Direcciones profesionales para estudiantes de matemáticas e informática
Sistema académico básico: cuatro años|Objetivo de matrícula:|Educación: secundaria técnica|Código profesional: 080901
Objetivos de formación
Objetivos de formación< /p >
Objetivos de cultivo: Esta especialización cultiva el desarrollo moral, intelectual y físico integral, domina los conocimientos básicos de matemáticas y ciencias naturales, así como teorías básicas, conocimientos básicos, habilidades básicas y métodos básicos relacionados con computadoras, redes e información. sistemas, y cuenta con sólidos profesionales senior con habilidades profesionales y buena calidad general que son competentes en investigación en informática, diseño, desarrollo y aplicación de sistemas informáticos.
Requisitos de formación:
1. Dominar el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría básica del socialismo con características chinas, tener buenas humanidades y ciencias sociales, ética profesional y calidad psicológica, y tener un fuerte sentido de responsabilidad social Sentido de responsabilidad
2. Dominar conocimientos relevantes de ciencias naturales como las matemáticas (especialmente matemáticas discretas) y ciertos conocimientos de economía y gestión
3. Dominar sistemáticamente las teorías básicas y el conocimiento profesional de la informática y la tecnología, comprender los conceptos básicos, las estructuras de conocimiento y los métodos típicos de esta disciplina, y establecer una conciencia profesional básica sobre la digitalización, los algoritmos, la modularización, la jerarquización, etc.;
4. Dominar los métodos de pensamiento básicos de la disciplina informática y los métodos de investigación, tener buenos conocimientos científicos y cierta conciencia de ingeniería, y tener la capacidad de aplicar de manera integral los conocimientos, métodos y tecnologías aprendidos para resolver problemas prácticos;
5. Tener conciencia del aprendizaje permanente y el uso de la tecnología de la información moderna. La capacidad de obtener información relevante, nuevas tecnologías y nuevos conocimientos;
6. , tener un sentido de innovación y tener capacidades preliminares para la innovación tecnológica y la innovación de productos;
7. Comprender las leyes, regulaciones, pautas y políticas importantes de las ocupaciones e industrias relacionadas con esta especialización, y comprender los conceptos básicos. requisitos éticos relacionados con la aplicación de tecnología de ingeniería y tecnología de la información;
8. Tener ciertas habilidades organizativas Capacidad de gestión, capacidad de expresión, capacidad de trabajo independiente, capacidad de comunicación interpersonal y capacidad de trabajo en equipo;
9. Tener cierta capacidad de aplicación de idiomas extranjeros, poder leer materiales en idiomas extranjeros en esta especialidad y tener cierta visión internacional y perspectiva intercultural. Capacidades de comunicación, competencia y cooperación;
10. conocimientos y métodos básicos del deporte y formar buenos hábitos de ejercicio físico.
Asignaturas principales: Informática y Tecnología.
Áreas centrales de conocimiento: estructuras discretas, algoritmos básicos, programación, estructuras de datos, componentes informáticos, sistemas operativos, redes informáticas, sistemas de bases de datos, ingeniería de software, etc.
Ejemplos de cursos troncales (horas teóricas + horas experimentales o de resolución de problemas entre paréntesis):
Ejemplo 1: Programación en lenguajes avanzados (448 horas), Introducción a la Computación (24 + 6 horas de crédito), teoría de conjuntos y teoría de grafos (48 horas de crédito), programación en lenguaje ensamblador (32+8 horas de crédito), circuitos 44+16 horas de crédito), lógica matemática (32 horas de crédito), tecnología electrónica básica (32 + 20 horas crédito). Estructuras de datos y algoritmos (424 horas créditos), álgebra moderna (32 horas créditos), principios de organización informática (48+60 horas créditos), ingeniería de software (48+16 horas créditos), lenguajes formales y autómatas (32 horas de crédito), lógica matemática (32 horas de crédito), sistema de base de datos (424 horas de crédito).
