Introducción a las hazañas avanzadas de la clase.
La primera parte de la introducción a las hazañas avanzadas de la clase
Después de un año de estudio y vida en la universidad, los estudiantes de nuestra clase están madurando paso a paso. Bajo el liderazgo correcto de los líderes de la universidad y de las sucursales, la dura capacitación de los maestros, la cuidadosa guía del consejero Xu, la ayuda de Wang Jun y los esfuerzos conjuntos del comité de clase, la sucursal de la Liga Juvenil y toda la clase, 0602 La clase ha logrado resultados notables en términos de pensamiento, aprendizaje, construcción de clase, estudio en grupo y salud. La siguiente es una introducción detallada a todos los aspectos de nuestra clase durante el año pasado:
1 Aspectos ideológicos y políticos
Bajo el liderazgo correcto de los líderes y maestros de la universidad y de la rama, Bajo el liderazgo del comité de clase y la rama de la Liga Juvenil. Bajo el liderazgo de la clase, toda la clase ha logrado grandes avances en su comprensión ideológica. Se adhieren a la dirección política correcta, apoyan el liderazgo del Partido Comunista de China, apoyan la política de reforma y apertura, se preocupan por los asuntos y la política actuales y tienen un fuerte sentido de responsabilidad y misión social. ¿Mejorar continuamente la propia calidad de estudio y de vida e integrar la Tripartita y la Concepción Científica del Desarrollo? ¿Ocho honores y ocho desgracias? Ponlo en práctica. ¿Participar activamente en las actividades conmemorativas del 86 aniversario de la fundación del Partido? ¿Seguir siempre la fiesta y la juventud promueve la armonía? ¿Concurso de coros? ¿Para conmemorar uno o dos? ¿Nueve deportes? ¿Concurso de oratoria y carrera de relevos de fondo, celebrados? ¿Un campus armonioso comienza conmigo y con todos? Evento de firma. Toda la clase se acercó activamente a la organización del partido. Actualmente hay 1 estudiante en la clase de miembros del partido y 5 estudiantes han presentado solicitudes para unirse al partido en la organización del partido.
En resumen, nuestra clase es una clase unida y progresista. Los estudiantes aman el colectivo, aman el trabajo, están dispuestos a ayudar a los demás y siguen esforzándose. Los cuadros de clase son serios y responsables, tienen un fuerte sentido de honor colectivo y se esfuerzan constantemente por convertir a la Clase 0602 en un mejor colectivo de clase. Por lo tanto, en la clase se ha formado un buen estilo de clase y de estudio.
En segundo lugar, estudiar.
El ambiente de aprendizaje en la clase es fuerte y proactivo. El desempeño específico se encuentra en los siguientes aspectos:
(1) Excelentes resultados: afectado por el buen estilo de estudio y el esfuerzo conjunto de toda la clase, el puntaje promedio en todo el año escolar es 17 sobre 76, y la puntuación media es de 80 Puntuaciones superiores a 10. La tasa de aprobación de siete materias a lo largo del año escolar alcanzó el 100% y la tasa de aprobación de otras materias fue del 90%. La tasa de aprobación única del examen de nivel 1 por computadora es del 97%.
(2) Estilo de examen honesto y confiable: nuestra clase ha implementado con éxito exámenes no supervisados durante dos semestres consecutivos. Siguiendo el principio de honestidad y confiabilidad, somos personas que hacen que los maestros, las escuelas y la sociedad se sientan a gusto. Durante el examen, los estudiantes respondieron las preguntas con seriedad y nadie hizo trampa ni violó la disciplina. En vista del excelente desempeño de nuestra promoción, la Subdivisión de Ingeniería en Computación e Información realizó una reunión convocada. ¿De la reunión de elogio de aprendizaje del examen avanzado 0602? La reunión de motivación para el examen final sirvió de ejemplo para otras clases del sector.
(3) Disciplina en el aula: todos los estudiantes de la clase pueden escuchar atentamente, hablar activamente y cooperar con el profesor para lograr la interacción entre la enseñanza y el aprendizaje. El estado de la clase es obviamente mejor que el de otras clases de la misma clase. El director Xu a menudo profundiza en la clase para comprender la situación de aprendizaje de toda la clase. Toda la clase no llegó tarde por ningún motivo, ni se fue temprano ni faltó a clase, lo cual fue bien recibido por los profesores.
(4) Disciplina de autoestudio nocturno: cuando no hay cursos optativos, nuestros compañeros insisten conscientemente en el autoestudio nocturno todos los días. Durante el autoestudio, algunos estudiantes repasaban lo que habían aprendido ese día y otros adelantaban las lecciones del día siguiente. De todos modos, es útil de vez en cuando. De esta manera, los estudiantes pueden lograr buenos resultados de autoestudio y mejorar su capacidad de autoestudio. Y muchos estudiantes insisten en ampliar el tiempo de autoestudio hasta que se cierre el edificio.
