Primer premio por un excelente plan de lecciones de seguridad contra incendios.
Primer premio plan docente excelente en seguridad contra incendios 1
1. Objeto de las actividades docentes:
1. Promover, conocer e implementar el programa “prevención primero, la prevención primero” Las políticas y regulaciones básicas para el trabajo de protección contra incendios son “la integración de la extinción de incendios y la extinción de incendios”.
2. Comprender el sentido común de seguridad contra incendios y extinción de incendios, prestar atención a la seguridad y valorar la vida.
3. Aprenda a utilizar correctamente el gas licuado de petróleo, el gas y los aparatos eléctricos, domine los métodos de extinción de incendios, los métodos de autorrescate y escape y convierta el peligro en seguridad.
2. Enfoque de las actividades docentes:
Conocimientos de seguridad contra incendios, conocimientos de protección contra incendios y métodos de extinción de incendios.
3. Dificultades en las actividades docentes:
Dominar los métodos de extinción de incendios.
4. Preparación de la actividad:
1. Los profesores y estudiantes recogieron algunos ejemplos de "accidentes de seguridad contra incendios".
2.Cuatro bombonas de gas licuado (botellas pequeñas) y cuatro fogones de gas (estufas pequeñas).
3. 4 extintores pequeños.
5. Métodos de enseñanza:
Participación independiente en la práctica e investigación cooperativa.
6. Proceso de enseñanza:
Lanzar nuevos cursos.
(1) El profesor contó dos "casos de incendio" para atraer la atención de los estudiantes.
Caso 1
El 23 de febrero de 20___, siete estudiantes de cuarto grado de una escuela primaria en el condado de Xinye, provincia de Henan, jugaron frente a un departamento individual de reparación de soldadura cerca de la escuela después de escuela al mediodía. Entre ellos, una persona, por curiosidad, utilizó una cerilla para encender la fina boca de un tubo de acero de un cubo de carburo casero (generador de acetileno), provocando una explosión. Dos personas murieron en el lugar, una resultó gravemente herida y dos resultaron levemente heridas.
Ver Turismo de la Industria
En la mañana del 5 de abril de 20___, 195 estudiantes de cuarto grado de la Escuela Primaria No. 2 en una mina de carbón en la provincia de Shanxi, liderados por 10 maestros, Fui a la excursión de primavera de séptimo grado a las montañas a ocho millas de distancia. Debido a un incendio en un picnic, 29 estudiantes murieron en el lugar, uno resultó gravemente herido y tres resultaron levemente heridos.
(2) Los estudiantes discuten (en grupos de cuatro) ejemplos de "accidentes de seguridad contra incendios" y cuentan lo que vieron y oyeron a los estudiantes del mismo grupo para mejorar su conciencia sobre la prevención y seguridad contra incendios.
②Discusión en grupo
Precauciones de "seguridad contra incendios", métodos de extinción de incendios y métodos de escape.
¿A qué debemos prestar atención en la prevención de incendios en el campus?
(2) ¿Cómo utilizar el gas licuado de petróleo y el gas de carbón?
(3) ¿Cómo utilizar los electrodomésticos?
(4) ¿A qué debes prestar atención cuando sales de picnic?
(5) ¿Cómo llamar a la policía en caso de incendio?
(6) ¿Cuáles son los métodos para extinguir un incendio?
(7) ¿Cómo salvarse cuando alguien está en llamas?
(8) ¿Cómo escapar de un incendio en un edificio?
(9) ¿Cómo escapar de un incendio forestal?
⑶ Los representantes del grupo hablaron sobre diferentes temas.
Aprenda el texto completo de "Conocimientos sobre seguridad contra incendios"
El texto completo del libro de texto, aprenda el texto completo de "Conocimientos sobre seguridad contra incendios".
(1) El texto completo del libro de texto de autoaprendizaje "Conocimientos comunes sobre seguridad contra incendios".
(2) Los niños y niñas se dividen en grupos para leer el texto completo del libro de texto "Conocimientos sobre extinción de incendios".
⑤Actividades prácticas:
1. Divida en cuatro grupos y deje que los estudiantes practiquen cómo usar el gas licuado y las estufas de gas de manera segura.
