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La Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha estableció el Departamento de Arquitectura en septiembre de 2003 y cambió su nombre por el de Escuela de Arquitectura y Planificación Urbana de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha en mayo de 2006. El predecesor de la facultad fue el Departamento de Arquitectura de la Universidad Changsha Jiaotong. La carrera de arquitectura fue fundada en 1995 con un sistema académico de cuatro años; en 1997 se cambió el sistema académico a cinco años. En 2000, se creó el Departamento de Arquitectura. Ese mismo año comenzó a prestar atención a la ingeniería estructural y a reclutar estudiantes de maestría en arquitectura. En 2001, se agregó la especialización en diseño artístico, con una duración académica de cuatro años. fue adscrito a la Escuela de Diseño y Arte en 2003). En 2002 se incorporó la carrera de urbanismo, con una duración académica de cuatro años. En 2001, el Departamento de Gestión de la Universidad Changsha Jiaotong creó la especialidad de Recursos, Medio Ambiente y Planificación y Gestión Urbana y Rural, que se fusionó con el Departamento de Arquitectura en 2003. En septiembre de 2003, se creó el Departamento de Arquitectura de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Changsha, con tres especialidades: arquitectura, planificación urbana, recursos y medio ambiente, y planificación y gestión urbana y rural. En 2004, Arquitectura e Ingeniería Civil comenzaron a contratar profesionales con maestrías en ingeniería.
Actualmente hay 804 estudiantes de pregrado y 37 docentes de tiempo completo, incluidos 16 docentes con títulos profesionales de alto nivel como catedráticos y profesores asociados. La edad promedio de los docentes es de aproximadamente 31 años y la proporción de docentes con una maestría o superior alcanza el 73%. Se ha formado un equipo de docentes con una estructura razonable, excelente calidad integral, estilo riguroso y pragmático, gran capacidad y docentes jóvenes. formado inicialmente.
La Escuela de Arquitectura y Urbanismo cuenta con cinco secciones de docencia e investigación: Fundamentos del Diseño Arquitectónico, Diseño Arquitectónico, Recursos y Medio Ambiente, Gestión de la Planificación Urbana y Rural, Arte Arquitectónico y Planificación Urbana, así como la Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Instituto de Diseño, Instituto de Tecnología Arquitectónica y Instituto de Planificación del Desarrollo Urbano y Rural Tres institutos de investigación, así como el Centro Experimental Universitario.
El centro experimental de la facultad incluye seis laboratorios que incluyen laboratorio de gráficos e imágenes, laboratorio de física arquitectónica, laboratorio de modelos arquitectónicos, estudio, laboratorio integral de geografía, recursos y medio ambiente, laboratorio integral de planificación urbana y paisaje. El edificio de enseñanza experimental tiene una superficie de 800 metros cuadrados y cuenta con 134 conjuntos de diversos instrumentos de enseñanza y investigación científica con un valor total de 12.200 yuanes. La gestión de equipos está estandarizada y el sistema de gestión de equipos es sólido.
En los últimos años, el trabajo de investigación científica de nuestro instituto ha logrado grandes avances y ha sido aprobado para más de 20 proyectos de investigación científica, incluido el Fondo Nacional de Ciencias Sociales 1, la Fundación Provincial de Ciencias Naturales de Hunan 1, el Departamento Provincial de Hunan. de Educación Juvenil 1, Hunan Hay 6 proyectos generales del Departamento Provincial de Educación, 2 proyectos generales del Departamento Provincial de Ciencia y Tecnología de Hunan, 3 proyectos provinciales de Planificación de Ciencias Sociales de Hunan y otros 5 proyectos verticales y horizontales. El hospital publica cada año más de 70 artículos sobre investigación científica, docencia y reforma de la investigación científica; publica 3 monografías; Hay 10 proyectos de reforma de la enseñanza y la investigación, incluidos 2 proyectos clave de reforma de la enseñanza y la investigación a nivel escolar, 1 primer premio para proyectos de reforma de la enseñanza y la investigación a nivel escolar, 3 proyectos de reforma de la enseñanza y la investigación premiados a nivel provincial o superior y 2 premios a la excelencia docente a nivel escolar. En 2006, el profesor asociado Yan Jun ganó el tercer premio del décimo premio para profesores jóvenes de la Fundación Educativa Fok Ying Tung1.
