Responsabilidades laborales del profesor de clase 11
¿Cuáles son las responsabilidades del director? Las responsabilidades laborales se refieren al contenido del trabajo que debe completarse y el alcance de las responsabilidades que debe tener un puesto. Los siguientes son 11 artículos sobre las responsabilidades de un director, que recopilé para usted. ¡Ven y echa un vistazo!
Responsabilidades del director 1 1. Cuidar y cuidar con entusiasmo a los estudiantes, ser responsable del trabajo de educación moral en la clase y organizar reuniones de clase y reuniones de clases temáticas. Educar a los estudiantes para que respeten el código de la escuela primaria, las normas de comportamiento diarias para los estudiantes de la escuela primaria y las reglas y regulaciones escolares pertinentes, y esforzarse por formar un colectivo civilizado que respete a los maestros, sea ahorrativo, se una y se ayude mutuamente, sea positivo y esté lleno de vitalidad. .
2. Contactar periódicamente a los profesores para comprender y estudiar el estado ideológico y la situación de aprendizaje de los estudiantes, educar a los estudiantes para aclarar sus objetivos de aprendizaje, corregir las actitudes de aprendizaje, mejorar los métodos de aprendizaje, aprender bien diversas materias y mejorar la calidad del aprendizaje. aprendiendo.
3. Preocuparse por la vida y la salud física de los estudiantes, fortalecer la gestión de la vida, organizar y orientar a los estudiantes de esta clase para que participen en actividades culturales y deportivas, hacer un buen trabajo en limpieza e higiene y cultivar la salud de los estudiantes. buenos hábitos de higiene.
4. Cultivar cuadros estudiantiles, organizar y dirigir el trabajo del comité de clase y guiar a los jóvenes pioneros de la clase en la realización de actividades.
5. Organizar y liderar a los estudiantes de esta clase para que participen en trabajos productivos y de bienestar público. Organizar activamente a los estudiantes para que participen en actividades extracurriculares.
6. Contactar a los padres de los estudiantes y partes relevantes de la comunidad, intercambiar información, coordinar pasos y hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes.
7. Responsable del trabajo ideológico diario de los estudiantes y del manejo de imprevistos.
8. Es necesario comprobar de forma exhaustiva y periódica el estado moral e intelectual de los estudiantes, realizar evaluaciones y emitir opiniones sobre las recompensas y castigos de los estudiantes.
9. Elaborar un plan de trabajo para el docente de la clase al inicio del semestre y realizar un resumen de trabajo o resumen de experiencia especial para el docente de la clase al final del semestre.
Responsabilidades del director 2 1. Los profesores de clase deben realizar el trabajo de clase de acuerdo con las exigencias del desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo, educar, gestionar y orientar integralmente a los estudiantes para que se conviertan en nuevas personas con ideales, ética, cultura y disciplina.
2 De acuerdo con el "Esquema de educación moral de la escuela secundaria", el "Código de conducta de los estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta diaria de los estudiantes de secundaria" y otras leyes y regulaciones relevantes, proporcionen información ideológica y educación política a los estudiantes para ayudar a los estudiantes a establecer gradualmente la idea y la actitud de servir al pueblo La ambición de luchar por la modernización de la patria y cultivar * * * calidad moral y buena calidad psicológica y hábitos de comportamiento.
3. Educar a los estudiantes para que trabajen duro para completar las tareas de aprendizaje y mejorar la calidad del aprendizaje a gran escala. Trabajar en estrecha colaboración con profesores en diversas materias, intercambiar información, ayudar a los estudiantes a dominar los métodos de aprendizaje correctos, desarrollar buenos hábitos de estudio y hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento para todos los estudiantes.
4. Elaborar un plan de trabajo de clase al inicio del semestre y redactar un resumen del trabajo de clase al final del semestre. Uso correcto del manual del profesor titular.
5. Educar y orientar a los estudiantes para que participen en actividades laborales voluntarias y prácticas sociales estipuladas por la escuela, cooperar con la Oficina de Asuntos Académicos para impartir clases laborales, ayudar a la escuela en la implementación de las regulaciones laborales de educación física y salud de la escuela. , educar y organizar a los estudiantes para que persistan en el ejercicio físico y obtengan buenas calificaciones. "Dos ejercicios y dos lecciones" les permitan desarrollar buenos hábitos de trabajo, de vida y de higiene.
6. Preocuparse por la vida extraescolar de los estudiantes y realizar activamente segundas clases. Guiar a los estudiantes para que participen en diversas actividades tecnológicas, de entretenimiento y sociales que sean beneficiosas para la salud física y mental, enriquezcan la vida extracurricular de los estudiantes y alienten a los estudiantes a desarrollar intereses y especialidades legítimos.
7. Realizar la gestión diaria de la clase. Establecer rutinas de clase, guiar el trabajo del comité de clase y la rama de la Liga Juvenil, capacitar cuadros estudiantiles, cuidar a los estudiantes internos, mejorar la capacidad de autocuidado y la capacidad de vida independiente de los estudiantes, y convertir la clase en una clase emprendedora, unida y amigable. colectivo.
