Mi prima tiene doce o trece años y está en quinto grado. Hace unos años dejé de estudiar y simplemente me gustaba jugar. Síntomas principales: cansado de estudiar, no escuchar en clase, no

¿Por qué no se premian las buenas intenciones? ¿De verdad los niños son ignorantes? No, en realidad fue su supuesta educación y disciplina lo que la lastimó y la llevó a donde está hoy. Te doy este artículo "Diez malos hábitos de los padres que arruinarán la vida de los niños". Espero que no te confundas después de leer este artículo.

Recuerda: debes controlar a tus hijos, pero debes relajarte adecuadamente.

1. Tener altas expectativas para los niños y perseguir la perfección.

Un dicho común es que cuanto mayores son las expectativas, mayor es la decepción. Para no decepcionarte, sólo puedes seguir presionando a tus hijos. En este caso, el niño atenderá la evaluación de los padres, los maestros e incluso la sociedad y se convertirá en un niño "excelente". Esta excelencia muchas veces ignora las necesidades de los propios niños.

¡La "excelencia" es un arma de doble filo! Cuando un niño cumple con las expectativas de sus padres, se pierde y su vida ya no es cómoda ni tranquila. ¡Solo puede aferrarse firmemente a la "excelencia" por la que pagó un precio tan alto! ¡Un niño tan "excelente" es simplemente una bomba! ¡Será detonado en cualquier momento, ya sea lastimando a alguien o explotando! Según las estadísticas, el 23% de los niños con enfermedades mentales en la universidad son reconocidos como "excelentes" en las escuelas intermedias y secundarias.

2. Cuando un niño esté insatisfecho consigo mismo, despreciarlo y castigarlo.

De hecho, es una lástima que los niños no puedan satisfacer a sus padres. En este momento, lo que más necesitan es el compañerismo, la ayuda y el apoyo del amor de sus padres. Los padres ignoran los sentimientos de sus hijos y se dejan dominar por sus propias emociones. Simplemente piensan: eres mi hijo, tienes que ponerme cara, tienes que dejarme tener cara, ¡no puedes avergonzarme! Luego, limite al niño con sus propias reglas y marcos extravagantes. Pero los niños suelen ser rebeldes y cuanto más los controlas, ¡menos te escuchan!

Una niña empezó a jugar todos los días durante las vacaciones y no se acostaba hasta las 12 de la noche. La madre en casa, que está menstruando, y la abuela están todas impacientes: ¿Qué debo hacer si juego en la computadora todos los días y no hago los deberes? Acusando al niño, el niño resopló en el aire y permaneció igual. Su padre regresó de un viaje de negocios justo a tiempo para reunirse con su esposa, que estaba preocupada por el incidente. Entró en la habitación de su hija: la hija se dio vuelta y llamó "papá". Él dijo: Está bien jugar en la computadora, ¡solo juega! Luego puso su mano sobre la cabeza de su hija y dijo medio en broma: "Papá, te envío un poco de energía de amor". No retrases tu actuación. Sigue jugando. Diez minutos después, cedió y dijo: Está bien, no quiero jugar más, debería acostarme temprano. ¡No te agotes! Esa noche, mi hija se fue a la cama a las diez y media. Dale a tus hijos algo de espacio para que aún puedan recibir amor a pesar de sentirse culpables. Los niños también serán obedientes y responsables de sí mismos. Cuando tu hijo hace algo con lo que no estás satisfecho y él lo sabe bien, ¡es más importante acompañarlo en silencio y simplemente darle amor y apoyo!

3. Compare a su hijo con los demás.

Este es un problema común entre todos los padres: cuando pones los grilletes de la "comparación" a tus hijos, los niños nunca serán felices.

4. Satisfacer las necesidades de los niños de forma condicional.

¡Compra zapatillas si obtienes el primer puesto en el examen! Cuando estás entre los cinco primeros, ¡viajamos como una familia! ¡Muchos padres consideran que esto es una medida de recompensa y castigo razonable e ilustrada para sus hijos! Como todo el mundo sabe, el mensaje subconsciente que esto transmite a los niños es que sólo pueden ser amados si cumplen con los estándares de sus padres. Entonces, para ganarse el amor de sus padres, ¡los niños pagarán el precio de perderse a sí mismos!

