Gestión escolar de la escuela secundaria Jieyang Zhenli
Los miembros del equipo escolar tienen un estilo decente, son emprendedores y pragmáticos, son pioneros y emprendedores. Se centran en establecer relaciones interpersonales armoniosas, fortalecer la integración emocional entre compañeros, tratarse unos a otros con sinceridad y. logrando el objetivo de convencer a los docentes con sinceridad e inspirar a otros con la razón. Hacer de "amor y dedicación al trabajo, estar dispuesto a enseñar y ser bueno enseñando" un buen ambiente para los profesores de toda la escuela, para que los miembros del equipo puedan mejorar sus propios estándares. Song fue calificado como el destacado director de Nanyue y el destacado director de la ciudad, Huang Minhui fue calificado como el destacado subdirector del sistema legal de la provincia y Lin Shubiao fue designado como el mejor talento profesional y técnico del distrito durante seis años consecutivos.
La escuela se esfuerza por acelerar el ritmo de la "educación", exigiendo que los maestros antiguos den ejemplo, los maestros de mediana edad den ejemplo y los maestros jóvenes establezcan estándares, dando pleno juego al papel de los maestros de mediana edad. -Docentes de edad avanzada y de edad avanzada en la herencia, el apoyo y la enseñanza, y a través de clases de demostración, introducción de experiencias, capacitación profesional, competencias de habilidades básicas y organización de semanas de puertas abiertas para la enseñanza en el extranjero para acelerar el rápido crecimiento de los docentes jóvenes. En los últimos años, el Gobierno Popular Municipal ha concedido a profesores jóvenes como Chen Ling, Zhang y Hong el título de "Maestros Jóvenes Destacados". Lin, Chen Ling, Li Jiena, etc., han sido identificados como profesores provinciales clave y han participado. en entrenamiento. Una nueva generación de docentes se ha convertido en buenos docentes, expertos en enseñanza y modelos a seguir para los estudiantes.
La escuela se enfoca en fortalecer el trabajo ideológico y político de los estudiantes. A través de una educación moral multicanal, integral y de amplio ángulo, la escuela se ha convertido en una unidad modelo para "promover la civilización y establecer nuevas tendencias" en la ciudad. Tres equipos de servicio voluntario ganaron el tercer premio del Premio Moral Chaoshan Galaxy, y Shi Wanting, un estudiante de la Clase 6 de 1993, fue nombrado "Pequeño ciudadano excelente en la construcción moral ciudadana de la provincia de Guangdong".
La escuela se centra en la educación, la docencia y la investigación. En la actualidad, tres proyectos han superado las aprobaciones provinciales y departamentales y han superado la aceptación de medio plazo. Los dos proyectos han sido aprobados por la Mesa Municipal y han logrado resultados notables. Pasaron la aceptación de la oficina de la ciudad el año pasado. En los últimos años, ha publicado más de 80 artículos docentes en revistas académicas de nivel municipal o superior, 2 de los cuales ganaron premios internacionales por artículos destacados, más de diez ganaron segundos y terceros premios nacionales, y muchos de ellos fueron incluidos en grandes revistas nacionales. documentos, incluido 1. En el "Anuario de enseñanza e investigación de China" de 2004, el plan de enseñanza de la unidad de China ganó el primer premio.
De acuerdo con las exigencias de la época, la escuela implementa una reforma curricular, abre cursos de materias, cursos de actividades, cursos de vida y cursos ocultos, y lleva a cabo actividades científicas y culturales coloridas y animadas, de modo que diversas actividades Puede purificar el alma, cultivar los sentimientos e iluminar la sabiduría. En los últimos tres años, la escuela ha participado en una nueva ronda de experimentos de reforma curricular. Todos los maestros han actualizado sus conceptos educativos y reformado audazmente la enseñanza en el aula. En los últimos años, muchas obras han ganado el primer y segundo premio en concursos nacionales de composición para estudiantes de secundaria. Muchas obras se han publicado en periódicos y publicaciones periódicas y se han incluido en la selección de composiciones destacadas para estudiantes de secundaria. El experimento de reforma de la enseñanza del inglés se centra en la interacción profesor-alumno y en la interacción estudiante-alumno en el aula, y ha logrado resultados notables. Cada vez que participamos en el Concurso Nacional de Conocimiento de Inglés, muchos estudiantes ganan el primer premio y sus puntajes de inglés en el examen de ingreso a la escuela secundaria están muy por delante en las áreas urbanas. La clase de educación física ha fortalecido el entrenamiento de la aptitud física de los estudiantes. Durante varios años, ocupó el primer lugar en el distrito y se ubicó entre los mejores del distrito en varias competiciones. Las matemáticas, las ciencias y la química obtuvieron excelentes resultados en los concursos nacionales de conocimientos.