Experiencia de formación remota: 1.000 palabras (6 artículos seleccionados)

Experiencia de formación a distancia 1 Esta vez participé en la formación de educación a distancia en la ciudad _ _ _. Durante este tiempo, me beneficié mucho de mi estudio serio, no solo aprendí sobre las tendencias de la educación y la reforma docente de vanguardia, sino que también aprendí sobre muchos conceptos nuevos de educación y enseñanza y métodos operativos prácticos.

Primero, a través de la formación, me di cuenta profundamente de que los profesores de educación física no son pasivos, sino diseñadores de nuevos cursos.

Un profesor de educación física no sólo debe ser un entrenador que sepa enseñar a otros a hacer ejercicio, sino también una persona con conceptos educativos modernos y alfabetizados, que sepa llevar a cabo la construcción curricular y cómo utilizar Métodos de enseñanza de educación física para promover el desarrollo integral del estudiante. En términos de estimular el interés de los estudiantes en la práctica, podemos hacer que los estudiantes se enamoren de los proyectos de práctica a través de orientación de intereses, competencia, práctica independiente, inspiración, etc., aprovechar al máximo el papel principal de los estudiantes y permitirles practicar en un ambiente alegre y armonioso, para conseguir el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

En segundo lugar, utilizar el buen ambiente al aire libre de las clases de educación física para crear el lenguaje corporal.

La demostración y explicación del profesor de educación física son el mejor lenguaje corporal. Su importancia en el aula es atraer la atención de los estudiantes y estimular sus intereses prácticos. El uso apropiado del lenguaje corporal puede hacer que los estudiantes se interesen más en el contenido de aprendizaje, y cualquier buen maestro debe ser un maestro capaz de estimular el interés de los estudiantes en su clase.

3. La enseñanza de la educación física debe basarse en los "Estándares Curriculares de la Escuela Secundaria".

Implementar la filosofía educativa centrada en el docente y en el estudiante, seguir los requisitos de los estándares curriculares, tomar la salud primero y los deportes felices como orientación, e integrar la enseñanza situacional, la autonomía, la innovación, la investigación y la cooperación en toda la escuela. Todo el curso crea un escenario para que los estudiantes se muestren plenamente, al tiempo que cambia el contenido y los métodos de evaluación para motivarlos y movilizar su entusiasmo, iniciativa y creatividad en el aprendizaje y la práctica. Es necesario prestar atención a la enseñanza situacional, probar ejercicios, discutir el aprendizaje y el aprendizaje de investigación cooperativa. Los estudiantes de diferentes niveles pueden elegir su propia forma de practicar, para que los estudiantes puedan mejorar en diversos grados y divertirse con los deportes y el ejercicio. Es necesario crear una atmósfera de participación de los estudiantes, alentarlos a pensar creativamente y desarrollar el espíritu de equipo.

En resumen, a través de esta formación de educación a distancia, me di cuenta de que debemos cambiar el concepto de educación y enseñanza, llevarnos bien con los estudiantes en un nuevo rol, establecer un concepto de educación orientado a los estudiantes y dejar que los estudiantes aprendan. métodos de aprendizaje y uso de nuevos El método de enseñanza estimula el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y la práctica independientes, los alienta a proponer ideas audazmente, promueve la autonomía y la independencia de los estudiantes, resalta la personalidad de los estudiantes, cultiva la adaptabilidad moderna y la capacidad de supervivencia de los estudiantes y les permite convertirse en verdaderos talentos en la educación presencial. Protagonista, sujeto y sujeto. Que los estudiantes se den cuenta realmente de que hago ejercicio y soy feliz.

Experiencia de capacitación remota 2 Del 15 al 20 de julio de 20xx, participé en el evento de capacitación remota centralizada 20xx para docentes de secundaria a través de Internet en nuestra escuela. Después de seis días de estudio, me sentí profundamente beneficiado y también fui muy afectado. Lo que gano es recargar mis baterías y sentar las bases para un futuro avance profesional. Con el desarrollo de la ciencia y la tecnología y la madurez de la tecnología de la información, hemos entrado gradualmente en la era de la información. Casi todas las familias tienen productos electrónicos más o menos avanzados, y las simples presentaciones de libros de texto y la escritura en pizarras ya no pueden satisfacer la estimulación visual de los estudiantes. La aplicación de la tecnología de la información en la educación y la enseñanza es una tendencia inevitable.

Durante el período de capacitación, hubo 116 comentarios, 3 tareas publicadas, 1 recomendación del instructor, 6 discursos de seminarios, 11 comentarios de tareas, 1 pregunta y 1 respuesta. Al final de la formación, revisé lo que había hecho, empaqué mi mochila de conocimientos y descubrí mucho vocabulario profesional nuevo y sus explicaciones, así como algunas experiencias sutiles.