(5) Tiempo después de la escuela: bajo la guía de un estilo de clase excelente, los estudiantes usan su tiempo después de la escuela para estudiar, a menudo leen libros y revistas extracurriculares útiles, escuchan conferencias e intercambian experiencias de aprendizaje.
(6) Actitud de aprendizaje: 33 estudiantes de la Clase 0602 han llegado a comprender que el aprendizaje es el deber ineludible de un estudiante. Cada uno de nosotros no se atreve a relajarse en el aprendizaje, lo que ha sentado una base ideológica para formar un buen aprendizaje. atmósfera.
(7) Asistencia mutua en el aprendizaje: ¿Promover la construcción del estilo académico? ¿Una pandilla de uno? Las actividades han hecho que los estudiantes con bases de aprendizaje deficientes se interesen en aprender. Con compañeros de estudio, sus calificaciones han mejorado significativamente. La tasa de aprobación de los estudiantes de nuestra clase en estos dos semestres ha sido superior al 95%.
En el futuro, nuestra clase definitivamente continuará con este excelente estilo de estudio y hará mayores contribuciones a la construcción del estilo de estudio de la escuela.
En tercer lugar, construcción de clases
Establecer el núcleo, mejorar el sistema y formar un mecanismo de gestión eficaz. El comité de clase se elige democráticamente. Durante el año pasado, el comité de clase ha persistido. ¿Las personas primero, la clase primero? Adherirse al concepto de gestión de clase como ideología rectora de la gestión de clase. Los cuadros de clase pueden asumir toda la responsabilidad como propia y cooperar estrechamente. No sólo completan las tareas asignadas por la universidad y los departamentos según sea necesario, sino que también llevan a cabo creativamente actividades distintivas. La característica más importante del trabajo del comité de clase es que tiene planes, sistemas y resúmenes. La filial de la Liga Juvenil hace todo lo posible por servir al colectivo de clase, organiza diversas actividades, lleva a cabo educación ideológica y se esfuerza por acercar a los estudiantes de la clase a la organización de la Liga Juvenil y al partido. Que todos mejoren aún más su calidad ideológica mientras mejoran sus capacidades. ¿Bajo la dirección del consejero Xu y con la ayuda de Wang Jun, el comité de clase y la rama de la Liga Juvenil según la situación específica de nuestra clase, respectivamente? ¿Está todo basado en la realidad y sirve a la clase y a todos los estudiantes? Proponer, formular y mejorar progresivamente el sistema de gestión. Que los estudiantes estén satisfechos con el comité de clase y la filial de la Liga Juvenil, y que la universidad y los profesores se sientan cómodos con nosotros.
Nuestra clase implementa un sistema de exámenes de mitad de período para permitir que los estudiantes de la clase comprendan su estado de aprendizaje de manera oportuna. Cada semana se lleva a cabo una reunión de clase para resumir las deficiencias en la gestión de la clase para mejorar oportunamente. La clase implementa un sistema donde el instructor informa sobre la situación de la clase todos los días, para que siempre pueda entendernos y mejorar la clase.
En el estudio y la vida futuros, el comité de clase y la rama de la Liga Juvenil continuarán manteniendo y llevando adelante el sistema que conduce a la construcción de clases, para que la construcción de clases pueda desarrollarse a un nivel superior.
Cuarto, estudio en grupo.
Ser capaz de responder a las convocatorias del colegio y sucursales, participar activamente en diversas actividades y lograr resultados sobresalientes en las actividades. En el proceso de participación en las actividades, no sólo mejoraron su propia calidad y enriquecieron su vida extracurricular, sino que también mejoraron la cohesión de la clase. Los detalles son los siguientes:
(1) Durante el proceso de entrenamiento militar, todos los estudiantes estudian mucho, obedecen las instrucciones del instructor, observan la disciplina y se exigen estrictamente. ¿Ganar la evaluación final del entrenamiento militar? Excelente equipo? Un título glorioso.
Los alumnos de nuestra clase participan activamente en diversas actividades deportivas. Aprovechan sus puntos fuertes, se unen como uno y dan lo mejor de sí en las competiciones deportivas. ¿Como cuando estabas en la universidad? ¿Juego de baloncesto de la Copa de primer año? Los estudiantes de nuestra clase participaron activamente en el partido de baloncesto con la sucursal y lograron excelentes resultados. ¿En la universidad? ¿Para conmemorar uno o dos? ¿Nueve deportes? En la carrera de relevos de larga distancia, dos estudiantes de nuestra clase fueron seleccionados como corredores de relevos por la filial. Obtuvieron buenos resultados para la filial y fueron reconocidos por profesores y compañeros.
(3) ¿Existe alguna organización en la universidad? ¿Concurso de diseño de camisetas? ¿Los estudiantes que se inscribieron en nuestra clase renunciaron a 3? ¿May Day? Durante las vacaciones hice mis propios diseños, diez de los cuales fueron bien recibidos y ganaron el tercer premio de la rama. Recibió elogios de la sucursal.
