, asistente de sala de computadoras junior, operador de computadora) y certificados de habilidades profesionales especiales.
2. Medidas de trabajo
1. Fortalecer el aprendizaje y la autoconstrucción de conocimientos políticos y profesionales.
Para adaptarse a los requisitos del trabajo de recursos humanos y seguridad social bajo la nueva situación, el personal de capacitación vocacional de nuestro condado estudió cuidadosamente las políticas, leyes y regulaciones de capacitación relevantes, y participó activamente en el estudio del conocimiento empresarial. , El nivel de teoría política y el nivel empresarial de la organización superior mejoran significativamente. Mayor conciencia general y conciencia de servicio. La mente se ha liberado aún más y el estilo de trabajo se ha mejorado y transformado. Sentó una buena base para completar las metas y tareas laborales de _ _ _ _ _.
2. Fortalecer la gestión de las instituciones de formación profesional.
Con el fin de estandarizar el comportamiento escolar de las instituciones de formación vocacional, formar gradualmente instituciones de formación vocacional con un diseño razonable, escala moderada y administración estandarizada para satisfacer las necesidades del desarrollo económico y el mercado de recursos humanos de nuestro condado. Garantizar la calidad del funcionamiento escolar. En primer lugar, los procedimientos de aprobación para la apertura de escuelas privadas de formación profesional son estrictos. Sobre la base de la revisión de los materiales del capacitador, los edificios escolares, las instalaciones docentes y el personal docente serán revisados y aprobados de acuerdo con los procedimientos. El segundo es establecer y mejorar el sistema de calificación crediticia de las instituciones de formación, implementar un sistema anual de inspección y evaluación de las instituciones de formación y evaluar objetiva y justamente las condiciones de funcionamiento de las escuelas, el nivel de gestión y la calidad de la formación de cada institución de formación para garantizar la rápida y desarrollo saludable de las escuelas. A principios de este año, cooperamos con la Oficina Nacional para realizar inspecciones y evaluaciones anuales de tres instituciones de formación profesional del condado. El tercero es estandarizar estrictamente la publicidad de inscripción y el comportamiento de cobro, implementar un sistema de archivo de anuncios de inscripción y revisar estrictamente el nombre de la escuela, la especialidad de inscripción, el nivel de capacitación, las condiciones de capacitación, los estándares de cobro, la emisión de certificados y otros contenidos en el anuncio de inscripción. El cuarto es implementar concienzudamente el espíritu del documento y, bajo la premisa de cumplir con la política, acortar al máximo los procedimientos para que cada institución de formación revise los materiales de formación, implemente diversos subsidios de formación y garantice que el trabajo de formación profesional. de cada institución de formación se lleva a cabo sin problemas.
3. Fortalecer la formación profesional, estandarizar los procedimientos de formación y garantizar la calidad de la formación. Con el fin de garantizar la realización de las tareas de formación profesional asignadas por xx y garantizar la calidad de la formación.
En primer lugar, centrarse en las necesidades de ajuste de la estructura industrial y desarrollo económico local, implementar diversos planes de formación, centrarse en la formación de habilidades de la mano de obra agrícola excedente, mejorar integralmente las capacidades de producción y operación, el dominio de nuevas tecnologías y las capacidades de producción segura de todo tipo de personal. y centrarse en las necesidades del desarrollo industrial, adaptarse a las necesidades de empleo de las empresas que promueven la inversión, centrarse en la formación de habilidades vocacionales profesionales y distintivas, crear una marca de formación distintiva y organizar actividades de acoplamiento de formación laboral entre escuelas y empresas.
4. Proporcionar formación de reserva de habilidades para la nueva fuerza laboral en crecimiento. Centrarse en el desarrollo industrial local y la demanda de reservas de talento calificado para emprender transferencias industriales. Centrarse en brindar capacitación preparatoria laboral específica para la nueva fuerza laboral, como los estudiantes de secundaria urbana y rural, e implementar políticas preferenciales para la nueva fuerza laboral. Actualmente, * * * ha completado la formación para la nueva plantilla.
5. Implantar activamente el sistema de certificación de cualificación profesional y el plan de formación de talentos de alta cualificación. Primero, de acuerdo con los principios de ampliar la escala, estandarizar la gestión, prestar mucha atención a la calidad y establecer credibilidad. Implementar activamente el plan para duplicar la evaluación de habilidades vocacionales y promover vigorosamente la evaluación de habilidades vocacionales de la mano de obra excedente agrícola y la nueva fuerza laboral. Implementar la política de subsidio de evaluación, movilizar el entusiasmo de todo tipo de capacitadores para participar en la evaluación de la capacitación, establecer un sistema para la implementación simultánea de la graduación de la capacitación y la evaluación de habilidades, y garantizar que toda la mano de obra agrícola excedente y la nueva fuerza laboral que participa en la capacitación tomen el examen y obtener certificados de cualificación profesional. El segundo es implementar activamente el plan de capacitación de talentos altamente calificados, aprovechar plenamente el potencial, movilizar todos los factores positivos y planificar la coordinación con los departamentos superiores para realizar cursos de capacitación de talentos altamente calificados en la segunda mitad del año.