8. Realizar visitas domiciliarias. Estar en contacto frecuente con los padres de los estudiantes, esforzarse por lograr la cooperación de los padres y de todos los aspectos de la sociedad y hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes.
9. Hacer un buen trabajo en la evaluación del carácter de los estudiantes de esta clase, como "tres buenos estudiantes", "líderes estudiantiles sobresalientes", "estudiantes con mejoras significativas" y "estudiantes con talentos especiales". ; hacer un buen trabajo en becas estudiantiles y exenciones de matrícula; Manejar incidentes que involucran a estudiantes de esta clase;
Para fortalecer la gestión de las clases, mejorar la calidad general de los profesores de las clases, implementar mejor el "Reglamento sobre el trabajo de los profesores de las clases", estandarizar más el trabajo de los profesores de las clases y formular las "Responsabilidades de los profesores de las clases". Profesores de clase" en función de la situación real de la escuela.
Primero, el manejo rutinario.
1. Hacer un buen trabajo en la gestión regular de clases. Dentro de las dos primeras semanas de clases, formule un plan de trabajo de clase basado en el plan de trabajo de educación moral de la escuela y el plan de trabajo de Jóvenes Pioneros, combinado con la situación real de la clase.
El plan incluye: análisis de la situación de clase, metas laborales semestrales (aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos y laborales), actividades mensuales y arreglos horarios específicos. Llenar oportunamente el manual de trabajo del docente de la clase según se requiera. Al final del semestre, escriba un resumen del trabajo de clase y preséntelo al comité de profesores de la clase.
2. Celebrar reuniones matutinas todos los días, reuniones de clase cada semana, organizar al menos una clase de demostración de actividades de escuadrón de alta calidad cada semestre y proporcionar materiales para las actividades.
3. Organizar a los estudiantes para que participen en las diversas actividades que realiza el colegio y fortalecer la educación disciplinaria durante las actividades. Fortalecer la gestión de la lectura temprana de los estudiantes, la limpieza matutina, los tres ejercicios, el recreo, las comidas y las actividades del almuerzo, cultivar el comportamiento civilizado de los estudiantes, formar un buen estilo de clase y esforzarse por convertirse en una "clase estrella".
4. Contactar con frecuencia a los maestros para discutir el trabajo educativo en clase, intercambiar información, coordinar diversas actividades, controlar estrictamente la cantidad total de tareas de los estudiantes y reducir efectivamente la carga académica de los estudiantes.
5. Cuidar y cuidar la salud física y mental de los estudiantes, incentivar a los estudiantes a participar en actividades deportivas bajo el sol, actividades culturales y deportivas, actividades científicas y tecnológicas, etc., para que los estudiantes puedan Desarrollarse de manera integral y guiar a los estudiantes a hacer un buen trabajo en la limpieza de aulas y áreas limpias. Supervisar y capacitar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de trabajo, hábitos de vida y hábitos de higiene.
6. Educar a los estudiantes para que cuiden la propiedad pública, sean responsables de mantener diversos utensilios y equipos en el aula, protejan las puertas y ventanas del aula y otras instalaciones y hagan un buen trabajo en la administración de la propiedad de la clase.
7. Al final de cada semestre, se deben completar trabajos como fomentar comentarios, completar expedientes académicos, evaluar a tres buenos estudiantes y mejorar la gestión del estado de los estudiantes en función de la conducta de los estudiantes.
En segundo lugar, orientación del tutor
Realizar visitas domiciliarias periódicas, mantenerse en contacto con los padres con frecuencia y obtener apoyo y cooperación de los padres y de todos los ámbitos de la vida para comprender y estudiar a cada estudiante en profundidad; y detalle, especialmente Son las características psicológicas y las diferencias de personalidad de los estudiantes abandonados, los estudiantes con dificultades de aprendizaje y otros estudiantes especiales, así como los detalles de la familia, la vida y el estudio, los que guían a los padres a desempeñar el papel de educación familiar. Los estudiantes que llegan tarde, salen temprano o están ausentes sin excusa deben comunicarse con sus padres de inmediato. Las reuniones de padres se llevan a cabo regularmente al menos una vez cada semestre para fortalecer la educación ideológica y política de los estudiantes y presentar materiales relacionados con las reuniones de padres y maestros de manera oportuna.
En tercer lugar, el cultivo de cuadros de clase
Centrarse en la selección y capacitación de cuadros de clase pequeños, establecer rutinas de clase, organizar y guiar las reuniones de cuadros de clase y el trabajo de los Jóvenes Pioneros, celebrar al menos una reunión del cuadro de clase cada mes y mantener buenos registros, movilizar completamente el entusiasmo de cada estudiante para servir a la clase y cultivar el autocuidado y las habilidades independientes de los estudiantes.
Cuarto, diseño ambiental
Mejorar activamente la construcción de la cultura de clase, prestar atención al diseño razonable del ambiente del aula y crear una atmósfera cultural de clase llena de personalidad y vitalidad. Guíe a los estudiantes para que publiquen un periódico mensual de pizarra de manera oportuna.