Durante mucho tiempo, siempre nos hemos adherido al enfoque orientado a la enseñanza y siempre hemos puesto en primer lugar el cultivo del desarrollo integral de los talentos profesionales. De acuerdo con la actitud de ser responsables de los estudiantes y la sociedad, hemos aumentado efectivamente la inversión en la enseñanza, hemos hecho grandes esfuerzos para fortalecer la reforma docente y hemos mejorado minuciosamente el nivel de la educación universitaria. En el entorno educativo de expansión a gran escala de la matrícula en colegios y universidades, la calidad de nuestros estudiantes ha mostrado un aumento constante en la feroz competencia. Desde 2003, la Oficina de Diseño de Guangzhou Zhuyuan ha establecido la Beca de Diseño Arquitectónico Zhuyuan en nuestra escuela. En los últimos años, nuestros estudiantes han logrado grandes avances en las competencias nacionales de aprendizaje. De 2002 a 2005, en la selección nacional de proyectos destacados de diseño arquitectónico para estudiantes universitarios, nuestra escuela ganó nueve proyectos durante cuatro años consecutivos. En 2006, ganó un tercer premio en el Concurso Nacional de Diseño "U+L" para estudiantes universitarios de planificación urbana; de 2003 a 2005, 2 personas ganaron el título de "Tres Buenos Estudiantes" en la Provincia de Hunan; Concurso Segundo y tercer premio. 2 personas ganaron primer y segundo premio en concursos de estudio como becas nacionales. Estos premios le han otorgado a nuestra escuela grandes honores y también han aumentado en gran medida la visibilidad de nuestra escuela. Además, nuestro objetivo es activar la cultura del campus, desarrollar la calidad de los estudiantes y utilizar actividades coloridas como medio para brindarles a los estudiantes una plataforma para explorar su potencial, mostrar su propio estilo y darse cuenta de su autoestima. El trabajo de la Liga de la Juventud Comunista es rico y colorido, y las actividades del Segundo Aula son ricas y coloridas.
El camino a Xiongguan es fuerte como el hierro y todavía queda un paso antes del inicio. Con una hermosa visión para el mañana y una esperanza infinita para el futuro, perseveraremos, superaremos todas las dificultades, avanzaremos con una carga pesada y escribiremos un capítulo más glorioso para el Instituto de Arquitectura y Urbanismo con nuestra juventud y sudor sin remordimientos.
Introducción profesional:
La carrera de arquitectura tiene una duración de cinco años.
Cultivar teorías y conocimientos básicos de diseño arquitectónico, diseño urbano, diseño paisajístico, planificación y diseño urbano, diseño de interiores, tecnología de ingeniería de la construcción, etc., recibir formación básica en diseño de ingeniería civil y tener la capacidad de llevar a cabo de forma independiente la planificación y el programa de proyectos. diseño, diseño de planos de construcción y expresión de intenciones de diseño Talentos técnicos y de ingeniería senior compuestos y completos con sólidas capacidades de diseño asistido por computadora y diversas adaptaciones profesionales, y la capacidad de organizar y coordinar entre múltiples puestos de diseño.
Los graduados se dedican principalmente a trabajos de diseño en el departamento de diseño, que incluyen principalmente diseño arquitectónico, diseño urbano, diseño de interiores y diseño de paisajes, así como trabajos relacionados de gestión, investigación científica y docencia.
La especialidad de recursos, medio ambiente y planificación y gestión urbana y rural es una especialidad universitaria aplicada recientemente establecida por el estado en 1998 basada en los problemas ambientales y de recursos de mi país, la situación real de la construcción urbana y rural y planificación y necesidades sociales. Tiene una duración de cuatro años. La Universidad Changsha Jiaotong estableció esta especialización en 2001. Esta especialización cultiva profesionales con teorías, conocimientos y habilidades básicos en recursos, medio ambiente y planificación y gestión urbana y rural.
Los graduados pueden participar en gestión e investigación científica en desarrollo y utilización de recursos, planificación urbana y rural, planificación regional, monitoreo y protección ambiental, gestión de tierras, gestión de información, etc. en empresas e instituciones, departamentos administrativos relevantes. , instituciones y escuelas de investigación científica y labor docente.
La carrera de urbanismo tiene una duración de cuatro años. Esta especialización cultiva talentos técnicos y de ingeniería de alto nivel con teorías básicas y conocimientos de planificación y diseño urbano, diseño urbano, diseño de paisajes y diseño arquitectónico. , ha recibido capacitación básica en planificación, diseño y gestión de ingeniería, tiene capacidades básicas en planificación, planificación, diseño y gestión de proyectos de ingeniería, y tiene sólidas capacidades de aplicaciones informáticas.
Los graduados se dedican principalmente al diseño y gestión del urbanismo y la arquitectura en planificación y diseño urbano, diseño arquitectónico, planificación y gestión urbana, consultoría para la toma de decisiones, promoción inmobiliaria y otros departamentos, y realizan planificación del transporte urbano por carretera e ingeniería municipal urbana, planificación ecológica urbana, planificación de sistemas de recreación de jardines y participación en la planificación del desarrollo socioeconómico urbano, la planificación regional, el desarrollo urbano, la planificación inmobiliaria y la investigación de políticas y regulaciones relacionadas.