Respecto a esta experiencia de aprendizaje, hablaré de mi propia experiencia según el proceso estandarizado, materiales de aprendizaje y dimensiones de aprendizaje que no buscan más sino que buscan refinamiento:

La primera es la Desafío, porque la capacitación anterior no tenía tantas aplicaciones de software, por lo que este estudio parecía agitado y nervioso al principio. El programa está estandarizado. En este momento, cada módulo de aprendizaje se basa en la primera guía de lectura para encontrar el significado y la descripción general básica del aprendizaje, luego aprender la estructura de conocimiento relevante y finalmente hacer la tarea y las preguntas de la prueba para lograr el efecto de consolidación.

El primer día estaba muy emocionado porque veía este estudio no solo como una tarea de formación, sino como una oportunidad para recargar energías. No estoy muy familiarizado con las operaciones informáticas, por lo que temo cometer errores innecesarios.

Además, comenzó oficialmente el entrenamiento de la mañana. Los profesores dijeron: No encuentran esto, no encuentran aquello, uno dijo que el video no se puede reproducir y el otro dijo que no he terminado la materia. sin embargo, es muy animado.

Al día siguiente estaba muy nerviosa porque empezaban los deberes del módulo 3. ¿Cómo escribir el título de una unidad temática de diseño didáctico? El proceso de aprendizaje es simplemente familiar, por lo que se trata de una tarea difícil. La noticia fue que los materiales de tarea posteriores se basaban en esto y me puse aún más nervioso. Si toma la decisión equivocada allí, los siguientes temas no obtendrán buenas críticas.

Al tercer día todavía estaba muy nerviosa porque el diseño de la tarea no era perfecto. El cuarto día lo mantuve simple porque ya estaba familiarizado con el procedimiento del estudio. En los días siguientes, tuve más tiempo para pensar y más espacio para desarrollarme.

El segundo es el hábito. El éxito es un hábito, y también lo es el fracaso. Si estás acostumbrado al éxito, nada será un problema. Lo que quiero no es mucho sino buenos materiales de estudio. El tema que estudié esta vez fue el sistema de ecuaciones lineales bidimensionales en la primera mitad del semestre. Desde hacer la tarea del Módulo 3, hasta el estudio de investigación del Módulo 4 y, finalmente, hasta la tarea de evaluación del Módulo 6, seguimos la ideología rectora del aprendizaje, paso a paso, y estudiamos cuidadosamente la ecuación lineal de dos variables. A través de este estudio, puedo decir que tengo un conocimiento profundo de esta unidad. Comprenda todos los puntos de conocimiento, comprenda las conexiones entre los puntos de conocimiento y comprenda su relación con los cursos posteriores.

Lo último es una especie de sabiduría. Un profesor sabe mucho, quizás muchas estructuras de conocimiento y habilidades de conexión de conocimientos, pero no sabe cómo gestionar el aula, lo que significa que sus propios conocimientos y materiales no pueden ser absorbidos por los estudiantes. En la clase de capacitación, el organizador organizó especialmente cómo gestionar el aprendizaje de habilidades en la clase. Después de un estudio cuidadoso, aprendí cómo gestionar la clase y cómo gestionar el aula.

El aprendizaje no tiene fin. Todavía tengo mucho que aprender. El final de esta formación es también el comienzo del crecimiento. Descubrí mis propias deficiencias, como el uso de herramientas de software relevantes. Creo que este es el comienzo de mi éxito. Aprender más es un desafío. Enfrentémoslo juntos. ¡vamos!

Experiencia de formación remota Parte 3 He participado en formación remota para todos los profesores de escuelas primarias y secundarias en la provincia de Anhui durante X años y escuché varias conferencias de profesores expertos. Escuché atentamente estos días, tomé notas, pensé activamente y gané mucho.

Me dedico a la educación y la docencia desde hace casi diez años. Desde mi tercer año hasta mi último año, siempre sentí que había acumulado algo de experiencia en educación y enseñanza. Pero gracias a una formación intensiva y al análisis de expertos, siento que estoy lejos de ser excelente y no puedo seguir el ritmo de los tiempos. Los siguientes son algunos de mis sentimientos sobre el entrenamiento de carreras de larga distancia durante este período:

Primero, el aprendizaje no tiene fin y los profesores deben agregar nuevos conocimientos constantemente.

Durante muchos años, siempre sentí que era un simple profesor de música de escuela primaria. Siempre pensé que todavía estaba calificado para enseñar materias de música, por lo que no tenía altos requisitos para mí. Pero después de unos días de entrenamiento a distancia, lo sentí profundamente. Como docente, no basta con dominar el conocimiento profesional de los libros, también es necesario tener un conocimiento profundo y sabiduría educativa. Lo que hay que cambiar es la imagen que se tenía de los docentes en el pasado. Deberíamos ser personas sabias y atentas que nos hagan felices a nosotros mismos y hagan felices a nuestros estudiantes. Si queremos que nuestras clases sean mejores y atraigan estudiantes. Sólo con buena conducta y conocimientos profundos podremos atraer estudiantes y estimular su interés por aprender. Por eso, leer más es la mejor manera de mejorar tu carácter y connotación cultural, para que puedas convertirte en un excelente maestro.

