Soy estudiante de segundo año y mi escuela tiene una política de subsidio de subsistencia urbana. ¿Cómo redactar el formulario de solicitud?
(Departamento Provincial de Finanzas y Departamento Provincial de Educación 29 de agosto de 2007)
Para implementar la exención nacional de todas las matrículas y tasas diversas para la educación obligatoria rural. La política de proporcionar libros de texto gratuitos a los estudiantes con dificultades financieras y subsidiar los gastos de manutención de los estudiantes internos (en lo sucesivo, "dos exenciones y un subsidio") se formula ahora en las "dos exenciones y un subsidio" de nuestra provincia. "exenciones y un plan de implementación de un subsidio".
1. Políticas básicas
(1) Objetos de subvención
1. Alcance de los objetos que disfrutan de exención de matrícula y tasas diversas
En el desarrollo y alivio de la pobreza nacional Estudiantes que estudian en escuelas públicas de educación obligatoria en áreas rurales (incluidos condados y pueblos) en condados clave estudiantes que estudian en escuelas públicas de educación obligatoria en áreas rurales (incluidos pueblos) en otros condados (ciudades, distritos) y pobres; familias que estudian en centros públicos de educación obligatoria de la cabecera municipal.
2. Disfruta de la gama de libros de texto gratuitos.
Los condados clave para el trabajo nacional de desarrollo y alivio de la pobreza son los estudiantes cuyos padres son agricultores en la educación rural obligatoria; otros condados (ciudades, distritos) apoyan a los estudiantes de familias pobres cuyos padres son agricultores para que reciban educación rural obligatoria.
3. El alcance de los objetos para subvencionar los gastos de manutención de los estudiantes internos.
Los condados clave en el trabajo nacional de desarrollo y alivio de la pobreza brindan subsidios a los estudiantes internos de familias pobres dentro del alcance de los libros de texto gratuitos; otros condados (ciudades, distritos) brindan subsidios a los estudiantes internos dentro del alcance de los libros de texto gratuitos; . La superficie financiada deberá alcanzar el 100% del número de beneficiarios.
(2) Normas de subvención
1. Normas de subvención de matrículas y tasas diversas. Después de que la escuela exima a los estudiantes de la matrícula y otras tarifas, el departamento financiero proporcionará subsidios a la escuela. Los fondos de subsidio de matrícula gratuita se basan en el número de estudiantes en las estadísticas educativas de cada condado (ciudad, distrito) en 2005, y se calculan y distribuyen de acuerdo con los estándares de subsidio aprobados por el Ministerio de Finanzas. Los estándares específicos son: 100 yuanes por estudiante para las escuelas secundarias rurales y 115 yuanes para las escuelas secundarias de condado; 75 yuanes para las escuelas primarias rurales y 90 yuanes para las escuelas primarias de condado y 115 yuanes para la educación especial;
2. Normas de subvención de libros de texto gratuitos. Los libros de texto gratuitos (incluidos los libros de texto del plan de estudios provincial y local) están subsidiados con estándares de subsidio de 45 yuanes por estudiante de escuela primaria, 80 yuanes por estudiante de secundaria y 45 yuanes para educación especial en el semestre de otoño, el subsidio; Los estándares son 40 yuanes, 75 yuanes y 40 yuanes. Los fondos de subvención y los acuerdos con los proveedores se basan en los precios de contratación pública.
3. Normas de subsidio de subsistencia para estudiantes internos. Los estudiantes internos que disfrutan de subsidios para gastos de manutención recibirán un subsidio de 1 yuan por persona por día durante la escuela.
(3) Carga financiera
Los fondos de subsidio gratuito de matrícula son compartidos por las finanzas centrales, provinciales y municipales al mismo nivel en una proporción de 6: 2: 2 materias obligatorias; en el plan de estudios nacional y los fondos provinciales y locales, los fondos para los materiales didácticos gratuitos corren a cargo de las finanzas centrales y los fondos provinciales para los subsidios para los gastos de manutención de los estudiantes internos corren a cargo de las finanzas del condado; (ciudad, distrito). Los fondos de subsidio central se pagan directamente desde las finanzas provinciales a las cuentas de finanzas centrales de los condados (ciudades, distritos), y los fondos de subsidio provinciales se distribuyen a las finanzas provinciales y municipales.
