Los objetivos educativos de la Escuela Experimental Bilingüe Xinhui Shangya
El director Lei de la escuela es mentor provincial del "Proyecto Cientos y Miles de Talentos" del sistema de educación básica de la provincia de Guangdong y uno del primer grupo de directores famosos en el sistema educativo de la ciudad de Jiangmen. . Tiene un profundo conocimiento de la educación, aclaró las ideas educativas de la escuela, estableció el lema de la escuela de "Escuela secundaria Fangyuan No. 1", estableció el lema de la escuela "Escuela secundaria Fangyuan No. 1, abogando por la elegancia" y aclaró el funcionamiento de la escuela. Filosofía de "poner a los estudiantes primero, hacer todo lo posible por el futuro de los niños" El propósito es establecer el espíritu escolar de "cuadrado, flexible y refinado". Establecer un estilo de enseñanza de "aprender mientras se enseña, no enseñar sin enseñar", establecer un estilo de aprendizaje de "amor por el aprendizaje, erudición, diligencia y amor por aprender", aclarar el objetivo de la escuela de "enseñar bien a todos los niños y satisfacer a todas las familias". e implementar el "desarrollo integral de todos los estudiantes" son dos objetivos principales. Para ello, corrigió el concepto de "orientación al estudiante", se centró en la construcción del equipo docente, estableció un sistema de gestión de Jóvenes Pioneros con el Departamento Político y de Educación y el Departamento de Docencia como núcleo, y se dedicó a p>
(2) Características Educativas Efecto educativo distintivo y destacable.
El propósito de la educación es educar a las personas. La educación básica tiene como objetivo permitir a todas las personas educadas desarrollar buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana, mejorar su calidad general y sentar las bases para el desarrollo futuro. Los Jóvenes Pioneros son un colectivo avanzado en educación básica, una vanguardia para los niños y una escuela para que los niños aprendan el capitalismo social, reciban edificación y bautismo de la personalidad y corrijan sus objetivos de vida. La Escuela Shangya tiene un propósito claro de educación "centrada en el estudiante", con la organización Jóvenes Pioneros como vínculo, la educación "centrada en el estudiante" como característica central y el "desarrollo de hábitos", la "enseñanza bilingüe" y la "lectura clásica china". Como tres pilares, la implementación de Jóvenes Pioneros tiene como objetivo brindar a los estudiantes educación y servicios de enseñanza de alta calidad y educar a las personas de manera integral y efectiva.
1. La "educación basada en los estudiantes" está en consonancia con los objetivos educativos de los Jóvenes Pioneros y sirve mejor a la educación de todos los miembros.
El Instituto de Educación de Guangdong, presidido por el presidente Lei, ha estado llevando a cabo un subtema nacional de primer nivel "Investigación sobre la educación basada en los estudiantes" durante diez años. La investigación sobre este tema es exactamente la misma. como los objetivos educativos de los Jóvenes Pioneros. La "educación basada en los estudiantes" es un proyecto experimental que cultiva eficazmente a los estudiantes para que "aprendan a ser seres humanos, aprendan a buscar conocimientos y aprendan a cooperar". El concepto de "hacer primero y luego aprender, aprender primero y luego aprender, aprender primero y luego enseñar, enseñar sin enseñar" enfatiza que los miembros del equipo deben "hacer primero" y aprender a participar activamente en las actividades de los Jóvenes Pioneros haciendo primero. , para recibir una buena educación de los Jóvenes Pioneros.
“La hermosa vida de aprendizaje de los estudiantes es la verdadera base de la educación moral” es otro concepto completamente nuevo de “educación basada en los estudiantes”. El propósito de los Jóvenes Pioneros es cultivar talentos calificados en el futuro, y lo mismo ocurre con la educación básica, que es la base para centrarse en el desarrollo humano. El principio de la "educación basada en el estudiante" radica en el mecanismo vital de la educación, de modo que los estudiantes puedan aprender a aprender, ser buenos aprendiendo, gustar aprender, dominar el conocimiento a partir del aprendizaje, comprender la sabiduría y comprender la verdad. Se trata de un modelo de formación y educación de Jóvenes Pioneros que ha demostrado su eficacia en la práctica.