2. Divida en grupos de 4, demuestre cómo apagar un incendio con un extintor y deje que los estudiantes practiquen cómo usar un extintor.
Dos primeros premios a excelentes planes didácticos de seguridad contra incendios
1. Objetivos docentes:
1. Comprender las graves consecuencias de los accidentes de incendio a través de la comprensión del sexo de los incidentes de incendio. , mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios y aclarar la importancia del autorrescate en la prevención de incendios.
2. Dominar algunos conocimientos de seguridad contra incendios y métodos de extinción, prevención de incendios y autorrescate. Aprenda habilidades para convertir el peligro en seguridad. Mejorar la conciencia de autorrescate de los estudiantes y cultivar la capacidad de los estudiantes para responder a emergencias.
3. Fortalecer la conciencia de seguridad en la vida diaria.
En segundo lugar, el proceso de enseñanza
El lanzamiento de nuevos cursos
1. Introducción: El fuego está estrechamente relacionado con la vida humana y aporta una gran comodidad a nuestra vida diaria. Pero si no lo aprovechamos, destruirá todo lo que tenemos. En esta lección, aprenderemos juntos sobre "fuego y fuego".
2. Presentar tres accidentes de incendio en los últimos 20 años: la ciudad antigua de Yunnan, la fábrica de zapatos de Zhejiang y la Universidad de Shanghai.
②Enlace recién otorgado
1. ¿Qué debo hacer si hay un incendio?
(1) Huye rápido, no te preocupes por tu propiedad.
(2) No tomar el ascensor y reconocer la salida (
(3) Gatear hacia adelante y cubrirse la boca y la nariz con una toallita húmeda.
(4) El fuego es demasiado fuerte. Si eres demasiado joven, intenta pedir ayuda.
(5) No saltes del edificio, usa una cuerda para escapar. 2. Precauciones: (1) Los estudiantes deben aconsejar a los padres que no fumen en casa, especialmente después de beber y que no fumen en la cama antes de acostarse;
(2) Al salir, apague. el interruptor de encendido y la válvula principal de gas y gas licuado antes de acostarse;
(3 ) Si utiliza electrodomésticos de alta potencia, hornos microondas, calentadores eléctricos, aires acondicionados y planchas eléctricas en casa, debe escalonar el tiempo para evitar sobrecargar los cables;
(4) No juegue con fuego y manténgase alejado de equipos eléctricos;
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(5) Si hay fuegos artificiales y los petardos se disparan durante las vacaciones, deben dispararse dentro del área especificada;
(6) Las duchas eléctricas, los colchones eléctricos, etc. deben usarse con extrema precaución y lo antes posible. instale un protector contra fugas;
(7). Cuando utilice planchas eléctricas, tazas eléctricas, secadores de pelo y otros aparatos eléctricos, se debe cortar la energía antes de salir;
(8). ) No utilice bombillas grandes para calentar u hornear ropa;
(9) No abra aparatos eléctricos (luces, escapes, etc.) ni entre en contacto con llamas abiertas (fósforos, velas, etc.). ). Busque fugas de gas. Si huele a gas u olor a licuado por la noche, primero abra las puertas y ventanas para ventilar el aire. Después de que desaparezca el olor, encienda las luces y verifique.
(10) En verano, no se pegue; Encendí espirales contra mosquitos en el borde de la cama, pero puse cortinas.
3. Medidas de rescate de emergencia en el hogar
(1) Si se descubre un incendio, debe llamar rápidamente al número de alarma contra incendios "119" y explicar la ubicación y la dirección;
(2) Una vez que el fuego cambie de latente a llamas, cubra rápidamente las llamas con mantas, edredones, etc. Luego riégalo en casa;
(3) Usa una palangana o balde para recoger agua y sigue apagando el fuego.
(4) Si los objetos más livianos y pequeños se incendian, por favor; apágalos Muévelo al aire libre para apagar el fuego lo antes posible;
(5) Al cocinar, si el cárter de aceite se incendia, simplemente tapa la olla y deja la estufa.
