La base de valores de las políticas y regulaciones educativas
Introducción al Partido y El contenido principal de las políticas y regulaciones nacionales sobre educación básica y otros conocimientos legales involucrados en la educación primaria y secundaria, incluida la introducción, las teorías básicas de la ley educativa, los derechos y obligaciones de las escuelas, derechos y obligaciones de los docentes, derechos y obligaciones de los estudiantes, y leyes sobre educación Responsabilidad, Recursos Legales para la Educación, Adendas, etc.
Base jurídica:
Ley de Educación de la República Popular China
Artículo 49 Las escuelas y otras instituciones educativas deberán proporcionar y participar activamente en las actividades locales de bienestar social.
Artículo 50 Los padres u otros tutores de menores deberán proporcionar las condiciones necesarias para que sus hijos u otras personas tuteladas reciban educación.
Los padres u otros tutores de menores deberán cooperar con las escuelas y otras instituciones educativas en la educación de sus hijos menores u otras personas bajo tutela.
Las escuelas y los profesores pueden proporcionar orientación sobre educación familiar a los padres.
Artículo 51 Instalaciones públicas culturales y deportivas como bibliotecas, museos, museos de ciencia y tecnología, centros culturales, galerías de arte, gimnasios (lugares), así como monumentos históricos y culturales, salones conmemorativos revolucionarios (lugares) , etc., estarán abiertos a profesores y estudiantes. Proporcionar descuentos para facilitar que las personas educadas reciban educación.
Las estaciones (estaciones) de radio y televisión deben establecer programas educativos para promover la mejora de las cualidades ideológicas, morales, culturales y científicas y tecnológicas de los educados.
Artículo 52: El Estado y la sociedad establecerán y desarrollarán instalaciones educativas extraescolares para menores.
Las escuelas y otras instituciones educativas deben cooperar con organizaciones, empresas e instituciones y grupos sociales autónomos de masas de base para fortalecer la educación de menores fuera del campus.