2. La "formación de hábitos" mejora la conciencia de la "autogestión" y logra el propósito de la "no gestión"
La educación es cultivar hábitos. La formación de hábitos es el foco de fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los menores, y también es una parte importante de la educación y capacitación de todos los miembros del equipo. La escuela presentó el plan de acción de "acostumbrarse a hablar todos los días" y se implementó efectivamente bajo la organización del Departamento Político y de Educación y el Departamento de Brigada. Al inicio de cada semestre, cada escuadrón formula un plan educativo y contenidos para el “desarrollo de hábitos”. Cada día, dos consejeros de cada escuadrón educarán a los miembros del equipo sobre sus hábitos según el contenido del plan. Para educar mejor a los miembros del equipo, el cuartel general de la brigada también requiere que todos los profesores cooperen con los consejeros de cada escuadrón para educar a los miembros del equipo antes de cada clase. Esta educación sutil e interminable se arraiga en la mente de todos los miembros del equipo. Entienden lo que es verdadero, bueno y bello y lo que es falso, malo y feo desde una edad temprana. Sus mentes están bien cuidadas y educadas, por lo que pueden rechazar los malos comportamientos y formar buenos hábitos. Las prácticas del departamento del equipo escolar han educado eficazmente a todos los miembros del equipo, y los miembros del equipo han desarrollado buenos hábitos como el estudio, la vida, la higiene y la cortesía. Los padres elogian el enfoque de la escuela y los expertos creen que es algo bueno.
3. La "enseñanza bilingüe" sirve para capacitar a los miembros del equipo para que se conviertan en "chinos que se globalizan".
Los niños son los futuros sucesores del país. Permítales aprender y dominar los conocimientos de la escuela primaria para servir a la construcción socialista en el futuro.
Por lo tanto, sobre la base del fortalecimiento de la educación en estudios chinos, la escuela ha aumentado la intensidad de la enseñanza de inglés para todos los miembros del equipo. A partir de los miembros del equipo de primer año, los libros de texto de inglés Hong Kong Longman se utilizan para aprender y ampliar la experiencia de enseñanza de inglés avanzada. canales de información internacionales y mejorar el nivel de comunicación en inglés de todos los miembros del equipo. Además, la escuela también ha establecido vínculos con escuelas inglesas y otros lugares, invitando a expertos en educación inglesa de Hong Kong a la escuela para guiar a los miembros del equipo en su aprendizaje del inglés. A través de varios canales de enseñanza eficaces, todos los miembros del equipo pueden comprender mejor los idiomas internacionales y convertirse en "chinos que se globalizan".
4. Lea "Clásicos de los estudios chinos" para que los miembros del equipo comprendan la historia y reciban educación patriótica.
Los "Clásicos de los estudios chinos" son el destacado patrimonio histórico y cultural de nuestro país. Para que los miembros del equipo comprendan la cultura tradicional china, hereden la sabiduría nacional, enriquezcan la vida extraescolar de la escuela y permitan a todos los profesores y estudiantes iluminar su racionalidad, aumentar su inteligencia, ampliar sus mentes y cultivar su temperamento. Por iniciativa de la escuela, la brigada organizó a los estudiantes para estudiar los clásicos chinos. El clásico de tres caracteres, el Reglamento del discípulo, el clásico de los mil caracteres, las obras del sabio Zengguang y las Analectas de Confucio son contenidos que los jugadores pueden leer. Bajo la organización del cuartel general de la brigada, cada semana se organiza tiempo para la lectura colectiva y de vez en cuando se realizan concursos de lectura de diferentes grados. Este es sin duda un bautismo de pensamiento para todos los integrantes del equipo, permitiéndoles comprender la historia, respetar la cultura y educarse a través de la lectura y el aprendizaje. El cuartel general de la brigada organiza cada año una ceremonia de inauguración grandiosa y a gran escala para los estudiantes de primer año, lo que permite a todos los miembros del equipo experimentar la atmósfera solemne de la escritura antigua, comprender la excelente cultura tradicional de la nación china, heredar la cultura china y apreciar la diligencia de la nación china. en el aprendizaje, el respeto por los maestros y el respeto por los maestros, la esencia de la cultura tradicional de ser amable con los demás, estimular el interés de los miembros del equipo en aprender la excelente cultura de la patria e instarlos a amar la cultura tradicional de la patria. desde temprana edad. Todos los padres quedaron asombrados cuando vieron la gran ocasión en la que los niños tomaron sus bolígrafos y escucharon la antigua prosa china perfectamente memorizada. Debido a la fuerte atmósfera de "lectura de clásicos chinos" en el campus, los miembros del equipo también tienen diferentes comprensiones de los clásicos chinos. Desde junio de 2007 hasta febrero de 2007, el programa cultural organizado por el equipo de la escuela ganó el primer premio en el primer Concurso de Poesía Clásica de Jiangmen. En junio 5438+065438+octubre de 2008, el distrito de Xinhui recomendó el programa cultural "Recitar ensayos eternos y ser un caballero modesto" organizado por el cuartel general de la brigada para participar en el concurso de la ciudad de Jiangmen.