(6) Cuando un electrodoméstico se incendie, corte el suministro eléctrico, moje la manta con agua tanto como sea posible y cubra la fuente de fuego asfixiante;
(7) El incendio de una lavadora es el incendio de electrodomésticos más común. La lavadora no sólo debe colocarse en un lugar con buena ventilación y disipación de calor, sino que también se debe verificar cuidadosamente el desgaste y envejecimiento de los cables de alimentación;
(8) Cuando el televisor se incendia, las personas debe colocarse detrás del costado del televisor para evitar que las explosiones de los tubos de rayos catódicos puedan lastimar a las personas;
(9) Cuando una estufa de gas o de gas licuado se incendia, primero debe cerrar la válvula y luego cubrirla con ropa. , y luego regar;
(10) Al extinguir un incendio, las puertas y ventanas deben abrirse lentamente para evitar que el viento ayude al fuego;
(11). Durante el proceso de extinción de incendios, si es posible, evacue el tanque de gas licuado a un lugar seguro a tiempo;
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(12), los incendios autoextinguidos también deben informarse al público. departamento de bomberos de seguridad para identificar la causa y aprender lecciones.
Resumen: Para los estudiantes de primaria y secundaria, si se produce un incendio a su alrededor, el departamento de bomberos recomienda que lo primero que deben hacer los estudiantes es escapar del fuego lo antes posible y llamar a otras personas cercanas o llamar la policía.
③Piénsalo.
1. Busque objetos inflamables a su alrededor.
Hay muchos objetos inflamables a nuestro alrededor en nuestra vida. Llamamos combustibles a los objetos combustibles. Estudiantes, observen las necesidades diarias comunes que nos rodean hechas de diferentes materiales (papel, aserrín, imanes, gasolina, ropa, taburetes de plástico, vasos de agua, ollas de hierro y cuencos de porcelana).
¿Puedes decir cuáles son inflamables? Mire a su alrededor y enumere más de cinco materiales combustibles que nos rodean.
2. Si el cárter de aceite se incendia, no entres en pánico.
Hay invitados en casa y mi madre está cocinando. En ese momento, el cárter de aceite se incendió repentinamente. Por favor, enséñele a mi madre qué hacer.
¿Está bien echar agua al fuego? ()
Cuando el cárter de aceite esté en llamas, no salpique agua sobre el fuego, ya que esto aumentará la intensidad del fuego.
b. ¿Se puede tapar con una tapa de olla ()?
Si descubres que el cárter de aceite está en llamas, debes tapar rápidamente la olla y cerrar la válvula de gas.
c.¿Puedes cubrir la llama con un trapo húmedo? ()
Cuando el fuego no es grande, también puedes usar un trapo húmedo para cubrir la llama y apagar el fuego. .
¿Puedes poner verduras picadas en la olla?
Puedes poner verduras picadas en la olla para que se enfríen. También puedes poner arena, arroz, etc. Ponlo en la olla para apagar el fuego.
(4) Verificación por parte de los padres de los alumnos.
1. Si los cables de tu casa están envejecidos o dañados.
2. Si los circuitos eléctricos están sobrecargados.
3. ¿Son fiables los enchufes y tomas del circuito eléctrico?
4. ¿Se debe sustituir el cable de seguridad que se utiliza en casa por alambre de cobre o alambre de hierro?
5. Si los electrodomésticos se utilizan correctamente según el manual de instrucciones.
6. ¿Siguen funcionando los electrodomésticos a pesar de fallos?
7. El dispositivo de iluminación está demasiado cerca de materiales combustibles.
8. Si se almacenan materiales inflamables y combustibles en escaleras, pasillos y balcones.
9. ¿Almacena más de 0,5 kilogramos de gasolina, alcohol, agua de plátano y otros artículos inflamables y explosivos en su casa? Cuando utilice gasolina y agua de plátano, manténgase alejado de las llamas abiertas y mantenga una buena ventilación.
10. ¿Se dedica a la producción, procesamiento y actividades comerciales de artículos inflamables y explosivos en su hogar?
11. ¿Se mantienen los artículos inflamables alejados de estufas y cocinas de gas?
12. Si las cenizas se extinguen por completo antes del vertido.
13. Si se utilizan líquidos inflamables como gasolina para ayudar a iniciar un incendio.
14. Si el fuego y la estufa de gas se utilizan en la misma habitación.
15. Si el gasoducto está instalado firmemente, si la manguera está envejecida, si el gasoducto y la válvula tienen fugas y si la estufa de gas está bien ventilada.