2. Los departamentos financieros de cada gobierno provincial y municipal asignarán los fondos de subsidio provincial y los fondos de subsidio que este nivel debe soportar de acuerdo con la proporción prescrita a los departamentos de finanzas de cada condado (ciudad, distrito).
3. Los departamentos financieros de cada condado (ciudad, distrito) asignarán los fondos del subsidio municipal provincial a la cuenta del fondo abierta por el departamento financiero a nivel del condado y preasignará parte de la matrícula gratuita. fondos de subsidio a la escuela antes del inicio del semestre; el presupuesto de subsidio gratuito se aprobará y distribuirá directamente a todas las escuelas, y todo se utilizará para fondos públicos escolares. Se requiere que la asignación se calcule en función del número de estudiantes de cada escuela y los estándares de subsidio provincial. Sobre esta base, el saldo de fondos formado por factores como el número de estudiantes se utilizará para el gasto público de las escuelas, centrándose en las escuelas con malas condiciones para el funcionamiento de las escuelas y en las escuelas en zonas rurales remotas para garantizar el desarrollo normal de la actividad docente en cada escuela y promover la educación obligatoria en las zonas rurales con un desarrollo equilibrado. El departamento de finanzas a nivel de condado debe trabajar con el departamento de educación para formular científicamente estándares para definir las escuelas débiles y métodos específicos para las asignaciones de fondos, de modo que sean objetivos, justos, abiertos y transparentes.
4. Los fondos públicos que cumplan las condiciones para el pago financiero directo serán pagados directamente al destinatario o proveedor por el departamento financiero a nivel del condado. Para los fondos públicos que el departamento de finanzas no puede pagar directamente, el departamento de finanzas a nivel del condado transferirá directamente los fondos a la agencia de pago de finanzas a nivel del condado (centro de contabilidad) o su agencia enviada para contabilizar los fondos escolares según la solicitud de la escuela. o el progreso del presupuesto, o los fondos llegarán al punto cero de la escuela. Para las cuentas de saldo, la escuela irá a las instituciones pertinentes o se encargará de los procedimientos de pago de fondos por su cuenta.
5. Las escuelas públicas de educación obligatoria en zonas rurales (incluidos condados y ciudades) y otros condados (ciudades y distritos) en zonas rurales (incluidas ciudades) están exentas de matrícula y tasas diversas para sus estudiantes; las escuelas de educación en otros condados (ciudades) están libres de matrícula y tasas varias para sus estudiantes; los estudiantes de familias pobres que estudian en escuelas de educación estarán exentos de matrícula y tasas varias tras la evaluación. El método de evaluación específico es el mismo que el método de evaluación para disfrutar de libros de texto gratuitos.
(2) Proporcionar libros de texto gratuitos.
1. Determinación y anuncio del número de patrocinadores
El Departamento Provincial de Hacienda y el Departamento de Educación asignan el número de estudiantes apadrinados por condado (ciudad, distrito). Los condados (ciudades, distritos) deben determinar diferentes proporciones de financiación para cada municipio y escuela en función de las condiciones locales reales, y no deben asignarlas por igual.
2. Principios para determinar los objetivos de financiación
Cada ciudad provincial, condado (ciudad, distrito) debe realizar investigaciones e investigaciones cuidadosas, y de acuerdo con las políticas básicas de este plan y las locales. realidades, Desarrollar estándares y métodos para definir objetivos de financiación y determinar objetivos de financiación. Los beneficiarios de los fondos se determinan cada año académico en el semestre de otoño.
Quienes disfrutan de libros de texto gratuitos en los condados clave del trabajo nacional de desarrollo y alivio de la pobreza se determinan de acuerdo con el estándar del registro de hogares de los padres de los estudiantes como el registro de hogares agrícolas que disfrutan otros condados (ciudades, distritos); libros de texto gratuitos de acuerdo con los estándares de pobreza determinados por el trabajo de alivio de la pobreza, y se les da prioridad. Considere los siguientes tipos de objetivos de financiación: estudiantes de familias de bajos ingresos en áreas rurales estudiantes de familias que han sufrido pérdidas económicas significativas debido a desastres naturales y; desastres provocados por el hombre; estudiantes cuyos padres han perdido la capacidad de trabajar debido a enfermedades graves; estudiantes cuyos padres se han divorciado o cuyos padres han perdido a su padre o madre, etc. , causando dificultades financieras a los estudiantes que tienen dificultades financieras causadas por otras razones especiales. Se dará prioridad a los hijos de mártires revolucionarios, a los hijos únicos, a los niños de familias minoritarias y a los niños de familias con SIDA.