En el proceso de practicar las características centrales de la "educación basada en el estudiante" y los tres pilares de "desarrollo de hábitos", "enseñanza bilingüe" y "lectura clásica china", los estudiantes han logrado resultados académicos notables. En 2007, la escuela participó en la encuesta y prueba de la nueva reforma curricular del distrito, y sus estudiantes obtuvieron el primer lugar en la evaluación general de "tasa de 1.3" en 2008, la escuela participó nuevamente en la encuesta y prueba de la nueva reforma curricular del distrito; y los estudiantes obtuvieron el primer lugar en la evaluación general de “calificación 1.3” Una persona. Creemos que el rendimiento académico de los estudiantes en la educación escolar es importante, pero más importante es la capacidad. Debido a que la escuela tiene metas claras y los estudiantes reciben una buena educación, no solo tienen un excelente rendimiento académico, sino que también sus habilidades integrales están bien desarrolladas. (1) Implementar la construcción de infraestructura de los Jóvenes Pioneros y prestar atención a la educación de todos los miembros del equipo.
Los Jóvenes Pioneros son una organización avanzada para niños. El objetivo de trabajo básico de la brigada es cooperar con la escuela para organizar a todos los miembros para llevar a cabo diversas actividades educativas y docentes con normalidad. Para implementar la educación y la gestión de todos los miembros del equipo, la escuela concede gran importancia a la construcción de la mayoría de los jóvenes pioneros. Al apoyar varias instalaciones de software y hardware, mejora la cohesión y la efectividad en el combate del equipo y coopera con la educación. de los estudiantes, para que todos los miembros del equipo puedan seguir creciendo en el colectivo.
1. Fortalecer el trabajo en equipo en términos de hardware y software.
Los dirigentes escolares siempre han concedido gran importancia al trabajo de los Jóvenes Pioneros. En términos de hardware, la escuela ha mejorado continuamente las instalaciones del cuartel general de la brigada, ha equipado una sala de educación sobre salud mental para estudiantes y ha establecido un jardín y una plantación verde de práctica con pañuelo rojo, lo que brinda comodidad para las actividades normales del escuadrón en el campus. En cuanto a la gestión de la brigada refinada, en términos de software, el subdirector Liang Bohong está a cargo del trabajo de los Jóvenes Pioneros, y el Sr. Huang Zuzhen de la Asociación de Educación de Jóvenes Pioneros del distrito de Xinhui y el Sr. Liu Yuhua, uno de los Los "Diez Consejeros Destacados de Xinhui", son los consejeros de brigada. Cada escuadrón está equipado con dos consejeros de escuadrón, implementando un sistema de consejero dual. Los consejeros de la brigada suelen participar en la formación de consejeros provinciales, municipales y distritales para mejorar continuamente sus estándares profesionales. La escuela ha establecido tres equipos: grande, mediano y pequeño. Toda la escuela ha formado un equipo y la tasa de formación del equipo ha alcanzado el 100%. El departamento de brigada de la escuela lleva a cabo una ceremonia de ingreso cada año para establecer un nuevo escuadrón, otorgar la bandera del equipo y contratar consejeros de escuadrón. Cada año, los cuadros de equipo, los cuadros de escuadrón y los cuadros de brigada compiten por puestos. Todos los cuadros de brigada tienen responsabilidades y división del trabajo claras. Formular puntajes cuantitativos para escuadrones y realizar actividades de evaluación de “Escuadrón Excelente” para institucionalizar y estandarizar la construcción organizacional de los Jóvenes Pioneros.
2. Cree un director de tipo académico e inspire el entusiasmo de los miembros del equipo por aprender.
La tarea de los estudiantes es aprender. Para crear un buen ambiente de aprendizaje, la escuela está comprometida con la construcción de una cultura en el campus y la creación de un campus académico de primera clase. Los líderes escolares toman la iniciativa en lectura, lectura y estudio. También exigen que cada consejero se suscriba a al menos una revista de educación y enseñanza y alientan a los maestros a participar en diversas capacitaciones y estudios. En el proceso de construcción de un campus académico, la escuela continúa mejorando la sala de lectura, enriqueciendo la biblioteca y organizando a todos los consejeros para formar una sala de autoestudio en escuadrón. Gracias a los esfuerzos de todos los consejeros y miembros del equipo, las pequeñas salas de autoestudio de cada clase son muy exquisitas y brindan un buen lugar para que los miembros del equipo estudien. Esta pequeña sala de autoestudio también se ha convertido en un buen lugar para los miembros del equipo. estudiar conscientemente. Debido al fuerte ambiente de lectura en la escuela, la tasa de suscripción de todos los profesores y el personal de la escuela a la revista "Guangdong Young Pioneers" ha alcanzado el 100%, y la tasa de suscripción de todos los consejeros a revistas educativas también ha alcanzado el 100%.
