Plantilla de currículum vitae de consejero
Plantilla de muestra de currículum de consejero (1) Xuexila
Residencia actual: Guangzhou Edad: 33
Registro de hogar: Guangzhou Nacionalidad: china.
Estado civil: Casado:
Certificación de formación: No participante Altura: 164 cm.
Evaluación de talento: No evaluado
Mi experiencia:
Intensidad de trabajo
Tipo de talento: Búsqueda de empleo en general
Cargo: Contador: Contador, Profesor Universitario: Profesor de Contabilidad.
Años de experiencia: 9 Título profesional: Intermedio.
Tipo de solicitud de empleo: tiempo parcial Fechas disponibles: en cualquier momento
Requisitos de salario mensual: menos de 1000 Área de trabajo deseada: Guangzhou,
Experiencia empresarial
Una empresa de consultoría en Guangzhou, de marzo de 2004 a marzo de 2007.
Naturaleza de la empresa: Empresa privada Industria: Servicios profesionales (consultoría, traducción, búsqueda de personal)
Puesto: Contador a tiempo parcial
Descripción del puesto: Contabilidad a tiempo parcial .
Motivo de la salida: tener hijos.
Fechas de inicio y finalización de una escuela de técnicos en Guangzhou: 2006 54 38+0-09 ~ 2009-11.
Naturaleza de la empresa: Institución Industria: Educación/Capacitación/Institución
Cargo: Profesor
Descripción del puesto: Se desempeñó como docente profesional de contabilidad. Como capacitación para cursos de certificación de contabilidad escolar.
Motivo de la renuncia: Ser contratado.
Experiencia de voluntariado
Educación
Institución de graduación: Universidad Renmin de China.
Nivel educativo máximo: Licenciatura: Fecha de graduación: 2001-07.
Especialidad 1: Contabilidad Especialización 2: Educación
Fecha de inicio Fecha de finalización Número de certificado profesional obtenido por la escuela (institución).
1997-09 2001-07 Licenciatura en Contabilidad y Licenciatura en Administración de la Universidad Renmin de China -
2001-07 2001-07 Certificado de Calificación Contable e Intermedio de la Oficina de Finanzas Municipal de Guangzhou Certificado computarizado de contador - Certificado de graduación de pregrado y certificado de licenciatura de educación universitaria normal del sur de China -
2005-07 2005-11 Certificado de calificación de profesor intermedio de profesor de la Oficina de Personal Municipal de Guangzhou -
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2007-03-2009-11, Especialización en Ingeniería de Educación Moderna de la Universidad Normal del Este de China -
Capacidad lingüística
Idioma extranjero: inglés, nivel cantonés general : General
Otros conocimientos de idiomas extranjeros:
Nivel de mandarín: medio
Capacidad para el trabajo y otros conocimientos profesionales
Capaz de manejar cuentas generales independiente, ser práctico, concienzudo, riguroso y constante, y comunicarse bien. Fuerte capacidad, trabajador y con principios, capaz de soportar cierta presión laboral. Comprender las cuentas generales de los contribuyentes en general y familiarizarse con el software financiero. Experiencia en formación en investigación contable. Dominio de software de oficina, capaz de utilizar EXCEL y WORD para realizar informes o informes, y tener experiencia en la operación de software financiero, fuerte sentido de responsabilidad, trabajo serio y responsable, estilo decente, buen espíritu de servicio y espíritu de trabajo en equipo; Sincero, cuidadoso, fuerte capacidad de coordinación, buena ética profesional y espíritu de trabajo en equipo.
Autobiografía personal detallada
Ingresó en una escuela técnica en Guangzhou en 2001 y ha estado trabajando como profesor en la escuela. Durante los últimos 9 años, he adquirido una buena comprensión y familiaridad con la profesión docente. Tengo 9 años de experiencia docente y creo que estoy calificado para el puesto requerido por su organización.
Como llevo varios años enseñando, amo la profesión docente, me dedico a estudiar negocios y me atrevo a explorar e innovar. Preste atención a la educación de calidad de los estudiantes y cultive activamente las emociones docentes de los estudiantes de "estar dispuesto a aprender, ser bueno para aprender y ser capaz de aprender" durante la enseñanza. Trabajo duro, tengo los pies en la tierra y utilizo mis acciones prácticas para ganarme el reconocimiento de mis líderes, el reconocimiento de mis colegas, la cercanía de mis alumnos y la confianza de mis padres. "El viaje comienza con los tropiezos y la madurez comienza con la inmadurez". Las diferentes opiniones y nuevas ideas presentadas por los estudiantes siempre se alientan de diferentes formas con entusiasmo y elogios en el papel de apreciadores.