El padre mencionado anteriormente nunca ha tenido ningún requisito para el estudio de su hija. Incluso bromeó: "Si no tienes algunos antes del examen, será problemático si el profesor te mira fijamente antes del examen. ¡examen!" Sin embargo, una vez mi hija quedó tercera en el examen y todavía estaba muy feliz. Ella le dijo a su padre: ¡Papá, invítame a comer KFC hoy! El padre dijo: ¡Está bien! Pero papá no te invitó porque eras tercero. Papá te ama. Incluso si quieres comer KFC, ¡papá te invitará!

El niño dijo con impaciencia: "Está bien, está bien, lo entiendo". ¿Cómo está tu corazón? ¡No hace falta decir que está feliz!

5. Cuente las faltas de los niños

¡Los padres están más dispuestos a regañar a sus hijos y más dispuestos a enseñarles! La enseñanza es algo que apasiona especialmente a todos los padres. Algunas personas sienten su majestuosidad gracias a las enseñanzas, y otras sienten el placer de la conquista gracias a ellas.

¡No importa si el niño está convencido de palabra o de corazón! Sin embargo, la mejor enseñanza es la "enseñanza sin palabras". Está mal criticar a los niños porque les hará perder la confianza en sí mismos o su autoestima.

6. Predecir que un niño no vale nada

Predecir que un niño no vale nada tiene dos consecuencias. Primero, cuanto más dices que no tiene futuro, menos futuro tiene y pierde por completo su espíritu de lucha y su capacidad de aprender. ¡Al final, tu predicción se hizo realidad! Otro tipo de niño, cuanto más dices que no tiene futuro, más tiene que demostrar que tiene promesas. Pero si vive en "pruebas" toda su vida, se perderá a sí mismo, la sabiduría y la felicidad de la vida. Había una niña que creció en el campo. Tiene un hermano allá arriba. Sus padres han sido parciales con su hermano menor desde que ella era niña, creyendo que él tiene un futuro mejor que ella. Se sintió agraviada y poco convencida. Por lo tanto, si estás motivado, debes presumir ante tus padres para ver si ella se puede comparar con su hermano. Más tarde, le fue mejor que a su hermano, fue a la universidad, encontró un buen trabajo y se casó. Pero como tiene que dedicar mucho tiempo y energía para demostrarles a sus padres que su marido no puede soportarlo más y quiere divorciarse de ella...

7.

Hay tres etapas de independencia psicológica de los niños, a saber, 3 años, 9 años, 12 años. Los padres deben preocuparse de que los niños coman solos y no interferir. Por no hablar de comerse toda la ropa. ¡Déjame alimentarlos! O cualquier ropa que tu hijo quiera usar, ¡tú tienes que elegirla por él! Tampoco es aconsejable inscribir tranquilamente a su hijo en lecciones de piano.

Los padres siempre usan su cerebro para manipular a sus hijos e ignoran el proceso alternativo, que es privar a sus hijos del proceso de crecimiento. Cuando se priva a un niño de cierto aspecto del crecimiento, el niño pierde cierta capacidad.

8. Restringir a los niños a hacer lo que quieren hacer.

A los padres les gusta decir: ¡No hagas esto, no hagas aquello! Sin embargo, la naturaleza de los niños es que cuanto menos quieres que haga esto, ¡más lo quiero yo!

9. Siempre preocupada por los niños.

No creo que los niños tengan la capacidad de controlar, ¡y no creo que los niños realmente puedan hacerlo! Entonces, ¡la mejor manera de obtener resultados no deseados es preocuparse! Si te preocupa el amor de los cachorros, tu hijo definitivamente se enamorará; si te preocupa la adicción a Internet de tu hijo, ¡tu hijo definitivamente también se volverá adicto!

Una madre advirtió a su hijo al pasar por un cibercafé cuando su hijo estaba en primer grado de primaria: Mira, esto es un cibercafé. Muchos niños se vuelven malos tan pronto como entran. ¡No puedes entrar! Día tras día, al principio el niño no entendía, pero sentía mucha curiosidad. Finalmente, un día, el niño no pudo evitar entrar a este cibercafé.

¡Entonces el niño se volvió adicto a Internet! Que un niño tenga confianza o no depende de la actitud de los padres hacia él.