Ejemplo 2: Introducción a la Computación (72 horas), Estructuras de Datos y Algoritmos (72 horas), Diseño de Lógica Digital (54 horas), Teoría de Conjuntos y Teoría de Grafos (54 horas), Estructuras Algebraicas y Matemática Combinatoria (54 horas de crédito), lógica matemática (54 horas de crédito), principios de microcomputadoras (54 horas de crédito), organización y arquitectura de computadoras (54 horas de crédito), análisis de circuitos. Señales y Sistemas (54 horas de crédito), Fundamentos de Microelectrónica y Circuitos (54 horas de crédito), Circuitos Electrónicos (72 horas de crédito), Diseño y Diseño de Algoritmos (72 horas de crédito), Cerebro y Ciencias Cognitivas (36 horas de crédito), Introducción a Inteligencia artificial (54 horas de crédito), Tecnología y práctica de compilación (54+72 horas de crédito), Sistema operativo y práctica (54+72 horas de crédito) Experimento de circuito lógico digital (O+ 72 horas de crédito), Experimento de diseño de lógica digital ( 72 horas crédito), Experimento de circuito electrónico ( 72 horas crédito), experimento de circuito básico (72 horas crédito).
Ejemplo 3: Conceptos básicos de análisis de circuitos (68 horas), diseño lógico y de circuitos digitales (630 horas), conceptos básicos de tecnología electrónica analógica (630 horas), señales y sistemas (68 horas) , Circuitos Experimento de Señales y Sistemas (15 +15 horas crédito), Introducción a la Computación (16). Ingeniería de software (316 horas de crédito), sistema de base de datos (40 +12 horas de crédito), principios de compilación (52+16 horas de crédito), inteligencia artificial (46 horas de crédito), sistema operativo (54+24 horas de crédito), conceptos básicos de programación (44+32 horas crédito)).
Principales vínculos docentes prácticos: experimentos de cursos, diseño de cursos, prácticas profesionales, proyectos de graduación (tesis), etc.
Principales experimentos profesionales: experimentos de programación, experimentos de estructura de datos, experimentos de composición informática, experimentos de sistemas operativos, experimentos de bases de datos y experimentos de redes informáticas.
Duración de los estudios: cuatro años.
Títulos otorgados: Licenciatura en Ingeniería o Licenciatura en Ciencias.
Requisitos de competencia profesional
Requisitos de competencia profesional
Contenido principal de la docencia profesional
Contenido principal de la docencia profesional
Programación C++, programación Java, principios de sistemas de bases de datos, principios de redes informáticas, estructura de sistemas informáticos, estructura de datos, sistemas operativos, ingeniería de software, matemáticas discretas para cultivar las siguientes direcciones profesionales: NET, JAVA, big data, computación en la nube, software ingeniería, información financiera izada e integrada.
Dirección profesional (habilidades)
Dirección profesional (habilidades)
Empresa de TI: desarrollo de tecnología, programación, ingeniería de software, ingeniería de hardware, gerente de producto, operaciones de producto , diseño de productos; instituciones gubernamentales y de investigación científica: ciberseguridad, desarrollo de redes, mantenimiento de sistemas y gestión de configuración.
Ejemplos de Certificados de Cualificación Profesional
Ejemplos de Certificados de Cualificación Profesional
Ejemplos de continuación de estudios en carreras
Dirección de Empleo
Dirección del empleo
Perspectivas de desarrollo:
Los empleadores tienen más opciones para los graduados, lo que resulta en requisitos cada vez más altos para los graduados. En el futuro, dado que el desarrollo económico de nuestro país puede enfrentar desequilibrios, todavía habrá contradicciones estructurales en el empleo de los graduados en informática en nuestro país, lo que en última instancia conducirá al fenómeno de opciones profesionales "desiguales, frías y calientes" para los graduados en informática. Las áreas económicamente desarrolladas o con salarios altos seguirán siendo la primera opción para que los estudiantes elijan una carrera, lo que resultará en un relativo exceso de demanda de graduados. Los empleadores tienen una amplia gama de opciones a la hora de seleccionar a los graduados, lo que genera requisitos cada vez más altos para los graduados. Los graduados no sólo deben poseer ciertas cualidades profesionales y cualidades integrales, sino también ciertas habilidades profesionales, incluidas habilidades básicas, habilidades industriales generales y habilidades profesionales. Por ello, es cada vez más importante y necesario mejorar la calidad integral de los estudiantes de la carrera de informática y cultivar sus capacidades profesionales.