3. Procedimiento para determinar los objetivos de financiación
Primero, la escuela publica información sobre financiación a través de canales eficaces, incluidas políticas de financiación, cuotas de financiación, procedimientos de financiación, procedimientos de apelación, etc.
En segundo lugar, la organización escolar cumple las condiciones de financiación y los estudiantes que desean recibir financiación rellenan el formulario de solicitud. El contenido de la solicitud incluye principalmente: información básica del estudiante, información básica de la familia del estudiante, proyectos de financiación propuestos y motivos de la solicitud.
En tercer lugar, la escuela establece un equipo de evaluación compuesto por representantes de los miembros del comité del pueblo donde se encuentran las familias de los estudiantes, representantes de los padres de los estudiantes y representantes de los maestros. y realizar revisiones de acuerdo con las políticas y medidas pertinentes, y determinar inicialmente la lista de estudiantes asistidos. Las escuelas con estudiantes de más grupos de aldeas pueden crear varios grupos de evaluación.
En cuarto lugar, la escuela publicará los resultados de la evaluación en los grupos de aldea donde se encuentran la escuela y las familias de los estudiantes. El período de publicidad no será inferior a 7 días.
En quinto lugar, después del anuncio de no objeción, la escuela organizó a los estudiantes asistidos para completar el formulario de inscripción, establecer los expedientes de los estudiantes asistidos e informar la lista de estudiantes asistidos y el estado de evaluación y divulgación al departamentos de educación y finanzas a nivel de condado.
En sexto lugar, los departamentos de educación y finanzas a nivel de condado son responsables de revisar los objetos de distribución e informarlos al departamento de educación y al departamento de finanzas provinciales para su archivo.
4. Procedimiento de entrega
Todos los materiales didácticos serán distribuidos uniformemente por la escuela de acuerdo con el requisito de "libros antes de clase". Una vez identificados los estudiantes que reciben ayuda, la escuela directamente renunciará a las tarifas de los libros de texto para los estudiantes que reciben ayuda y agregará las palabras "Este libro es proporcionado por el estado de forma gratuita" en la portada de los libros de texto gratuitos. Los estudiantes receptores o sus padres firman la lista de distribución y la escuela informa la lista a los departamentos de educación y finanzas a nivel del condado para su registro.
5. Gestión de fondos
El Departamento Provincial de Educación y el Departamento de Finanzas proporcionan libros de texto gratuitos (incluidos los libros de texto de cursos locales provinciales) de acuerdo con los principios de "suscripción unificada, precios unificados, adquisiciones unificadas y pagos descentralizados" Adquisiciones basadas en principios. Los fondos para libros de texto gratuitos están sujetos a una gestión de cuentas especial, contabilidad separada, pago centralizado y operación cerrada. Los municipios provinciales estarán a cargo de las finanzas centrales y provinciales a las finanzas a nivel de condado, y las finanzas a nivel de condado transferirán los fondos a la cuenta del fondo abierta por el departamento de finanzas a nivel de condado. Los fondos para libros de texto gratuitos los liquida el departamento de finanzas a nivel de condado en función del número real de estudiantes que disfrutan de libros de texto gratuitos y el precio de liquidación determinado por la adquisición gubernamental de libros de texto gratuitos, y se asignan directamente a las instituciones a nivel de condado que proporcionan libros de texto gratuitos.
En los condados clave para el trabajo nacional de desarrollo y alivio de la pobreza, el condado resolverá la brecha de financiación causada por la diferencia entre el número de personas apoyadas por la provincia y el número real de personas que deberían recibir financiación. Departamento financiero a nivel del condado. El déficit será arreglado por el departamento financiero a nivel del condado y todos los fondos restantes se utilizarán para apoyar a los estudiantes de familias pobres.
(3) Subvencionar los gastos de manutención de los estudiantes internos
1. Determinar el objetivo de financiación
El método de evaluación para subsidiar los gastos de manutención de los estudiantes internos en clave. Los condados donde el trabajo nacional de alivio y desarrollo de la pobreza es el mismo que el de otros condados que disfrutan de libros de texto gratuitos (ciudad, distrito) son los mismos.
Los estudiantes internos en otros condados (ciudades, distritos) que disfrutan de libros de texto gratuitos pueden disfrutar de subsidios para gastos de manutención.
