¿Cuáles son los beneficios de la informatización de la educación?
La informatización de la educación se refiere a la aplicación activa de la tecnología de la información bajo la guía de conceptos educativos avanzados, el desarrollo en profundidad y el uso extensivo de los recursos de información, el cultivo de talentos innovadores que se adaptan a los requisitos de la información. sociedad, y la aceleración de la modernización de la educación en todos los aspectos de la enseñanza y la enseñanza de la Ingeniería de Sistemas. La informatización educativa se refiere al proceso de aplicación integral y profunda de la tecnología de la información moderna al campo de la educación para promover la reforma y el desarrollo educativos. El resultado inevitablemente formará una nueva forma de educación: la educación basada en la información. La llamada informatización educativa se refiere al proceso de utilizar tecnología de la información moderna en la educación, desarrollar recursos educativos y optimizar el proceso educativo para cultivar y mejorar la alfabetización informacional de los estudiantes y promover la modernización de la educación. Todas las definiciones anteriores involucran el contenido principal del concepto de informatización educativa desde diferentes ángulos, tales como: enfatizar que la informatización educativa es un proceso de desarrollo dinámico y continuo; definir el campo y alcance de la informatización educativa; resaltar la fuerza impulsora y el poder originales de; informatización educativa. El propósito directo es la aplicación educativa de la tecnología de la información moderna; refleja la posición central de los recursos de información en el proceso de informatización educativa. Integrando la definición existente de informatización educativa en mi país y refiriéndose a la definición nacional de informatización, también podríamos redefinir la informatización educativa: la llamada informatización educativa se refiere a la integración de la tecnología de la información moderna bajo la planificación y organización unificadas del estado y la educación. departamentos. La tecnología se aplica de manera integral y profunda en todos los campos del sistema educativo, acelerando el proceso de modernización educativa.
Red de información
La red de información es una parte importante de la construcción de la informatización educativa, y también es la base material y el requisito previo para realizar la informatización educativa. En la actualidad, se han completado y puesto en funcionamiento la Red de Educación e Investigación de China (CERNET) y la Red de Educación a Distancia de Banda Ancha por Satélite de China, el proyecto de "conexión de escuela a escuela" para escuelas primarias y secundarias, la construcción del "campus digital" Proyecto para universidades, proyecto de construcción de educación a distancia para escuelas primarias y secundarias, y otras aplicaciones en escuelas. Enseñanza de aulas audiovisuales ordinarias, aulas audiovisuales integrales multimedia, aulas de informática, aulas micro audiovisuales, aulas CAI, aulas en red. laboratorios de idiomas, salas de lectura electrónica, sistemas de circuito cerrado de televisión, etc. La construcción de estas infraestructuras no solo sentó las bases para la informatización de la educación en nuestro país, sino que también creó las condiciones para la implementación de la educación informatizada.
Recursos de información
Los recursos de información educativos son diversos recursos de información utilizados en el proceso educativo y de enseñanza. Su desarrollo y utilización son el núcleo de la informatización educativa y la clave para el éxito o el fracaso de la construcción de la informatización educativa. Los recursos de información educativa se pueden dividir en dos categorías: recursos de software educativo con soportes de información educativa como núcleo y recursos de información de gestión educativa con los datos básicos del sistema de información de gestión como núcleo. Entre ellos, los recursos de software educativo incluyen principalmente recursos de información educativa multimedia, como materiales multimedia, diversos cursos CAI, cursos en línea, etc. Recursos de información de la biblioteca, diversos recursos de herramientas, como la generación, análisis, procesamiento, transmisión y utilización de recursos de información educativa, así como enormes recursos de red. Los recursos de información de gestión educativa se refieren principalmente a diversos recursos de bases de datos establecidos para la implementación de la gestión educativa moderna, con los educadores, el contenido educativo, los objetos educativos, los recursos educativos y sus sistemas de servicios de apoyo como contenidos principales.