La Universidad Shenyang Jianzhu perteneció al Ministerio de Construcción. En 2000, pasó a estar bajo la dirección de la provincia de Liaoning y fue construida por el departamento provincial. La historia de la escuela se remonta a la Escuela de Ingeniería Militar del Noreste, establecida en 1948. La escuela es una universidad multidisciplinaria con fortalezas en arquitectura e ingeniería civil, que integra ingeniería, administración, ciencias, artes liberales, agricultura y derecho.
La escuela tiene una superficie de 1.832,7 hectáreas y cuenta con una superficie de construcción de 636.800 metros cuadrados. El campus principal está ubicado en el nuevo distrito de Hunnan, ciudad de Shenyang, y cubre un área de 1.428 acres y un área de construcción de 371.700 metros cuadrados. La planificación y el diseño del campus principal encarnan el concepto de convivencia armoniosa y orientada a las personas con la naturaleza. El diseño de la planificación es razonable, la forma arquitectónica es moderna y simple y las instalaciones funcionales son completas. La zona de enseñanza es una combinación de patios en formato cuadriculado y con un trasfondo cultural oriental, lo que propicia el disfrute de los recursos y el intercambio de disciplinas. Un corredor de 756 metros de largo, el más largo de Asia, conecta inteligentemente el área de enseñanza, la biblioteca, el área experimental, el área de oficinas y la sala de estar, formando un paisaje de campus único. La escuela tiene una biblioteca abierta, el primer museo arquitectónico de China, un centro deportivo multifuncional (que incluye piscinas, canchas de baloncesto y voleibol, salas de tenis de mesa, salas de gimnasia y salas de recreación), convenientes redes de campus y redes de televisión por cable.
La escuela cuenta actualmente con 15 facultades y más de 1.600 profesores, incluidos 877 profesores de tiempo completo. Entre los docentes de tiempo completo, 407 tienen títulos técnicos superiores asociados o superiores, y 459 tienen un título de maestría o superior. Hay 11 supervisores de doctorado y 350 supervisores de maestría. Actualmente, nuestra escuela cuenta con 23.000 estudiantes, incluidos 15.800 estudiantes universitarios y 15.500 estudiantes de posgrado.
La escuela ha sido aprobada por el Ministerio de Educación para la formación conjunta de estudiantes de doctorado, con 1 programa de doctorado conjunto, 6 disciplinas autorizadas de maestría de primer nivel y 30 puntos autorizados de maestría. La escuela es una unidad de autorización de maestría en ingeniería y recluta estudiantes de maestría en seis campos de ingeniería, incluidas arquitectura e ingeniería civil. La educación universitaria incluye 35 especialidades en seis disciplinas principales. La arquitectura y la ingeniería civil han pasado evaluaciones profesionales nacionales y ambas son especialidades modelo provinciales en la provincia de Liaoning. La matrícula de la escuela cubre 31 provincias y regiones, de las cuales 11 provincias y regiones ingresaron al primer lote de admisiones y 13 especialidades en la provincia de Liaoning ingresaron al primer lote de admisiones. La escuela es una de las unidades piloto designadas por el Ministerio de Educación para formar deportistas de alto nivel. De 2002 a 2006, la tasa de empleo inicial de los graduados universitarios estuvo entre las mejores de la provincia de Liaoning durante cinco años consecutivos.
Durante el período del "Décimo Plan Quinquenal", la escuela recibió un total de 126.235 millones de yuanes en financiación para ciencia y tecnología y completó más de 1.000 proyectos de investigación científica, incluidos casi 400 a nivel nacional y provincial. , y ministerial, y obtuvo premios a nivel nacional, provincial y ministerial por 115 logros en investigación científica. Journal (Edición de Ciencias Naturales) recibió el primer premio a revistas científicas y tecnológicas destacadas en universidades nacionales otorgado por el Ministerio de Educación. En 2005, fue identificada como una fuente editorial principal por el American Engineering Index (EI). En 2004 y 2005, los estudiantes solicitaron 176 patentes, ocupando el primer lugar entre las universidades de la provincia de Liaoning. La escuela tiene 6 disciplinas clave provinciales y 6 laboratorios clave provinciales. La escuela ha establecido relaciones de cooperación en investigación científica y intercambio entre escuelas con más de 40 universidades en más de 20 países. Es una unidad seleccionada por el Ministerio de Educación para reclutar académicos visitantes nacionales, y también se encuentra entre el primer grupo de escuelas aprobadas por el Consejo de Estado para reclutar estudiantes extranjeros. La reforma docente de la escuela ha logrado resultados fructíferos. Desde el "Décimo Plan Quinquenal", la escuela ha emprendido 8 proyectos a nivel nacional y 69 proyectos a nivel provincial. Durante el período del "Décimo Plan Quinquenal", se editaron y publicaron 144 tipos de libros de texto y libros, y 56 logros de la reforma educativa ganaron premios nacionales, provinciales y ministeriales. En 2005, fue nombrada la primera "Institución de Investigación de Educación Superior Excelente" a nivel nacional.