2. Gestión y distribución de fondos
El departamento de finanzas a nivel del condado primero asigna al departamento de finanzas del mismo nivel los fondos de subsidio para gastos de manutención de los estudiantes internos que deben ser organizados por el departamento de finanzas. Cuenta de fondo especial abierta por el departamento de finanzas a nivel del condado y luego, de acuerdo con el número de financiamiento determinado y los estándares de subsidio, los fondos del subsidio se pagarán directamente a la escuela. La escuela distribuirá rápida y completamente los fondos del subsidio a los estudiantes beneficiarios en efectivo. Los estudiantes beneficiarios o sus padres firmarán en la lista de distribución y la informarán a los departamentos de educación y finanzas a nivel del condado para su registro.
3. Pasos de implementación
Todas las ciudades y condados provinciales (ciudades, distritos) deben comunicar e implementar rápidamente políticas relevantes a las ciudades, pueblos y escuelas rurales antes del 31 de agosto, y aprobar varios medios. dar amplia publicidad a la sociedad. Es necesario implementar activamente fondos de contrapartida, formular métodos operativos prácticos, preasignar cuotas de financiación a las escuelas y preasignar parte de los fondos de subsidio gratuito.
Cada escuela debe divulgar información de financiación a través de canales efectivos antes del 5 de septiembre y organizar a los estudiantes que cumplan las condiciones de financiación y quieran recibir financiación para que rellenen los formularios de solicitud.
Antes del 18 de septiembre, cada escuela creará un equipo de revisión para realizar revisiones de acuerdo con las políticas y métodos relevantes, determinar inicialmente la lista de financiación y hacer anuncios públicos según sea necesario. Los departamentos de finanzas y educación a nivel de condado publican números de teléfono para investigar y abordar cuestiones relevantes de manera oportuna. Después de anunciar que no hay objeciones, la escuela organiza a los estudiantes que reciben ayuda para que completen el formulario de registro "Dos exenciones y un subsidio" para la educación obligatoria rural, e informa sobre los estudiantes que reciben ayuda y su evaluación a los departamentos de educación y finanzas a nivel del condado para revisión y aprobación.
Antes del 20 de septiembre, los departamentos de educación y finanzas a nivel del condado notificarán a cada escuela la lista aprobada de estudiantes que reciben ayuda; el departamento de finanzas a nivel del condado emitirá la aprobación del presupuesto para los subsidios de exención de matrícula y tarifas diversas; todas las escuelas, y proporcionará a los estudiantes internos una lista de los estudiantes que han pasado la revisión. Los fondos de la subvención se pagan directamente a todas las escuelas.
Antes del 26 de septiembre, el colegio implementó la política de "dos exenciones y un subsidio" a los estudiantes en base a la lista de estudiantes ayudados, organizó el llenado de la lista de asignación de "dos exenciones y un subsidio" para las zonas rurales. educación obligatoria, y lo informó a la educación a nivel del condado, presentado ante el departamento financiero.
Cada municipio provincial debe presentar el resumen de situación local y el informe de implementación de "dos exenciones y un subsidio" para la educación obligatoria rural junto con los documentos electrónicos a la oficina provincial de "dos exenciones y un subsidio" antes de las 1 00.
El trabajo de "dos exenciones y un subsidio" para el semestre de primavera debe completarse dentro del mes siguiente al inicio del semestre.
Cuarto, aclarar las responsabilidades
Los gobiernos de todos los niveles deben otorgar gran importancia al trabajo de "dos exenciones y un subsidio", fortalecer eficazmente el liderazgo y garantizar la implementación. En respuesta a los problemas existentes en el trabajo, debemos fortalecer las medidas, mejorar los sistemas y estandarizar las operaciones. Se deben tomar varias medidas para dar amplia publicidad a la política de "dos exenciones y un subsidio" para que sea un nombre conocido. Las oficinas de “Dos exenciones y un subsidio” en todos los niveles deberían publicar líneas directas de consulta de políticas para responder y resolver cuestiones relevantes planteadas por el público en cualquier momento.
