La historia del desarrollo del proyecto educativo ITAT del Ministerio de Educación
La intención original de este proyecto es implementar la estrategia del gobierno central sobre el desarrollo prioritario de la ciencia y la educación en la región occidental, e implementar la política del Ministerio de Educación sobre el desarrollo vigoroso de la educación a distancia. En el espíritu de mi país, aplicar la tecnología moderna de educación a distancia para llevar a cabo la capacitación en tecnología de la información, satisfacer las necesidades de las escuelas y la sociedad en materia de capacitación práctica y emergente en tecnología de la información y cultivar talentos en tecnología de la información aplicada.
En junio de 2000 y octubre de 2000, se inauguró oficialmente la "Plataforma de transmisión multimedia de banda ancha por satélite de educación a distancia moderna de China" y el primer lote de cursos de capacitación ITAT se transmitió a nivel nacional a través de esta plataforma. Chen Zhili, entonces Ministro de Educación, asistió a la reunión y presionó personalmente el botón para activar el podio. Yu Wei, el entonces Viceministro del Ministerio de Educación, habló en la reunión, y Xian Liting, director del Centro de Información sobre Gestión Educativa del Ministerio de Educación, entregó un mensaje de felicitación. La educación a distancia moderna de nuestro país ha pasado de una era en la que la radio y la televisión eran los principales medios receptores a una nueva era en la que las computadoras son los medios receptores y la televisión y las computadoras se combinan. La moderna tecnología de educación a distancia de China se ha desarrollado a un nuevo nivel.
En junio de 2002, el Centro de Información de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, China Computer Education Newspaper y Huawei Technologies Co., Ltd. celebraron conjuntamente seminarios sobre "Campus de informatización y formación en TI moderna" en Xi y Chengdu, respectivamente. . La reunión invitó a líderes de las autoridades educativas de ambos lugares, líderes de nivel escolar y líderes de departamentos a cargo de tecnología de la información en las universidades, y atrajo a algunos estudiantes universitarios preocupados por la capacitación en tecnología de la información. En la reunión se discutió la educación abierta en línea, las tendencias de desarrollo de la informatización educativa, la formación de talentos en tecnología de la información, la construcción de redes de campus, etc. A través de la introducción y la demostración del material didáctico en la reunión, el proyecto educativo ITAT ha recibido una mayor publicidad y reconocimiento, y ha sido generalmente bienvenido.
En julio de 2002, se celebró con éxito en Xiamen la Conferencia de Trabajo del Proyecto Educativo Nacional ITAT 2002. El director Xue y el subdirector Yu Hong respectivamente hicieron informes detallados sobre el desarrollo del proyecto de 2001, la cooperación con otros departamentos y empresas de TI de renombre, la enseñanza de ingeniería y la investigación científica, etc. Hasta esta reunión, el proyecto ha establecido más de 500 bases de capacitación y usuarios de recursos en todo el país. Más de 500 bases de capacitación autorizadas* * *La imagen unificada, los estándares de capacitación unificados y los certificados técnicos unificados están haciendo del proyecto educativo ITAT un nombre muy conocido y profundamente arraigado en el corazón de la gente.
En agosto de 2002, se lanzó oficialmente la versión en línea ITAT del material didáctico. Las bases de capacitación de todo el país pueden descargar y transmitir el material didáctico a través de CERnet, lo que mejora la velocidad de actualización del material didáctico y ha recibido una respuesta entusiasta. desde todas las bases.
De 2001 a 2002, con el fin de implementar mejor las características distintivas de capacitación del proyecto educativo nacional ITAT, es decir, la combinación de aprendizaje independiente de autoservicio y la orientación y consulta de docentes profesionales, para que Los profesores pueden utilizar métodos educativos modernos para adaptarse a la enseñanza y comprender la psicología del aprendizaje de los estudiantes, mejorando así el efecto formativo del proyecto educativo ITAT. El Centro de Información sobre Gestión Educativa del Ministerio de Educación llevó a cabo con éxito tres capacitaciones para profesores, que fueron bien recibidas y reconocidas por. los docentes que participaron en la capacitación. Esta actividad de formación docente se ha convertido en una importante actividad regular del Proyecto de Educación ITAT para mejorar el nivel de los docentes e intercambiar experiencias docentes.