La Universidad de Ciencia y Tecnología de Wuhan es una universidad integral que se centra en la ciencia y la ingeniería y coordina el desarrollo de la medicina, la economía, las artes liberales, la gestión, el derecho y otras disciplinas. La escuela está ubicada en Wuhan, a orillas del río Yangtze.
La Universidad de Ciencia y Tecnología de Wuhan tiene una larga historia de gestión de escuelas, que se remonta a la Escuela Técnica de Hubei fundada por Zhang Zhidong, gobernador de Huguang a finales de la dinastía Qing, del 65438 al 0898. En 1958, la escuela comenzó a ofrecer cursos de pregrado. En mayo de 1995, con la aprobación de la antigua Comisión Estatal de Educación y el Ministerio de Industria Metalúrgica, las tres universidades se fusionaron para formar la Universidad de Ciencia y Tecnología Metalúrgica de Wuhan. El 28 de abril de 1999, con la aprobación del Ministerio de Educación y la aprobación del Gobierno Popular Provincial de Hubei, la Universidad de Ciencia y Tecnología Metalúrgica de Wuhan pasó a llamarse Universidad de Ciencia y Tecnología de Wuhan.
El campus de la escuela cubre un área de más de 2.300 acres y el área del edificio escolar es de más de 10.000 metros cuadrados. La biblioteca tiene una colección de más de 654,38+8 millones de volúmenes. 17 universidades, 44 carreras de pregrado. La escuela es una unidad que otorga títulos de doctorado, con 3 sitios que otorgan títulos de doctorado, 25 sitios que otorgan títulos de maestría y 10 campos que otorgan maestrías en ingeniería. 11 disciplinas son disciplinas clave provinciales, 1 base de cultivo de laboratorio clave nacional y 3 disciplinas clave provinciales. Laboratorio clave de nivel. Actualmente hay más de 30.000 estudiantes matriculados en varias escuelas.
La Universidad Tecnológica de Hubei es una universidad multidisciplinaria clave en la provincia de Hubei, que se centra en la ingeniería. Su predecesor fue el Instituto de Tecnología de Hubei, que se formó en 1984 mediante la fusión del Instituto de Industria Ligera de Hubei y el Instituto de Maquinaria Agrícola de Hubei. En mayo de 2004, con la aprobación del Ministerio de Educación, el Instituto de Tecnología de Hubei pasó a llamarse Universidad de Tecnología de Hubei. La escuela es una universidad clave para la construcción de los planes quinquenales séptimo, octavo y noveno en la provincia de Hubei, la unidad mejor civilizada de la provincia de Hubei y una unidad de bandera verde y roja en la ciudad de Wuhan.
La Universidad Tecnológica de Hubei está ubicada en Wuhan, conocida como la arteria de nueve provincias. La escuela está en Nanhu, Wuchang, el Instituto de Arte y Diseño está en Mafangshan, Wuchang, y el Instituto de Diseño e Investigación Mecánica y Eléctrica está en Shipailing, Wuchang. El campus ocupa una superficie de 1.600 hectáreas y cuenta con una superficie de construcción de 500.000 metros cuadrados. El valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza y de investigación científica es de casi 80 millones de yuanes. La biblioteca tiene una colección de 6,543,8 millones de volúmenes y más de 2.000 publicaciones periódicas chinas y extranjeras. El sistema de servicios logísticos es perfecto y el personal docente es sólido. La escuela cuenta actualmente con 818 profesores de tiempo completo, incluidos 104 profesores, 319 profesores asociados, 107 supervisores de maestría, 7 supervisores de doctorado de universidades clave y 74 profesores de tiempo parcial fuera de la escuela. El Programa de Premios Chutian Scholars cuenta con 3 profesores distinguidos, 27 de los cuales han sido seleccionados en el Proyecto Nacional de Talentos Cientos y Miles, el Proyecto de Talentos “111” de la Provincia de Hubei y los Líderes Académicos y Columnas Vertebrales del Nuevo Siglo en las Universidades de la Provincia de Hubei, y 24 de los cuales han Realizaron contribuciones destacadas a nivel provincial y ministerial. El título de expertos jóvenes y de mediana edad, 17 personas recibieron el título de Maestro Nacional Destacado, Trabajador Modelo Nacional y "Cinco Buenos" Nacionales. Medalla Laboral "I" y títulos honoríficos como Maestro Destacado, Trabajador Modelo y Maestro Famoso de la provincia de Hubei, 35 personas disfrutan de subsidios especiales del Consejo de Estado y el Gobierno Provincial. El campus estilo jardín tiene edificios de enseñanza, ciencia y estilo arquitectónico moderno. edificios de tecnología, edificios de laboratorios, bibliotecas y gimnasios. Entre ellos, es un lugar ideal para educar talentos e innovación tecnológica.