Los departamentos financieros de todos los niveles son responsables de la recaudación, distribución y gestión de los fondos de "dos exenciones y un subsidio". Es necesario ajustar la estructura de los gastos fiscales, recaudar activamente fondos que deberían ser asumidos por las autoridades fiscales al mismo nivel y transferir fondos de subsidio de niveles superiores de manera oportuna para garantizar que los fondos de "dos exenciones y un subsidio" se recaudan y asignan en su totalidad y en el momento oportuno. Es necesario liquidar de manera oportuna los fondos para libros de texto gratuitos y los fondos de subsidio para gastos de matrícula gratuitos asignados previamente, supervisar el uso de los fondos de subsidio para gastos de matrícula gratuitos y de subsidio para gastos de manutención de los estudiantes internados por parte de las escuelas, y evitar la interceptación y la apropiación indebida.
Los departamentos de educación de todos los niveles deben formular cuidadosamente las normas y métodos para definir a los beneficiarios de las "dos exenciones y un subsidio"; organizar y determinar a los beneficiarios en estricta conformidad con las normas, métodos y procedimientos para definir a los beneficiarios; organizar la identificación de los estudiantes internos pobres. Los libros de texto, la matrícula, las tasas y los gastos de manutención se distribuyen de forma gratuita, y está estrictamente prohibido cobrar por adelantado las tasas de libros de texto, tasas diversas y cargos repetidos a los estudiantes que reciben ayuda; y mejorar el sistema de gestión de ficheros "dos exenciones y una subvención". Los departamentos de finanzas y educación de todos los niveles deben desempeñar sus respectivas funciones y cooperar estrechamente para garantizar la implementación fluida del trabajo de "dos exenciones y un subsidio". Si la gestión de fondos no está en marcha o las operaciones no se llevan a cabo de acuerdo con los procedimientos prescritos, lo que provoca quejas públicas graves y efectos adversos, el personal pertinente debe rendir cuentas.
Requisitos relevantes para los verbos (abreviatura del verbo)
1. Los departamentos de finanzas y educación de todos los niveles deben cumplir con los "tres deberes", es decir, la publicidad de las políticas debe ser amplia y en profundidad y convertirse en un nombre familiar debe establecer y mejorar el equipo de evaluación para garantizar que los miembros estén completos y la evaluación sea democrática y justa; la lista de financiación debe anunciarse simultáneamente en la escuela y en el grupo de la aldea donde se encuentra la familia del estudiante; ubicados, para garantizar la apertura y la transparencia. Las "cuatro cosas están en su lugar", es decir, el liderazgo y la organización están en su lugar; los fondos están en su lugar; la supervisión y la inspección están en su lugar; y el manejo de las peticiones está en su lugar; Lograr "una garantía", es decir, garantizar que las "dos exenciones y un subsidio" funcionen como un "proyecto brillante" para garantizar que la atención del partido y del gobierno se implemente verdaderamente para los estudiantes.
2. Fortalecer la promoción de la política de "dos exenciones y un subsidio" y la supervisión e inspección de su implementación. Preparar y distribuir sesiones informativas de manera oportuna, resumir las buenas experiencias y prácticas, garantizar el flujo fluido de información de arriba hacia abajo y promover el progreso constante del trabajo general, corregir oportunamente las desviaciones en el trabajo para garantizar que las políticas se implementen en su lugar; El Departamento Provincial de Finanzas, el Departamento de Educación y el Departamento de Auditoría deberían enviar equipos de supervisión para realizar inspecciones abiertas y encubiertas para supervisar la implementación de las políticas locales. Los medios de comunicación provinciales deben fortalecer la publicidad y la información sobre el trabajo de "dos exenciones y un subsidio" y promover el buen progreso del trabajo de "dos exenciones y un subsidio". El trabajo de "dos exenciones y un subsidio" se basa en gran medida en políticas, involucra una amplia gama de áreas y es difícil de operar. Durante el proceso de publicidad y presentación de informes, todos los medios de comunicación deben comunicarse con las oficinas de “dos exenciones y un subsidio” en todos los niveles de manera oportuna para promover el buen progreso del trabajo de “dos exenciones y un subsidio” de nuestra provincia.