(4) ¿Organizado originalmente por el Departamento de Ingeniería de la Información? ¿Para conmemorar uno o dos? ¿Nueve deportes? En el concurso de oratoria, nuestra promoción obtuvo excelentes resultados, un segundo premio y tres terceros premios. En sus discursos demostraron el espíritu patriótico de la juventud contemporánea, humilde y enérgica.
(5) Los estudiantes de nuestra clase participan activamente en actividades literarias y artísticas y se muestran. ¿Participar activamente? ¿Amor en letras? ¿Fiesta de Año Nuevo, universidad? ¿Seguir siempre la fiesta y la juventud promueve la armonía? El tema del concurso coral y todos actuaron brillantemente. ¿Algunos estudiantes también asisten a la academia? ¿Concurso de cantantes del campus? y otras actividades.
(6) Participar activamente en concursos. Por ejemplo, Shan Baogang ganó el segundo premio en el concurso de ensayos y Zhang Zhiying ganó el tercer premio en el concurso de ajedrez escolar.
(7) Cooperar activamente con la Asociación de Jóvenes Voluntarios para hacer algo por los ancianos en el asilo de ancianos para expresar nuestro amor. También escribimos a nuestros hermanos y hermanas del orfanato para darles aliento espiritual.
(8) Nuestra clase organiza diversas actividades culturales y deportivas, lo que enriquece la vida universitaria de los estudiantes y potencia la amistad entre compañeros. ¿Nuestra organización? ¿Fiesta del Festival del Medio Otoño? Deje que los estudiantes sientan la calidez del hogar en la universidad. ¿Organizar toda la clase para que asista? ¿Parque Chang'an? Jugar permite que todos se relajen física y mentalmente y también permite que los estudiantes se entiendan mejor entre sí.
Los estudiantes de nuestra clase participan activamente en el trabajo del club universitario. En el sindicato de estudiantes de nuestra rama, seis compañeros de nuestra promoción ocupan cargos ministeriales. Utilizan sus acciones prácticas para servir a los estudiantes de la rama. Al mismo tiempo, también participó activamente en actividades prácticas. ¿Fueron a Laishui, Baoding, este verano? ¿Preocupado por los niños abandonados? Las actividades de práctica social han ganado elogios de la sociedad y la universidad.
Verbo (abreviatura de verbo) todos los aspectos de la vida
Hemos aprendido a ser fuertes, a ser independientes, a ser frugales y a manejar correctamente las relaciones interpersonales. Cuando estábamos juntos, no nos excluíamos debido a nuestras diferentes costumbres y hábitos en todo el mundo. Al contrario, todos se preocupan y se ayudan unos a otros, haciendo que cada alumno sienta el calor de una familia. De vez en cuando nos reunimos para compartir historias interesantes de todo el mundo y hablar sobre nuestros ideales. Utilice la risa para fortalecer su amistad. La vida se vuelve rica y colorida gracias a estas imágenes vívidas y hermosas, y gradualmente maduramos, ¡tanto física como mentalmente!
Presta atención a la construcción interna del dormitorio, ¿lo has hecho? ¿Limpio, silencioso, competitivo? , ¿hazlo? ¿Formar una línea? Insista en ordenar las tareas del hogar todos los días, cultive hábitos de vida positivos, saludables y edificantes, y persevere. En la competencia de dormitorios de la sucursal, ¿el dormitorio de niños 553 fue calificado como una sucursal? Excelente dormitorio? ¿El dormitorio de niños 551 fue clasificado como una sucursal? Excelente dormitorio? ¿El dormitorio de niñas 519 fue calificado como sucursal dos veces? Excelente dormitorio? . Nuestra clase realiza controles de salud todas las semanas y otorga recompensas materiales a los dormitorios que se desempeñan bien para promover la construcción interna de los dormitorios.
Mejorar activamente el área de salud pública, madrugar los lunes y jueves y acudir al área de salud a limpiar. Trabajamos de manera ordenada, sin dejar ningún rincón atrás ni basura a nuestros pies. El campo de la salud pública suele ser reconocido y elogiado por los líderes universitarios.
La segunda parte de la introducción de las hazañas avanzadas de la clase
Cuarenta y cinco estudiantes de la Clase 4, Clase 07, Escuela Secundaria No. 61 se unieron y siguieron adelante. ¿Podrás soportar las dificultades, saber ser humilde, confiado y buena persona? con propósito. Si te atreves a practicar, no solo te beneficiarás a ti mismo, sino que también contagiarás a los demás; la Clase 4, Grado 07, es una familia cálida y armoniosa. Emprendedora, vivaz e inteligente son nuestras mayores características. ? ¿El espíritu emprendedor antes del aprendizaje, el sentido de competencia antes de las calificaciones y el sentido del honor antes de la clase? Este es nuestro entrenamiento de clase. El propósito y la formación de la clase siempre instan y alientan a todos nuestros estudiantes a seguir progresando. Aunque esta clase se estableció hace menos de dos años, ¿ya ha presentado y está representando muchas historias conmovedoras?
