¿Cómo escribir los conocimientos básicos y jurídicos del profesor de la clase?

(1) Comprender y estudiar plenamente a los estudiantes.

(2) Organizar y cultivar colectivos de clase.

(3) Guiar el trabajo del comité de clase, el comité de la Liga Juvenil y los Jóvenes Pioneros.

(4) Procurar la cooperación entre la educación familiar y la educación social.

(5) Evaluar la conducta de los estudiantes.

El método de trabajo del profesor de la clase es el siguiente:

(1) Diseñar creativamente los objetivos colectivos de la clase.

(2) Determinar razonablemente el posicionamiento del rol de clase.

(3) Coordinar diversas relaciones dentro y fuera del aula.

(4) Construir un sistema de actividades de clase "abierto, multidimensional y ordenado".

(5) Crear un ambiente cultural de clase saludable, progresista, rico y activo.

Como docente calificado de clase, debes acatar la ley, cumplir concienzudamente las obligaciones estipuladas en la “Ley de Maestros”, y acatar estrictamente los requisitos del “Código de Ética Profesional para la Educación Primaria y Secundaria”. Maestros". Por lo tanto, si desea convertirse en un maestro de clase calificado, primero debe conocer y comprender la ley. No es difícil imaginar cómo una persona que ni siquiera comprende las leyes y reglamentos básicos puede asumir la responsabilidad de enseñar y educar a la gente.

Para los profesores de clase, deben estudiar la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley del Profesorado", la "Ley de Protección al Menor", la "Ley de Prevención de Delitos Menores" y otras leyes y reglamentos.

En segundo lugar, debe respetar la ley y utilizar leyes, reglamentos y normas docentes para restringir su comportamiento, a fin de desarrollar buenos hábitos de comportamiento y mejorar continuamente su personalidad y moralidad ideológica. En las interacciones entre el maestro de la clase y los estudiantes, él siempre da el ejemplo, educa a las personas con moralidad, convence a las personas con moralidad y se convierte en un modelo y modelo a seguir para que los estudiantes aprendan.

Datos ampliados:

Para los profesores de clase en la nueva era, los siguientes cuatro roles deben cambiarse como referencia:

1. debería cambiar de una única transformación de tipo a tipo plural. Según los conceptos tradicionales, el papel del director es simplemente una extensión natural del profesor de la asignatura. La educación hoy es diferente a la del pasado. La mayoría de los estudiantes de hoy son hijos únicos y tienen una capacidad de vida independiente relativamente pobre.

2. El papel del director debería pasar de ser autoritario a ser conversacional. La educación tradicional siempre se ha centrado en el maestro de la clase. El maestro de la clase tiene autoridad absoluta en la gestión y los estudiantes deben obedecer absolutamente al maestro de la clase.

3. El papel del director debe pasar de estar basado en la experiencia a estar basado en la investigación científica. En la gestión anterior, la escuela recomendaba que los profesores recién graduados aprendieran la experiencia de gestión de clases de la mano de profesores clave. Esto en sí no tiene nada de malo, pero no puede gestionarse enteramente según la experiencia de profesores veteranos.

4. El papel del director debe pasar de estar basado en la experiencia a estar basado en la investigación científica. En la dirección anterior, la escuela recomendaba que los profesores recién graduados aprendieran la experiencia de gestión de clases de los profesores clave. Esto no está mal en sí mismo, pero no podemos gestionarlo basándonos exclusivamente en la experiencia de los profesores antiguos.