Educación sobre seguridad verbal (abreviatura de verbo)
La educación sobre conocimientos de seguridad debe realizarse antes de realizar actividades dentro y fuera de la escuela. Garantizar la seguridad de los estudiantes, cultivar la conciencia de autoprotección de los estudiantes y prevenir accidentes. Maneje los accidentes de clase de manera oportuna, mantenga registros e informe los incidentes importantes con prontitud y anticipación.
Sexto, Investigación sobre educación moral
Participe activamente en la reunión mensual de maestros de clase, piense detenidamente, hable activamente, tome notas, a menudo reflexione y resuma el trabajo de gestión de la clase y mejore el arte. de gestión de clases. Presentar al menos un caso de educación moral cada semestre.
7. Trabajo durante las vacaciones
Al final de cada semestre, organizamos actividades de vacaciones para estudiantes de acuerdo con los requisitos escolares, guiamos la vida de vacaciones de los estudiantes, prestamos especial atención a los estudiantes con necesidades especiales, y mantenerse en contacto con sus padres regularmente. ?
Contenido de las responsabilidades del director. Brindar persistentemente a los estudiantes educación política, ideológica, moral y psicológica para proteger su salud física y mental. Los maestros de clase deben educar a los estudiantes en el amor a la patria socialista, adherirse a los Cuatro Principios Básicos, establecer gradualmente la idea de servir al pueblo de todo corazón y la ambición de luchar por la modernización socialista, cultivar el carácter moral socialista y la buena calidad psicológica de los estudiantes, y Respetar los cuatro principios básicos de los estudiantes de primaria y secundaria, el código de conducta y las normas de comportamiento diarias para los estudiantes de primaria y secundaria, y desarrollar conscientemente buena etiqueta y hábitos morales.
En segundo lugar, educar a los estudiantes para que trabajen duro para completar las tareas de aprendizaje. Los profesores de clase deben educar y ayudar a los estudiantes a aclarar los objetivos de aprendizaje, corregir las actitudes de aprendizaje, dominar los métodos de aprendizaje, mejorar el rendimiento académico y completar las tareas de aprendizaje.
3. Educar y orientar a los estudiantes para que participen en diversas actividades de práctica laboral y social organizadas por el colegio. Potenciar los conceptos laborales y las habilidades de práctica social de los estudiantes.
En cuarto lugar, preocuparse por las actividades extracurriculares de los estudiantes. Orientar a los estudiantes para que participen en diversas actividades científicas, tecnológicas, culturales y sociales que sean beneficiosas para la salud física y mental, y alentar y orientar a los estudiantes para que desarrollen intereses, pasatiempos y especialidades legítimos.
En quinto lugar, fortalecer la construcción colectiva de clase y realizar la gestión diaria de clase. El maestro de clase debe establecer la rutina de la clase y guiar el trabajo del comité de clase, del comité de la liga juvenil y de los Jóvenes Pioneros. Concéntrese en cultivar cuadros estudiantiles, enfrentar a todos los estudiantes, cuidarlos, comprenderlos, amarlos y construir un colectivo de clase emprendedor, unido y amigable.
6. Fortalecer el contacto y mejorar la coordinación. Ser activamente responsable de contactar con organizaciones y docentes para discutir la educación y el trabajo docente de la clase, intercambiar información y coordinar diversas actividades y cargas extraescolares.
7. Hacer un buen trabajo al evaluar el carácter ideológico y moral de los estudiantes y las recompensas y castigos relacionados.
8. Contactar a los padres de los estudiantes de esta clase, esforzarse por lograr la cooperación de los padres y las partes sociales relevantes y hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes.
El profesor de clase es el organizador, gestor y planificador del colectivo de clase, y el trabajo del profesor de clase es una parte importante del trabajo escolar. Su eficacia determina el estatus de la clase y la calidad de la educación y la enseñanza en toda la escuela. Con el fin de aprovechar plenamente el papel protagónico del docente de clase en la gestión educativa, movilizar el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad del trabajo del docente de clase y promover la institucionalización y estandarización de la gestión de clases de la escuela, se formulan las responsabilidades de este puesto. junto con el método de distribución del salario de incentivo de la escuela.
1. Formular el plan de trabajo del docente de la clase cada semestre, verificar su implementación y realizar un resumen, comprender y dominar las familias, el carácter ideológico y moral, las condiciones de vida y físicas de los estudiantes; su personalidad, características psicológicas e intereses a menudo se comprenden. El estado ideológico de los cuadros del equipo y sus tendencias de desarrollo;
2. Con base en el "Esquema de educación moral de la escuela primaria" y la situación real de los estudiantes, formular objetivos de construcción colectiva para esta clase, educar a los estudiantes sobre sus cualidades ideológicas y morales en diversas formas y establecer una gestión regular. Mecanismos y objetivos de clase, Cultivar un buen estilo de clase y de estudio, y educar a los estudiantes para que cumplan con las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de primaria. La creación de puestos de gestión de clases en las clases puede cultivar las capacidades de los estudiantes en materia de autoeducación, autogestión, autoservicio y autodisciplina, y sentar una buena base para mejorar las cualidades ideológicas y morales, las cualidades científicas y culturales y las cualidades científicas y culturales de los estudiantes. cualidades físicas y mentales.