10. No confíes en tus hijos

La causa fundamental de no confiar en tus hijos es que los padres no confían en sí mismos. Cuando un niño le dice a su madre: "Está bien. Estoy haciendo mi tarea solo en casa. ¡Ve y hazla!" Tan pronto como la madre cerró la puerta, pensó: ¡su hijo debe estar jugando en la computadora en casa! ¡Este tipo de reacción hará que el niño sienta que sus padres no confían en mí, no les agrado y me respetan! No confiar en tu hijo está destruyendo su autoestima. Los padres siempre se esfuerzan por cultivar a sus hijos en la dirección del éxito y se dedican a cultivar sus "talentos", pero ignoran la cuestión de que los niños primero deben ser "adultos". Como resultado, cada vez hay más niños problemáticos. Creemos que el proceso de que los padres eduquen a sus hijos es el proceso de ajustar el estado del niño a la paz y la alegría. ¡El estado de paz y alegría es amor! ¡El proceso de educar a los niños es también un proceso de ampliación de la mente! Es fácil cambiar a un niño. Si usted "acomoda" a un niño, ¡el niño "cambiará"! Un pequeño cambio por parte de los padres puede tener un gran impacto en los niños. Poco a poco aprenderá la "comparación" de sus padres, utilizará la "comparación" para consumir su confianza y se dejará torturar por las "dolorosas consecuencias" de la "comparación" para siempre. ¡Los padres deben creer que sus hijos son excelentes! ¡Cada niño tiene su propia excelencia! ¡No mates la autoestima de tu hijo con la comparación!

Confía en el niño, elógialo, motívalo y dale la motivación para seguir adelante. ¡Estos son los mejores padres!

Te regalo otra copia del diario de ahijado de tus padres:

(1) Siempre hay dos oportunidades.

Vi una pequeña historia en Internet.

Un estudiante universitario recién graduado de California, EE. UU., fue reclutado legalmente en el ejército durante el reclutamiento de invierno y pronto servirá en el Cuerpo de Marines más difícil y peligroso.

Estaba preocupado y sentía que se acercaba el fin. Cuando el abuelo vio a su nieto así, lo iluminó y le dijo: "Hijo, no hay nada de qué preocuparse. Cuando llegues a la Infantería de Marina, tendrás dos oportunidades. Una es quedarte en el departamento administrativo y la otra el otro será asignado al departamento de campo. Si a usted lo asignan al back office, no se preocupe en absoluto."

"¿Qué pasará si me asignan al departamento de campo?" preguntó el joven.

"También habrá dos oportunidades, una es quedarse en los Estados Unidos y la otra es ser asignado a una base militar en el extranjero. Si te asignan a los Estados Unidos, entonces no hay nada. preocuparse."

"Entonces, ¿qué pasa si te asignan a una base extranjera?"

"Hay otras dos oportunidades, una es que te asignen a una base pacífica y amistosa. Un país pacífico y amigable también es algo bueno por lo que estar agradecido."

"¿Qué debo hacer si? ¿Desafortunadamente estoy asignado a un área de mantenimiento de la paz? p>

"¿Qué pasa si desafortunadamente estás herido?"

"¿Tú también estás ahí? Dos oportunidades, una te salva la vida y la otra es completamente ineficaz. Si puede salvarte la vida, ¿Por qué preocuparse? "

"¿Qué debo hacer si el tratamiento es completamente ineficaz? Dos oportunidades, una es morir como un héroe nacional que se atreve a cargar en la batalla y la otra es morir pasivamente mientras Nuonuo. se esconde detrás. Por supuesto, elegirás lo primero y terminarás tu vida como un 'héroe'. ¿No es algo bueno?

¡Siempre hay dos oportunidades en la vida!

Todo puede ir en dos direcciones, con resultados completamente diferentes, pero incluso el peor resultado contiene esperanza, así como la mejor elección puede traer consigo el desastre. Para explicarlo en la antigua filosofía china, significa impermanencia;

En la vida, muchos de nuestros problemas son en realidad problemas innecesarios. Las cosas son impredecibles e inciertas. Si lo miras con buenos ojos, es bueno; si lo miras con malos ojos, es malo. Entonces, digamos a nuestros hijos que no hay nada por lo que valga la pena enojarse y pensemos en las peores consecuencias. Si puedes soportar lo peor, ¿qué más puede abrumarte?