16. ¿Las velas encendidas y los mosquiteros se colocan en estantes especiales de hierro y están cerca de cortinas, mosquiteros y otros elementos inflamables?
17. ¿Recoges a menudo papel, libros y periódicos usados en casa?
18. Mantenga cerillas, encendedores y otros elementos fuera del alcance de los niños.
19. Antes de acostarse o salir de su residencia todos los días, desconecte el interruptor de encendido, apague las llamas abiertas como las velas de incienso y apague el interruptor de la fuente de gas de la estufa de gas, etc.
20. ¿Hay un extintor sencillo en casa? Si existe un plan de escape en caso de incendio.
3. Resumen de la clase: Los estudiantes, a través de la educación y el aprendizaje, ¿han dominado algunos conocimientos sobre seguridad contra incendios?
Cuarto, aforismos famosos: No pienses en estar preparado para el peligro en tiempos de paz, abstente de la extravagancia y sé frugal; busca raíces para los árboles y la prosperidad, y conecta las fuentes de crecimiento. -Wei Zheng
3 primeros premios por planes de lecciones sobresalientes sobre seguridad contra incendios
Objetivos de la actividad:
1 Conocer el número de teléfono de bomberos 119 y tener una comprensión preliminar de él. Qué es la protección contra incendios.
2.Entender algunos conocimientos de protección contra incendios basados en la vida diaria.
3. Tener un sentido preliminar de autoprotección.
4. Cultivar las habilidades de pensamiento y expresión oral de los niños.
5. Pruebe la capacidad de reacción del niño y ejercite la capacidad personal del niño.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de la experiencia: póngase en contacto con los padres y ayude al bebé a encontrar algunas imágenes e información sobre la "extinción de incendios".
2. Preparación del material:
(1) Algunas fotografías o diapositivas de extinción de incendios;
(2) Juguetes y teléfonos para camiones de bomberos;
>(3) Cuatro muñecos; "camilla" (se puede reemplazar por un bolso o una silla pequeña)
Proceso de actividad:
En primer lugar, este sentimiento es emocionante:
Muéstrame el camión de bomberos de juguete
2 Discusión: ¿Qué tipo de auto es este? ¿Cuál es su finalidad (habilidad)?
2. Discusión y comunicación:
1. (Creado por el hombre, natural)
2. El maestro resume las respuestas de los niños.
3. ¿Qué debes hacer si tu casa se incendia?
(1) Discusión de los niños: los grupos de niños discuten y hablan primero, y luego responden individualmente para guiar a los niños a prestar atención a lo que dicen los demás. Aprende a escuchar.
(2) Muestre imágenes o diapositivas para ayudar a los niños a mejorar su experiencia.
4. Resumen del simulacro de incendio en el jardín de infantes: Cuando sepa que hay un incendio, debe intentar escapar del lugar. Número de teléfono de Zhihuo: 119. Al llamar a la policía, debe informarle al bombero la ubicación específica del incendio y no debe buscar ayuda inmediata de los adultos que lo rodean.
3. Simulacro de salida de incendios:
Cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, baja la cabeza o gatea contra la pared para evitar el humo espeso y abandona rápidamente el lugar del incendio.
Cuarto, migración del juego:
1. Seamos pequeños bomberos, ¿de acuerdo?
Escenario: Ding, (el maestro contesta el teléfono) La casa de Niuniu (504, Edificio 12, Shanghai Road) está en llamas. Empecemos a salvar las muñecas de Niuniu.
2. Juego: Dos personas cooperan en el recorrido de relevos en "camilla". Regla: No arrojes la muñeca al suelo.
3. Compartir: se centra en pedir a los niños que hablen sobre los métodos y procesos de cooperación.
Mejora de la experiencia: el juego responde "¿Qué pasa si hay un incendio en casa?" El bebé responde rápida y correctamente. Hay pequeños premios.
En medio de la avalancha de respuestas, los niños naturalmente entraron en el tema de la "extinción de incendios".