3. Ayudar a los estudiantes a aclarar sus objetivos de aprendizaje, corregir sus actitudes de aprendizaje, dominar los métodos de aprendizaje científico, mejorar continuamente su rendimiento académico y completar mejor sus tareas de aprendizaje.
4. Haga un buen trabajo en la organización y gestión diaria: organice cuidadosamente a los estudiantes para que participen en la ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes para garantizar una disciplina y un orden estrictos e inste a los estudiantes a participar activamente en la escuela y el grado; actividades del club. Al menos entre el 30% y el 50% de los estudiantes de cada clase participan en diversas actividades del club en la escuela, y cada estudiante participa en una actividad del club que le gusta. Escriba cuidadosamente los comentarios a los estudiantes de esta clase y sea responsable de completar el estado de los estudiantes de la clase de acuerdo con el concepto de evaluación múltiple, organizar a los estudiantes para que realicen diversas tareas de evaluación, completar formularios de informes de calidad de los estudiantes y organizar; la vida vacacional de los estudiantes.
5. Realizar actividades de Jóvenes Pioneros de forma regular basadas en la vida real de los estudiantes; orientar y ayudar a los estudiantes a organizar una variedad de actividades culturales y deportivas, actividades científicas y tecnológicas, actividades de bienestar público y prácticas sociales. actividades dentro y fuera de la escuela.
6. Fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes y manejar con prontitud las emergencias en el aula. Cultivar los buenos hábitos de higiene de los estudiantes y ayudar a las escuelas a hacer cumplir las normas de educación física y salud. Educar a los estudiantes para que presten atención a la higiene personal y protejan el medio ambiente, y no coman bocadillos ni basura. Realizar actividades apropiadas y beneficiosas entre clases y no perseguir ni pelear. Hacer un buen trabajo manteniendo limpias las aulas y las áreas de contrato de salud (sin basura en el aula, sin polvo en el suelo y sin basura en el área de contrato).
7. Hacer un buen trabajo en el diseño cultural y la maquetación de la clase. Organizar a los estudiantes para que realicen diversas actividades de evaluación para que cada estudiante pueda educarse en las actividades; hacer un buen trabajo en el diseño cultural de la clase y cambiar el pizarrón con regularidad. Brinde a los estudiantes un ambiente de aprendizaje fresco.
8. Coordinar fuerzas educativas y comunicar a través de múltiples canales. Realizar visitas domiciliarias periódicas a los estudiantes, prestar atención a los grupos vulnerables de la clase y preocuparse por su estudio y su vida. Se debe establecer un comité de padres en la clase, se deben celebrar reuniones de padres, se debe fortalecer la comunicación con los padres a través de boletines escolares y sitios web de la clase, se deben mostrar las actividades culturales de la clase y las fortalezas individuales de los estudiantes, se debe construir una red educativa y los estudiantes la educación debe hacerse bien.
9. Comunicarse frecuentemente con profesores de otras materias de la clase sobre la gestión de la clase y discutir temas educativos en la clase. Coordinar la carga de trabajo de diversas materias, captar y ajustar la carga académica de los estudiantes, tomar las medidas adecuadas, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y educar bien a los estudiantes.
10. Hacer un buen trabajo en la gestión de propiedades de clase. Educar a los estudiantes para que cuiden la propiedad pública y ahorren energía.
Contenido de las responsabilidades del director 6 1. Hacer un buen trabajo en educación ideológica y moral.
Proporcionar educación ideológica y moral a los estudiantes es el foco del trabajo del profesor de clase.
Fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes es una necesidad a largo plazo para formar constructores y sucesores de la causa socialista. El estatus y las responsabilidades del maestro de clase determinan que el maestro de clase sea la fuerza principal en la educación ideológica y moral. Los maestros de escuela primaria deben defender los intereses del país y del pueblo, ser altamente responsables del futuro de la nación, partir de las condiciones reales de los estudiantes de su clase, utilizar una variedad de métodos y métodos educativos, de manera sistemática e integrada. Llevar a cabo en profundidad una labor de educación ideológica y moral y proporcionar a los estudiantes una educación ideológica y política permanente. Sentar una base sólida para el desarrollo moral.
2. Educar a los estudiantes para que dominen los conocimientos básicos de la ciencia y la cultura.
Aprender es la principal tarea del alumnado de Educación Primaria. Educar a los estudiantes para que dominen los conocimientos científicos y culturales básicos y mejorar la calidad del aprendizaje es una responsabilidad importante del profesor de la clase. Para permitir que los estudiantes aprendan bien sus lecciones y mejoren la calidad del aprendizaje, los maestros deben educar a los estudiantes para que aclaren los objetivos de aprendizaje y mejoren la conciencia del aprendizaje; corrijan las actitudes de aprendizaje y mejoren la responsabilidad del aprendizaje; estudiar mucho y desarrollar buenos hábitos de aprendizaje; orientar los métodos de aprendizaje, intercambiar experiencias de aprendizaje y mejorar los estándares culturales; El director también debe mantenerse en contacto con los profesores de cada materia, coordinar la relación entre los profesores de cada materia y enseñar bien a los estudiantes.
