Plan de Formación Docente y Trabajo Docente
El tiempo vuela. Sin darnos cuenta, nuestra labor docente escribirá un nuevo capítulo. Creemos un plan de lección para nuestra próxima sesión de enseñanza. Para ahorrarle el dolor de cabeza que supone formular planes de enseñanza, aquí tiene el plan de trabajo docente y de formación docente para 2022 (9 copias en total) que he recopilado para usted, solo como referencia. Echemos un vistazo.
Plan de Formación Docente y Trabajo Docente 1 Este semestre es el segundo semestre de noveno grado. Los estudiantes afrontan el examen de ingreso a la escuela secundaria y sienten una gran responsabilidad. Desarrolle el siguiente plan de trabajo:
1: Situación estudiantil
Hay más de 50 estudiantes en una clase de noveno grado este semestre. Se encuentran en el período pico de pubertad y desarrollo, y sus cuerpos están creciendo rápidamente, con grandes diferencias entre hombres y mujeres. Los niños tienen cierta base en los deportes, un fuerte deseo de desempeño en el aula y un gran interés en los deportes, pero no son lo suficientemente estables. Las niñas no están muy motivadas e incluso se retiran de clase, y su conciencia práctica es media.
2. Filosofía de la enseñanza:
Los estudiantes de tercer grado de secundaria se enfrentan a la prueba de acceso a secundaria, que este año supondrá 50 puntos. Por lo tanto, este semestre debemos dar máxima prioridad al entrenamiento físico de los estudiantes y al contenido del examen de ingreso a la escuela secundaria, darles más espacio para el ejercicio, fortalecer su conciencia de autoformación, mejorar los métodos de enseñanza en el aula y dar pleno juego a los estudiantes. iniciativa y entusiasmo. Mejorar el ambiente del aula y permitir que los estudiantes aprendan y se ejerciten con objetivos. Realizar pruebas periódicas y formular planes de enseñanza científicos y razonables.
En la primera semana de clases, se evaluará la condición física de los estudiantes para permitirles comprender su condición física y alentarlos a trabajar más duro en futuros ejercicios. Además, a través del rendimiento deportivo de los estudiantes, podemos comprender las debilidades de la capacidad deportiva de los estudiantes, formular futuros contenidos didácticos y fortalecer la formación. Se llevará a cabo una prueba a principios de abril para cultivar los hábitos de prueba de los estudiantes, resumir los resultados de enseñanza y aprendizaje de los maestros anteriores y sentar una base sólida para el contenido del plan de entrenamiento físico desde el período posterior al examen.
3. Horario específico:
Entrenamiento matutino:
1. 200 metros y práctica de balón medicinal en marzo.
2. El examen de ingreso a la escuela secundaria de educación física se realizará a mediados de abril.
Disposiciones detalladas para las clases de educación física:
1. En la primera semana, se realizará una prueba exhaustiva de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria. Resultados de las pruebas de entrenamiento dirigido.
2. En la primera mitad de la clase, los estudiantes realizarán ejercicios de proyectos. En la segunda mitad de la clase, se enseñará a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y realizarán ejercicios especiales basados en sus propias debilidades. .
3. Desarrollar posteriormente contenidos docentes y planes de formación.
Cuatro: Capacitación dirigida
1. Fortalecer la capacitación específica, fortalecer la supervisión, cultivar su entusiasmo y dar a conocer que los estudiantes con buenos puntajes culturales pero puntajes deportivos insatisfactorios tienen menos conciencia que las clases culturales.
2. Fortalecer la formación de los estudiantes con asignaturas parciales, brindar orientación técnica a los estudiantes con asignaturas parciales y esforzarse por lograr avances en estos proyectos.