Plan de lección de seguridad contra incendios para clases pequeñas de jardín de infantes: Soy un experto en prevención de incendios
Objetivo de la actividad 1. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección de los niños. 2. Que los niños conozcan las causas de los incendios y cómo prevenirlos. 3. Dominar preliminarmente varios métodos y técnicas de autorrescate y escape, y mejorar las capacidades de autoprotección. Tenga listos para el evento fotografías, toallas, un teléfono y algunas señales de seguridad contra incendios. Flujo de actividad 1. Presente la actividad preguntando: ¿Dónde viste el fuego? ¿De qué sirve el fuego? Es...
Objetivos de la actividad
1. Cultivar la conciencia inicial de autoprotección de los niños
2. Hacer que los niños conozcan las causas de los incendios y cómo prevenirlos. .
3. Dominar de forma preliminar varios métodos y habilidades de autorrescate y escape, y mejorar las capacidades de autoprotección. Actividades para preparar
Fotos, toallas, teléfono y algunas señales de seguridad contra incendios.
Proceso de la actividad
Primero, presente la actividad haciendo preguntas: ¿Dónde viste fuego, cuál es el propósito del fuego y qué puede hacer?
Resumen del profesor: El fuego tiene muchos usos, como hervir agua para cocinar, iluminar y calentar.
En segundo lugar, observe imágenes de incendios y guíe a los niños para que hablen sobre los peligros del incendio.
Maestro: Pero el fuego también tiene sus defectos. El fuego no sólo quema casas y personas, sino que también quema bosques y contamina el aire. ¡vamos a ver!
En tercer lugar, oriente a los niños para que les digan cómo prevenir incendios.
1. Niños, pensadlo, ¿qué pasa si nuestra guardería o nuestra casa se incendia?
Profe: Si hay un incendio, debemos llamar a los bomberos y marcar el 119 para pedir que nos ayuden.
2. Cuando se produjo el incendio, el bombero aún no había llegado. ¿Qué debemos hacer nosotros mismos? Deje que los niños piensen por sí mismos y digan cómo salvarse ()
Resumen del maestro: ① Para prevenir incendios, los niños no deben jugar con fuego casualmente. ② No se debe colocar incienso repelente de mosquitos cerca de objetos que puedan incendiarse. ③No encienda fuegos artificiales ni petardos casualmente. Los niños no deben jugar con colillas de cigarrillos apagadas. Cuando vean colillas de cigarrillos sin apagar, deberán pisarlas a tiempo.
Si hay un incendio, debemos llamar al tío bomberos y marcar el 119 para que nos ayuden. Si aún no ha llegado el bombero, podemos utilizar una toalla mojada para taparle la boca y la nariz, y el gato bajará la cintura y saldrá por la salida de emergencia.
En cuarto lugar, muestre imágenes de señales de seguridad contra incendios para guiar a los niños a comprender y dominar varios métodos y técnicas de autorrescate y escape.
5. Juegos: Juego “Seguridad contra incendios y autorrescate”. A través de los juegos, se entrena a los niños a no tener miedo ni entrar en pánico cuando se encuentran con un incendio, y también se mejoran sus habilidades de autorrescate.
4 primeros premios a excelentes planes didácticos de seguridad contra incendios
Objetivo de la actividad:
A través de esta reunión de clase temática, se fomenta la concienciación sobre la seguridad y la concienciación sobre la autoprotección de los estudiantes. se mejorará aún más; Dominar algunas habilidades de autorrescate y autoprotección; Apreciar la vida y crecer saludablemente.
Plan de actividades:
Anfitrión A: Estimado profesor,
Anfitrión B: Estimados compañeros:
h: ¡Hola a todos!
Anfitrión A: Todo el mundo tiene derecho a disfrutar de una vida feliz, pero las experiencias de la vida suelen ser inesperadas.
Moderador B: Sin embargo, siempre habrá un momento inadvertido en el que la fuente de la vida se secará para siempre.
Anfitrión A: ¡El incendio de Hengyang devoró sin piedad muchas vidas jóvenes!
Moderador B: El terremoto de Tangshan fue tan cruel. ¡Cuántas familias felices quedaron separadas!
Moderador A: Los desastres le suceden a todo el mundo, independientemente de su género, edad, riqueza y dignidad.
Moderador B: Ya sea que estés balbuceando o aprendiendo inglés, si no tienes la debida vigilancia, el peligro puede estar en ese momento.
Anfitrión A: Sólo tenemos una vida, ¡qué preciosa es la vida!
Moderador B: Sí, nada es más precioso que la vida.