3. Preocuparse por la salud de los alumnos
El profesor de la clase es plenamente responsable de los alumnos. No sólo se preocupa por su carácter y aprendizaje ideológico y moral, sino que también se preocupa por su aprendizaje. salud física y les orienta en su vida diaria. El profesor de la clase debe orientar a los estudiantes para que desarrollen un sistema razonable de trabajo y descanso, disponerles tiempo para el estudio, el juego y el descanso, organizarles para que realicen ejercicios físicos y desarrollar el hábito de hacer ejercicio durante una hora todos los días; vista, comer comidas racionadas y con regularidad, no ser exigente con la comida y desarrollar buenos hábitos de higiene desde una edad temprana; debemos cooperar con la clínica escolar para llevar a cabo educación sobre prevención de enfermedades y tomar las medidas de prevención necesarias cuando cambian las estaciones; , debemos prestar especial atención a la salud de los estudiantes.
4. Organizar y orientar a los estudiantes para que participen en la práctica laboral.
El trabajo de los estudiantes de primaria es principalmente trabajo de aprendizaje, incluido el trabajo de autoayuda, las tareas domésticas diarias, el trabajo de servicios colectivos, el trabajo de bienestar social, el trabajo físico y el trabajo de producción industrial y agrícola. Los maestros de clase deben combinar la práctica laboral para educar a los estudiantes sobre puntos de vista laborales, actitudes y emociones laborales, disciplina y seguridad laboral, conocimientos y habilidades laborales, etc., cultivar las opiniones laborales, actitudes laborales, hábitos laborales y habilidades laborales correctos de los estudiantes, para que los estudiantes Puede amar el trabajo, saber trabajar, hacer lo suyo, ayudar en casa y trabajar juntos. Para cultivar los hábitos laborales de los estudiantes, debemos mejorar el sistema laboral y realizar inspecciones, evaluaciones y elogios laborales regulares para que los estudiantes puedan ver los resultados del trabajo y aumentar su entusiasmo por el trabajo.
5. Preocuparse por la vida extraescolar de los estudiantes
El profesor de la clase debe preocuparse por la vida extraescolar de los estudiantes. Durante el día, los estudiantes pasan mucho tiempo fuera de clase. Las actividades en clase son fáciles de dominar, pero las actividades extracurriculares son difíciles de controlar. Los estudiantes de primaria son enérgicos, animados y activos, con una amplia gama de actividades y rico contenido. A menudo diferencian entre actividades buenas y malas. Las personas mayores son más independientes, curiosas, competitivas y aventureras, pero al fin y al cabo carecen de experiencia y tienden a perder tiempo y energía. Por lo tanto, los profesores de clase deben apoyar y organizar a los estudiantes para que lleven a cabo diversas actividades extracurriculares útiles, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y permitir que los estudiantes de escuela primaria dediquen su energía a actividades que sean beneficiosas para la salud y el aprendizaje. Presente sus propias opiniones y sugerencias.
6. Realizar un buen trabajo en la gestión diaria de la clase
El trabajo rutinario de gestión del profesor de clase se puede resumir en:
(1) Profundizar en la clase, comprender a los estudiantes y realizar investigaciones Investigar, acumular información sobre el carácter ideológico y moral de los estudiantes, su estado de aprendizaje, su estado de salud y otra información, y llevar a cabo una educación específica de los estudiantes.
(2) Hacer un buen trabajo en la formulación y resumen de los planes de trabajo de clase, y hacer un buen trabajo en la evaluación moral de los estudiantes y la gestión del estatus de los estudiantes.
(3) Hacer un buen trabajo en el trabajo diario de la clase, como contar la asistencia de los estudiantes, organizar las horas de trabajo, organizar ejercicios matutinos, ejercicios de recreo y ejercicios oculares, verificar la implementación de diversas reglas y regulaciones. , comentar sobre las actividades diarias de la clase, revisar los registros de la clase, brindar asistencia y educación a estudiantes individuales, etc.
(4) Manejar accidentes dentro de la clase.
(5) Completar diversas tareas asignadas por la escuela.
7. Sea un buen padre
El profesor de la clase debe comprender y estudiar cuidadosamente las diversas influencias de la familia en la conciencia ideológica y el desarrollo físico y mental de los estudiantes, y esforzarse por lograr la cooperación de la familia y forman una función educativa integrada.
Cuando el profesor de la clase acepta una nueva clase, suele realizar una visita domiciliaria para comprender la situación básica del alumno y su familia y la situación educativa familiar, para que pueda hacer un buen trabajo como padre. de manera planificada y decidida.