1. El papel del profesor de clase ha cambiado, ¿y qué ha sido del cuadro estudiantil? ¿Experto en gestión? .
Antes de tomar esta clase, durante las vacaciones de verano, estudié y estudié el informe del famoso educador Wei Shusheng y gané mucho en el manejo de la clase. Destacó el carácter democrático del profesor de clase, destacó la autonomía de los estudiantes e implementó la gestión de clase integral y de todo el proceso con la participación de todos los profesores y estudiantes. Los planes de clase los formula el comité de clase, el trabajo de clase lo preside el comité de clase y los propios cuadros de clase resuelven adecuadamente los conflictos de clase. Y también creo que el papel del profesor de clase debería ser más el de amigo del desarrollo psicológico de los estudiantes, participante en las actividades de los estudiantes y guía para el crecimiento de la clase.
Cuando nuestra clase ingresó por primera vez a la escuela secundaria, el comité de la clase tuvo elecciones libres y estaba muy motivado, pero dependía en gran medida del maestro y no tenía suficientes habilidades para resolver problemas. ¿Solo el maestro? ¿Agente secreto? Entonces qué. ¿micrófono? . Así que utilice las reuniones de clase para capacitar a los comités de clase. Al mismo tiempo, se anunciaron en clase las responsabilidades de contratación de repuestos, aclarando las responsabilidades y movilizando el sentido de propiedad y responsabilidad de los estudiantes. Hasta ahora, la propiedad pública de la clase ha sido bien protegida. No hay graffitis en las paredes ni en los escritorios, y no se han perdido herramientas de trabajo. En particular, enfatizo que los miembros del comité de clase deben tener las siguientes habilidades: primero, cada miembro del comité de clase debe comprender sus responsabilidades, tener planes claros y tener arreglos de trabajo, segundo, coordinar activamente los conflictos y tener la capacidad de resolver problemas; descubrir de manera oportuna Problemas y retroalimentación oportuna y manejo de opiniones. De esta forma, tras un período de formación, la capacidad de trabajo independiente y la capacidad creativa del comité de clase han progresado mucho.
En segundo lugar, utilice diversas opiniones públicas para cultivar un excelente estilo de clase.
Una opinión pública colectiva correcta y un buen estilo de clase son signos importantes de la formación de excelentes colectivos de clase. Utilizan un poder invisible para ayudar al maestro de la clase a influir y educar a los estudiantes, y su impacto en los estudiantes individuales es a menudo más efectivo que el poder personal del maestro de la clase.
Recuerdo una reunión de clase temática al comienzo del colegio. Inicié una discusión con amor, desde amarme a mí mismo hasta amar a los demás y amar al colectivo. Desde cómo enamorarse hasta el arte y las habilidades del amor, es un buen comienzo para crear una clase armoniosa. Para alentar a los estudiantes a apreciar el buen momento y estudiar mucho, utilicé "La vida me dice?" e invité a los líderes escolares, otros maestros de la clase y representantes de los padres, según la situación real de la clase, se invitó a varios estudiantes. para contar sus casos típicos para contagiar a otros compañeros.
Por ejemplo, Sun Bo es un compañero de clase frustrado que tiene el coraje de enfrentar las dificultades. No tiene padre y tiene una familia pobre, pero es excelente tanto en conducta como en lo académico. Por ejemplo, Luo Qifeng es autosuficiente y vive lejos de. sus padres alquilan una casa sola, tienen una gran capacidad de autocuidado y excelentes calificaciones. Por ejemplo, Li Miao, una de sus compañeras de clase, terminó la escuela técnica, pero desafortunadamente no estudió mucho. Ahora ella ha vuelto a la escuela. Desde el primer día de clases, aunque es cuatro o cinco años mayor que sus compañeros, ¿es admirable su espíritu diligente y estudioso? Además, los padres e invitados también hablaron sobre las dificultades que vivieron cuando eran jóvenes, para advertir a los estudiantes que aprecien los buenos momentos y estudien mucho. En la reunión de clase, los estudiantes hablaron con entusiasmo y expresaron sus opiniones uno tras otro, diciendo que deberían corregir su actitud de aprendizaje, aprender de estos estudiantes y superar sus propias deficiencias y deficiencias.