La escuela cuenta actualmente con 16 unidades de enseñanza de nivel universitario (departamento) e instituciones de investigación científica. , incluyendo la Escuela de Ingeniería Mecánica, la Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, la Escuela de Informática y la Escuela de Química y Escuela de Ingeniería Ambiental, Escuela de Bioingeniería, Escuela de Arquitectura Civil y, Escuela de Administración, Escuela de. Economía y Ciencias Políticas, Escuela de Arte y Diseño, Escuela de Ciencias, Escuela de Idiomas Extranjeros, Escuela de Ingeniería y Tecnología, Escuela de Negocios, Escuela de Educación Vocacional y de Adultos, Departamento de Deportes e Instituto de Investigación y Diseño de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Al mismo tiempo, la escuela también cuenta con una base de formación de docentes de educación vocacional clave a nivel nacional y una escuela secundaria.
Centro británico de educación y formación profesional de Hubei, Centro de formación en ingeniería de la Universidad de Hubei, Base provincial de inspección de calidad de productos de Hubei, Centro de formación de profesores de educación técnica y profesional urbana de la provincia de Hubei. La escuela ofrece actualmente 37 especialidades universitarias, 19 puntos de autorización de maestría, 10 disciplinas clave provinciales y 2 laboratorios clave provinciales. Al mismo tiempo, los empleados con calificaciones académicas equivalentes tienen derecho a solicitar una maestría en ingeniería o una maestría en ingeniería. También participó en formación doctoral en múltiples disciplinas en cinco universidades clave de todo el país, incluidas la Universidad de Wuhan y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong. Actualmente hay más de 20.000 estudiantes de diversos tipos, incluidos más de 800 candidatos a doctorado y maestría.
La escuela concede gran importancia a la investigación científica y a las actividades de intercambio de divisas. En los últimos años, *** ha llevado a cabo 836 proyectos de investigación científica, incluido el “Plan Antorcha” Nacional, la Fundación Nacional de Ciencias Naturales y el Plan Nacional de Investigaciones Clave. Entre ellos, ganó 8 premios nacionales al progreso en ciencia y tecnología y premios a la invención, y 104 premios al progreso en ciencia y tecnología a nivel provincial y ministerial, premios a los logros científicos y tecnológicos y premios en ciencias sociales. La escuela ha establecido relaciones de intercambio y cooperación con instituciones de educación superior o instituciones de investigación científica en más de 10 países y regiones, enviando y aceptando estudiantes internacionales entre sí.
La Universidad Tecnológica de Hunan es una institución multidisciplinaria de educación superior que se centra en la ingeniería y ofrece educación sobre embalaje. En 1996, aprobó la evaluación de la calificación docente de pregrado organizada por la antigua Comisión Estatal de Educación. En 2003, fue aprobada por el Comité de Grados Académicos del Consejo de Estado como unidad autorizadora de maestría. La escuela está ubicada en la ciudad de Zhuzhou, provincia de Hunan, una importante ciudad industrial en el sur. Tiene un ambiente de campus elegante y transporte conveniente.
1. Evolución histórica
La Universidad Tecnológica de Hunan se conocía anteriormente como Instituto Tecnológico de Zhuzhou. El Instituto de Tecnología de Zhuzhou se fundó en 1979 y ha pasado por los cambios de la Universidad de Zhuzhou, el Instituto de Ingeniería de Embalaje de China (en preparación) y el Instituto de Tecnología de Zhuzhou. Originalmente estaba afiliada a China Packaging Corporation. Después de la reforma del sistema universitario en 2000, se implementó un nuevo sistema con la provincia de Hunan, China Packaging Corporation y China Packaging Federation como organismos principales. Es la única institución de educación superior en China que presenta el embalaje como su característica escolar. Se la conoce como "la bandera de la educación sobre embalaje de China" y "la educación sobre embalaje de China".
El 17 de julio de 2003, la reunión de la oficina del gobernador decidió confiar en el Instituto de Tecnología de Zhuzhou para integrar los recursos de educación superior de Zhuzhou para servir a la industrialización de Hunan, la modernización del embalaje y la revitalización de la antigua base industrial de Zhuzhou para construir la Universidad de Hunan. de Tecnología. El 18 de agosto de 2004, el Ministerio de Educación aprobó el establecimiento de la Universidad Tecnológica de Hunan. Con el firme apoyo de los gobiernos provinciales y municipales y de China Packaging Corporation, después de más de un año de cuidadosa preparación, las condiciones para el funcionamiento de la escuela han mejorado significativamente y la solidez de la escuela ha mejorado enormemente. El 5438 de junio + 065438 + 17 de octubre de 2005, el Comité de Evaluación de Educación Superior del Ministerio de Educación envió 9 expertos para evaluar los preparativos para el establecimiento de la Universidad Tecnológica de Hunan y acordó por unanimidad presentarlo a la reunión del Ministerio de Educación para votación. 65438+El 29 de febrero, el Ministerio de Educación organizó a 50 expertos para votar en Nanjing. La reunión aprobó el cambio de nombre del Instituto de Tecnología de Zhuzhou a Universidad de Tecnología de Hunan. El 14 de febrero de 2006, el Ministerio de Educación emitió oficialmente un documento acordando que el Instituto de Tecnología de Zhuzhou debería pasar a llamarse Universidad de Tecnología de Hunan.