3. Los fondos de subsidio gratuito de matrícula organizados por el gobierno central, las provincias y los municipios provinciales son una parte importante de los fondos públicos para las escuelas primarias y secundarias rurales, y todos deben utilizarse para los fondos públicos escolares. Está estrictamente prohibido retener, detener, ocupar o apropiarse indebidamente por cualquier motivo o por cualquier medio. Está estrictamente prohibido compensar los fondos públicos organizados por las finanzas a nivel del condado, el subsidio de vivienda para estudiantes internos y otros fondos educativos, o equilibrar las finanzas. presupuesto. El departamento de finanzas a nivel de condado debe incluir la cantidad total de fondos de subsidio gratuito en el presupuesto y aprobarlos directamente para todas las escuelas. La distribución secundaria a través de cualquier departamento o unidad está estrictamente prohibida. Los departamentos financieros a nivel de condado deben recaudar fondos activamente, asignar fondos de subsidio completos y oportunos para los gastos de subsistencia de los estudiantes internos y fondos públicos dentro de los presupuestos de las escuelas primarias y secundarias rurales para garantizar que los gastos de subsistencia de los estudiantes internos pobres lleguen al 100% de los beneficiarios. y garantizar el funcionamiento normal de las escuelas.
4. Las escuelas pertinentes tienen estrictamente prohibido cobrar por adelantado las tasas de libros de texto, matrícula y tasas diversas a los estudiantes de educación obligatoria rural. Una vez que se implemente la exención de matrícula y tarifas diversas, la escuela solo podrá cobrar tarifas de libros de texto y tareas de acuerdo con el "sistema de tarifa única" (a los estudiantes que disfruten de libros de texto gratuitos ya no se les cobrarán tarifas por libros de texto ni tarifas por tareas) y el internado. tarifas de alojamiento de los estudiantes, y está estrictamente prohibido cobrar a los estudiantes cualquier otro costo. Cuando las escuelas compran libros de texto y libros de tareas, deben realizar acuerdos precisos y está estrictamente prohibido cualquier tipo de pago por servicios, como gastos de gestión. Los infractores serán castigados como pagos ilegales y los dirigentes de las autoridades educativas y los directores de escuelas tendrán que rendir cuentas administrativamente.
Las escuelas y los departamentos pertinentes deben seguir estrictamente las regulaciones pertinentes del Departamento Provincial de Educación sobre el catálogo de libros de enseñanza ordinarios de primaria y secundaria, y preparar libros de texto gratuitos para los estudiantes, y no se les permite agregar ni eliminar. libros de texto gratuitos del catálogo prescrito a voluntad.
5. Nuestra provincia continuará realizando evaluaciones especiales del trabajo de "dos exenciones y un subsidio" para la educación obligatoria rural en varios lugares, e incluirá la implementación de políticas, la gestión de fondos, la comunicación de información y la atención pública. evaluación en el contenido de la evaluación. Las ciudades y condados (ciudades, distritos) provinciales que hayan logrado logros sobresalientes en el trabajo de "dos exenciones y un subsidio" serán recompensados en lugar de subsidios; las ciudades y condados (ciudades, distritos) provinciales que estén rezagados serán notificados y criticados; .
6. Alentar a todas las localidades a explorar y llevar a cabo activamente proyectos piloto de reciclaje de libros de texto de acuerdo con los requisitos de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China". en la asignación de fondos para la sustitución de premios.
Verbo intransitivo otros
Estudiar en una escuela privada rural de educación obligatoria establecida oficialmente con la aprobación del departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado o superior de acuerdo con la autoridad. prescrito por el estado, y son elegibles para proporcionar libros de texto gratuitos y Los estudiantes que son elegibles para la política de gastos de manutención subsidiados para estudiantes internos continuarán disfrutando de las políticas de financiación correspondientes de acuerdo con el "Aviso del Gobierno Popular Provincial de Henan sobre la aprobación de la implementación Plan para la educación obligatoria rural en el otoño de 2005 en la provincia de Henan" (Yufa [2005] No. 34).
Con respecto a la exención de matrícula y tasas diversas para las escuelas privadas rurales de educación obligatoria, todas las escuelas privadas rurales establecidas formalmente para realizar tareas de educación obligatoria con la aprobación del departamento administrativo de educación del gobierno popular en el condado o por encima de él. El nivel de acuerdo con las regulaciones nacionales se regirá por la ciudad, el condado (ciudad), todos los distritos) y todas las provincias y municipios de acuerdo con la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular de China", la "Ley de Educación de la República Popular de China" y "Ley de Promoción de la Educación de la República Popular China".
Los estudiantes de educación obligatoria en granjas estatales, granjas forestales y familias que disfrutan de la política de seguridad de vida mínima para los residentes urbanos disfrutan de políticas relevantes al mismo tiempo que los estudiantes de educación obligatoria rural local. localidad de acuerdo con la afiliación financiera de la escuela y la situación financiera actual. Cada localidad formulará medidas de implementación específicas con referencia a este plan.
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