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Feliz paseo de otoño: creación del museo del automóvil del distrito de Jiading

El Museo del Automóvil de Shanghai, que reúne la historia del automóvil, las personas, la tecnología y la creatividad, es otro punto destacado del turismo cultural al servicio de los ciudadanos de Shanghai.

El Museo del Automóvil de Shanghai abrió sus puertas en la Ciudad Internacional del Automóvil de Shanghai, Anting, distrito de Jiading, logrando un avance "cero" para los museos del automóvil de China. Esta vez se exhiben más de 60 automóviles de alta calidad de más de 20 marcas que son extremadamente representativos y un hito en la historia del desarrollo del automóvil, presentando un "festín visual" para los fanáticos de los automóviles.

La sala de historia en el primer piso de este museo está dividida en múltiples áreas de exposición temáticas a través de más de 20 modelos clásicos seleccionados, reúne muchas "primicias" y "primicias" en la industria del automóvil. Por ejemplo, en 1886, el automóvil de tres ruedas diseñado por Carl Benz fue reconocido como el primer automóvil patentado del mundo; en 1951, el Volkswagen "Beetle" lanzado por la empresa alemana Volkswagen fue el merecido campeón de ventas. Estas exhibiciones que muestran la historia y la cultura de los automóviles, junto con imágenes, modelos, textos, materiales de video y vívidas presentaciones de fondo por parte de comentaristas, describen la trayectoria de desarrollo de la industria automotriz mundial. El antiguo garaje del segundo piso exhibe más de 40 modelos clásicos de más de 20 marcas de 1900 a 1970 proporcionados por el American Blackhawk Group. Por ejemplo, el Phantom I, Phantom II, Phantom III, Phantom V y Cadillac "Golden Land" de 1953 son los cuatro modelos superiores de Rolls-Royce. A través de estos preciosos coches antiguos, el público puede ver intuitivamente el aspecto de la industria del automóvil en diferentes épocas. La pantalla gráfica extraíble es otro punto destacado del Museo del Automóvil de Shanghai. A lo largo de las líneas de edad en la pared del museo de historia, a medida que avanza hacia una época, aparecen en la pantalla conocimientos previos y anécdotas sobre esa época. El Museo del Automóvil de Shanghai no sólo exhibe autos antiguos famosos a nivel de colección, sino que también presenta de manera integral la historia, las humanidades, la tecnología y las marcas de automóviles a los visitantes, revelando el profundo impacto de los automóviles en el desarrollo social y el estilo de vida. Se informa que la mayoría de los museos del automóvil extranjeros son construidos por fabricantes de automóviles y exhiben principalmente los productos y la historia de nuestra empresa. Basado en un siglo de historia del desarrollo del automóvil, el Museo del Automóvil de Shanghai no está dividido por marcas. Los vehículos expuestos incluyen todas las marcas principales desde la invención del automóvil, que es única. El Museo del Automóvil de Shanghai es el mejor lugar para que los jóvenes aprendan sobre la historia, la tecnología y la cultura del automóvil, y se convertirá en una base de educación científica popular en Shanghai. A través de una exhibición integral de marcas, el Museo del Automóvil de Shanghai se ha convertido en una plataforma para intercambios culturales entre las principales marcas de automóviles. Al mismo tiempo, el Museo del Automóvil de Shanghai es una colección de historia, personajes, tecnología y creatividad del automóvil. Es otro punto destacado del turismo cultural en Shanghai que atiende al público y también es un buen lugar para que los fanáticos de los automóviles se comuniquen, se reúnan y se diviertan.