3. Adherirse al sistema de “reunión semanal de grupos temáticos”.
La reunión de clase temática es un lugar para mostrar los resultados de las actividades de los estudiantes y un escenario para entrenar las habilidades de los estudiantes. Los Jóvenes Pioneros de la escuela requieren que los estudiantes de los grados 1 a 3 diseñen planes de actividades bajo la guía de consejeros, y que los estudiantes de los grados 4 a 6 diseñen planes de actividades de forma independiente. Las actividades deben planificarse, planificarse y resumirse, y las actividades deben ser organizadas de manera uniforme por los estudiantes. Cada semana, los estudiantes diseñan planes de actividades, organizan actividades y cultivan una gran cantidad de líderes de equipo. Debido a las actividades independientes, los escuadrones de cada clase mostrarán su vitalidad. La educación artística de quinto grado es llamativa, y los arreglos florales artísticos y el plato de frutas brindan a la gente un hermoso disfrute del arte de cortar papel y arcilla de cuarto grado; la escultura da rienda suelta a la capacidad de pensamiento de los jugadores; doblar la ropa y atar los cordones de los zapatos en los grados inferiores ha mejorado la capacidad de autocuidado de los miembros del equipo. Todas las actividades se llevan a cabo para la felicidad de la vida universitaria de los estudiantes y la mejora de la calidad general de los miembros del equipo.
4. Realizar la actividad "Una mano, un instrumento"
La música cultiva el temperamento y el temperamento, con el fin de cultivar aún más el interés de los estudiantes por aprender música y mejorar su apreciación. expresión y capacidades creativas. , Promover la mejora y desarrollo de las capacidades integrales de los intérpretes. La escuela estipula que todo intérprete debe dominar la ejecución de un instrumento en clase. Actualmente hay más de 80 miembros en la banda de música y la Brigada de Jóvenes Pioneros insiste en entrenar a la banda todas las semanas. La banda de la escuela ha sido invitada a actuar muchas veces y ha tenido intercambios musicales con la banda "Jiang Gang Sui", que ha sido bien recibida por los superiores. Huang Zihang ganó el segundo premio en el Concurso Nacional de Música de Viento.
5. Fortalecer la formación de cuadros de Jóvenes Pioneros.
Los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela toman como punto de partida “cultivar los talentos de los cuadros estudiantiles” y están comprometidos a cultivar las habilidades integrales de los miembros de su equipo. No solo enfatizan la selección de cuadros de Jóvenes Pioneros en cada clase para capacitarlos mejor, sino que también rotan constantemente las posiciones de los cuadros de clase y de equipo, les brindan oportunidades de capacitación y permiten que más miembros del equipo participen en la gestión de los asuntos del escuadrón y de la clase. y organizaremos periódicamente cuadros de escuadrón y de clase para la capacitación de cuadros, continuaremos animándolos y guiándolos, aumentando la orientación, realizando sesiones de capacitación y sesiones de observación en el lugar, y fortaleciendo la educación y capacitación de los cuadros de equipo.
6. Adherirse al sistema de formación de consejeros.
Con el fin de mejorar aún más el nivel de los consejeros de escuadrón que llevan a cabo actividades de escuadrón. Este semestre los consejeros de escuadrón recibieron formación de los consejeros de brigada sobre el tema "Actividades y asesoramiento de los jóvenes pioneros". Durante el estudio, el equipo planteó el requisito de "dos corazones y un solo esfuerzo" para que todos los consejeros fueran "afectuosos, responsables y capaces de ejecutar", y requirió claramente que todos los consejeros no simplemente llevaran a cabo actividades relevantes, sino que aclarar las ideas y objetivos educativos de la escuela, aclarar el propósito del trabajo de los Jóvenes Pioneros y poner la educación en primer lugar. Los consejeros deben hacer un buen trabajo educando a todos los miembros del equipo para que cada miembro del equipo pueda mejorar y desarrollarse. Deben implementar diversas tareas, prestar más atención a todos los miembros del equipo y realizar actividades más relevantes.
7. Realizar educación en salud mental para que los miembros del equipo crezcan sanamente.
La salud no sólo se refiere al cuerpo, sino que también incluye la psicología de las personas, y la salud mental es un indicador importante del crecimiento saludable de los miembros del equipo, especialmente los niños de familias monoparentales. Sus pensamientos se ven afectados por la familia. razones, y las personas de mediana edad y mayores Los estudiantes de alto nivel se vuelven rebeldes a medida que crecen, por lo que estos miembros del equipo deben recibir cuidado y amor de la escuela y los consejeros. Para ello, la escuela ha propuesto los "tres no" a cada consejero: "No abandonar, no abandonar, no abandonar". No podemos dejar de educar a nuestros jugadores sólo porque tienen problemas de un tipo u otro, ni debemos darles un respeto especial sólo porque han violado repetidamente la disciplina. Los consejeros psicológicos deben tener la mentalidad de tratar enfermedades y salvar vidas. No importa cuán traviesos sean los miembros del equipo, deben hacer todo lo posible para brindar educación ideológica y hacer todo lo posible para reformar a cada miembro problemático del equipo.