Ocupación correspondiente (puesto)
Ocupación correspondiente (puesto)
Otra información:
Todo el mundo está familiarizado con la informática. ¿Entiendes informática y tecnología? Este artículo ha recopilado la situación laboral de los estudiantes de informática y tecnología. Dirección de empleo 1 para estudiantes de informática y tecnología, ingeniería de redes tiene buenas perspectivas de empleo. Después de graduarse, los estudiantes pueden acudir a grandes proveedores de servicios de telecomunicaciones nacionales y extranjeros y a grandes empresas de fabricación de equipos de comunicaciones para desarrollar tecnología, o pueden acudir a otras empresas e instituciones para dedicarse al diseño, mantenimiento, educación y capacitación en el campo de la ingeniería de redes. 2. Las perspectivas laborales de la ingeniería de software son muy amplias. Después de graduarse, los estudiantes pueden ir a los departamentos de tecnología de la información y departamentos de educación de muchas compañías de software, agencias estatales, empresas e instituciones grandes y medianas en el país y en el extranjero para participar en el desarrollo de tecnología, la enseñanza, la investigación científica y el trabajo de gestión en el campo. de ingeniería de software. También puede realizar estudios de posgrado en informática y tecnología, o una maestría en ingeniería de software. 3. Después de graduarse, los estudiantes de comunicación pueden participar en trabajos de investigación, enseñanza y ingeniería en tecnología de la comunicación y tecnología electrónica en la industria de la información, finanzas, correos y telecomunicaciones, transporte, defensa nacional, colegios y universidades e instituciones de investigación científica. 4. La especialización en seguridad de la información y redes tiene una base amplia, siendo las principales disciplinas la seguridad de la información y la ingeniería de redes. Después de graduarse, los estudiantes pueden convertirse en técnicos profesionales superiores de ingeniería dedicados a sistemas de redes informáticas y gestión y servicios de seguridad de la información en el gobierno, defensa nacional, ejército, telecomunicaciones, energía eléctrica, finanzas, ferrocarriles y otros departamentos. También puedes continuar estudiando una maestría en seguridad de la información, comunicaciones, procesamiento de información, software y otras disciplinas relacionadas. Las perspectivas de empleo inteligentes para los estudiantes de ciencias de la computación y tecnología permiten que las computadoras tengan la capacidad de simular las emociones y los procesos de pensamiento humanos, lo que las convierte en computadoras inteligentes. Este es también el objetivo de una nueva generación de ordenadores actualmente en desarrollo. La investigación de inteligencia incluye reconocimiento de patrones, reconocimiento de imágenes, generación y comprensión del lenguaje natural, juegos, demostración automática de teoremas, programación automática, sistemas expertos, sistemas de aprendizaje y robots inteligentes, etc. Se han desarrollado muchos robots con inteligencia humana. La creación de redes es otra tendencia importante en el desarrollo informático. Pasar de una sola máquina a una red es un resultado inevitable del desarrollo de aplicaciones informáticas. Las llamadas redes de computadoras se refieren al uso de tecnología de comunicación moderna y tecnología informática para conectar computadoras distribuidas en diferentes lugares para formar una estructura de red poderosa y a gran escala que puede comunicarse entre sí. Las computadoras multimedia son una de las altas tecnologías más llamativas en el campo de la informática. Las computadoras multimedia son computadoras que utilizan tecnología informática, tecnología de comunicación y tecnología de comunicación masiva para procesar de manera integral información diversa de los medios. Esta información incluye texto, imágenes de video, gráficos, sonidos, texto, etc. La tecnología multimedia vincula orgánicamente diversa información y la integra en un sistema con interacción persona-computadora. Las computadoras multimedia realmente mejorarán la interfaz persona-computadora y harán que las computadoras adopten la forma más natural para que los humanos reciban y procesen información. Introducción a la especialización en ciencias y tecnología de la computación Esta especialización cultiva personas con buenos conocimientos científicos, un dominio sistemático y mejor de las teorías básicas, los conocimientos básicos y las habilidades y métodos básicos de las ciencias y la tecnología de la computación, incluidos el hardware, el software y las aplicaciones de las computadoras, y la capacidad de trabajar en departamentos de investigación científica, talentos científicos y tecnológicos de alto nivel dedicados a la enseñanza de la informática, la investigación científica y el trabajo de aplicación en instituciones educativas, empresas e instituciones, departamentos técnicos y administrativos.