Moderador A: Por tanto, debemos saber cuidar la vida y aprender a salvarnos y protegernos.
¡Comienza ahora la reunión de clase del Escuadrón No. 1 (3) con el tema "Apreciando la vida y la seguridad primero"! (Aplausos)
Moderador A: Estudiantes, cuando se enfrentan a un incendio furioso, ¿entran en pánico o escapan con calma?
Anfitrión B: Cuando te enfrentas a un gángster que empuña un cuchillo, ¿te apresuras y peleas o te salvas sabiamente?
Moderador A: Cuando te enfrentas a la frustración del fracaso y a la presión externa, ¿sientes un dolor extremo o eres racional?
Moderador B: Cuando te enfrentas a la enorme tentación de los juegos online, ¿te entregas a ella o te detienes?
Moderador A: Si no sabes manejar correctamente estas situaciones y cómo protegerte ante el peligro, solo dejarás un rastro de dolor en tu vida.
Moderador B: La vida es lo más preciado, y también es frágil y vulnerable.
Entremos en el primer enlace:
A través del intercambio de experiencias sobre el cuidado de los óvulos, sabemos que la vida es frágil y no es fácil para las madres criarnos. Así que hoy debemos valorar todo, se ha ganado con esfuerzo.
Entremos al segundo enlace:
Aprendamos juntos canciones de seguridad.
Tan pronto como cruce la calle, mire a izquierda y derecha. Todos deben usar el paso de peatones. Si no hay paso de cebra en la autopista, simplemente crúzalo sin pelear. No huyas del coche, pasa rápido y seguro. 2. Camine por la derecha y respete las normas de tránsito. Los carriles para bicicletas y automóviles están bien ordenados, son seguros y no llegan tarde. En el cruce parpadean tres semáforos, rojo, amarillo y verde. Cuando la luz roja parpadea, todos se detienen; cuando la luz amarilla es brillante y cristalina, esperando a que todos parpadeen, pueden avanzar. Los peatones y los vehículos deben seguir las instrucciones y tener precaución al realizar giros lentos. )
El tercer enlace:
Moderador A: Recuerde el número de teléfono. Haga que los estudiantes observen los números y los signos. ¿Los conoces?
[Xiao Wu: Reproducir música- "Número de teléfono y logotipo"]
Número de teléfono: 110-Soy 110. Si conoces a una mala persona, repórtame y no habrá justicia. 120-tengo 120. En caso de enfermedad, por favor infórmame. No se puede hacer nada para salvar una vida. 119-Tengo 119.
En caso de incendio, infórmelo. No hay nada que decir sobre apagar incendios y rescatar personas. Nosotros tres estamos aquí para ayudarte.
Cuando me encuentres en la calle, ¿quién sabe quién soy? -Peatones que cruzan la vía. ¿Por qué todos corren cuando me ven? ¿Alguien puede decirme? -Señal de electricidad. Soy un pequeño partido. ¿Por qué quieres trazar una línea conmigo? -Sin encendido. Debemos recordar las señales de tráfico y de peligro, respetarlas en lugares públicos, valorar la vida y aprender a protegernos.
Anfitrión A: En la vida, también veremos muchas señales, como esta es una señal de que no se permite ningún sonido. Esta es una señal de alto. Esta es una señal para girar a la izquierda.
Moderador B: Parece que deberíamos observar atentamente las cosas que nos rodean y preguntar a los adultos si no entendemos algo.
Anfitrión B: Grabé esta escena en el lugar de la descarga eléctrica y siempre sentí que algo andaba mal.
Anfitrión A: ¡Entonces, los estudiantes "llamativos" "tratemos" a los estudiantes que se electrocutaron!
Anfitrión B: Pasemos al siguiente cuarto enlace:
Él: ¡Concurso de conocimientos sobre seguridad!
Hagamos un concurso de opción múltiple. (Demostración de cursos)
1. Después de clase, lo que no puedes hacer: ① Jugar a la pelota. 2 Persigue y pelea. ③Saltar la cuerda.
2. Qué no se permite traer al colegio: ① Pelotas. ②Escuadra. (3) Herramientas afiladas y artículos inflamables.
3. Qué comportamiento está mal: ① Salto de altura y salto de longitud. ②Sube la valla y deslízate por las escaleras. ③Gire la barra horizontal y gírela.