5. Fortalecer el aprendizaje de habilidades empresariales
Estudiar seriamente la nueva reforma curricular de educación física, formular nuevos métodos de enseñanza de acuerdo con la nueva reforma curricular, fortalecer la comunicación y el aprendizaje con los profesores de física. grupo de investigación y enseñanza de educación, y preparar cuidadosamente el plan de lección de cada día para cada lección. Conozca la política deportiva para el examen de ingreso a la escuela secundaria, designe un plan de preparación de exámenes científico y razonable, oriente a los estudiantes para que se preparen cuidadosamente para el examen, complete los proyectos en los que son buenos, fortalezca la comunicación con los padres y trabaje junto con los maestros y que los estudiantes ganen el examen de ingreso a la escuela secundaria de manera integral.
2. La ideología rectora del plan de formación y trabajo docente
Es una ideología rectora importante para mejorar las cualidades ideológicas, morales, científicas y culturales de los estudiantes y cultivar a los constructores y socialistas. sucesores. Comprender con precisión los objetivos generales y de etapa de la educación china, esforzarse por mejorar la alfabetización china de los estudiantes y sentar las bases para el aprendizaje permanente y el desarrollo armonioso de los estudiantes.
Según la situación específica, sobre la base del estudio del semestre anterior, profesores y estudiantes trabajaron juntos para superar la pereza, dedicar tiempo y trabajar duro, dominar los conocimientos básicos del idioma chino de una manera sólida y de manera ordenada, utilice la filología de manera flexible y resuelva hábilmente problemas de lectura en chino, lea más y escriba más, mejore su nivel de escritura y su alfabetización en chino.
Requisitos del propósito:
1. Permitir que los estudiantes desarrollen buenas cualidades espirituales, cultivar habilidades de apreciación literaria y permitirles aprender algunos principios para tratar con los demás.
2. Reconocer 171 palabras, ser capaz de escribir 201 palabras y tener ciertas habilidades de alfabetización independiente.
3. Puedes utilizar bolígrafos duros y pinceles para escribir guiones normales a cierta velocidad y experimentar la belleza de los caracteres chinos mientras escribes.
4. Capaz de leer textos de forma correcta, fluida y emocional. Y poder captar la idea principal del artículo. Ser capaz de conectar el contexto con su propia acumulación y comprender las oraciones profundas del texto.
5. Captar el contenido principal del artículo y comprender el método de expresión del artículo durante la lectura. En la comunicación y la discusión, atrévete a proponer tus propios algoritmos y a emitir tus propios juicios.
6. Acumula hermosas palabras y maravillosas frases en el texto, cultiva el hábito de leer y leer periódicos, colecciona y comunica con tus compañeros y atrévete a expresar tus propias opiniones. La cantidad total de lectura extracurricular no debe ser inferior a 250.000 palabras.
7. Desarrollar el hábito de observar las cosas, acumular materiales de práctica y ser capaz de escribir composiciones objetivas sencillas de forma organizada.
8. En las actividades de aprendizaje integral, puedes planificar actividades sociales sencillas y aprender a escribir resúmenes y propuestas de actividades.
Puntos clave y dificultades:
1. Puntos clave:
Resaltar los puntos clave, prestar atención a la percepción, acumulación y aplicación del lenguaje, prestar atención. a la formación de habilidades básicas y mejorar la alfabetización lingüística de los estudiantes en general.
2. Dificultad:
Aprender y dominar algunos métodos de expresión de pensamientos y sentimientos en la lectura.
Principales medidas para mejorar la calidad de la enseñanza;
(1) Centrarse en estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y promover el cultivo de la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes.
(2) Prestar atención a la edificación de la cultura y a la unidad de la nacionalidad y la modernidad.
(3) Fortalecer la formación en lectura y escritura, inspirar e instar a los estudiantes a leer más libros extracurriculares y desarrollar el hábito de leer libros extracurriculares. Al mismo tiempo, guiar a los estudiantes a concentrarse en la acumulación y ser diligentes en. escribir y desarrollar el hábito de tomar notas de lectura.