(2) El éxito proviene de la motivación interna.

Una vez, un internauta dejó un mensaje en mi blog y decía: Piense en los niños que no pueden pagar los libros, y luego piense en los niños que crecieron en un entorno de guerra, ¡la presión se convertirá en motivación! Hay mucha gente en China y hay mucha gente con quien competir. Un dicho famoso entre los niños de todo el mundo: ¡la gente no necesariamente vive para aprender, pero aprender debe ser para vivir!

No estoy de acuerdo con él. "La gente no necesariamente vive para estudiar" es correcto, pero "aprender debe hacer para vivir" no es necesariamente correcto. Si el propósito del aprendizaje es simplemente vivir, entonces cuando se resuelva el problema de "vivir", ¿no habrá necesidad de aprender? Esto implica la pregunta de qué motiva el aprendizaje.

Aprender es una necesidad para sobrevivir, pero también está la alegría de buscar conocimiento. Los dos suelen estar entrelazados. Diferentes personas tienen diferentes situaciones, y la misma persona también tiene diferentes situaciones en diferentes etapas de la vida. Pero una cosa es segura: cuanto más independiente sea el aprendizaje, más fuerte será el placer de aprender y más persistente y exitosa será una persona en el aprendizaje.

El verdadero éxito proviene de la motivación interior.

Leí un artículo escrito por el pianista Lang Lang y recordé un conflicto entre él y su padre. Cuando era niño, su padre se lo llevó de su ciudad natal para estudiar piano en Beijing. Mientras postulaba para el Conservatorio Central de Música, sus profesores lo rechazaron y su talento no fue reconocido. Su padre resultó gravemente herido y casi se desplomó, y lo instaron a practicar el piano de una manera grave y casi patológica. No pudo soportarlo más y hubo un conflicto entre padre e hijo. Durante el conflicto, su padre se enfureció y le dijo que muriera. Tomó un frasco de pastillas en el acto y lo obligó a tragarlas. Se negó a tragarlo. ¡Mi papá gritó que debería saltar a la muerte! Luchó desesperadamente por miedo a que su padre lo arrojara desde el balcón... Para ser honesto, se me puso la piel de gallina.

Lang Lang finalmente lo logró, y muchas personas pueden atribuirlo a la estricta supervisión y al sacrificio de su padre.

No precisamente. A juzgar por el conflicto que describió, la compulsión e impulsividad de su padre le habían hecho odiar la música, hasta el punto de que durante mucho tiempo no sólo se negó a tocar el piano, sino que también se negó a participar en otras actividades culturales en la escuela y en todas las actividades musicales. -actividades relacionadas.

En esa etapa, si tuviera que encontrar un mentor externo, no sería su padre, sino su segundo tío que respetaba sus elecciones internas, un pequeño empresario que no entendía de música. Simplemente le dijo a Lang Lang que no se enojara con el piano. "El piano no te hizo daño. A ti te encanta el piano". De hecho, la razón más importante por la que Lang Lang volvió al piano fue su amor por la música.

Si no fuera por su sincero amor por la música, sus talentos y talentos innatos y su propio deseo de éxito, la educación casi loca de su padre no solo no lo habría hecho exitoso, sino que lo habría hecho. Podría destruirlo y hacerlo fracasar incluso como una persona común y corriente.

Hay muchos ejemplos de este tipo. Según los informes, un lunático sacó a su hijo de la escuela y le enseñó a tocar el violín él mismo. Practicó varias horas al día durante varios años y su nivel aún era elemental. Lo más aterrador no es la falta de progreso tecnológico, sino el hecho de que los niños se aburren o incluso les disgusta el violín.

Es un malentendido por parte de muchos padres moralistas sacar a sus hijos de la escuela en nombre de oponerse a una educación escolar rígida y a una educación orientada a exámenes, pero permitir que los niños entren en una educación autoritaria y cerrada más aterradora. . Tal vez usted sienta que la opresión en la escuela distorsiona la naturaleza de su hijo, pero ¿puede garantizar que le dará a su hijo una educación más democrática, libre, civilizada y más amplia? Siempre debemos tratar la educación con una actitud racional, porque el crecimiento de los niños es irreversible y la vida no se puede repetir. Cada uno tiene una sola vida.