4. Cómo subir y bajar escaleras: ①Vaya a la derecha. ②Conduzca por la izquierda. ③Ambos lados están bien.
¿Qué debo hacer si el cable está deshilachado? (Reparación y reemplazo oportunos)
El fusible de 6 circuitos está fundido, ¿es correcto reemplazarlo con cable de cobre? (Error)
7¿Qué debes hacer si encuentras un incendio? (Marque 119 para la alarma contra incendios)
Anfitrión A: ¡Parece que todos tienen muchos conocimientos sobre seguridad contra incendios!
El quinto enlace
Actuación de Allegro: (exhibición de material didáctico)
Juntos: el festival está aquí, es muy animado, niños, lanzan petardos;
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e: Está estrictamente prohibido encender petardos junto a la leña, delante y detrás de la casa;
f: Utilizar incienso en lugar de fósforos y encendedores al encender un fuego;
e: No hagas estallar petardos antes de la explosión. Tomarlos te hará daño y causará grandes pérdidas;
f: Los cañones aéreos son peligrosos y pueden provocar incendios;
e: No apunte con armas a las personas para evitar la autodestrucción y dañar a otros;
Invitados extranjeros: Detonar petardos es perjudicial. Será mejor que no lo explotes tú mismo.
e: Algunas ciudades ya lo han prohibido y nosotros tomaremos la iniciativa para hacerlo cumplir;
Él: ¡Ven y hazlo cumplir!
Moderador B: ¡Todos nos hemos beneficiado mucho hoy!
Anfitrión A: Estudiantes, valoren esta única vida. Aprender técnicas de autocuidado desde temprana edad te beneficiará durante toda tu vida. Finalmente, terminemos la reunión de clase de hoy con estas cuatro frases:
[Leer en voz alta a toda la clase] Hay formas de utilizar la electricidad para prevenir incendios. No temas comunicarte con tus padres, unidad de trabajo y número de teléfono si pasa algo. Elegir un buen lugar para jugar es lo más importante. Se deben dominar los conocimientos sobre el autocuidado y mejorar las capacidades de autocuidado.
Anfitrión A: Finalmente, gritemos al unísono: ¡Aprecia la vida, la seguridad primero! (Fusionar)
5 primeros premios por excelentes planes de lecciones de seguridad contra incendios
Objetivos de enseñanza:
1. Atraer la atención de los estudiantes a través de la lectura de noticias, conocimientos sobre seguridad contra incendios, etc. Seguridad contra incendios.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas básicas contra incendios, saber qué hacer después de que ocurre un incendio y prestar atención a cómo prevenir incendios en la vida diaria.
Preparación antes de la clase:
1. Deje que los estudiantes recopilen noticias sobre accidentes de incendio.
2.Entender algunos conocimientos básicos de protección contra incendios.
Proceso de actividad:
1. Palabras de apertura
Queridos estudiantes, el fuego es el amigo de la humanidad. Nos trae luz y promueve que la sociedad humana avance hacia la civilización.
Pero los incendios pueden quemar densos bosques, vastas praderas y edificios de gran altura, e incluso acabar con las preciosas vidas y la salud de las personas. Un incendio fuera de control también puede convertirse en un desastre muy destructivo. Entonces, ¿cómo prevenir y apagar los incendios? Analicemos la reunión de clase de hoy.
Lea las noticias para informar a los estudiantes sobre varios accidentes de incendio a su alrededor.
En tercer lugar, prevención de incendios
Todos, escuchen, qué incidente tan impactante acaba de ocurrir. Sí, el fuego es nuestro amigo, pero a veces puede ser nuestro enemigo. Pero mientras siempre seamos personas conscientes y tengamos en cuenta la seguridad contra incendios, podemos cortarla de raíz y los incendios no serán tan aterradores.