(4) Mejorar el formato de práctica de "Chinese Hundred Gardens", evitar copiar y copiar indiscriminadamente y reducir la carga académica de los estudiantes.
(5) Mantenerse en contacto con los padres periódicamente para crear armonía entre el hogar y la escuela y coordinar la educación.
Plan de trabajo docente y docente 3 1. Ideología rectora:
Bajo la guía del nuevo concepto curricular, en el proceso de implementación total del nuevo plan de estudios, debemos aumentar la intensidad. de reforma docente, profundizar la investigación sobre métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje. Manejar correctamente la relación entre reforma, desarrollo, innovación y calidad, y continuar explorando métodos de enseñanza basados en la teoría que estén en línea con el nuevo concepto curricular y métodos de aprendizaje independientes de múltiples operaciones para el arte en la escuela primaria.
2. Análisis del libro de texto:
Este libro de texto incluye los siguientes contenidos: trozos de papel insertados, puntos, líneas, superficies, formas superpuestas, papel de regalo brillante, botellas de cinco sabores, premios. premios, La danza del pavo real, las pequeñas venas de las hojas, los hermosos encajes, las maravillosas huellas, los cambios en frutas y verduras.
En tercer lugar, análisis de situaciones de aprendizaje
Después de más de un año de formación, los estudiantes de segundo grado han dominado algunos conocimientos y habilidades básicos de pintura, pero cuando se trata de pintura y manos -on Todavía falta imaginación y creación audaces en el proceso, y estos aspectos aún deben mejorarse.
Cuarto, objetivos de enseñanza
1. Estimular el interés de los estudiantes por aprender a través de interesantes actuaciones artísticas y actividades de apreciación.
2. Utiliza diversos materiales y herramientas para pintar y fabricar herramientas sencillas.
3. Cultivar la percepción espacial, la memoria de imágenes y las habilidades creativas de los estudiantes.
Puntos clave y dificultades del verbo (abreviatura de verbo)
1. Uso flexible de herramientas y materiales, pintura y producción artesanal.
2. Desarrollar la percepción espacial, la memoria de imágenes y la creatividad de los estudiantes.
VI.Temas de docencia e investigación
Cultivo de hábitos de aprendizaje y sensibilización en el aprendizaje cooperativo grupal
VII.Principales medidas
1. Haga un buen trabajo en clase Prepárese con anticipación y cree cuidadosamente el material didáctico.
2. Utilizar métodos de enseñanza para cultivar el interés de los estudiantes por la pintura.
3. Muestre completamente imágenes, trabajos y otros métodos de enseñanza, y los profesores lo demostrarán.
Plan de Trabajo Docente y Formación Docente 4 1. Análisis de la Situación de Clase
El número de niños de nuestra clase es de 12, incluidos 6 niños y 6 niñas. Este semestre fortalece principalmente el entrenamiento de la capacidad de autocuidado y los hábitos de comportamiento de los niños, y fortalece aún más el cultivo de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
2. Requisitos del puesto:
1. En educación y docencia.
Utilice diversas actividades de juego para entrenar la flexibilidad, precisión y coordinación de los niños, explorar constantemente el entorno natural circundante y el mundo material en la vida diaria, comprender las características de diferentes cosas y dominar el pensamiento y las operaciones correctas que promuevan. precisión, flexibilidad y agilidad en el pensamiento. Preste atención a lo que dicen los demás, tenga paciencia, aprenda a hablar en un volumen adecuado, aprenda a usar el mandarín en la vida diaria, sea capaz de hablar sobre el tema, aprenda a usar palabras, responda preguntas y exprese opiniones con valentía, lea libros correctamente, y comprender la correspondencia entre imágenes y tramas, gustar apreciar obras literarias. Consolide la comprensión de 1, 2 y 3, clasifique y ordene objetos numerados del 1 al 3, reconozca triángulos, círculos y cuadrados, aprenda a clasificar según gráficos y clasifique objetos según diferentes características.