Normalmente hay algunos problemas en clase. Llevé a cabo debates democráticos en forma de reuniones de clase temáticas, permitiendo a los estudiantes autoanalizarse y evaluarse a sí mismos. Por ejemplo, en las clases de autoaprendizaje enfaticé muchas veces que deberíamos hacer la tarea de forma independiente y guardar silencio, pero a algunos estudiantes siempre les gusta hablar. Tomé como tema "La diferencia entre burros y humanos" y los estudiantes hablaron con entusiasmo. ¿Solo entonces lo descubrieron? ¿Engañado? ,?¿burro? La ironía es que los estudiantes que no pueden autodisciplinarse son demasiado tercos y no pueden decidirse a desafiar sus defectos. Siempre necesitan que el maestro enfatice repetidamente una cosa antes de que puedan recordarla. En ese momento, los estudiantes bajaron la cabeza tímidamente. Ayude a los estudiantes a desarrollar buenas habilidades de autocontrol en el humor y lograr buenos resultados.
La formación de una opinión pública colectiva correcta y el establecimiento de un estilo de clase excelente es un proceso a largo plazo, que se forma gradualmente en actividades colectivas a través del trabajo duro y meticuloso del maestro de clase. Además, también adopté algunos otros métodos:
1. Elogiar y criticar consciente y planificadamente esos modelos a través de conversaciones sobre el carácter moral de los estudiantes.
2. Apreciación de la literatura estadounidense. Esto es diferente de las clases de apreciación impartidas por profesores chinos, pero informa sobre cualidades sobresalientes como el carácter y el progreso en periódicos y revistas, como "Five Yuan Trust Crisis". "Nada es" No se puede cambiar ", "¿Gente como Helen? "Si me das tres días de luz" de Keller, etc.
3.Organizar periódicamente y de forma planificada diversas actividades colectivas beneficiosas para la salud física y mental de los estudiantes para aumentar la cohesión de clase y la fuerza centrípeta.
En tercer lugar, una relación democrática e igualitaria entre profesor y alumno establece el prestigio del profesor de la clase.
Como organizador y líder de un grupo de clase, el profesor de clase desempeña un papel fundamental. Viejo dicho:? Esté cerca de su maestro y crea en su camino. ? El profesor de la clase se ganó la confianza de los alumnos con su sincero entusiasmo y amor por los alumnos. El Sr. Ye Shengtao dijo una vez: Quien no ama a los estudiantes no puede educarlos bien. ? Los profesores deben ser sinceros y sinceros en sus emociones al comunicarse con los estudiantes para establecer su propio prestigio, deben conmover a las personas con sus emociones. Establecer una nueva relación profesor-alumno basada en la democracia, la igualdad y el entendimiento mutuo. Sólo así los estudiantes podrán sentir realmente la amabilidad, el respeto y la credibilidad del profesor de la clase, aceptarte psicológicamente, estar dispuestos a acercarse a ti y abrirte la ventana del alma. Cuanto más real sea la relación entre profesores y alumnos, mejor será el efecto educativo. Luo Qifeng y Li Miao están alquilando una casa y sus padres no están. He estado en su casa muchas veces. Además de la preocupación por aprender, también existe el amor por la vida. Me sentí aliviado cuando vi que en la casa alquilada no hacía demasiado frío y que las comidas estaban bien organizadas.
¿También implemento promoción graduada? ¿Bello amor? sistema, estimular la confianza en sí mismos de los estudiantes con una actitud justa y tratar a los estudiantes sobresalientes ¿Qué debe hacer el maestro de la clase? ¿Bello amor? ¿Deberíamos establecer requisitos más altos y estrictos para ellos y establecer estándares más altos para los estudiantes con dificultades de aprendizaje? ¿No es malo quedarse atrás? Bríndeles más cuidado y amor, descubra y explore sus puntos brillantes, déjeles comprender las buenas intenciones del maestro, déjeles ver sus pequeños avances, experimente el placer y mejore su confianza en el progreso. El maestro de la clase siempre debe tratar a cada estudiante de manera justa y optimista, animando así a los estudiantes a progresar continuamente. Es una clase así, con un nuevo concepto de gestión, lo más importante es volver a encarrilar los problemas de un adolescente. Un talento sobresaliente ha cambiado enormemente la perspectiva de la vida de muchos estudiantes de mi clase. Por ejemplo, Luo Qifeng, que vive en el remoto norte de Shaanxi, fue expulsado de la escuela por muchas fechorías, lo cual es un problema juvenil. Debido a que su hermana estudia en una escuela de idiomas extranjeros cerca de nuestra escuela, a él se le permite estudiar aquí. El respeto, la comprensión, el cuidado y la afirmación oportuna lo hicieron cambiar mucho. Ahora no sólo se preocupa por la clase, sino que sus notas también han ido subiendo.
Desde más de 30 compañeros de clase aquí hasta el top 10 ahora, y su dictado en inglés está por encima del 80% o 90% cada vez. Según su arrendador, este niño es muy sensato y estudia mucho. A menudo lo ve estudiar mucho en la sala. . Escuchar estas palabras y ver el cambio en él me hizo feliz.