Aplicación de las tecnologías de la información
La aplicación educativa de las tecnologías de la información es el punto de partida fundamental y finalidad directa de la construcción de la informatización educativa. Con las condiciones básicas de la red de información y los recursos de información, la aplicación educativa de la tecnología de la información se ha convertido en protagonista de la informatización educativa. Se puede decir que los beneficios de la construcción de informatización educativa se reflejan principalmente en el enlace de la aplicación. En la aplicación de la tecnología de la información, hay cuatro cosas principales que hacer: Primero, hacer un buen trabajo en la construcción de partes potenciales estrechamente relacionadas con teorías y métodos ideológicos, lo que determina la dirección de la aplicación de la educación en tecnología de la información y está directamente relacionada con la calidad y calidad de la aplicación de la educación en tecnología de la información. El segundo es establecer un modelo de educación en información que sea adecuado para el entorno de construcción de información educativa local, los objetos educativos y el contenido educativo; en tercer lugar, debemos mejorar el interés y las habilidades básicas de las personas en la aplicación de la tecnología de la información; cuarto, llevar a cabo cursos y tecnologías de la información en diferentes niveles. Integrar la investigación teórica y la práctica y considerarla como la tarea principal de la aplicación de la educación en tecnología de la información escolar.
Tecnología de la Información e Industria
“La tecnología de la información se refiere al sistema de medios y métodos utilizados para la recolección, procesamiento, almacenamiento, comunicación y aplicación de la información. Su connotación incluye dos aspectos: (1). ) Medios, es decir, diversos medios de información, como medios impresos, medios electrónicos, redes informáticas, etc., es una tecnología materializada, es decir, el uso de diversos medios de información para recopilar, procesar, comunicar y aplicar. tecnología inteligente. La tecnología de la información consta de dos elementos: medios de información y métodos de aplicación de los medios de información. “El núcleo de la tecnología de la información es la digitalización de la información y la red de transmisión de información. La tecnología de la información es el pilar técnico y el motor de la informatización educativa. La realización de investigaciones sobre tecnología de la información en el proceso de informatización educativa no solo puede enriquecer el contenido de la investigación de la informatización educativa, sino que, lo que es más importante, puede aplicar tecnologías físicas e inteligentes nuevas y más efectivas a la educación en informatización y mejorar la calidad y el efecto de la educación en informatización. .
La industria de la tecnología de la información se refiere principalmente a la industria de fabricación de equipos de tecnología de la información y la industria de servicios de tecnología de la información. Dado que el desarrollo de la industria de fabricación de equipos de tecnología de la información requiere fuertes ventajas técnicas y financieras como respaldo, en el proceso de informatización educativa en nuestro país, el desarrollo de la industria de la tecnología de la información debe completarse con la división del trabajo y la cooperación entre diferentes departamentos. de la sociedad. Entre ellos, la industria de fabricación de productos de tecnología de la información educativa debe movilizar al sistema educativo, los institutos de investigación científica y las empresas relacionadas para que participen, de modo que el sistema educativo pueda liberarse del desarrollo de productos de tecnología de la información educativa y concentrarse en el desarrollo y utilización de la tecnología educativa. Recursos de información como principal industria de servicios.
Talentos de informatización
La informatización de la educación requiere primero talentos. Para realizar la informatización educativa, es necesario cultivar una gran cantidad de talentos de informatización educativa que dominen los conocimientos básicos de la tecnología de la información y tengan la capacidad de aplicar la tecnología de la información. Los talentos de informatización educativa, como informatización industrial, tienen dos significados: primero, talentos de informatización educativa en un sentido amplio, que está dirigido a todo tipo de personal dedicado a la educación, la docencia, la gestión y otros servicios en el campo de la educación. en términos de conocimiento, capacidad y calidad; 2. Los talentos de informatización de la educación profesional se refieren principalmente a talentos especializados que se especializan en la investigación y el desarrollo, la construcción, la aplicación y el mantenimiento de tecnología de materialización de información educativa y tecnología de formas inteligentes. En términos generales, los requisitos para los talentos de información de educación general son que deben tener la capacidad básica para obtener, analizar y procesar información, mientras que los requisitos para los talentos de información de educación profesional son más altos y la división del trabajo es más detallada. talentos, ingenieros de redes o profesionales de tecnología microelectrónica. Además, como base importante para cultivar talentos de informatización, los colegios y universidades deben prestar atención a la informatización de la industria educativa y cultivar talentos de informatización generales y profesionales para la informatización de la educación. Por otro lado, debemos asumir la responsabilidad de cultivar talentos de informatización; para toda la sociedad.