2. En cuanto al trabajo de los padres.
Al comienzo del semestre, realizaremos una reunión de padres para presentar nuestros objetivos educativos, los arreglos específicos para la vida diaria de los niños en el jardín de infantes y dónde necesitan apoyo y cooperación. Alentaremos a los padres a que hagan todo lo posible para que sus hijos hagan lo que puedan, no para que hagan todo solos, para que sus hijos tengan más contacto con la naturaleza, para ayudar a los padres a cambiar sus conceptos educativos lo antes posible y para cooperar con el jardín de infantes. trabajar más arduamente, publicar a tiempo una columna de contacto domiciliario y fortalecer la conexión y conexión entre hogares Comunicarse y realizar visitas domiciliarias específicas.
3. En lo que a educación formal se refiere.
Fortalecer aún más el cultivo de la capacidad de autoservicio de los niños, instarlos a hacer sus propias cosas, dominar los métodos correctos de lavarse las manos, la cara, la boca e ir al baño, ponerse su propia ropa y calzado, y saber utilizar correctamente los signos, respetar las normas básicas de vida y de juego, cuidar los bienes públicos, saber compartir y comunicarse y llevarse bien con los compañeros.
4. En el ámbito sanitario.
Eduque a los niños a cambiarse de ropa en cualquier momento según el clima, sepan que no deben tocar mercancías peligrosas ni ir a lugares peligrosos, informar a los adultos si se sienten enfermos, no tener miedo de tomar medicamentos e inyecciones, Manténgase limpio a usted mismo y al entorno que lo rodea, y tenga un cierto sentido de sí mismo.
5. El trabajo de los padres.
Al comienzo del semestre, celebraremos una reunión de padres para presentarles los objetivos de enseñanza y los nuevos conceptos educativos de este semestre, y anunciar los arreglos preliminares para las actividades de jardín de infantes a gran escala este semestre.
A través del "Día de puertas abiertas para padres", se llevan a cabo juegos entre padres e hijos para cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre padres e hijos. Además, también estamos aumentando la conexión entre hogares y realizando visitas domiciliarias específicas para lograr realmente la sincronización y la educación en el hogar.
Plan de Formación Docente y Trabajo Docente 5 1. Ideología rectora de este semestre:
De acuerdo con el espíritu del plan de estudios, cultivar la recuperación del arte de los jóvenes de la nueva era, elaborar sobre los conceptos estéticos del arte y la naturaleza, y mejorar la comprensión de los estudiantes La capacidad del arte y la comprensión, y una comprensión correcta del sistema estructural de los objetos estéticos humanos: belleza de la vida (belleza natural, belleza social), belleza artificial y artística. belleza. Los seres humanos no somos hierba ni árboles, ¿quién puede ser despiadado? Sólo los seres sintientes pueden producir vida artística, sublimar los pensamientos de las personas y mejorar su calidad de vida.
2. Formación docente:
El arte es una parte integral de la educación de calidad. Este libro de texto tiene como objetivo mejorar la alfabetización artística de los estudiantes, llevar adelante y cultivar el espíritu nacional, centrarse en cultivar el espíritu de investigación y la capacidad práctica de los estudiantes y combinar la apreciación y la crítica con la práctica de la pintura y la artesanía en la vida, ampliando así su pensamiento y aumentando sus intereses. y cultivar sus sentimientos. Mejorar la conciencia nacional y cultivar el patriotismo y la conciencia estética.
3. Análisis de la situación de aprendizaje:
Después de experimentar la vida en la escuela secundaria en el último semestre, los estudiantes de los grados 1 y 12 deberían poder adaptarse al estudio intenso y ocupado. , pero son juguetones. La naturaleza es incontrolable y el aula estará llena de emoción si no tienes cuidado. La mayoría de ellos están interesados en los cómics llenos de sociedad y les gusta dibujarlos, pero no les interesa la formación básica en libros de texto.