En el trabajo del profesor de clase, si implementamos la educación emocional y aprovechamos la oportunidad de la educación, el efecto educativo será el doble del resultado con la mitad de esfuerzo. Saludan amablemente cuando los estudiantes están enfermos. Una bendición amable en tu cumpleaños; una mirada reconfortante cuando fracasas; una mirada alentadora cuando tienes éxito. Aprenda a tratar bien a todos los estudiantes. En el XX año escolar, ¿fui juzgado por mis alumnos? ¿El profesor más querido entre los estudiantes? . También siento que los estudiantes pueden abrirse conmigo, incluso si son niños y niñas que están emocionalmente confundidos. Además, los estudiantes de otras clases también querían hacerse amigos escribiéndome cartas. Mis padres pensaban que yo era una maestra solidaria y organizada. Actualmente, definitivamente he establecido mi autoridad entre los estudiantes, pero todavía siento que no estoy haciendo lo suficiente.
En cuarto lugar, un estilo académico sólido le traerá un éxito bien merecido y resultados fructíferos.
Con un fuerte estilo académico y un espíritu trabajador, animamos a los estudiantes a alcanzar nuevas alturas. Zhai Kailun y Wang Yun recibieron tres estudiantes destacados a nivel municipal, Liao y Zhai Kaixuan recibieron tres estudiantes destacados a nivel de distrito, y Cao Huanshan y otros estudiantes recibieron cuadros de clase destacados a nivel de distrito. La escuela está en los suburbios exteriores y las condiciones son malas. Muchos estudiantes van en bicicleta a la escuela. En el frío invierno hay hielo y nieve, pero pocas personas de nuestra clase llegan tarde. Me conmovió mucho este espíritu de soportar las dificultades. En términos de aprendizaje, los estudiantes son más modestos, se ayudan unos a otros y aprenden unos de otros. Los estudiantes excelentes supervisan a los estudiantes con dificultades de aprendizaje. A menudo les lleva mucho tiempo explicar un problema difícil, comprender un patrón de oración o la gramática; muy seguro, usando? ¿Cada día es un punto de partida y cada paso debe darse hacia adelante? ¡Desarrollate de forma integral y supérate constantemente! Al mismo tiempo, los estudiantes se centran en el desarrollo de diversos talentos y aprovechan su potencial. ¿Ilumino a menudo a la gente? ¿Los principios son importantes, el estilo es importante? Formar la personalidad sana y armoniosa de los estudiantes. Aprenda a ser una buena persona y anteponga la buena calidad. Nuestra escuela está ubicada en una zona rural y las familias de los estudiantes no son ricas. Sin embargo, donamos activamente dinero, materiales y amor en acciones como el alivio de la pobreza, donaciones a áreas de desastre y la ecologización del campus. Los compañeros de clase de Sun Bo no tienen padre y son tan adictos a Internet que no han ido a la escuela durante varios días. Muchos compañeros vinieron espontáneamente a su casa para hablar y convencerlo de que regresara a la escuela. Algunas personas vieron que la familia de Sun Bo era muy pobre y le dieron ropa. Para ayudarlo a regresar a la escuela, los estudiantes le escribieron una larga carta a Sun Bo. ¡Cada carta era sincera y conmovedora!
La clase 4 del Grado 07 es una gran familia. Incluso yo soy miembro de 46. ¿Hogar? Es un grupo cálido, unido y amigable que ha sido reconocido por los líderes escolares y elogiado por sus compañeros. Ha sido calificada como una clase sobresaliente durante tres semestres consecutivos y la puntuación cuantitativa total de la clase siempre ha estado entre las mejores. ¿Quién es la clase 4 del grado 07? ¿Hogar? ,?¿Hogar? No sé quién ató con cuerdas las herramientas de trabajo en la habitación y las colgó cuidadosamente en la puerta trasera. Hay algunos clavos al lado de la puerta para que los estudiantes cuelguen la ropa de lluvia. ? ¿Hogar? La estufa de briquetas en la cocina está caliente todas las mañanas, no solo quien llega tan temprano; si el estudiante de turno está enfermo y no viene, alguien tomará la iniciativa de completar el trabajo en el área limpia; competencia de guerra en la reunión deportiva, nuestra clase no es fuerte. Por el honor de la clase, Joe participó en la competencia a pesar de su lesión en la mano. Ganamos, pero encontramos sus manos llenas de sangre, pero dijo con una sonrisa. ¿Nada, nada? ; Al final del partido conseguimos el primer puesto en la puntuación general. Cuando se entregaron los premios, vi lágrimas en los ojos de mis compañeros. El semestre pasado, Han Ying estaba lista para irse. En la reunión de despedida, todos los estudiantes derramaron lágrimas. Escribieron sus bendiciones para todos en la pizarra y me pidieron que tomara fotografías con mi cámara. ¿Dijeron que lo apreciarían?