El director puede mantenerse en contacto con los padres a través de frecuentes visitas domiciliarias, contactos escritos, simposios regulares de padres, comités de padres y recepción de visitas de padres, intercambiar información, escuchar las opiniones y requisitos de los padres, estudiar la situación educativa de los estudiantes y orientar. los padres para educar correctamente a sus hijos, obtener el apoyo y la cooperación de los padres para el trabajo de clase. ?
Responsabilidades laborales del maestro de clase 7 Responsabilidades laborales
1. Implementar de manera integral políticas educativas, aprender y aplicar ideas y conceptos educativos avanzados y cultivar la educación de calidad y el espíritu innovador de los estudiantes. Educar a los estudiantes para que respeten el "Código de conducta para estudiantes de secundaria", el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria" y diversas reglas y regulaciones escolares, y cultivar buenos estudiantes con ideales, ética, cultura y disciplina.
2. Adherirse primero a la educación moral, comprender plenamente a los estudiantes, comprender sus necesidades e intereses y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político de los estudiantes con entusiasmo. El primer año de la escuela secundaria debe centrarse en el colectivismo y la educación moral socialista, y cultivar buenos hábitos de vida y de estudio. El segundo año de la escuela secundaria debe centrarse en el patriotismo, la visión científica del mundo, la visión de la vida, los valores y el cumplimiento de las leyes. El tercer año de la escuela secundaria debería centrarse en el socialismo y la educación futura ideal, proporcionando orientación laboral y de educación superior.
3.Cada semestre, de acuerdo con el plan de trabajo educativo escolar y la situación real de la clase, formular planes de trabajo prácticos, memorizar el manual de trabajo del profesor de la clase, hacer un buen trabajo en la valoración y evaluación de los estudiantes. ' Conducta ideológica, política y moral al final del semestre, y hacer un buen trabajo en diversas tareas Evaluación avanzada y resumen del trabajo del profesor de clase.
4. Organizar y gestionar el colectivo de clase:
Gestionar y coordinar la educación, la docencia, la cultura y el deporte, la seguridad, la salud y la vida de la clase.
Seleccionar y capacitar cuadros estudiantiles de clase para formar el núcleo del liderazgo colectivo de clase. Celebrar periódicamente reuniones de cuadros estudiantiles y comités filiales de la Liga Juvenil para guiar el trabajo de los cuadros de clase.
Diseñar y organizar cuidadosamente las actividades colectivas de la clase y celebrar reuniones temáticas periódicas de la clase.
Mejorar e implementar sistemas como rutinas de aula, horarios de trabajo, higiene, administración de bienes y evaluación cuantitativa del carácter ideológico y moral. Llevar a cabo activamente actividades regulares de gestión de clases y excelencia y esforzarse por crear clases avanzadas.
Prevenir y abordar accidentes y algunos problemas especiales de manera oportuna; hacer un buen trabajo para transformar a los de bajo rendimiento.
Formar la dirección correcta de la opinión pública y promover la rectitud.
5. Orientación del estudio:
Desarrollar los factores intelectuales y mejorar el nivel de los factores no intelectuales.
Preocuparse por la situación de aprendizaje de los estudiantes, educarlos para aclarar los objetivos de aprendizaje, corregir la motivación y la actitud de aprendizaje y guiarlos para que dominen los métodos de aprendizaje científico.
Guiar a los estudiantes de esta clase a leer extracurricularmente, ampliar sus conocimientos, mejorar sus cualidades humanísticas y eliminar la influencia de libros y publicaciones periódicas nocivas para la salud.
Contactar con los profesores de cada clase con frecuencia para promover una mejora equilibrada en cada materia.
Ayude a los estudiantes a encontrar interés y diversión en el aprendizaje.
6. Organizar y participar en el trabajo voluntario de los estudiantes de esta clase, y cooperar con los maestros en materias relevantes para instar a los estudiantes a participar en actividades extracurriculares de ciencia y tecnología y entrenamiento de competencia. Incentivar a los estudiantes a desarrollar su personalidad y desarrollar sus habilidades.
7. Celebrar reuniones de clase con los padres, hacer un buen trabajo en el contacto entre el hogar y la escuela y en las visitas a domicilio, y coordinar la educación familiar y la educación escolar.
8. Guiar a los estudiantes para que realicen actividades artísticas, aprovechar al máximo el tiempo para la evaluación del canto temprano, guiar a los estudiantes para que elijan el contenido del canto temprano y mejorar su capacidad de apreciación musical.
9. Proporcionar a los estudiantes educación sobre la pubertad y la salud mental, optimizar la calidad psicológica y la coordinación emocional y prevenir el amor de los cachorros.
10. Guiar a los estudiantes para que adquieran conocimientos científicos a través de la tecnología de la información moderna y educarlos para evitar que entren en cibercafés y salas de juegos.