2. El conocimiento básico de la pintura de la escuela secundaria representa el 50%, la apreciación el 15% y la artesanía el 35%.
Cuarto, estrategias de enseñanza:
1. Reformar los métodos de enseñanza tradicionales, centrarse en las características de las materias de arte y cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes en combinación con nuevos estándares curriculares. Se adoptan métodos de enseñanza flexibles y diversos, combinados con aplicaciones prácticas específicas, utilizando concursos, multimedia y otros métodos. , brinda una clase de arte vívida, intuitiva y de gran capacidad.
2. Explore ricos recursos curriculares y utilice la enseñanza multimedia para conectar estrechamente el aprendizaje artístico con la experiencia, el mundo de la vida, el mundo social y científico de los estudiantes. El arte de aprender está lleno del sabor de los tiempos y puede mejorar el entusiasmo y los efectos del aprendizaje de los estudiantes.
3. Absorber continuamente teorías y métodos avanzados de enseñanza del arte, profundizar en los textos, analizar materiales didácticos con la ayuda de datos y controlar los materiales didácticos. Ofrezca a los estudiantes desafíos racionales, conflictos cognitivos, conmociones internas y toques silenciosos, y bríndeles una vida espiritual plena.
Plan de trabajo docente y docente 6 1. Ideología rectora:
Debemos seguir concienzudamente las orientaciones del "Esquema de reforma curricular nacional de educación básica (prueba)" y el "Plan de estudios en inglés". Estándares" Aprenda los conceptos y el espíritu de los nuevos estándares curriculares. De acuerdo con los nuevos estándares curriculares y los nuevos materiales didácticos, aplicamos y exploramos activamente el modelo de enseñanza en el aula de aprendizaje primero, guía después y capacitación en clase, optimizamos el proceso de enseñanza en el aula, prestamos atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y continuamente Mejorar la calidad integral de los estudiantes para que cada estudiante pueda tener confianza y crecer con éxito.
2. Medidas específicas:
1. Ética docente: Continuaré estudiando la “Ética Profesional Docente”, la “Ley de Educación”, la “Ley de Protección al Menor” y otras leyes. y normativa, Mejore su nivel de ética profesional. Sé estricto contigo mismo, da ejemplo y da ejemplo a tus compañeros de vez en cuando.
2. Docencia:
① Este semestre se implementa el modelo de enseñanza presencial de aprender primero, luego orientar y capacitar en clase. Prepare las lecciones con cuidado para que todos los vínculos estén estrechamente conectados. Aclare los objetivos de aprendizaje y proporcione orientación de autoaprendizaje para que los estudiantes puedan aprender a estudiar por sí mismos. Tomando a los estudiantes como centro, adoptamos diversas formas de actividades, como grupales, individuales, entre pares, grupales, etc., para guiar a los estudiantes a participar en una enseñanza eficaz en el aula y mejorar la eficiencia. La evaluación del grupo debe realizarse de manera oportuna, y la evaluación de cada clase debe resumirse y registrarse de manera oportuna para desempeñar un papel motivador a largo plazo. Intente ser lo más claro posible acerca de la unidad.
(2) El contenido de la tarea debe ser diverso y reflejar una tarea jerárquica, y aumentar la intensidad de la lectura y la memorización. La tarea debe criticarse y corregirse de manera oportuna para mejorar la calidad de la escritura.
(3) Cuidar bien de ambos lados del aula, enseñar a los estudiantes enseñando, dejar que los estudiantes aprendan unos de otros, ayudarse unos a otros y hacer que cada estudiante mejore.
3. Estudie: lea más, lea buenos libros, estudie la teoría de la educación para la vida en su tiempo libre y estudie el modelo de enseñanza de aprender primero y luego guiar y capacitarse en clase. Registre experiencias docentes y reflexiones docentes en cualquier momento. Escucha activamente conferencias y mejora tu nivel profesional. Participar en capacitaciones organizadas por la escuela y tomar notas.