Políticas, normas y estándares de información
La informatización de la educación es un proyecto sistemático. El gobierno nacional y los departamentos pertinentes deben formular una serie de políticas, regulaciones y estándares para el desarrollo de recursos de información educativa, la construcción de redes de información educativa, aplicaciones de tecnología de la información educativa, tecnología e industria de la información educativa, y establecer un sistema completo de políticas, regulaciones y estándares para promover la construcción de la informatización, para estandarizar y coordinar la relación entre varios elementos, lo que no solo es una condición y garantía importante para el sano desarrollo de la informatización educativa, sino también la base y el modelo para la implementación de la informatización educativa. Sólo de esta manera se podrá estandarizar y ordenar la informatización de la educación en todos los niveles de gobierno, unidades y departamentos, y promover el desarrollo sano y fluido de la informatización de la educación.
Editar este plan estratégico
La informatización de la educación es un proyecto sistemático, que requiere que el partido, el país y las autoridades educativas formulen una serie de políticas para promover la informatización de la educación, así como Informatización de la educación. Plan de desarrollo a largo plazo. En los últimos años, el país ha introducido sucesivamente una serie de políticas y medidas para promover la informatización de la educación, o ha establecido requisitos claros para la informatización de la educación en documentos pertinentes. Su contenido incluye educación a distancia moderna, educación en tecnología de la información en escuelas primarias y secundarias, proyecto de "conectividad de escuela a escuela" en escuelas primarias y secundarias, esquema de desarrollo de la informatización educativa, estándares de tecnología de informatización educativa, proyecto de educación a distancia moderna en escuelas primarias y secundarias occidentales. escuelas y el proyecto de demostración de alivio de la pobreza de educación a distancia moderna del Ministerio de Educación, proyecto de construcción de red informática en el campus de la Universidad Occidental, construcción de informatización de la formación docente, trabajo piloto de educación a distancia moderna en colegios y universidades, gestión universitaria de educación universitaria en línea, educación a distancia moderna fuera. -Gestión del centro de aprendizaje del campus (punto), facultad de software y otros aspectos de informatización educativa. En materia de planificación de la informatización educativa, en los primeros 10 años del siglo XXI, el plan general de informatización educativa en nuestro país se impulsará desde tres niveles: el primer nivel es popularizar la educación en tecnologías de la información en las escuelas primarias y secundarias; el segundo nivel es popularizar y aplicar, permitiendo a los estudiantes aprender a aprovechar al máximo los recursos en línea; el tercer nivel es desarrollar vigorosamente la educación a distancia moderna. Implementar integralmente el proyecto "conectividad escuela a escuela", con especial énfasis en apoyar y desarrollar la construcción de infraestructura de información y la formación de talentos para escuelas primarias y secundarias rurales. Además, nuestro país ha formulado rápidamente la ideología rectora, los principales objetivos, las prioridades estratégicas y las principales tareas para promover la informatización de la educación.
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Estados Unidos: El gobierno subsidia el acceso a Internet para escuelas primarias y secundarias.
No hace mucho, la Comisión Federal de Telecomunicaciones anunció que este año dará prioridad a ayudar a todas las escuelas primarias y secundarias de Estados Unidos a alcanzar el objetivo de incorporarse a la superautopista de la información. Gastaremos 2.250 millones de dólares para comprar equipos de Internet y pagar el acceso a Internet en escuelas, bibliotecas y comunidades. El presidente de la Comisión Federal de Telecomunicaciones, William Kennard, dijo que actualmente 36.000 unidades en Estados Unidos han solicitado equipos y tarifas de acceso a Internet. En caso de fondos insuficientes, el gobierno dará prioridad a ayudar a todas las escuelas primarias y secundarias de Estados Unidos. Se informa que el plan equipará 10.000 aulas de primaria y secundaria con computadoras y equipos de Internet relacionados. Un informe reciente publicado por el Departamento de Educación de Estados Unidos muestra que a finales de 1999, el 95% de las escuelas primarias y secundarias de Estados Unidos tenían acceso a Internet y, en promedio, cada nueve estudiantes de primaria y secundaria tenían una computadora. El informe señala que en las actividades docentes diarias en las escuelas primarias y secundarias, las computadoras han cambiado el modelo de enseñanza tradicional de las escuelas que en el pasado dependían únicamente de libros de texto y pizarras, y gradualmente formaron una enseñanza moderna que combina el conocimiento de los libros con diversos conocimientos sociales. y combina la enseñanza del profesor con la exploración independiente de los estudiantes. Los conceptos y modelos enriquecen el contenido de la enseñanza y amplían el espacio educativo.