(3) Sólo encontrándote a ti mismo puedes ser creativo.

El niño irá al banco conmigo y esperará una llamada. Muy aburrido. Se mueve. Encontré una computadora en la esquina del pasillo, así que abrí la página y miré la animación. No fue hasta que terminé el trabajo y lo insté varias veces que se fue de mala gana.

Ese ordenador lleva mucho tiempo ahí en ese rincón, pero yo siempre he hecho la vista gorda. Me aburro cada vez que hago cola, pero nunca pienso en jugar juegos de computadora. No soy sólo yo. Hay mucha gente entrando y saliendo del banco todos los días, pero en el pasado pocas personas podían tocar una computadora. Por lo general, las computadoras de esta sala de negocios se utilizan para consultar sobre negocios relacionados. Nosotros, la gente común, nunca pensamos que podríamos usarlas para acceder a Internet.

Le pregunté al niño cómo lo había encontrado. Dijo que vio una computadora, la subió y encontró la página web de un banco. Con una página web, otras páginas web son fáciles de encontrar.

Lo entiendo.

No puedo evitar preguntarme por qué nunca antes había hecho algo tan simple. La razón por la que puede hacerlo está ciertamente relacionada con sus conocimientos de informática, pero lo más importante es que tiene un fuerte deseo. Le gusta la animación, los juegos y las computadoras. Cuando ve una computadora, quiere moverla, quiere encontrarla. Finalmente lo encontré.

Tal vez pensaríamos, ¡qué maravilloso sería si pusiéramos esta energía en estudiar (la palabra "estudiar" aquí generalmente se refiere a estudios que pueden obtener altas calificaciones en los exámenes)! Pero esto no se basa en nuestra voluntad. No sabemos dónde se utilizará la fuerza interior del niño, y es posible que ni siquiera él mismo lo sepa. Por eso, lo más importante para el crecimiento humano es descubrirse a uno mismo. Sólo cuando lo descubran podrán liberarse y crearse.

(D) No compres niños con dinero.

La madre de un niño prometió comprarle una consola de juegos si obtenía una puntuación media de 90 en su examen de graduación. Como resultado, superó los 90 puntos y se quedó con la videoconsola. El niño tenía mucha envidia y decía que tenía una puntuación media de más de 90, pero no recibió ninguna recompensa. Dije, tus propias habilidades han mejorado, eres respetado en la clase, tienes más confianza en tus estudios, has sido admitido en una buena escuela y has dado un buen paso en tu vida. ¿Le gustaría intercambiar una consola de juegos con usted? ¡Por supuesto que no!

Ninguna recompensa se puede comparar con la que obtienes de la cosa en sí.

Comprar niños con dinero es una estrategia que tiene pocas posibilidades de ganar. Los incentivos materiales son un mecanismo de incentivo muy superficial cuyo objetivo es el dinero. La motivación que este objetivo puede proporcionar es muy limitada.

Sin mencionar que a los niños de hoy les falta de todo, aunque les falte, de ninguna manera es una necesidad. En este sentido, cualquier recompensa material es prescindible.

Una vez que se requiere un gran esfuerzo para conseguirlo, preferiría darse por vencido. Por lo tanto, algunos incentivos materiales que parecen eficaces son en realidad meras coincidencias y tienen sólo un efecto pequeño. Lo que realmente importa es la motivación intrínseca. Los logros de los niños tienen poco que ver con las recompensas. Con o sin recompensas, los resultados son similares.

"Obtener una suma de dinero" es sólo un objetivo a corto plazo, y los incentivos financieros sólo pueden ser incentivos a corto plazo, pero el aprendizaje debe acumularse con el tiempo. En actividades tan prolongadas, el incentivo monetario desaparece rápidamente y el aprendizaje vuelve rápidamente a la normalidad.

El rendimiento académico no se puede mejorar a voluntad. No importa cuán grande sea la recompensa, sin el apoyo de la capacidad, el objetivo no se puede lograr. Frente a las recompensas, los niños a menudo están dispuestos a conseguirlas, pero no pueden, o tienen que darse por vencidos. Si renuncias demasiado, no sólo no lograrás despertar tu espíritu de lucha, sino que también te sentirás frustrado, perderás la confianza en ti mismo y perderás la ambición.