4. Docencia e investigación: Participar puntualmente en las actividades de docencia e investigación de la escuela, estudiar y registrar con atención. Participe activamente en debates, estudie activamente los objetivos de aprendizaje, la orientación de autoestudio y las cuestiones de capacitación, aprenda de las fortalezas de los demás y mejore sus propios estándares de educación y enseñanza.
5. Disciplina: Implementar estrictamente los diversos sistemas de gestión de la escuela. Espere la clase con anticipación y termine la clase a tiempo. No vayas a clase, no cambies de clase a tu antojo. Implementar estrictamente el sistema de licencia escolar. Completar seriamente las tareas asignadas por la escuela.
En resumen, este semestre debemos trabajar duro para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, mejorar la eficiencia del aula y esforzarnos por completar las tareas educativas y docentes en un tiempo limitado, para que los estudiantes puedan llevar su pensamiento y aprendizaje a un nivel superior. nivel superior.
Formación Docente y Plan de Trabajo Docente 7 1. Ideología Orientadora:
El trabajo docente está estrechamente centrado en el plan de trabajo docente de la escuela, combinado con los puntos clave del trabajo de este semestre, y guiado por los nuevos estándares curriculares, implementar de manera integral la preparación, enseñanza, aprobación, asistencia y examen de los docentes.
Mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza, resaltar la innovación laboral, realizar actividades docentes prácticas, mejorar los estándares de enseñanza en el aula, promover el autodesarrollo y mejorar la calidad general de los estudiantes. Se ha formulado especialmente un plan de trabajo docente para este semestre.
2. Tareas principales
1. Estudiar seriamente nuevos conceptos curriculares, comprender nuevos recursos educativos y didácticos, verificar información relevante sobre la actividad docente y observar los registros docentes en el aula y las conferencias teóricas organizadas por el Video de la escuela, aprendiendo sobre maestros efectivos, capacitación efectiva y estándares curriculares para las materias de inglés que imparto, escribiendo notas de autoestudio, con cierta calidad, 8 veces a lo largo del semestre. Presentar un trabajo docente, un caso o una reflexión docente de alta calidad al final de este semestre.
2. Corrija su actitud, genere conciencia y comprenda el nuevo concepto curricular para adaptarse a las necesidades del trabajo docente bajo el nuevo concepto curricular. Aprender de los demás con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y promoverse mutuamente. mejora. Este semestre, de acuerdo con los requisitos de la escuela, he tomado más de 18 clases, con contenido auténtico y ciertas revisiones de calidad. Participe activamente en capacitación remota por computadora dos veces por semana este semestre, lleve registros, tome notas de autoestudio y complételas a tiempo.
3. Comprender cuidadosamente los requisitos básicos de preparación, enseñanza, repaso, asistencia y examen.
4. Formule con seriedad los detalles de implementación de la construcción del equipo básico del proyecto de tercera y quinta fase de la escuela y haga un buen trabajo en la evaluación preliminar de los maestros básicos.
3. Trabajo de enseñanza de inglés
Soy profesora de inglés de cuarto grado este semestre. La enseñanza del inglés en los grados inferiores de las escuelas primarias es para todos los estudiantes, con el objetivo de desarrollarlos y siempre se centra en estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Se centra en la enseñanza por niveles, guía a los estudiantes para corregir sus actitudes de aprendizaje, domina buenos métodos de aprendizaje y domina los buenos métodos de aprendizaje. y cultiva los buenos hábitos de aprendizaje de los estudiantes. En la enseñanza de inglés este semestre, partí de los siguientes aspectos:
1. Ser capaz de dominar las palabras aprendidas de acuerdo con los requisitos del Cuarto Encuentro y el Tercer Encuentro.
2. Ser capaz de dominar los patrones oracionales aprendidos según los requisitos del cuarto encuentro.
3. Capaz de utilizar un lenguaje de comunicación diario, utilizar con flexibilidad patrones de oraciones de cuatro partes y llevar a cabo una comunicación sencilla con un lenguaje atrevido y una pronunciación correcta.