2. Situación básica
La escuela cubre un área de 3700 acres y está dividida en East Campus y West Campus. El área del edificio escolar existente es de 742.000 metros cuadrados, el valor total del equipo y el equipo de enseñanza es de 65.438+9 mil millones de yuanes y la colección de libros en papel es de 654,38+9400 volúmenes. Cuenta con equipamiento avanzado y un estadio en pleno funcionamiento. Actualmente hay 28.822 estudiantes de tiempo completo (incluidos 7.000 en el nuevo campus) y 2.100 profesores y personal, incluido 1 profesor de tiempo completo, 1 con título de tiempo completo, 621 con títulos profesionales superiores adjuntos, 479 con doctorados y maestrías, y 479 con doctorados y maestrías. 16 expertos que disfrutan de subsidios gubernamentales especiales; el “Proyecto 121 Talentos” y el “Proyecto Cien Talentos” de la provincia de Hunan y 15 líderes de materias; Además, hay 47 supervisores de maestría y 8 supervisores de doctorado a tiempo parcial.
La escuela cuenta con 19 programas de maestría, incluidas 2 disciplinas de primer nivel; 10 programas de doctorado y 3 disciplinas clave provinciales, que cubren ingeniería, literatura, administración, ciencias, economía, educación y otras 7. sujetos. Hay 4 especialidades clave provinciales y 46 especialidades universitarias, incluidas 7 "especialidades en gestión nacional" establecidas por el Ministerio de Educación y 14 "especialidades populares" establecidas por la provincia de Hunan. Hay siete laboratorios y bases de investigación provinciales clave.
3. Características del funcionamiento de la escuela
La escuela concede gran importancia a la enseñanza de pregrado y siempre antepone la calidad de la formación del talento, formando sus propias características de funcionamiento de la escuela.
1. Características de la educación en packaging.
Básicamente, se ha establecido un sistema profesional de embalaje relativamente completo, que incluye 4 especialidades de embalaje, como ingeniería de embalaje, y 12 direcciones profesionales, como diseño de embalaje. Se han compilado 3 conjuntos de 34 libros de texto nacionales generales sobre embalaje, se han establecido 11 laboratorios de embalaje y el embalaje. El sistema de disciplina también se ha mejorado. Explorar activamente. El desarrollo coordinado del medio ambiente, los materiales, la maquinaria, el control automático, el arte y otras disciplinas ha promovido en gran medida la construcción disciplinaria de la escuela. Al mismo tiempo, la escuela también desempeña un papel central y de liderazgo en la educación sobre embalaje en todo el país. El Comité Directivo de Enseñanza Profesional de Ingeniería de Embalaje de la Universidad Nacional del Ministerio de Educación, el Comité de Educación sobre Embalaje de la Federación de Embalaje de China y el Centro de Capacitación en Tecnología de Embalaje de China están ubicados en la escuela, y la escuela es una unidad de gobierno. La escuela también es la primera unidad miembro en China aceptada por el Instituto Internacional del Embalaje (IAPRI). Al tiempo que fortalece la construcción de disciplinas de embalaje y mejora el sistema educativo sobre embalaje, la escuela concede gran importancia a la investigación científica sobre embalaje, lleva a cabo una gran cantidad de proyectos de investigación científica sobre embalaje y logra una gran cantidad de resultados con importantes beneficios económicos y sociales, haciendo grandes aportes al desarrollo de la industria del embalaje de mi país.
La segunda son las características de la enseñanza práctica. Centrarse en cultivar la capacidad práctica y el espíritu innovador de los estudiantes y promover una enseñanza práctica diversificada y de proceso completo. La escuela ha construido 6 bases de práctica de producción y laboratorios de innovación abiertos y ha establecido un centro de investigación compuesto por más de 60 empresas en Zhongshan, Guangdong; , la base de producción de embalaje e impresión de China. Zhongshan Packaging College, la base de enseñanza práctica, organiza a los estudiantes para participar en prácticas de investigación científica y actividades de innovación extracurriculares, y ha logrado buenos resultados. La escuela ganó el primer premio en el Concurso Nacional de Inglés CCTV para Estudiantes Universitarios en 2002, el segundo lugar en el Concurso Nacional de Robots en 2003, el segundo lugar en el 9º Concurso Internacional de Robots celebrado en Busan en 2004 y el segundo premio en el Concurso Nacional de Electrónica para Estudiantes Universitarios en 2005. Dado que la escuela se centra en las características de funcionamiento de las escuelas y la calidad de la formación de talentos, su estatus estudiantil y su situación laboral han estado entre las mejores entre las universidades de la provincia a lo largo de los años.