Los niños excelentes no son recompensados ​​con dinero. Por el contrario, los incentivos financieros a veces pueden resultar contraproducentes. Este tipo de estimulación puede crear fácilmente en la mente de los niños la impresión de que aprender es un trabajo duro, no divertido, y que el aprendizaje en sí no tiene sentido, por lo que se necesita una compensación material. ¡Eso pone todo patas arriba!

Creemos firmemente que el dinero puede hacer que los fantasmas empujen molinos, por eso convertimos a nuestros hijos en fantasmas molinos, pero incluso si obtiene dinero, su crecimiento espiritual no será grande.

El aprendizaje es una cuestión que dura toda la vida. Sólo cuando los niños comprendan verdaderamente el valor y la importancia del aprendizaje en sí y puedan obtener placer del mismo, el aprendizaje podrá ser sostenible. Esto es cierto para el estudio y también para el trabajo y la vida. Los niños eventualmente crecerán y enfrentarán sus propias vidas. Si una persona siempre vive para animar a los demás, entonces su propia vida siempre estará encadenada. ¿No es esto triste?

Por supuesto, esto no significa que el dinero no pueda utilizarse como incentivo. Sin embargo, los incentivos materiales deben ser apropiados.

El estímulo que les doy a mis hijos suele ser un abrazo. Incluso si hay recompensas materiales, son pequeños favores, como comprar un dispositivo por uno o dos yuanes. Lo máximo que pueden hacer es comer o jugar durante mucho tiempo. En cuanto a acciones más importantes, como viajar durante las vacaciones de invierno y verano, no son recompensas, sino una actividad regular que requiere una planificación estricta.

En este sentido, su padre es más generoso que yo porque tiene menos oportunidades de recompensarlo. Gasta 1.200 yuanes cada vez, pero el efecto no es mejor que mis uno o dos yuanes. A los niños de hoy no les faltan cosas materiales. Lo que quiere no es la recompensa en sí, sino la actitud que representa y la evaluación de los adultos. Los 1200 de su padre representan la misma evaluación que los míos, por lo que no esperará más de mí. El niño se ha adaptado a mi dólar y mis dos dólares, que se convierten en un número base y un estándar. Lo utiliza como coordenada para ajustar sus expectativas y acciones. El examen general cuesta un yuan y dos yuanes, el examen principal cuesta tres yuanes y cinco yuanes, y los artículos extra grandes cuestan solo diez yuanes y veinte yuanes. Esa vez ganó la lotería en la ciudad y pidió una recompensa. Le dije: "Dime, ¿cuánto es?". Dudó mucho y luego se armó de valor para decir: "¡Veinte!". Yo también le respondí: "¡Quieres que me arruine!". Era una broma que aumentaba el placer del trato con el niño.

El dinero realmente no es un problema. Lo que quiere es una actitud. Si nuestra actitud se expresa a un costo elevado, no sólo será insoportable en el futuro, sino que no necesariamente tendrá buenos resultados.

De hecho, es imposible que los niños se preocupen por cosas a largo plazo, ni se esfuercen por alcanzar una meta elevada. Los niños realmente viven el momento. Es bueno que haga un buen trabajo todos los días y complete tareas específicas todos los días. Por muy alta que sea la recompensa, no se puede lograr ni lograr al contrario, aunque no haya recompensa, seguirás viviendo como vives cada día;

Las recompensas materiales no son tan efectivas como pensamos. Aprender en sí es divertido, pero existe presión. La actitud de los padres, los profesores, los compañeros de clase y su propio instinto de crecimiento lo impulsarán a aprender. La recompensa es sólo una especie de reconocimiento que se le otorga después.

(1) Elogie lo suficiente a los niños

La llamada adicción a los juegos se forma cuando los juegos estimulan los circuitos relacionados con la recompensa y la adicción en el cerebro humano. La adicción a los juegos es en realidad la cima. es la adicción a las recompensas.