Del 54 de junio a octubre de 2003, el tema fue "El Tercer Foro de la Cumbre de Educación Digital de China", organizado por el Centro de Información sobre Gestión Educativa del Ministerio de Educación y apoyado por el Departamento de Ciencia y Tecnología y el Departamento de Educación Profesional del Ministerio de Educación Más de 300 representantes, entre ellos líderes de escuelas secundarias técnicas, institutos de educación (investigación científica), directores, docentes y jefes de departamentos de gestión de información educativa de varias provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Ministerio de Educación. Participó el Gobierno Central. Durante este foro, también se organizaron un concurso de material didáctico multimedia y una reunión de intercambio de material didáctico premiado. Los ganadores recibieron certificados del Centro de Información de Gestión Educativa del Ministerio de Educación y el material didáctico premiado se promovió eficazmente a través del proyecto educativo ITAT.
Del 5 de junio a octubre de 2004, el proyecto educativo ITAT celebró muchas conferencias en universidades de Wuhan, Taiyuan y otros lugares.
Las conferencias fueron "Aprendiendo operaciones prácticas para mejorar la empleabilidad" y "Proyectos para revitalizar la industria de la información nacional y oportunidades para ayudarle a realizar sus ideales futuros". Como tema, los líderes y expertos en ingeniería tuvieron un estrecho contacto con los estudiantes universitarios, lo que permitió que más estudiantes pudieran participar. asistir por primera vez Comprender la ingeniería, ingresar a la ingeniería, estudiar ingeniería y aplicar la ingeniería.
De mayo a julio de 2005, con el fin de probar el efecto docente del Proyecto Educativo ITAT y evaluar la capacidad práctica de los estudiantes, el Centro de Información de Gestión Educativa del Ministerio de Educación llevó a cabo el primer Proyecto de Habilidades Laborales del Proyecto Educativo Nacional ITAT. Competencia. El concurso * * * recibió más de 3.000 inscripciones válidas, ***248 personas ganaron premios en todos los niveles, de las cuales 9 personas ganaron premios especiales, * * * 1.358 personas aprobaron el examen y casi un centenar de universidades de todo el país participaron en la organización de este concurso Trabajo. La exitosa celebración de este concurso no sólo resume los logros del proyecto educativo ITAT en los últimos cinco años, sino que también aclara aún más los objetivos de desarrollo del proyecto: establecer la primera marca de capacitación vocacional en TI en el país y cultivar personal calificado. talentos capacitados en TI para el país.
En agosto y junio de 2005, el proyecto celebró reuniones de trabajo en Shaoxing y Beijing respectivamente. En el contenido de la reunión se agregaron especialmente la capacitación y evaluación de los supervisores. Esta formación de supervisores incluye principalmente una introducción integral al proyecto educativo ITAT, el último plan de formación, una introducción a los métodos de gestión de exámenes, una interpretación del acuerdo de supervisor, una introducción a los cursos incluidos en el modelo del plan de enseñanza, la última base de datos de certificación. y una demostración del próximo sistema de exámenes. Después de completar la capacitación y el estudio de los supervisores, el grupo de trabajo de ingeniería también realizó una evaluación de los maestros que participaron en la capacitación de supervisores. Aquellos maestros que cumplieron con los estándares finalmente fueron contratados como supervisores de ingeniería educativa del ITAT.
El 26 de mayo de 2006, el Centro de Información de Gestión Educativa del Ministerio de Educación celebró la ceremonia de inauguración de la Red Educativa ITAT, la plataforma exclusiva de educación a distancia para el proyecto educativo ITAT, en el Edificio Internacional de la Universidad de Pekín. . ITAT Education Network ha recibido un fuerte apoyo de Bao Zheng Education Group, uno de los diez principales grupos educativos de marca de China y líder y pionero en educación a distancia de China. Es una exploración activa de la tecnología de la información y la capacitación de habilidades de aplicación en el entorno de la red bajo la nueva situación de la ola de informatización. Es un intento útil de lograr un avance tecnológico importante en el proyecto educativo ITAT y mejorar integralmente la influencia social, impulsando el crecimiento. Proyecto educativo ITAT a una nueva etapa de desarrollo. Con la apertura de la Red de Educación ITAT, el modelo de capacitación de "conferencias en video completas a cargo de maestros famosos y preguntas y respuestas en línea las 24 horas a cargo de expertos" ha sido bien recibido por la mayoría de los estudiantes, logrando así el objetivo de "cultivar rápidamente la tecnología de la información práctica". talentos y mejorar integralmente la calidad integral de toda la población, especialmente ¡Es el propósito de aplicar la calidad de las tecnologías de la información!