11. Realizar educación sobre seguridad y fortalecer la publicidad en materia de seguridad.
12. Completar otras tareas educativas.
8 1. Orientar a los estudiantes para que mejoren su conciencia de autodisciplina, no ingresen conscientemente a lugares que no sean adecuados para menores y formen gradualmente el hábito de observar y mantener conscientemente el orden en lugares públicos; participar en actividades que afecten y pongan en peligro la seguridad social, mejoren la responsabilidad social. Guíe a los estudiantes para que comprendan el significado de la seguridad social y ayúdelos a establecer inicialmente su visión de la vida y sus valores.
2. Establecer una red de contactos de clase y proporcionar notificación oportuna de emergencias.
3. Cuando los estudiantes sufran accidentes o lesiones de seguridad, deben ser enviados a la enfermería de la escuela o a un hospital cercano para recibir tratamiento médico de manera oportuna, y se debe contactar a los padres de inmediato. Al mismo tiempo, es necesario informar al superior y ayudar a gestionarlo adecuadamente.
4. Comprenda claramente las responsabilidades relevantes en el plan de emergencia de la escuela y oriente a los estudiantes de esta clase para que practiquen varios planes. Cuando se inicie el plan, organice con calma y rapidez a los estudiantes de esta clase, guíe especialmente a los estudiantes en sus posturas, posturas y rutas para correr, y utilice las condiciones existentes para proteger eficazmente a los estudiantes de esta clase.
5. Si a los estudiantes se les ocurre algún plan de emergencia, deben manejarse de acuerdo con los procedimientos de transmisión de información de la escuela lo antes posible.
6. Orientar y corregir con paciencia y meticulosidad a los estudiantes con desviaciones psicológicas y de comportamiento para evitar que ocurran incidentes extremos.
7. Para los estudiantes que violan las disciplinas, hacer un buen trabajo en clase y cooperar rápidamente con los maestros del departamento de educación moral de la escuela para hacer un buen trabajo en la educación, reducir los accidentes y controlar la delincuencia estudiantil. tasas de criminalidad.
8. Para los estudiantes que llegan tarde o faltan a clase, informarse sobre la situación de manera oportuna, averiguar las razones y cooperar con los padres para brindar orientación educativa a algunos estudiantes que están continuamente ausentes; clase, reportarse a la Oficina Política y de Educación de manera oportuna para ayudar con el trabajo de seguimiento.
9. Durante las vacaciones, debemos centrarnos en las visitas domiciliarias a los alumnos problemáticos y a los alumnos de familias especiales, para comprender la situación de los alumnos en diversos aspectos y facilitar el trabajo.
10. En actividades grupales dentro y fuera de la escuela, los profesores de clase deben brindar educación especial de seguridad antes de las actividades, tomar medidas preventivas contra posibles accidentes y ayudar a los departamentos pertinentes en la realización de las actividades.
11. Guíe a los estudiantes para que no se relacionen con adolescentes poco saludables, analice y juzgue objetivamente los puntos calientes de la moda social, comprenda inicialmente los métodos y conexiones normales de comunicación interpersonal y guíe a los estudiantes para que crezcan de manera saludable.
12. Cultivar la capacidad de los estudiantes para controlar las emociones, analizar con calma y manejar adecuadamente la discordia entre compañeros, profesores y estudiantes.
13. Cultivar a los estudiantes para que resistan conscientemente diversas tentaciones malas en Internet, mejoren su conciencia sobre la autoprotección y la prevención del delito y eviten el daño causado por la obsesión por Internet.
14. Existe un sistema de salida estricto. Cuando los estudiantes salen de la escuela por motivos de trabajo, el maestro de la clase emitirá una nota de salida de la escuela. Los padres deben venir a la escuela para recoger a los estudiantes. ser presentado a la oficina de guardia para registro antes de salir de la escuela.
15. Tener todas las responsabilidades de los demás docentes.
Responsabilidades del maestro de la clase 9 1. De acuerdo con los "Estándares de trabajo de educación moral de la escuela primaria" y el "Esquema de trabajo de educación moral de la escuela primaria" y los requisitos del trabajo escolar, contacte la situación real de la clase y formule un plan de trabajo de clase.
2. Comprender profundamente y captar plenamente el pensamiento, el aprendizaje, el cuerpo, la personalidad, etc. de los alumnos de la clase. Preocuparse por las necesidades e intereses de los diferentes estudiantes y mantenerse al tanto de su desarrollo y cambios.
3. De acuerdo con el plan escolar y en base a la situación real de la clase, realizar un buen trabajo en las actividades de educación moral de la clase. Se deben hacer esfuerzos para implementar los "Estándares de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria" y varios requisitos de disciplina escolar. Comprender y educar a la clase de manera oportuna sobre diligencia, disciplina e higiene.
4. Contactar a los profesores con frecuencia para comprender y analizar los pensamientos y las situaciones de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna y coordinarse entre ellos.
5. Ordenar razonablemente la vida diaria de los estudiantes. Haga que el autoestudio sea consciente desde el principio, haga ejercicio a través de la radio y tenga actividades normales entre clases. Guiar a los estudiantes para que realicen actividades deportivas, de entretenimiento y de ciencia y tecnología, cooperar con la enseñanza en el segundo aula y desarrollar los intereses y la experiencia de los estudiantes.