Desde esta perspectiva, si puedes obtener suficientes recompensas en la realidad, si puedes volverte adicto a las recompensas en la realidad, ¿no obtendrán los niños la misma motivación que los juegos? De hecho, aquellos niños que estudian bien se dedicarán a aprender incansablemente porque obtienen suficientes recompensas y son adictos a las recompensas.

Cómo permitir que los niños obtengan recompensas y se diviertan aprendiendo es un problema en nuestro mundo adulto.

No basta con que los padres presten atención a este punto. Los padres son sólo una parte del mundo en el que vive el niño, así como los profesores, los compañeros y la sociedad, que forman parte de su evaluación. No es difícil recompensar a un niño sobresaliente, pero sí lo es recompensar a un niño menos sobresaliente.

Precisamente porque es difícil, los padres tienen mayores responsabilidades, porque los hijos son suyos y los demás no pueden controlarlos tanto. Si no lo haces, no puedes hacerlo. ¿Quién lo hará, quién puede hacerlo?

Leer una historia real en el periódico. Cheryl, una joven británica de 25 años, sufre una rara enfermedad mental: la dismorfia corporal. Siempre se sintió fea y se compadecía de sí misma frente al espejo todos los días. No se atrevía a salir sin maquillarse diez veces por la mañana. Odiaba tanto su apariencia que a menudo consideraba el suicidio.

¡Pero más tarde, esta chica se convirtió en la campeona del concurso de modelos! ¿Cómo puede una persona con una mentalidad tan sombría volverse alegre?

La psicóloga utilizó un método especial para ayudar a Cheryl a recuperar su confianza. Primero tomó dos fotos de Cheryl, una con mucho maquillaje y otra sin maquillaje, y luego la acompañó por la calle y le preguntó a cada transeúnte qué foto le gustaba más. Como resultado, Cheryl, que estaba escondida a un lado, se sorprendió al escuchar que casi todos decían que preferían el que no tenía maquillaje. Cheryl gradualmente se dio cuenta de la desviación de su autocomprensión y gradualmente superó su complejo de inferioridad. Con el apoyo de sus amigos, se inscribió en el concurso de modelos para demostrar su belleza y habilidad, y lo logró de una sola vez.

Se puede observar que el autoconocimiento es de gran importancia para la vida. Las personas a menudo se malinterpretan a sí mismas y los psicólogos desempeñan un papel correctivo. El método del médico consiste en permitir que las niñas se comprendan a sí mismas a los ojos de los demás y corrijan su propia autoevaluación a través de las valoraciones de los demás.

Los chinos no son buenos para elogiar y agradecer a la gente en persona, lo cual es muy malo. Ese Día de Acción de Gracias, el perro me envió un mensaje de texto para agradecerme. De hecho, no hice nada, pero su agradecimiento me conmovió mucho y quise hacer algo por ella. La gratitud inspira mi deseo interior de hacer el bien. Por el contrario, si recibo un mensaje de texto quejándome, temo que mis sentimientos internos sean lo contrario.

Aprende a elogiar a las personas. Los elogios sinceros son algo bueno para la persona que es elogiada y será recompensada. Ese modelo se salvó gracias a la aclamación de la crítica.

Al recordar un mensaje de una madre en un blog, un niño de 10 años siempre piensa que no puede hacerlo. No importa cuánto lo intente, no puede seguir el ritmo de los mejores estudiantes en el trabajo. Abrazó a su madre y lloró: "Soy un perdedor". Se sintió muy angustiado. ¡Qué niño tan pequeño!

De hecho, su situación es similar a la de este modelo. Sus calificaciones eran buenas, pero en su opinión, simplemente se sentía inferior a los demás. Este es un sesgo de autoevaluación. Si una persona siente que no importa cuánto lo intente, no puede tener éxito, entonces ¿qué sentido tiene esforzarse más? Así se forma el "cansancio de aprender".

La madre también puede probar el método del psicólogo para crear oportunidades para que él escuche los elogios de los demás. Esta otra persona puede ser un maestro (lo cual es mejor porque los maestros desempeñan un papel importante en la mente del niño) o cualquier otra persona. En resumen, dejar que su hijo escuche elogios objetivos y sinceros y obtenga una autoevaluación positiva llenará su corazón de alegría y fuerza.

(2) Cuando tengas confianza, serás positivo.