Entonces, como estudiantes de primaria, ¿cómo debemos prevenir los incendios? (Discusión estudiantil)
Permítanme leer algunos contenidos sobre seguridad contra incendios para estudiantes de escuela primaria:
1. No traiga fósforos, encendedores ni otros tipos de fuego a la escuela.
2. Comprenda las señales de seguridad y no juegue en lugares con señales peligrosas, como electricidad de alto voltaje.
3. No juegues con fuego, y no enciendas fuegos artificiales y petardos en lugares con materiales inflamables.
4. No dañar los equipos contra incendios.
5. Recordar a los familiares que no tiren colillas.
6. Los estudiantes no deben fumar. Fumar es más peligroso cuando está escondido.
7. Las velas encendidas y los mosquiteros deben colocarse en estantes especiales y no deben colocarse cerca de cortinas, mosquiteros y otros elementos inflamables.
8. Cuando busque algo debajo de la cama o en el ático, no utilice llamas abiertas como lámparas de aceite, velas y encendedores para encenderse.
9. Antes de salir de casa o acostarse, comprobar si los aparatos eléctricos están apagados y si la válvula del gas está cerrada.
10. Al utilizar luces eléctricas, las bombillas no deben estar en contacto o cerca de materiales inflamables.
11. Cuando encuentre una fuga de gas, cierre la válvula, abra puertas y ventanas y no toque interruptores eléctricos ni utilice llamas abiertas.
12. El uso continuo de las mantas eléctricas generalmente no excede las 4 horas; asegúrese de cortar el suministro eléctrico después de su uso.
Cuarto, sálvate
Entonces, ¿qué debemos hacer en caso de incendio? (Discusión estudiantil)
En caso de incendio, mantenga la calma y tome medidas científicas de autorrescate para escapar.
1. Evacuar el lugar del incendio de forma ordenada y no hacer ruidos fuertes para evitar asfixia por inhalación de humo espeso.
2. Encuentra la salida del pasillo del piso, no corras a ciegas y no abras la puerta a ciegas.
3. Cuando salga corriendo del edificio, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada y corra bajo.
4. Si el fuego en las escaleras es pequeño, sal corriendo; si es grande, utiliza cuerdas y sábanas para deslizarte hacia abajo desde las ventanas y balcones.
5. Si estás en llamas, debes quitarte la ropa o rodar por el suelo para apagar el fuego.
Concurso de conocimientos de verbos (abreviatura de verbo)
(1) Cuando se produce un incendio, ¿abres la puerta a ciegas o te cubres la boca con una toalla mojada? (Cúbrete la boca con una toalla mojada)
(2) Cuando peleas, ¿salvas primero a la persona o a la otra persona primero? (Rescata a las personas primero)
Cuando se produce un incendio, ¿cortas la electricidad primero o apagas el fuego primero? (Primero apague la energía)
¿Puede nombrar varios métodos de escape? . (Cierra la puerta para sobrevivir, escapa por la ventana, escapa por la salida segura)
¿Lo sabías? ¿Hay alguna manera de que podamos ayudarnos a nosotros mismos? (1. Evacuar y escapar 2. Rodar sobre el terreno 3. Cúbrete la boca y la nariz y pégate al suelo)
Resumen de los verbos intransitivos
En la reunión de clase de hoy, aprendimos Mucho sobre conocimientos de extinción de incendios, pero eso no es suficiente para nosotros. ¡También debemos transmitir el conocimiento que hemos aprendido a todos los que nos rodean, a miles de hogares, para que más personas puedan unirse a nuestras filas, para que se recuerde la seguridad, se dejen de lado los desastres y la felicidad esté siempre a nuestro alrededor!
Primer premio Artículos relacionados al excelente plan didáctico de seguridad contra incendios:
★Excelente plan didáctico de seguridad para jóvenes bomberos.
★Los últimos 5 planes de lecciones de educación sobre seguridad contra incendios para jardín de infantes en 2020.
★Plan de enseñanza del curso de conocimientos de seguridad contra incendios
★Plan de lecciones de seguridad contra incendios de la escuela secundaria
★Diseño del plan de lecciones de la reunión de clase temática de protección contra incendios
★Planes de lecciones de reuniones temáticas de seguridad contra incendios en escuelas primarias
★Planes de lecciones de educación temáticas de seguridad contra incendios de jardín de infantes
★5 planes de lecciones de educación temáticas de seguridad contra incendios de jardín de infantes en 2020.
★ Plan de lecciones de educación sobre seguridad contra incendios para estudiantes de primaria
★ Plan de lecciones de educación sobre seguridad contra incendios para estudiantes de secundaria