Le ruego cosas interesantes y conmovedoras o información personal al Sr. Liu Hongyu de la Facultad de Derecho de la Universidad de Auditoría de Nanjing.
En vista del fenómeno de que los estudiantes solo estudian en profundidad las partes que son responsables de discutir, mientras descuidan la comprensión general del libro, el maestro Luo enfatizó que la lectura no solo debe dividir el trabajo, sino también leer. los capítulos que les corresponde resumir. Más importante aún, todos se comunican entre sí para formar una comprensión integral de un libro, desde la descripción general hasta los detalles, y luego formar un sistema de esquema más completo y riguroso. El Sr. Luo combinó el análisis de algunos capítulos de las tres primeras actividades para analizar las características del libro en su conjunto, señaló en detalle los cambios en el estado de los derechos de los acreedores en el derecho moderno y reveló el objetivo principal del libro. Finalmente, el profesor Luo señaló que el derecho civil es un curso amplio y profundo, y aprender derecho es un "largo camino" que requiere que los estudiantes no escatimen esfuerzos para "explorar de arriba a abajo".
Los estudiantes expresaron que a través de la "actividad de lectura del profesor", tienen una mejor comprensión del término "derecho", un mayor interés por el derecho civil y una comprensión más profunda.
La "actividad de lectura" organizada por los profesores Liu Hongyu y el profesor Luo utiliza una atmósfera libre y relajada y descripciones vívidas para hacer que el aburrido viaje legal esté lleno de diversión, permitiendo a los estudiantes comprender verdaderamente la importancia del derecho a través de la ventana de la ley. No solo amplía el conocimiento de los estudiantes, cultiva los sentimientos de los estudiantes, sino que también cultiva el interés de los estudiantes en el derecho, consolida la base jurídica de los estudiantes y beneficia mucho.