Para educar mejor a todos los miembros del equipo, en marzo de 2009, la escuela invitó al Director Situ Meijuan del Centro de Capacitación y Educación de Calidad Juvenil del Distrito para brindar educación sobre salud mental a los miembros del equipo. A través de la educación, los miembros del equipo pueden comprender correctamente el proceso de vida y crecimiento y aprender a estar agradecidos con sus padres. Se liberan de todo tipo de preocupaciones, ajustan su mentalidad, afrontan correctamente la adolescencia, dedican su energía al aprendizaje, participan activamente en diversas actividades y crecen sanos, felices y con confianza.
8. Implementar la “autogestión” para mejorar la capacidad de “autogestión”
Enseñar no es enseñar. La escuela siempre ha enfatizado la mejora de la capacidad integral de los estudiantes y el cultivo de la capacidad de autogestión. Ha organizado y establecido un equipo de servicio de autogestión para llevar a cabo la "gestión del servicio de comedor" e inspeccionar las disciplinas gastronómicas de cada clase en el. comedor e insta a todos los miembros del equipo a cenar tranquilamente y desarrollar buenos hábitos alimentarios. En términos de gestión de dormitorios, se ha contratado a una enfermera jefe para que sea responsable de la gestión de la sala de siesta, lo que mejora enormemente el nivel de gestión de los dormitorios y fortalece la disciplina del dormitorio. proporciona a los estudiantes un ambiente de buen desempeño y garantiza la calidad de la hora del almuerzo de los estudiantes. gestión disciplinaria de los autobuses lanzadera. También se hace hincapié en la autogestión de los estudiantes; Cada autobús tiene un equipo de cuadros responsables de mantener el orden, supervisar la disciplina de los estudiantes que van y vienen de la escuela, garantizar la disciplina en los vagones y garantizar la seguridad de todos los estudiantes.
En los últimos años, la Brigada de Jóvenes Pioneros ha fortalecido vigorosamente la capacitación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes a través de la actividad del Club del Pañuelo Rojo "Autogestión, Servicio a Todos" y la cooperación con el Departamento Político y Educativo de la escuela. Oficina. 90 estudiantes destacados de quinto grado fueron seleccionados como miembros del equipo de servicio y llevaron a cabo la actividad de "cultivar a los miembros del equipo de servicio primero y luego ocupar sus puestos". Los miembros del servicio aprendieron autogestión a través de la experiencia práctica y mejoraron su nivel de gestión. Sus hazañas también se publicaron en el Jiangmen Daily. El documento de trabajo "Autogestión de equipos de servicio" se publicó en la revista "Jóvenes pioneros y cuadros jóvenes" del Comité Nacional de Trabajo Juvenil. Promover el desarrollo de buenos hábitos entre los miembros del equipo controlando el comportamiento diario de los estudiantes. Cada lunes, los resultados de la inspección mensual se anuncian mediante un discurso bajo la bandera nacional, lo que no sólo es una limitación a las normas de comportamiento de los estudiantes, sino también una buena oportunidad para cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes. Además, durante las rotaciones semanales en el campus, los Jóvenes Pioneros sirven a los estudiantes de manera responsable y contribuyen a la construcción de la civilización del campus. Los proyectos de Jóvenes Pioneros de la escuela "Construcción del modelo de gestión autónoma de cuadros", "Práctica integral y optimización e integración de actividades de jóvenes pioneros" y "Kwai Baby Love" ganaron el Premio al Proyecto Provincial de Guangdong. * * * Publicó 54 artículos sobre el establecimiento de la Escuela Modelo Pañuelo Rojo.
(2) Construir una plataforma para las actividades de los Jóvenes Pioneros y aprovechar al máximo su función educativa.
1. Realizar la actividad de “transmitir la educación espiritual nacional de generación en generación”.
Para llevar adelante vigorosamente el espíritu nacional, los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela llevaron a cabo una "Práctica Integral" con los temas de exploración "Amo Xinhui", "Celebridades de Xinhui", "Especialidades de Xinhui" y "Kwai Baby Love" Optimización e integración con las actividades de educación experiencial de Jóvenes Pioneros, y ganó el segundo premio de la "Pequeña investigación sobre actividades prácticas integrales" de la provincia de Guangdong. Combinadas con la educación "Ocho honores y ocho desgracias", las actividades in situ de la brigada "Conozca los honores y la desgracia, ame el campus" fueron bien recibidas por los líderes del Comité de la Liga Juvenil de la ciudad de Xinhui y los consejeros de la brigada. Los Jóvenes Pioneros de la escuela también llevaron a cabo actividades in situ del equipo "Llevando adelante el espíritu nacional y decididos a servir a la patria". Junto con los Juegos Olímpicos de 2008, los estudiantes se movilizaron para participar en el "Pañuelo Rojo para dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos". "Concurso de conocimientos organizado por el Comité Nacional de Trabajo Juvenil, y ganó el Premio a la Organización Destacada.