4. Capaz de comprender textos y grabaciones claros utilizando señales no verbales como imágenes, gestos y situaciones.
5. Desarrollar aún más buenos hábitos de escritura.
6. Desarrollar aún más buenos hábitos de escuchar, leer y hablar inglés.
7. Ser capaz de utilizar conocimientos y habilidades lingüísticas relevantes para completar una determinada tarea.
8. Puede cantar canciones y baladas en inglés aprendidas.
Plan de trabajo docente y docente 8 En la educación secundaria básica, no solo se enseña chino, matemáticas, inglés, historia, geografía y política, sino también música y educación física. Como profesora de música en una escuela secundaria, llevo muchos años enseñando. En Slow Teaching, tengo mi propio método de enseñanza único. Sin embargo, estas no son las áreas en las que creo que se han logrado mayores avances. Siento que debo ayudar a los estudiantes en más aspectos para que puedan progresar más. Éste es el propósito fundamental de mi enseñanza. Para progresar más en la enseñanza, creo que puedo hacer un buen trabajo.
1. Ideología rectora:
De acuerdo con el plan de trabajo de la escuela, combinado con las horas de trabajo de este semestre, implementar la política educativa del partido y esforzarse por completar diversas tareas para este semestre. .
2. Análisis de la situación de los estudiantes
1. Los estudiantes están en el período de cambio de voz y les cuesta cantar.
2. Los estudiantes son de mala calidad, tímidos y sin capacidad de desempeño.
3. Los estudiantes tienen conceptos incorrectos sobre el aprendizaje musical.
3. Análisis de libros de texto
2. El cuarto volumen de la Edición Costera para segundo grado de secundaria trata principalmente sobre apreciación y está dividido en cuatro partes con un total de 8. lecciones. Organice 20 horas de crédito, incluidas 2 horas de crédito para enseñanza práctica, 2 horas de crédito para exámenes de revisión y 16 horas de crédito para enseñanza práctica.
4. Tareas:
1. Enseñanza presencial de libros de texto de música para alumnos de primero y segundo de primaria, una vez por semana.
2. Trabajos de entretenimiento escolar y relacionado con la música.
Objetivos de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
1. Resaltar las características de la disciplina musical, orientar el cultivo del amor a la patria, el amor al socialismo y el amor a China * * * La educación del Partido Comunista y el espíritu colectivista, penetran en la educación musical. Permitir que los estudiantes se conviertan en sucesores y constructores socialistas con ideales, moralidad, cultura y disciplina.
2. Inspirar sabiduría, cultivar el sentimiento, mejorar la conciencia estética y permitir a los estudiantes desarrollarse saludablemente tanto física como mentalmente.
3. Mejorar el interés y los pasatiempos de los estudiantes en la música, dominar los conocimientos y habilidades básicos de la música y permitirles tener la capacidad de cantar visualmente y entrenar el oído de forma independiente.
4. Comprender la excelente música folclórica de varios grupos étnicos de nuestro país, estimular el amor de los estudiantes por la música y el arte de la patria, el orgullo nacional y la confianza en sí mismos, comprender excelentes obras musicales extranjeras, ampliar sus horizontes, y permitir que los estudiantes tengan ciertas habilidades musicales Capacidad de apreciación.
Sexto, medidas didácticas
1 La enseñanza en el aula de libros de texto de música de primer y segundo grado tiene como objetivo principal optimizar el proceso de "enseñanza" y "aprendizaje" en el aula, cultivar la capacidad de los estudiantes. interés y, por lo tanto, mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.
2. Integrarse entre sí, coordinar el contenido de cada parte del libro de texto y cambiar el tipo de clase aburrida y única.
3. Prestar atención al diseño de la parte introductoria para “despertar el interés” durante todo el proceso docente del aula.