La Clase 4 del Grado 07 es un grupo unido, enérgico y distintivo. Fortaleceremos la cooperación en todos los aspectos con esperanza y pasión y mejoraremos las deficiencias. ? ¿El aprendizaje no tiene fin? ,?El progreso nunca termina? Los estudiantes todavía necesitan trabajar duro. Esta es nuestra comprensión de los logros pasados y los requisitos para nuestro trabajo futuro. Sin esfuerzo no hay ganancia. ¡Creo que con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, avanzaremos hacia un mañana mejor y más brillante!
Introducción a los hechos avanzados de la Clase 3
Bajo el correcto liderazgo de los líderes escolares, la Clase 5 (2) de la Escuela Primaria Chengxi, junto con Qi Xin, un maestro de varios sujetos, trabajaron juntos para formar un equipo con? ¿Armonía, competencia, lucha, trascendencia? Grupos de clases temáticos. Esta clase tiene un estilo académico positivo y una fuerte atmósfera académica. Los estudiantes tienen buena calidad ideológica general, buenos hábitos de comportamiento, gran curiosidad, estudio diligente, fuerte sentido del tiempo, buen estado en el aula, pensamiento activo, buen rendimiento académico y buen desarrollo. especialidades de los estudiantes y desempeño sobresaliente en todos los aspectos.
Esta es una familia cálida y armoniosa. Ahora informaremos sobre algunos hechos importantes que ocurrieron en la clase durante el año pasado de la siguiente manera:
1. ¿Experto en gestión? .
Cuando comenzó esta escuela, yo era el director de la Clase 5 (2). De acuerdo con las características físicas y mentales de los estudiantes de quinto grado, bajo la guía del nuevo concepto curricular, partiendo de los conceptos de respeto a los estudiantes, confianza en los estudiantes y autogestión, se ha cambiado el modelo anterior de gestión de clases: enfatizando la democracia de el profesor de clase, resaltando la autonomía de los estudiantes, e implementando la participación plena de profesores y estudiantes, una gestión integral y de todo el proceso de la clase. Los planes de clase los formula el comité de clase, el trabajo de clase lo preside el comité de clase y los propios cuadros de clase resuelven adecuadamente los conflictos de clase. Creo que el papel del profesor de clase debería ser más el de amigo del desarrollo psicológico de los estudiantes, participante en las actividades de los estudiantes y guía para el crecimiento de la clase.
Realizo una reunión de intercambio de trabajo de apoyo todos los lunes en la reunión de clase. La reunión es presidida por los cuadros de la clase por turnos y se graba; cuando un estudiante viola la disciplina en la clase, los cuadros de la clase toman la iniciativa para abordarlo y tomar decisiones independientes sobre recompensas y castigos. En la reunión de comunicación, el líder del equipo primero evalúa el desempeño de los miembros del equipo la semana pasada y luego los miembros del equipo evalúan al líder del equipo. La evaluación debe ser objetiva, imparcial, justa y realista. Preste atención a afirmar y elogiar primero las fortalezas y luego hacer algunas sugerencias sobre los aspectos que no se hacen bien. El tono debe ser discreto y fácil de aceptar. Elogie a los estudiantes destacados de la clase. El tercer paso es revisar la implementación de los objetivos de la semana pasada. El cuarto paso es que el grupo establezca metas y medidas para la semana. Lo elabora el líder del grupo. Los miembros del grupo pueden expresar opiniones y el texto se realizará en dos copias después de la aprobación unánime. Una copia quedará en poder del líder del grupo y la otra se entregará al profesor. La responsabilidad del líder del grupo es registrar el desempeño de los estudiantes de este grupo todos los días, para que estén al tanto de ello, y asignar diferentes tareas de acuerdo con las condiciones específicas de los miembros del grupo. El líder del grupo es responsable de verificar. los registros. Durante las sesiones de autoestudio de la mañana y de la tarde, los líderes del equipo deben instar a los miembros de su equipo a estudiar mucho y organizar tareas de aprendizaje adecuadas para que puedan seguir mejorando. Los miembros del grupo deben obedecer el liderazgo del líder del grupo. La ventaja de esto es que mejora enormemente las capacidades de autogestión y autodisciplina y mejora el sentido de honor de la clase.
En segundo lugar, mediante una orientación correcta, cultivar un estilo de clase excelente.
La opinión pública colectiva correcta y el buen estilo de clase son signos importantes de la formación de colectivos de clase excelentes. Utilizan un poder invisible para ayudar al maestro de la clase a influir y educar a los estudiantes, y su impacto en los estudiantes individuales es a menudo más efectivo que el poder personal del maestro de la clase. Para alentar a los estudiantes a formar buenos hábitos de estudio y estudiar mucho, tomé como tema "Crítica y autocrítica" y les pedí a los estudiantes que contaran sobre casos típicos que les sucedieron a ellos mismos o a sus compañeros de clase, para infectar a otros estudiantes. En la reunión de clase, los estudiantes hablaron con entusiasmo y expresaron sus opiniones. Deben corregir su actitud de aprendizaje, aprender de estos estudiantes y superar sus propios defectos y deficiencias.
