Política de asesoramiento del nuevo gobierno oriental

Análisis legal: Las principales tareas y medidas principales para reducir aún más la carga de tareas y la carga de capacitación fuera del campus para los estudiantes de educación obligatoria: primero, reducir de manera integral la cantidad total y la duración de las tareas y reducir la carga excesiva de tareas de los estudiantes. Mejorar el mecanismo de gestión de operaciones, ajustar racionalmente la estructura de operaciones, clasificar y aclarar la cantidad total de operaciones, mejorar la calidad del diseño de operaciones y fortalecer la guía de finalización de operaciones. Los estudiantes no pueden aprobar ni modificar su propio trabajo. Está estrictamente prohibido asignar tareas a los padres o asignar tareas disfrazadas. Está estrictamente prohibido pedir a los padres que revisen y corrijan las tareas. El segundo es mejorar el nivel de los servicios extraescolares para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes. En principio, la hora de finalización de los servicios extraescolares no debe ser anterior a la hora local normal de salida del trabajo. La escuela puede hacer arreglos generales para que los profesores implementen un "sistema flexible de salida del trabajo". Mejorar la calidad de los servicios extraescolares y aumentar su atractivo.

Base legal: el artículo 2 de las "Opiniones sobre una mayor reducción de la carga de tareas y de la formación fuera del campus de los estudiantes de educación obligatoria" insiste en estar orientado a los estudiantes, responder a sus inquietudes, seguir las leyes educativas, pagar prestar atención al crecimiento físico y mental saludable de los estudiantes y garantizar que los estudiantes tengan derecho a descansar, mejorar la calidad general de la educación y la enseñanza escolar, responder activamente a las preocupaciones y expectativas sociales y reducir la carga para los padres; legislar y tratar tanto los síntomas como las causas fundamentales, implementar estrictamente la Ley de Educación Obligatoria, la Ley de Protección de Menores y otras disposiciones legales, y fortalecer la gobernanza de origen y la gobernanza sistémica, la gestión integral adherirse al liderazgo gubernamental y la vinculación multipartidista, fortalecer; coordinación gubernamental, implementar responsabilidades departamentales, dar pleno juego al papel principal de las escuelas, mejorar las políticas de garantía y aclarar las responsabilidades colaborativas del hogar, la escuela y la comunidad, adherirse a la planificación general y la implementación constante, e implementar plenamente las regulaciones nacionales sobre mitigación de estudiantes; problemas Regulaciones pertinentes sobre cargas académicas pesadas, poner a prueba primero los temas clave y difíciles y promover activamente experiencias típicas para garantizar que el trabajo de "doble reducción" se lleve a cabo sin problemas y de manera ordenada.