4. En la segunda clase después de la clase, este semestre planea centrarse en entrenar las habilidades de canto y cultivar las habilidades de interpretación de los estudiantes.
Plan de Formación Docente y Trabajo Docente 9 1. Ideología rectora
La enseñanza de la geografía en la escuela secundaria de este año seguirá concienzudamente la política de “la educación debe estar orientada a la modernización, al mundo y al futuro” según la enseñanza de la geografía De acuerdo con los requisitos del plan de estudios, bajo el despliegue unificado de la escuela, la oficina de enseñanza, los grupos de grado y los grupos de enseñanza e investigación, la enseñanza de la geografía implementa concienzudamente el nuevo plan curricular, "prepara cuidadosamente cada lección y enseña bien a todos los estudiantes ", y se esfuerza por cultivar la capacidad de pensamiento geográfico innovador de los estudiantes. Las habilidades prácticas y las habilidades de aprendizaje permanente permiten a los estudiantes aprender bien, aplicarlas de manera efectiva y convertirse en un estudiante calificado de escuela secundaria en el futuro.
En segundo lugar, objetivos de enseñanza
Permitir a los estudiantes comprender los conocimientos básicos de la geografía humana, como población, ciudades, cultura, turismo, política y economía mundiales, geografía china, etc. y cultivar la capacidad de aprendizaje geográfico y la capacidad de práctica geográfica de los estudiantes, y esforzarse por permitir que los estudiantes dominen el conocimiento geográfico básico para analizar y resolver problemas encontrados en el estudio y la vida, y convertirse en estudiantes de secundaria con fuertes sentimientos patrióticos y una actitud pragmática y científica.
3. Requisitos laborales
1. Estudiar detenidamente el programa de estudios y los materiales didácticos, preparar cuidadosamente las lecciones y diseñar y escribir cuidadosamente cada conjunto de preguntas de repaso. Preparamos lecciones colectivamente una vez por semana y durante este período lanzamos una o dos clases abiertas de alta calidad para toda la escuela.
2. Según los diferentes contenidos de enseñanza, elija métodos de enseñanza científicos, especialmente "método de enseñanza intuitivo" y "método de enseñanza de casos", para guiar a los estudiantes a formar métodos de aprendizaje que se adapten a sus propias características, mejorando así su capacidad de aprendizaje. En definitiva, se consigue el propósito de mejorar el rendimiento académico.
3. Aprovechar al máximo los equipos audiovisuales, activar los formatos de enseñanza en el aula y mejorar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, logrando así el propósito de mejorar la calidad de la enseñanza.
4. Organice una cantidad adecuada de ejercicios en el aula o después de clase, corrección y orientación oportunas, y comprenda la situación de aprendizaje de los estudiantes, para que los profesores puedan llevar a cabo enseñanzas específicas y propuestas para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprendiendo.
5. Fortalecer el estudio basado en la investigación y guiar a los estudiantes a escribir trabajos de estudio basados en la investigación. Trate de sobresalir en competiciones impactantes.
6. Orientar a los estudiantes para que participen activamente en actividades de práctica social y apliquen los conocimientos geográficos aprendidos a la producción y la vida.
Cuarto, arreglos de enseñanza
1. Contenido de la enseñanza: este semestre, completé principalmente el curso optativo de geografía para el segundo año de la escuela secundaria y luego repasé la geografía china del tercer año. escuela secundaria.
2. Disposición del trabajo: Li Jinting enseña en tres clases: 241, 242 y 243, y es responsable de guiar a los mejores estudiantes y servir como líder del equipo de preparación de lecciones. Ren Aimin enseña en las clases 238, 239; , 240 y 242. Responsable de la recopilación y organización de la información, así como de las labores generales de capacitación.
3. Horario de clases: Se programan cuatro clases por semana. Se espera que este período sea de 23 semanas, y el período de clases real es de 18 semanas, con un total de 72 horas de clase.
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