Si le preguntas a un anciano o a una anciana su edad y la otra persona no responde directamente, sino que te pide que adivines, entonces la edad real de esta persona debe ser mayor de lo que parece y debe verse muy joven, ¡te sorprenderá cuando revele su edad! En realidad, está esperando tu exclamación en su corazón, porque en innumerables situaciones similares antes, ha ganado innumerables exclamaciones de este tipo y ha disfrutado de innumerables satisfacciones y alegrías.

Tiene mucha confianza en los resultados. Sólo las personas seguras se atreven a ponerse en situación de ser juzgadas. Cuanto más culpable es una persona, más miedo tiene de ser adivinada, por lo que no sacará a relucir este tema.

La "evitación" es su arma mágica más utilizada.

La confianza puede ser positiva.

La inferioridad afectará a la actitud de una persona frente al público y a su relación con el grupo. Los niños son indiferentes a algunas actividades y no están dispuestos a participar, no necesariamente porque no les interese, sino por baja autoestima, que es una especie de autoprotección. Usan como excusa "no me interesa", y el subtexto puede ser "no soy incapaz de hacerlo bien, simplemente no quiero hacerlo".

Algunas personas se burlan de todo para darse una cierta ventaja psicológica. La razón por la que necesitan demostrar su superioridad de esta manera es porque en realidad carecen de una ventaja, por lo que están profundamente preocupados. de caer en desventaja. A las personas que no tienen confianza les resulta difícil ser amables y tolerantes. Las personas a las que les gusta tratar a los demás son ellos mismos pacientes. Algunos niños tienen grandes conflictos con el medio ambiente y les resulta difícil llevarse bien con los demás. La causa fundamental es la baja autoestima.

Por eso, lo más importante es animar a los niños a que tengan ilusión por participar. Para que los niños tengan relaciones interpersonales armoniosas, los elogios son lo más importante. Pero el estímulo y los elogios verbales no son suficientes. Si él no cree que es realmente maravilloso, ninguna cantidad de "eres increíble" ayudará. Sólo cuando eres verdaderamente grande podrás tener verdadera confianza. Esto requiere que los padres encuentren a sus hijos y los ayuden a progresar para que puedan experimentar la alegría del éxito, desarrollar su confianza en el éxito y, eventualmente, pasar de ser espectadores a participantes, de cínicos a personas tolerantes y de mente abierta.

(3) Niños en la esquina

Los padres esperan que sus hijos puedan estar tranquila y generosamente en el centro del escenario, pero, después de todo, esos niños son una minoría, y hay Hay más niños en los rincones.

¿Por qué se quedan en la esquina?

Por un lado, un rincón es un lugar seguro y tranquilo, pero un espacio pequeño da a las personas libertad mental, y el espacio de la mente no es necesariamente proporcional al espacio real. Los niños del rincón tienden a tener corazones más ricos y sensibles. Cuando están en silencio, los puntos de actividad de las personas están hacia adentro, que es el proceso de reunir fuerza interior. Los volcanes que entran en erupción en cualquier momento no son poderosos. Una vez que una persona silenciosa estalla, su energía es asombrosa. Estos niños son niños que pueden lograr grandes cosas.

Por otro lado, pueden ser realmente incapaces, tener miedo de expresarse, miedo a situaciones fuera de su control y miedo a escuchar voces negativas. Le gustan los rincones porque no tiene confianza y le tiene miedo al mundo. Pero este tipo de miedo no es malo, a menudo es un signo de inteligencia, porque puede reconocer su propia situación y evitar daños del mundo exterior. Para un niño así, a medida que crezca, el equilibrio de poder entre él y el mundo también cambiará. Cuando se dé cuenta de su propia fuerza, tendrá confianza y coraje. También puede ser la estrella del escenario.

La inferioridad también es una motivación. La inferioridad hace que las personas vean sus propios defectos. Si bien ven su bajo estatus, también ven margen de mejora. Si una persona quiere superar su complejo de inferioridad, debe pasar a un nivel superior. Este es un impulso para progresar.

Dejar que el niño salga del rincón, no para negar su tranquilidad y sensibilidad, sino para que se dé cuenta de su propia fuerza y ​​establezca sus propios objetivos. Con confianza y dirección, puede manejarlo con facilidad.