La tercera son las características de los estudiantes extremadamente pobres. Con el fin de apoyar y alentar a los estudiantes universitarios pobres con excelente rendimiento académico a superar las dificultades de la vida y completar con éxito sus estudios universitarios, la escuela estableció la Fundación de Estudiantes Pobres de la Universidad Tecnológica de Hunan. Actualmente, más de 20 empresas se han unido a la fundación y recaudaron 10.000 yuanes. Cada año, un grupo de estudiantes pobres recibe ayuda financiera.
Cuarto, formación de talentos
La escuela ha formado un patrón de formación de talentos de varios niveles que se centra en la educación de pregrado y desarrolla activamente la educación de posgrado. Hay 28.822 estudiantes de tiempo completo. Hay 16 facultades (departamentos) de secundaria (Facultad de Arte y Diseño de Envases, Facultad de Embalaje e Impresión, Facultad de Ingeniería Mecánica, Facultad de Economía y Gestión, Departamento de Comunicaciones, Departamento de Ingeniería Eléctrica, Departamento de Derecho, Departamento de Ciencias de la Computación y Tecnología, Facultad de Ciencia y Tecnología, y Departamento de Ciencias Sociales, Departamento de Educación Física, Departamento de Ingeniería Civil, Departamento de Idiomas Extranjeros, Departamento de Información y Ciencias de la Computación, Instituto Zhongshan de Embalaje, Facultad de Contabilidad). 46 especialidades universitarias (ingeniería de comunicaciones, ciencias y tecnología informática, ingeniería eléctrica y automatización, automatización, ingeniería de información electrónica, ingeniería de información (orientación), tecnología e instrumentos de medición y control, arquitectura, ingeniería civil, ingeniería de equipos y entornos construidos, diseño mecánico Manufactura y automatización, ingeniería de control y formación de materiales, diseño industrial, ingeniería de control y equipos de procesos, ingeniería mecánica y automatización (guía), ingeniería y materiales poliméricos, ingeniería de embalaje, ingeniería de impresión, inglés, periodismo, publicidad, diseño artístico, animación, diseño artístico , gestión de la información y sistemas de información, administración de empresas, marketing, gestión financiera, gestión de recursos humanos, gestión de empresas públicas, ciencias de la información e informática, física aplicada, ciencia y tecnología de la información electrónica, economía y comercio internacional, derecho, etc. 5 disciplinas: ingeniería, humanidades, administración, ciencias y ciencias sociales, y 17 disciplinas de primer nivel. Entre ellas, 4 especialidades: ingeniería de embalaje, ingeniería de impresión, diseño artístico y automatización, son especialidades provinciales clave y diseño artístico, las siete. Las especialidades de Ingeniería de embalaje, Ingeniería de impresión, Diseño mecánico, Fabricación y automatización, Diseño industrial, Automatización y Publicidad son especialidades de gestión nacional, que incluyen Teoría y diseño mecánico, Tecnología de aplicaciones informáticas, Electrónica de potencia y transmisión de energía, Gestión empresarial y Ciencia de materiales. Tecnología Hay 19 puntos de autorización de maestría, como el arte del diseño, entre los cuales el diseño y la teoría mecánica, la ciencia de los materiales y el arte del diseño han sido aprobados como disciplinas de construcción clave en el "Décimo Plan Quinquenal" de la provincia de Hunan. Inicialmente se han establecido sistemas y sistemas con especialización de empaquetado como cuerpo principal.
La escuela se adhiere a la enseñanza como centro, considera la calidad de la formación de talentos como el sustento de la supervivencia y el desarrollo. promueve la mejora de la calidad de la educación a través de la innovación educativa y concede gran importancia al cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Se han establecido una serie de bases de enseñanza práctica dentro y fuera de la escuela para implementar la formación de talentos "3+1". modelo.
Entre ellos, el "Zhongshan Packaging College", cofundado con Zhongshan Zhangjiabian Enterprise Group y China Packaging and Printing Production Base, ofrece una buena plataforma abierta para que los estudiantes principales de embalaje innoven e inicien negocios, y es un modelo exitoso para cultivar talentos aplicados en ingeniería. mayores. La escuela presta atención a la reforma e innovación del contenido de la enseñanza, el sistema curricular y los métodos de enseñanza, y se ha optimizado el sistema de formación de talentos. El proyecto "Investigación y práctica de la formación de talentos en envases modernos" ganó el segundo premio del Premio Nacional al Logro Docente. En los últimos años, ha ganado 14 premios provinciales al logro docente, incluidos 2 primeros premios. En varias competiciones para estudiantes universitarios en todo el país y en la provincia de Hunan, nuestros estudiantes han demostrado una buena calidad general y han ganado cientos de honores. En los últimos años, la tasa de empleo de los graduados ha superado el 95%, ocupando el primer lugar entre las universidades de la provincia de Hunan en 2003. Entre ellas, la oferta de graduados con especialización en diseño de envases e ingeniería de impresión supera la demanda.