2. Realizar actividades de la filial Águila Joven para promover la educación.
La educación de cultivo de los estudiantes de primaria es la educación característica de la escuela. Con el fin de cultivar buenos hábitos de comportamiento, la escuela ha llevado a cabo actividades como "Enseñanza de hábitos todos los días" y "Puntos cuantitativos por hábitos" para motivar eficazmente a los estudiantes a través del Capítulo Águila. Esfuércese por completar capítulos durante la experiencia, establezca un perfil de crecimiento feliz, experimente la alegría del éxito y mejore aún más la calidad general de los jugadores. Con base en la situación real de la escuela y los estudiantes, los Jóvenes Pioneros de la escuela han establecido un sistema de competencia de capítulos y promoción gradual, que se divide en cuatro premios: capítulo moral, capítulo de etiqueta, capítulo de estudio y capítulo de aptitud física. Cada medalla mayor tiene cuatro medallas pequeñas y el Capítulo 16 se puede promover a una medalla de modo. Las actividades de lucha capitular se llevan a cabo en cada semestre y grado. Gracias al esfuerzo de los miembros del equipo, la tasa de participación en la actividad de fabricación de sellos fue del 100% y la tasa de obtención de sellos fue del 97%. Los eventos de premiación se llevan a cabo cada semestre. "Eagle Struggle" permite a los niños disfrutar de la alegría de la cosecha, los inspira a tener el coraje de seguir adelante y desempeña un muy buen papel motivador. La implementación de un sistema de consejeros duales para promover el cultivo de buenos hábitos de pensamiento y comportamiento en los estudiantes es uno de los proyectos de investigación que la escuela solicitó en la provincia de Guangdong.
3. Realizar educación en seguridad para que los estudiantes comprendan la seguridad y el autocuidado.
Para mejorar aún más la educación sobre seguridad de los estudiantes de primaria, debemos hacer un buen trabajo en la propaganda de protección contra incendios para niños, permitir que los estudiantes de primaria aprendan conocimientos sobre protección contra incendios y comprendan el daño del fuego a la sociedad humana. Y permita a los estudiantes comprender cómo prevenir incendios en la vida diaria, cómo llamar a la policía y cómo el auto-rescate y otros conocimientos sobre extinción de incendios permiten a los estudiantes mejorar sus capacidades de autoprotección y su conciencia sobre la extinción de incendios. Los Jóvenes Pioneros de la escuela y el Destacamento de Bomberos de Xinhui lanzaron conjuntamente una actividad educativa sobre seguridad contra incendios para "crear conciencia sobre los incendios y crear un campus armonioso". Organice a los miembros del equipo para observar y aprender del Destacamento de Bomberos de Xinhui y permita que los estudiantes comprendan las habilidades de autoprotección a través de clases de actividades en equipo. A través de esta actividad de aprendizaje, los maestros y estudiantes adquirieron conocimientos, aumentaron sus conocimientos, fortalecieron las relaciones militares-civiles y mejoraron la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad contra incendios. Esta actividad es muy significativa.
4. En la actividad "Cortesía-Gratitud", realmente puedo hacerlo.
En el día a día de la educación y docencia, los Jóvenes Pioneros del colegio realizaron la actividad “Conociendo lo Correcto - Gratitud”. A través de la realización de actividades, los miembros del equipo aprendieron a ser agradecidos, y realmente dijeron y actuaron agradecidos en acciones reales, y su amor continuó acumulándose. En agosto de 2006, un alumno de la escuela sufrió graves quemaduras debido a una fuga de gas mientras se duchaba en su casa. Todos los miembros del equipo respondieron al llamado de la escuela y donaron más de 90.000 yuanes en sólo un día, encarnando el espíritu de "cuando una persona está en problemas, apoyo de todas las direcciones". En mayo de 2008, todos los miembros del equipo donaron más de 6,543,8 millones de yuanes para apoyar la ayuda tras el terremoto en Wenchuan, Sichuan, lo que demuestra su entusiasmo patriótico. En julio de 2008, cuando ayudaron a la escuela Sanjiang Shenlv a combatir las inundaciones y reanudar las clases, todos los miembros del equipo una vez más mostraron su amor, donaron libros e hicieron todo lo posible para ayudar a las escuelas hermanas a reanudar las clases. Todos los miembros de la Escuela Shangya no sólo mostraron amor y aprendieron gratitud a través de acciones prácticas en el proceso de recibir educación, sino que la educación de la escuela y el desempeño de los miembros también han sido altamente elogiados por los padres y todos los ámbitos de la vida. 1. Implementar el proyecto cielo azul “de la mano”.