6. Preste atención al cultivo de las habilidades del cuadro estudiantil y las habilidades de autoeducación, y oriente a los estudiantes para que organicen bien carteles, reuniones de clase y otras actividades.
7. Celebrar reuniones periódicas de padres y maestros, administrar una buena escuela para padres, mantenerse en contacto con los padres mediante visitas domiciliarias y esforzarse por lograr la cooperación de los padres para enseñar bien a sus hijos.
8. Responsable de organizar y liderar a los estudiantes de esta clase para que participen en labores productivas y de autoayuda dentro y fuera de la escuela. Guíe a los estudiantes para que cultiven los buenos hábitos de los "Cinco Yoes" y cultive a los estudiantes para que desarrollen las virtudes de la diligencia, el ahorro y el amor por el trabajo.
9. Mejorar la higiene y distribución del aula. Mantener la limpieza del área de contrato y ser responsable de la custodia de los bienes comunes.
10. Cobrar honorarios diversos y honorarios de hospedaje, y distribuir libros. Haga buen uso de las listas, las tarjetas estándar, los cuadros de honor, los manuales de los profesores de clase y otras listas.
11. Realizar un resumen por parte del profesor de la clase.
Las responsabilidades del maestro de clase son 10 1 y cumplir estrictamente con el código de conducta del maestro y diversas reglas y regulaciones.
2. Ser plenamente responsable del trabajo educativo y de cuidado infantil de la clase. De acuerdo con los requisitos del "Reglamento de trabajo de jardín de infantes" y combinado con la situación real de la clase, formular un plan de trabajo educativo (incluido). observar, analizar y registrar el desarrollo de los niños) e implementarlo concienzudamente.
3. La actitud hacia los niños debe ser amable, paciente, solidaria, cuidadosa y entusiasta, unirse y cooperar con los profesores y enfermeras de la clase, y hacer un buen trabajo en la educación, la higiene y el cuidado de la salud. y cuidado de la vida de la clase.
4. Implementar seriamente el sistema de trabajo y descanso de los niños, organizar cuidadosamente la vida diaria de los niños, lograr movimientos alternos y utilizar ambas manos y el cerebro para garantizar el crecimiento saludable de la salud física y mental de los niños.
5. Organice reuniones de clase semanales, determine * * * prioridades de trabajo para la próxima semana y trabaje con * * * maestros y enfermeras para hacer un buen trabajo en la clase.
6. Adherirse al principio de educación positiva, respetar a los niños, inspirar e inducir activamente y prohibir el castigo corporal y el castigo corporal encubierto.
7.Estudiar intensamente en negocios y participar activamente en actividades de docencia, investigación y aprendizaje empresarial. Crear activamente materiales didácticos, producir juguetes y mejorar continuamente la calidad y el nivel.
8. Insistir en hacer un buen trabajo en el traspaso de turno. En general, el traspaso se realizará verbalmente, pero en los casos más importantes se requerirá el traspaso por escrito. Los padres deberán registrarse y entregar los requerimientos especiales, medicamentos y artículos de sus hijos.
9. Haga un buen trabajo como padres, dé a conocer los métodos de crianza correctos a los padres y anuncie el contenido educativo de esta semana y la próxima a los padres cada semana, para que los padres sepan qué hacer y cooperen activamente.
Las responsabilidades del director son 11 1. Implementar el "Esquema de educación moral de la escuela primaria", el "Código de la escuela primaria" y el "Código de conducta diaria de los estudiantes de la escuela primaria", llevar a cabo una educación ideológica y moral basada en la situación real de la clase y centrarse en cultivar el patriotismo y el bien de los estudiantes. carácter moral, hábitos de estudio, de trabajo y hábitos de comportamiento civilizado.
2. Ponte en contacto con los profesores con frecuencia. Comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes, coordinar la educación y comprender la carga académica general de los estudiantes.
3. Preocuparse por la salud de los estudiantes, educarlos para que sigan haciendo ejercicio y prestar atención a proteger su vista. Desarrollar buenos hábitos de higiene.
4. Guiar el trabajo del comité de clase y de los Jóvenes Pioneros, cultivar un colectivo de clase unido, diligente, civilizado y progresista, y hacer un buen trabajo en el trabajo individual de los estudiantes.
5. Orientar a los estudiantes para que participen en la práctica laboral, la práctica social y la práctica familiar. Apoyar y organizar a los estudiantes para la realización de diversas actividades extracurriculares útiles.
6. Realizar un buen trabajo en la gestión habitual de la clase. Proporcionar formación periódica a los estudiantes y hacer un buen trabajo en la evaluación moral de los estudiantes y la gestión del estatus de los estudiantes.
7. Mantenerse en contacto con los padres regularmente y realizar visitas domiciliarias periódicas a los estudiantes; celebrar reuniones periódicas de padres; establecer un comité de padres de clase para obtener apoyo y cooperación de los padres. Orientar a los padres para que eduquen correctamente a sus hijos y prestar atención a reclutar fuerzas sociales para educar a los estudiantes.