La nueva filosofía y modelo de gestión escolar han sido plenamente reconocidos por el Ministerio de Educación y la provincia de Hunan, y han atraído una amplia atención de todos los ámbitos de la vida. Del 54 de junio a octubre de 2000, nuestra escuela pronunció un discurso típico en la "Conferencia Nacional de Trabajo de Construcción de Bases de Práctica Social y Pasantías de Producción para Estudiantes Universitarios" celebrada por el Ministerio de Educación en Sanxia. En 2001, 120 líderes del Comité Provincial del Partido de Hunan y del Gobierno Provincial visitaron el Instituto de Embalaje Zhongshan para promover su experiencia. En 200110, el Departamento de Educación de la provincia de Hunan celebró una reunión in situ sobre el trabajo docente de las facultades y universidades de nuestra universidad; líderes y expertos de más de 30 universidades vinieron a nuestra escuela para visitarnos e intercambiar. "Guangming Daily", "China Education News" y otros medios de comunicación elogiaron a nuestra escuela como "el estandarte de la educación sobre envases de China", "la cuna de los talentos de envases de China" y "la base de la investigación de envases de China".
Verbo (abreviatura de verbo) investigación científica
La escuela ha implementado el "Proyecto de Innovación Tecnológica", la inversión y los premios en investigación científica han aumentado año tras año, y el nivel de investigación científica ha mejorado significativamente. La escuela ha establecido tres bases de investigación con características de empaque: el Centro Profesional de Diseño de Empaques de China, la Base de Investigación Económica de Empaques de Hunan y la Base de Investigación de Teorías y Aplicaciones del Diseño de Empaques Modernos de Hunan, el Instituto de Investigación de Diseño de Ingeniería de Empaques, el Instituto de Investigación de Tecnología de Chorro de Agua Moderna y la Protección Ambiental. Base de Investigación. Instituto de Investigación y otros 33 institutos de investigación. Desde 2001, ha llevado a cabo 34 proyectos nacionales de investigación científica, 460 proyectos a nivel provincial y ministerial, ha ganado 3 premios nacionales al progreso en ciencia y tecnología, 76 premios a los logros científicos y tecnológicos a nivel provincial y ministerial, 44 patentes nacionales, 2 premios nacionales a los logros docentes y Premios Provinciales de Excelencia Docente. 17 premios. En los últimos cinco años, se han publicado 432 monografías y libros de texto académicos y 6.843 artículos académicos en importantes revistas nacionales. Desde 2003, se han incluido 312 artículos en las "tres búsquedas principales", incluido SCI. Ha sido anfitrión de 10 conferencias académicas internacionales de gran escala, como el "Packaging Academic Symposium". Entre ellos, la investigación y aplicación de métodos inteligentes de procesamiento de información de imágenes y su aplicación en sistemas industriales, toma de decisiones inteligentes, sistemas de transmisión de CA y su tecnología de control de alto rendimiento ganaron el segundo premio del Premio Nacional al Progreso en Ciencia y Tecnología. Ha establecido el Laboratorio clave provincial de Hunan, el Laboratorio clave de aplicaciones de bionanotecnología y embalaje ecológico, el Laboratorio clave de tecnología de ingeniería de materiales inorgánicos no metálicos, el Laboratorio clave de la Universidad de Hunan, la Tecnología de aplicación de turbulencia por chorro de agua a alta presión y Laboratorio de Equipos y la Corporación de Embalaje de China. Hay 7 laboratorios clave provinciales y ministeriales, incluidos el Laboratorio Clave y el Laboratorio Clave de Nuevos Materiales y Tecnología de Embalaje.
Verbo intransitivo cooperación externa
La escuela implementa una educación abierta y concede gran importancia al contacto con el mundo exterior. Cultiva títulos de doctorado en conjunto con 10 universidades, incluida la Universidad Central Sur, y ha establecido relaciones de cooperación con 4 universidades extranjeras, incluida la Universidad de Comunicación de Stuttgart en Alemania, la Universidad Estatal de Michigan en los Estados Unidos y la Universidad de Reims en Francia. Ha contratado académicos de más de 10 países, incluidos Estados Unidos, Alemania, Japón y Australia, como profesores a tiempo parcial, y ha cooperado con 36 países y regiones, incluidos Alemania, Estados Unidos, Corea del Sur y Hong Kong.
La escuela también mantiene una cooperación a largo plazo con grandes y medianas empresas locales para llevar a cabo investigaciones científicas e investigaciones conjuntas, brindando un fuerte apoyo a la construcción económica local y el desarrollo social. En la actualidad, la escuela confía en las ventajas de construir nuevos campus en zonas industriales de alta tecnología y está explorando activamente un nuevo modelo de "desarrollo integrado y vinculado de tres zonas" de campus universitarios, zonas industriales de alta tecnología y comunidades urbanas.