El Proyecto Cielo Azul “De la Mano” es parte importante de la educación en el amor, la etiqueta y la gratitud que lleva a cabo la brigada. Desde 2003, la escuela ha construido un puente de amor con la ciudad de Xinhui Shuangshui, se ha tomado de la mano en amistad con la ciudad de Xinhui Da'ao y ha llevado a cabo actividades de ayuda mutua "mano a mano". Los profesores y estudiantes de la escuela llevan adelante la gloriosa tradición de "cuando una parte está en problemas, todas las partes apoyan" y, bajo la organización de la brigada, llevan a cabo activamente actividades "mano a mano" en forma de " sal, invita a entrar". Ha organizado a miembros del equipo para llevar a cabo ayuda mutua en las ciudades de Shuangshui y Da'ao muchas veces, y ha financiado a más de 300 estudiantes pobres. Durante este proceso, también llevamos a cabo actividades de investigación con el tema "Trabajar juntos para construir una sociedad acomodada". Actividades como "De la mano, mostrando amor", "Operación Corriente Cálida", "Un incendio en invierno", "De la mano leyendo y haciendo amigos" se han llevado a cabo muchas veces para ayudar a los amigos pobres a resolver sus dificultades y construir confianza. En forma de apoyo a la educación, la escuela también permite que los consejeros, las escuelas y las escuelas tengan un contacto integral. Los consejeros y miembros del equipo desencadenaron una y otra vez el clímax de las actividades "mano a mano" a través de cartas, visitas mutuas, donaciones, etc., y consideraron las actividades de ayuda mutua "mano a mano" como "la ayuda mutua" de los estudiantes. ayuda, aprendizaje mutuo, amor mutuo, Un aula animada que se ayuda unos a otros. En este proceso participaron no sólo el colegio y todos los profesores y alumnos, sino que nuestros padres también respondieron activamente. Algunos de ellos participaron activamente en cada actividad, no solo donando dinero sino también mostrando amor, dando ejemplo a los miembros del equipo. La escuela logró grandes resultados en las actividades Mano de la mano. La actividad especial de "Creciendo juntos bajo un cielo azul" ha sido afirmada y elogiada por todos los ámbitos de la vida. El equipo de la escuela ganó el título de "Los diez jóvenes pioneros más encantadores de China".
2. Atender llamadas de superiores y realizar activamente diversas actividades fuera del campus.
Los canales para la educación son ilimitados mientras haya actividades es la mejor oportunidad educativa. Para hacer un buen trabajo en la educación de los miembros del equipo, el equipo de la escuela respondió al llamado de los superiores y llevó a cabo activamente diversas actividades fuera del campus. Cada año, antes del Festival de Primavera, la escuela aprovecha la oportunidad para enseñar a los estudiantes a prestar atención al ahorro y aprovechar al máximo el dinero del año nuevo para hacer cosas significativas cada 5 de marzo, el Día del Aprendizaje de Lei Feng, que la brigada organiza todo; Los miembros del equipo llevarán a cabo actividades para aprender de Lei Feng y hacer buenas obras, como limpiar las calles, donaciones voluntarias y recaudación de fondos de caridad. , todo lo cual refleja el nivel educativo de los miembros del equipo. La sede de la brigada se pone en contacto con el Hogar de Bienestar Infantil y organiza a los miembros del equipo para visitar a los huérfanos en el orfanato; cada semestre, organiza a los miembros del equipo para que participen en las cartas del distrito de Xinhui "¿Qué quiero decirle a ××?" y "Grandes cambios en la ciudad natal". competencias para educar a los miembros del equipo para que aprendan a ser agradecidos y amar a su ciudad natal cada año. Durante el Festival de Qingming, se organizaron miembros del equipo para visitar a los mártires revolucionarios en Huangyunshan, la Base de Educación Moral de Xinhui, y educar a los estudiantes sobre el espíritu revolucionario tradicional y el patriotismo; Los estudiantes están organizados para participar en concursos de innovación científica y tecnológica provinciales y municipales cada semestre, para que puedan amar y aprender la ciencia desde una edad temprana... Tales actividades llenan de vitalidad y vitalidad al equipo escolar, permitiendo a los miembros del equipo ser constantemente influenciados y bautizados en las actividades.