Del 5 de junio al 5 de febrero de 2006 concluyó exitosamente el Segundo Concurso Nacional de Habilidades Laborales en Ingeniería Educativa del ITAT. La competencia se llevó a cabo en 11 ciudades, incluidas Beijing, Tianjin, Shanghai, Wuhan, Nanjing, Hangzhou, Guangzhou, Xi'an, Qingdao, Harbin y Urumqi.
Dirigido principalmente a estudiantes de colegios, escuelas secundarias técnicas y escuelas técnicas y vocacionales. Este concurso produjo 5 premios especiales, 20 primeros premios y 53 segundos premios, y recibió gran atención y elogios de las universidades participantes, la comunidad informática de la capital y los medios de comunicación del sector educativo.
Del 5 de junio a octubre de 2007, concluyó el Tercer Concurso Nacional de Habilidades Laborales de Ingeniería Educativa ITAT, organizado conjuntamente por el Centro de Información de Gestión Educativa del Ministerio de Educación y Educación a Distancia de Bao Zheng. El concurso se realizó en 20 ciudades, y en algunas ciudades se realizaron una serie de actividades universitarias * * * obtuvieron el primer, segundo y tercer premio * * * un total de 1,756.
Esta competencia ha agregado un evento especial: la Competencia de Autos Modelo Renesas Super MCU, que está totalmente patrocinada y brindada con orientación técnica por Renesas Technology Co., Ltd. * * * Atrayendo a la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Huazhong de Ciencia y Tecnología, etc. Equipo Nacional College 71. Cada equipo está formado por 3 estudiantes y 1 instructor. La competición se divide en dos partes: preliminar y final. El contenido del concurso no sólo evalúa el nivel profesional de los estudiantes en desarrollo de sistemas integrados, control automático, maquinaria, etc., sino que también enfatiza el trabajo en equipo de los equipos participantes. Además, la composición de la pista de competencia también fue decidida temporalmente por el organizador, lo que también hizo que toda la competencia estuviera llena de suspenso, el ambiente era caluroso y la competencia feroz.
Desde junio de 5438 hasta febrero de 2007, a finales de 2007, el Proyecto Educativo ITAT ha desarrollado 94 tipos de materiales didácticos y 73 tipos de material didáctico, y ha creado la cobertura curricular nacional más extensa y la mayor cantidad de recursos. Biblioteca de recursos didácticos.
En agosto de 2008, se lanzó oficialmente ITAT-PRO, cuyo objetivo es cultivar talentos profesionales de TI.
ITAT-PRO es la abreviatura de Formación de Certificación de Nivel Profesional de Ingeniería Educativa ITAT. Es un programa de formación de certificación de alto nivel basado en el proyecto educativo ITAT y destinado a cultivar talentos profesionales de TI. Es una parte importante del proyecto educativo del ITAT.
En septiembre de 2008, la Escuela de Formación Bao Zheng de Beijing, la primera base de formación del proyecto educativo ITAT, comenzó a aceptar oficialmente estudiantes prácticos de todo el país.
Del 5 de junio al 5 de febrero de 2008, la 4ª Competencia de Habilidades Laborales ITAT de la Copa Educativa Bao Zheng concluyó con éxito. Se estableció por primera vez un comité directivo para guiar y supervisar todos los aspectos de la competencia. El profesor Zhou, ex viceministro del Ministerio de Educación y presidente de la Sociedad de Educación Superior de China, fue invitado a actuar como director del comité directivo. Los líderes relevantes de los departamentos provinciales de educación de cada región participante actuaron como miembros del comité directivo.
El concurso se celebró en 26 provincias, municipios y regiones autónomas de todo el país, y participaron más de 80.000 estudiantes de 665 y 438+08 universidades. Al final, hubo 2.719 ganadores destacados, 1.552 ganadores del tercer premio, 182 ganadores del segundo premio y 42 ganadores del primer premio. Al mismo tiempo, para animar a los estudiantes universitarios de las zonas afectadas por el terremoto de Sichuan, nuestro centro decidió otorgar 5.000 yuanes adicionales a los estudiantes que ganaron el Premio Especial de la provincia de Sichuan y 2.000 yuanes adicionales a los estudiantes que ganaron el primer premio. No hay precedentes en China de una competencia de habilidades laborales a tan gran escala destinada a mejorar la alfabetización en tecnología de la información y las habilidades prácticas de los estudiantes.