上篇: ¿Cuáles son las oraciones que describen las acciones, el comportamiento, el lenguaje y la psicología de un personaje? La emoción y la excitación brotaron de su mente como la inundación de una presa. Ya no pudo ocultar su ternura. ¡Corre, corre, corre! Su corazón está emocionado y su felicidad no puede expresarse en nuestro lenguaje superficial. Parece que cada pelo de su cuerpo tiene una descripción de los latidos y la alegría de los movimientos del personaje, que son los más importantes de observar. En la vida diaria, debemos prestar especial atención a los diversos comportamientos y movimientos de las personas que nos rodean, especialmente las características de los diferentes movimientos de las personas, y captar las características con cuidado y repetidamente. Por ejemplo, Xiaoli hizo un puchero, inclinó la cintura y caminó de puntillas. Paso a paso, me acerqué lentamente. Mientras me acercaba, la vi extendiendo silenciosamente su mano derecha hacia la mariposa. Cuando sus dos dedos se abrieron, agarró las alas de la mariposa. Xiaoli saltó de alegría. Se inclinó, la pelota de baloncesto seguía aplaudiendo de un lado a otro y sus ojos se movían a su alrededor, buscando oportunidades para "abrirse paso". De repente aceleró el paso, girando a izquierda y derecha. La pelota de baloncesto trazó un hermoso arco en el aire y luego aterrizó justo en la canasta. Atrapar mariposas y jugar baloncesto son actividades comunes para nosotros, e incluso algunos estudiantes han participado en ellas personalmente, pero no son específicas. Gracias a la cuidadosa observación del autor, los movimientos y expresiones de atrapar mariposas y jugar baloncesto se describen vívidamente. En segundo lugar, debemos captar la descripción de la acción que mejor resalte las características de los personajes. Considere el siguiente ejemplo: tiene cincuenta y tantos años. Lleva un par de gafas muy miopes. Se quitó las gafas con cautela y las limpió con el dobladillo de la ropa. "Hmm..." Estaba a punto de hablar cuando de repente recordó algo y buscó a tientas en su plato, luego rápidamente buscó en su bolsillo. El aula se llenó de humo. El maestro Mao estaba en la puerta jadeando. Su cabeza estaba humeante, había algunas gotas brillantes de sudor colgando de su nariz, sus cejas estaban arqueadas con enojo, pero su boca estaba sonriendo. Cuando nos vio, parpadeó sorprendido y los músculos de su rostro se congelaron de repente, como un "cuadro congelado" en una película. Estamos todos clavados como un tronco. Sólo unos minutos. Míralo coger otro trozo de barro, primero amasarlo formando un círculo y luego frotarlo suavemente con las manos para que quede suave y terso. Luego, frótala y separa poco a poco la cabeza, el cuerpo y las piernas. Sostuvo la figura de arcilla en su mano izquierda y jugueteó con ella en su mano derecha. Después de un rato, la figura de arcilla se puso el sombrero. Todos los tres párrafos anteriores capturan acciones que resaltan las características de los personajes. El primer ejemplo trata de un viejo profesor que es muy miope. A través de la descripción de acciones como "limpiar vasos con el dobladillo de la ropa", "revisar el plato", "correr a los bolsillos", etc., se muestran las características de un viejo profesor muy miope, torpe y un poco "confuso". " se describen. El Ejemplo 2 describe principalmente las características de expresión facial de personas con mal genio cuando están enojadas, como "pararse en la puerta y jadear", "echarse humo en la cabeza", "arquear las cejas con enojo", "sonreír hacia abajo", "reír", "los músculos no se mueven en absoluto", etc. , escribe sus expresiones faciales cuando están enojados de manera vívida y realista. El ejemplo 3 consiste en dominar las características del movimiento de la figura de arcilla. Escribe la imagen de un viejo artista que sea ingenioso e ingenioso. En tercer lugar, utilice los verbos de forma precisa y adecuada. Lea los ejemplos a continuación y vea la función de las palabras con puntos en cada párrafo. Entonces será rápido. El deportista que cayó al suelo levantó las manos, levantó los pies de puntillas y de repente se puso de pie. Su pie izquierdo estaba en la línea de salida, sus rodillas dobladas y estaba en cuclillas constantemente. Sus manos eran como dos pilares de madera clavados en el suelo. Como un águila despegando. En estas frases cortas, se utilizan 10 verbos, como "caer, apoyarse, ponerse de puntillas, subir, subir, doblarse, ponerse en cuclillas, insertarse, inclinarse, volar, etc.", para describir de forma precisa y realista la postura inicial del atleta. Atravesó la puerta y dejó la carga en el suelo. Da un paso adelante, ordena el césped del suelo, presiónalo con las rodillas, inclínate, átate la cintura con las manos, recógelo y tíralo a la esquina de la pared del patio. Estos verbos con puntos en este pasaje son muy apropiados. Escribe sobre la imagen de una niña rural capaz, ágil, enérgica y hábil. Vio a la abuela levantarse y levantar la tapa con ambas manos. Luchó varias veces antes de abrirla un poco. Este pasaje describe las acciones de una anciana que realiza las tareas del hogar. Usando verbos como "exponer, apresurar, bombear, mover, sacudir", las características de los movimientos del anciano se escriben de manera precisa y apropiada. Los ejemplos anteriores ilustran que se deben utilizar verbos precisos y apropiados para describir las acciones de los personajes. Sólo así se podrá escribir de forma concreta y vívida la imagen dinámica de los personajes. Bailar bailar puede describir la actitud hacia el aprendizaje. (1) Las palabras utilizadas para describir la actitud de aprendizaje incluyen diligente, diligente, diligente, modesto, ansioso por aprender, diligente y con los pies en la tierra, desvergonzado, que busca la perfección, haciendo preguntas, olvidándose de comer y dormir, hambriento, perseverante y meticuloso. . (2) Concéntrese en aprender palabras para absorber, contener la respiración y mirar fijamente. 下篇: ¿Dónde está el mercado nocturno de Huizhou Longfeng?

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