3. Realizar viajes de estudio, salir del campus y sentir los cambios en la sociedad y la naturaleza.
El campus es un lugar para educar a las personas, pero la educación integral no puede limitarse al campus y la enseñanza en el aula debe combinarse con la práctica social. Por ello, la escuela organiza viajes de estudio para todos los estudiantes. Esta medida está plenamente en consonancia con el espíritu educativo del Ministerio de Educación. En marzo de 2009, bajo el acuerdo unificado de la escuela, la brigada organizó a todos los miembros del equipo para realizar un viaje de estudios. Casi 3.000 estudiantes de la escuela se dividieron en tres grupos para visitar y estudiar las maravillas agrícolas de Zhuhai, el jardín Panyu Wankui y el centro de ciencias de Guangdong. Durante la actividad, los miembros del equipo no sólo sintieron el misterio de la naturaleza, sino también el progreso de la ciencia y la tecnología modernas. No sólo aprendieron conocimientos, sino que también aumentaron la amistad. Los miembros del equipo se exigen estrictamente y respetan diversas disciplinas en las actividades de aprendizaje, lo que ha sido ampliamente elogiado. Durante el viaje de estudios, aunque hubo una gran cantidad de turistas, el viaje fue tranquilo, seguro y ordenado, y no ocurrieron accidentes de seguridad. Los padres elogiaron mucho la cuidadosa organización y el despliegue del cuartel general de la brigada.
5. El efecto educativo es significativo y se forma el efecto de marca.
Bajo el liderazgo directo del Comité Municipal de la Liga Juvenil, el Comité Municipal de la Liga Juvenil y el Comité de Trabajo de la Liga Juvenil de la Oficina de Educación, bajo la dirección correcta de las ideas educativas de la escuela y con la estrecha cooperación de todos los consejeros, bajo el liderazgo del presidente de la Sociedad de Educación de Jóvenes Pioneros de Xinhui. Bajo la organización del Sr. Huang Gouzhen, el consejero del equipo escolar, el trabajo de educación moral de la escuela hace pleno uso de la plataforma de actividades de Jóvenes Pioneros, se adhiere a el importante pensamiento de la "Tres Representaciones" e implementa concienzudamente el "Esquema del Sistema de Jóvenes Pioneros de la Provincia de Guangdong" y el "Esquema de Educación Patriótica". Adherirse a la educación sobre el patriotismo como contenido central, vincular estrechamente las actividades del equipo con la educación y la enseñanza escolares, tomar como línea principal la "educación para la formación de hábitos" para todos los miembros del equipo y utilizar la educación experiencial como enfoque básico para profundizar la "formación de hábitos" en el escuela y llevar a cabo actividades educativas de autogestión como "Eagle Fighting for Chapters", insistir en actividades de ayuda mutua "mano a mano" y construir una variedad de métodos de aprendizaje fuera de la escuela permiten que los miembros del equipo den juego completo a sus habilidades en las actividades de aprendizaje. La educación temática como "Comunicación oral", "Escuchar canciones y escribir bien", "Cortesía y gratitud", "Tareas personalizadas", "Hablar habitualmente todos los días", "Lectura clásica china" puede cultivar los buenos hábitos de los estudiantes y estimularlos. interés por el aprendizaje, promover el amor de los estudiantes por la lectura y mejorar integralmente la calidad de los estudiantes. Estamos comprometidos con la educación y el crecimiento de los miembros del equipo de servicio. Hemos trabajado mucho y hemos logrado excelentes resultados. Hemos sido elogiados por los padres, elogiados por los superiores y reconocidos por la sociedad: los jóvenes pioneros de nuestra escuela han ganado sucesivamente. los títulos honoríficos de "Diez personas más encantadoras de China", como "Jóvenes Pioneros", Brigada de Bandera Roja de la provincia de Guangdong, Brigada de Bandera Roja de la ciudad de Jiangmen, Brigada de Bandera Roja del distrito de Xinhui, etc. El cuarto (1) escuadrón fue calificado como el escuadrón destacado de la provincia de Guangdong, el consejero de brigada, Sr. Huang Gouzhen, fue calificado como el consejero destacado de la provincia de Guangdong y el maestro Liu Yuhua fue calificado como uno de los diez mejores consejeros de Xinhui. Tan Chuyun recibió el título honorífico de Joven Pionero Destacado de la Provincia de Guangdong, y un gran número de miembros del equipo fueron calificados como "Tres Buenos Estudiantes", "Cuadros Excelentes" y "Miembros de Equipo Excelentes" de la provincia y la ciudad.
A lo largo de los años, con los esfuerzos conjuntos de los profesores y estudiantes de la escuela, los Jóvenes Pioneros de la escuela han logrado resultados gratificantes, aprovechando al máximo sus ventajas y un grupo de miembros del equipo han prosperado. En el futuro, los Jóvenes Pioneros de la escuela seguirán el ritmo de los tiempos, construirán un "paso elevado" para las actividades de los Jóvenes Pioneros, tocarán una maravillosa sinfonía moderna y cultivarán sucesores calificados y equipos de reserva para construir una sociedad próspera y armoniosa.