Mientras me concentro en el conocimiento de los estudiantes, los animo a practicar. Por ejemplo, en el proceso de enseñanza de la contabilidad básica y los principios contables, debemos llevar a cabo con valentía reformas en la enseñanza. Por lo general, animo a los estudiantes a que primero realicen trabajos prácticos y lleven problemas prácticos a las clases teóricas.
Esto permite a los estudiantes mejorar su interés en aprender y mejorar su confianza en sí mismos mientras aprenden teoría.
Gracias a la confianza de mis líderes, me convertí en director en 2001, cuando me uní por primera vez a la empresa. En el proceso de ser profesor de clase, animo a los estudiantes a no tener miedo a las dificultades o al cansancio y a trabajar duro para aprender bien los cursos básicos y profesionales. Bajo mi paciente guía, ningún estudiante de nuestra clase se quedó atrás por reprobar el curso, lo que fortaleció la fe de los estudiantes en el aprendizaje. De acuerdo con la situación actual de esta clase, con el esfuerzo conjunto de mis compañeros, he logrado grandes avances en mi pensamiento, estudio y estilo. Mientras aliento a los estudiantes a aprender bien los cursos profesionales, también los organizo para que participen en investigaciones sociales. Por ejemplo, organizamos a los estudiantes para que vayan a mercados de intercambio de talentos, llevamos a cabo reuniones de clase temáticas de simulación de reclutamiento de talentos y guiamos cuidadosamente a los estudiantes para que escriban cartas de recomendación laboral, etc. , para que los estudiantes puedan eliminar conceptos laborales negativos, permitirles graduarse con éxito y que la mayoría de los estudiantes encuentren trabajos con los que estén satisfechos.
En marzo de 2002, por necesidades laborales, fui transferido a la oficina de estudiantes del colegio como supervisor, responsable del manejo diario de los estudiantes. En el trabajo, basándome en las características de los estudiantes con un fuerte espíritu rebelde, guío activamente a los cuadros de los sindicatos de estudiantes, cultivo sus buenas cualidades de no tener miedo a las dificultades y al cansancio, y resumo un conjunto de nuevos métodos para la gestión de los cuadros de los sindicatos de estudiantes para ayudar al sindicato de estudiantes. Los cuadros desarrollan y organizan los cuadros de clase para que puedan El trabajo de gestión estudiantil de la escuela se lleva a cabo de manera ordenada. Obtuvo el apoyo y elogios de los líderes escolares y del departamento de asuntos estudiantiles.
Después de trabajar, para adaptarme al desarrollo de la escuela e impartir mejor conocimientos a los estudiantes, comencé a trabajar a tiempo parcial como contador en algunas empresas de contabilidad en 2004 y acumulé más experiencia práctica.
Plantilla de currículum vitae de consejero (2) Información básica
Apellido: Deng
Género: femenino
Fecha de nacimiento: 1986-10 -10
Nacionalidad: Han
Nivel educativo máximo: Licenciatura.
Lugar de residencia actual:_
Años de trabajo: Recién titulados
Número de teléfono:_
Intensidad laboral
Tipo de solicitud: tiempo completo/tiempo parcial.
Cargo: docentes, directores de enseñanza y educación middot, asistentes docentes, directores y formadores
Industrias de aplicaciones: educación/formación/académica/investigación científica, gobierno/público* * * Institucional /Organización sin fines de lucro. Área de trabajo prevista: Shijiazhuang, otras áreas de Shijiazhuang, Baoding, otras áreas de Baoding, otras.
Salario mensual esperado: negociable
Habilidades de lectura y escritura chinas
1 Amo la literatura, tengo ciertas habilidades literarias y una buena percepción literaria, y soy capaz de comprender profundamente el significado de los artículos Los pensamientos y sentimientos pueden infectar y llevar a los estudiantes al magnífico mundo literario, enriqueciendo así las emociones de los estudiantes, mejorando el nivel ideológico de los estudiantes y mejorando fundamentalmente sus habilidades de lectura y escritura.
He incursionado en muchas materias (historia, cultura, etc.). ), puede enriquecer las clases de chino.
Calidad docente
Ética profesional: Lleno de amor y responsabilidad, espero que mis esfuerzos puedan beneficiar a los estudiantes durante toda su vida.
Pensamientos educativos
Propósito educativo: Lograr la coordinación entre "construir personas" (desarrollo integral de las emociones, la inteligencia y la personalidad de los estudiantes) y "realizar exámenes".
Métodos de implementación
1. Formas de lograr "realizar exámenes":
Cuello de botella: es difícil para los estudiantes mejorar cualitativamente sus habilidades de lectura y escritura a través de clases de chino.
Solución: Liren. La forma específica del examen de idioma chino actual es la lectura y la escritura, pero el núcleo del examen son las cualidades humanísticas intangibles. Un estudiante con una mente rica ciertamente puede leer el lenguaje de otra mente. mdashCuando estudies, no tendrás nada que decir cuando te enfrentes a un tema de composición.