3. Problemas existentes
En primer lugar, el programa de formación no está en contacto con los servicios de producción reales y no puede satisfacer las necesidades de empleo. Aunque actualmente existen _ _ instituciones de formación de habilidades, los tipos de capacitación son relativamente únicos y no son adecuados para los tipos de habilidades que necesita el mercado laboral, lo que resulta en una pobre efectividad y practicidad de la capacitación. Debido a las condiciones de formación, los alumnos no pueden ingresar directamente en empresas de empleo y convertirse en trabajadores calificados después de la formación. En segundo lugar, algunas instituciones de formación sólo buscan el número de participantes y no se preocupan por la calidad de la formación ni los efectos en el empleo. A juzgar por la situación de la formación laboral en los últimos años, aunque el número de personas empleadas que reciben formación ha aumentado rápidamente, la calidad general del personal empleado no ha mejorado significativamente y la contradicción pendiente de la escasez de trabajadores calificados no se ha aliviado.
Cuarto, el siguiente paso
1. Centrarse en las necesidades de desarrollo de las industrias locales y satisfacer las necesidades de empleo de las empresas. En el futuro, la labor formativa debería centrarse en la formación de competencias profesionales profesionales y distintivas. Crear una marca formativa distintiva y organizar actividades de acoplamiento de formación laboral escuela-empresa. El segundo es implementar varios planes de capacitación del personal, centrándose en mejorar las habilidades del personal y mejorar integralmente las capacidades operativas prácticas de los alumnos.
2. Fortalecer el uso eficaz de los recursos de formación. En el futuro, nuestro condado aprovechará al máximo los recursos de capacitación de varias escuelas de capacitación vocacional y utilizará de manera integral diversos recursos de capacitación, como lugares, instalaciones, maestros e información, para mejorar la tasa de utilización. Fortalecer la publicidad de las políticas, alentar a todo tipo de personal a participar activamente en la capacitación, aumentar la inversión en maestros, personal, instalaciones y equipos de las instituciones de capacitación para el empleo, mejorar el nivel de capacitación y la calidad de las instituciones de capacitación y aumentar la tasa de éxito en el empleo.
3. Mejorar el sistema de formación para el empleo. Llevar a cabo una formación profesional de acuerdo con las ideas de "orientarse al mercado, resaltar los puntos clave, variar de persona a persona y mejorar la calidad", promover la formación de un mecanismo de "el mercado orienta el empleo, la formación promueve el empleo" y hacer un Buen trabajo en la formación de habilidades clasificadas. Deberíamos llevar a cabo una formación clasificada basada en los deseos y necesidades de los desempleados urbanos registrados, los trabajadores migrantes que regresan y la mano de obra excedente agrícola. Para aquellos con bajos niveles de habilidades y deseos de capacitación laboral, se deben hacer esfuerzos para mejorar sus niveles de habilidades; para aquellos que están calificados y aspiran a iniciar un negocio, se debe brindar capacitación y orientación empresarial para mejorar su capacidad empresarial; Si son mayores y no están dispuestos a salir, podemos brindarles capacitación en tecnología agrícola práctica y tecnología de siembra y mejoramiento para mejorar su capacidad de aumentar sus ingresos.
4. Explorar modelos de formación diversificados. En función de las necesidades de empleo del mercado, combinadas con la situación actual de competencias únicas en algunos _, _ y _ _, la "formación por encargo y en puestos fijos" se lleva a cabo en forma de clases conjuntas impartidas por empleadores e instituciones de formación, y formación "por encargo" por parte de los empresarios. Fortalecer la formación de talentos calificados de nivel medio a alto, llevar a cabo capacitación específica para algunas fuerzas laborales de acuerdo con las características y requisitos de empleo de diversas empresas de empleo, resolver eficazmente el problema de las "dificultades de empleo" en algunas empresas y explorar activamente y desarrollar diversos tipos de organizaciones a todos los niveles que resulten convenientes y eficaces con una formación especial.
Por ejemplo, deberíamos desarrollar una formación especializada en tecnología agrícola y organizar la formación para diversos puestos con gran demanda en el mercado laboral.
En el futuro, de acuerdo con la política de promoción gubernamental, compromisos sociales, cooperación entre todas las partes y beneficio para las masas, nos preocuparemos por aumentar la capacitación y haremos grandes esfuerzos para mejorar los niveles de habilidades. , establecer y mejorar mecanismos de capacitación y empleo, y centrarse en Centrarse en la capacitación en el mercado, aumentar la capacitación de la mano de obra excedente rural, mejorar efectivamente el nivel de habilidades de los trabajadores migrantes y mejorar efectivamente el nivel de gestión y la calidad de la capacitación. Aunque la formación profesional de mi país ha logrado algunos logros, todavía existen algunas deficiencias. En el futuro, estudiaremos seriamente la experiencia avanzada, nos esforzaremos por elevar la formación profesional en el condado de Yanqi a un nuevo nivel y contribuiremos a la construcción económica del condado de Yanqi.