La formación de una opinión pública colectiva correcta y el establecimiento de un estilo de clase excelente es un proceso a largo plazo, que se forma gradualmente en actividades colectivas a través del trabajo duro y meticuloso del maestro de clase. Además, también adopté algunos otros métodos:
1. Elogiar y criticar consciente y planificadamente ejemplos típicos de manera oportuna hablando con los estudiantes. Nunca critico ni ridiculizo a los estudiantes que cometen errores en persona. En su lugar, deje que los estudiantes les enseñen al margen o en la oficina después, para que puedan distinguir el bien del mal y comenzar una nueva vida.
2. Realizar actividades lectoras para fomentar que los niños desarrollen un buen hábito de lectura y se inspiren con ella. Por ejemplo, permítales escribir buenas oraciones y palabras en los libros y decirles el buen contenido a los estudiantes. Después de que el maestro lo revise, les recomienda buenos libros, lo que no solo cultiva los sentimientos de los niños, sino que también mejora la lectura y la escritura. nivel de chino.
3.Organizar periódicamente y de forma planificada diversas actividades grupales que sean beneficiosas para la salud física y mental de los estudiantes. En clase, suelo realizar diversas competiciones entre grupos, como por ejemplo: ejercicios de aritmética oral para ver qué grupo lo hace rápido y bien; pruebas de matemáticas para ver qué grupo tiene la puntuación media más alta, etc. Luego, según los resultados de la competencia, se seleccionarán los grupos de apoyo destacados de la semana. A menudo les digo a los estudiantes que para que nuestro grupo gane la competencia, todos los miembros del grupo deben animarse unos a otros, cooperar entre sí y trabajar juntos. Sólo de esta manera podremos lograr nuestras metas, saborear los resultados creados por nuestros esfuerzos concertados, experimentar el éxito y la felicidad y mejorar la cohesión de la clase a través de estas actividades.
En tercer lugar, crear una buena atmósfera de aprendizaje y aumentar el interés en aprender.
El sólido estilo académico y el espíritu trabajador inspiran a los estudiantes a alcanzar nuevas alturas.
En términos de aprendizaje, los estudiantes son más modestos, se ayudan unos a otros y aprenden unos de otros. Los estudiantes excelentes instan a los de bajo rendimiento a discutir un problema difícil durante mucho tiempo. Los estudiantes también tienen mucha confianza. ¿Cada día es un punto de partida y cada paso debe darse hacia adelante? ¡Desarrollate de forma integral y supérate constantemente! Al mismo tiempo, los estudiantes se centran en el desarrollo de diversos talentos y aprovechan su potencial. ¿Ilumino a menudo a la gente? ¿Los principios son importantes, el estilo es importante? Formar la personalidad sana y armoniosa de los estudiantes.
En primer lugar, ¿califico? ¿Usar a los fuertes para apoyar a los débiles y usar * * * para mejorar? Según el nivel de capacidad de aprendizaje y de conciencia ideológica, los estudiantes se dividen en promedio en diez grupos de apoyo al aprendizaje. Pedí a cada grupo de estudiantes que eligieran un líder de grupo, nombraran el grupo e inventaran un lema de lucha en diez minutos. Los estudiantes se sintieron muy frescos con este enfoque, su entusiasmo se hizo evidente y sus discursos también fueron muy entusiastas. A través de la autonomía, cooperación, comunicación y discusión de los estudiantes, cada grupo completó la tarea dentro del tiempo especificado. Los estudiantes también inventaron consignas ruidosas llenas de confianza y espíritu de lucha.
Luego, al organizar los asientos de los estudiantes, teniendo en cuenta a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y a los estudiantes con baja conciencia ideológica, pedí que cada grupo se ubicara junto. Coloque a los estudiantes que estudian bien y piensan bien y a los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje y baja conciencia ideológica en asientos adyacentes, para que los estudiantes puedan ayudarse unos a otros y mejorar juntos.
¿Entonces esto lo formó toda la clase? ¿Ayudar a la pareja? Es útil movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes, especialmente los estudiantes con dificultades de aprendizaje y baja conciencia ideológica, aprender cómo estudiar, cómo mejorar los métodos de aprendizaje, cómo deshacerse de los malos hábitos y mejorar significativamente el rendimiento académico. Por ejemplo, en nuestra clase no existe el fracaso en completar la tarea; algunos estudiantes a los que les gusta hacer pequeños movimientos en clase ahora pueden intentar abstenerse de escuchar a los estudiantes a los que antes no les gustaba hablar, ahora pueden hablar con entusiasmo; -El estudio es más ordenado que antes. No más persecuciones y peleas; en mi clase, Xu y He Die solían obtener más de 50 en matemáticas, pero ahora pueden obtener más de 70 en matemáticas. Toda la clase ha dado un gran paso adelante en el aprendizaje.