Dos formas de realizar "Liren":
Cuello de botella: en primer lugar, la recopilación de materiales didácticos chinos puede soportar esta importante tarea. Por ejemplo, el libro de texto para séptimo grado publicado por People's Education Press trata sobre personas y naturaleza (unidad 34 para séptimo grado, unidad seis para séptimo grado), familia y amistad (unidad cinco para séptimo grado), país (unidad dos para séptimo grado ), y cultura tradicional (la tercera unidad de séptimo grado), la búsqueda de la vida (la segunda unidad de séptimo grado), etc. Sin embargo, los estudiantes generalmente piensan que se trata de un cliché que no tiene nada que ver con sus propias vidas y no pueden entender su verdadero significado.
Mis métodos de enseñanza
1 Enseñanza poética: la enseñanza del profesor debe convertirse en poesía, y el profesor debe conmoverse con el artículo.
Como tema lírico, transmite sus sentimientos sobre la vida en un lenguaje lleno de emociones y pensamientos brillantes.
2 Regreso a la vida: La enseñanza se centra en la vida y el tema del texto, permitiendo a los estudiantes volver a centrarse en su vida abandonada a través de la perspectiva del artículo, y repensar su propia vida con una mente enriquecida por el artículo. Por ejemplo, "Primavera" del profesor Zhu Ziqing: Hay 5 lecciones en esta unidad, una lección para primavera, verano, otoño e invierno, cuatro poemas antiguos y dos oraciones para primavera y otoño. Cuando estaba enseñando, el orden estaba desordenado y también estaban "Primavera" (primavera en el campo), "Primavera en el lago Qiantang" y "Un moro al pie de la montaña Beipu" (que representa el paso del tiempo,
Experiencia empresarial
_ a _: _Profesor de chino de primer grado en escuela secundaria
Educación
_Hasta ahora, nombre de la escuela: _Normal University_College
Nombre profesional: Lengua y Literatura China
Educación: Licenciatura
Premios Escolares
_ ?Beca profesional de tercera categoría
_ ?Beca profesional de segunda
Número de contacto
Página de inicio personal
Currículum del consejero plantilla (3) Apellido: Xue Xila
Género: Mujer
Edad: 31 años
Calendario: Ilimitado
Experiencia laboral: 7 años
Estado civil: Casado
Registro: ciudad de Xinxiang
Altura: 167 cm
Dirección: ciudad de Xinxiang, provincia de Henan
Ubicación actual: -
Requisito salarial: 5000-8000/mes
Hora de llegada: Entrevista
Región esperanzadora: Shenzhen
Puesto esperanzador: profesor de traducción de inglés
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¡Optimista, entusiasta y motivado! ¡Trabaja duro y lucha por la excelencia! Empresa desde julio de 2004 p>
Naturaleza de la empresa: Educación
Cargo: Docente universitario
Motivo de la renuncia:-
Responsabilidades y desempeño laboral:
Soy profesora de inglés universitario con siete años de experiencia en la enseñanza de inglés universitario. Durante los últimos siete años, he desempeñado estrictamente mis responsabilidades laborales, he completado con éxito mis tareas docentes y he participado activamente en investigaciones científicas. Estoy en un período de vida vigorosa y anhelo una carrera más amplia. No estoy satisfecho con mi nivel de conocimientos actual y espero recibir capacitación y mejorar en la práctica. La diligencia es el verdadero significado del trabajo. Familiarícese rápidamente con el negocio, continúe aprendiendo en el trabajo real, mejore constantemente y haga bien su trabajo.
Universidad de Lanzhou Jiaotong, septiembre de 2000 a julio de 2004
Máxima calificación académica: Licenciatura.
Nombre profesional: Inglés
Descripción profesional: Tener sólidos conocimientos básicos de inglés y poder dedicarse a la traducción, la docencia, el comercio, etc.
Transporte de Lanzhou. Universidad de septiembre de 2000 a julio de 2004
Nivel educativo más alto: Licenciatura
Nombre profesional: Licenciatura en inglés
Descripción profesional: Inglés especialización, comprensión auditiva, expresión oral y lectura.
Habilidades y experiencia:
Soy un profesor de inglés universitario con siete años de experiencia en la enseñanza de inglés universitario. Durante los últimos siete años, he cumplido estrictamente con mis responsabilidades laborales y las he completado con éxito, además de las tareas docentes, participo activamente en la investigación científica e integro el amor, la paciencia y la responsabilidad en mi carrera. ¡Domino el inglés y combino la enseñanza multimedia con buenos resultados! !
Nivel de idioma:
Sin límite: bueno
Inglés: competente
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