En segundo lugar, los profesores deben respetar la individualidad de los estudiantes y preocuparse por su crecimiento.

Los alumnos de primaria también tienen sus propias personalidades y diferentes intereses y aficiones. Por tanto, los profesores deben respetarlos y tratarlos por igual. Los profesores inteligentes siempre se consideran a sí mismos como estudiantes y a los estudiantes como ellos mismos, de modo que los profesores y los estudiantes puedan entenderse y comunicarse entre sí, y se establecerán sentimientos naturales. Debemos respetar la exploración y comprensión de los estudiantes de las características del mundo que los rodea, aceptar sus errores y no usar la misma escala para medir a todos los estudiantes. Deberíamos darles más independencia y libertad, cuidar y aceptar a cada estudiante y permitirles seguir sintiendo y experimentando el cuidado, el amor, el aliento y el apoyo del maestro hacia ellos. Se puede ver lo importante que es que los profesores se preocupen por el crecimiento de los estudiantes.

En tercer lugar, los profesores deberían innovar los métodos de enseñanza y crear aulas eficientes.

Si queremos construir un aula eficiente, necesitamos que los profesores se construyan a sí mismos en todos los aspectos. Los buenos métodos de enseñanza pueden acortar la distancia entre profesores y estudiantes, movilizar plenamente el pensamiento de los estudiantes, permitirles extender las alas de la imaginación y experimentar la alegría de aprender.

Un buen maestro debe dominar una variedad de métodos de aula para poder atraer estudiantes de manera efectiva. Al final de una lección, los profesores deben reflexionar sobre su enseñanza, sobre lo que hicieron y cómo ganaron los estudiantes. Por eso preparar las lecciones es muy importante. Es necesario preparar no sólo materiales didácticos, sino también métodos de enseñanza y estudiantes. Sólo así la asignatura podrá convertirse en un aula eficaz e incluso eficiente.

En cuarto lugar, los profesores deben aprender a aprender durante toda la vida.

Los nuevos estándares curriculares exigen que los docentes establezcan el objetivo del aprendizaje permanente y logren su propio desarrollo sostenible. El aprendizaje no se trata sólo de aprender tu propia especialidad, sino que debe extenderse a varios campos. En primer lugar, debemos establecer la conciencia del aprendizaje permanente y darnos cuenta de que el aprendizaje es la fuente y la motivación del propio desarrollo. Creo que vale la pena reflexionar sobre los siguientes aspectos:

En primer lugar, los profesores deben integrar el aprendizaje en su propia práctica docente y combinar teoría y práctica.

En segundo lugar, además de enriquecer los conocimientos profesionales, también deben adquirir conocimientos científicos diferentes para satisfacer mejor las necesidades de la enseñanza.

En tercer lugar, aproveche al máximo los métodos de enseñanza modernos, amplíe sus propios recursos y espacio de aprendizaje, obtenga información sobre los últimos avances en campos profesionales y otros campos, y coopere, discuta y comuníquese con otros profesores y expertos. Por tanto, los docentes deben tener el concepto de aprendizaje permanente para no ser eliminados por la sociedad.

Los anteriores son algunos de mis conocimientos superficiales. Por favor, dame tu orientación.

En este aprendizaje a distancia, observé y estudié cuidadosamente las conferencias sobre cada tema a tiempo de acuerdo con los requisitos del curso, y escuché atentamente las orientaciones y explicaciones de los expertos sobre la enseñanza de matemáticas en la escuela secundaria. Publiqué preguntas e intercambios sobre cada tema, leí extensamente tareas y artículos enviados por compañeros de clase, hice comentarios oportunos y leí atentamente cada informe de clase. El tiempo de estudio superó con creces los requisitos del curso y completé mis tareas a tiempo. Ahora hablemos de mi experiencia de aprendizaje:

Primero, puedes tomar la iniciativa.

Para enseñar bien a los alumnos, los profesores deben seguir aprendiendo, enriqueciéndose y superándose constantemente, y la formación es una buena forma de aprender trabajando sin salir de casa. Esta formación nos ha organizado una plataforma tan buena y no tenemos motivos para no hacer un buen uso de ella. La educación a distancia es sólo una forma de aprendizaje y sólo el aprendizaje activo puede lograr buenos resultados de aprendizaje. Este tipo de iniciativa incluye tomar la iniciativa de estudiar videos del curso y materiales escritos, participar activamente en seminarios en línea y debates en clase, tomar la iniciativa de aprender, recopilar y clasificar buenos materiales publicados y cargados en la plataforma todos los días, y tomar la iniciativa. para hacer tus propias valoraciones. En este proceso, también deben aceptar activamente la orientación de los expertos y comunicarse activamente con sus pares.

En segundo lugar, la comunicación siempre se puede mejorar.

Para estudiar hay que ser capaz de soportar la soledad y hay que estudiar mucho a puerta cerrada. Sin embargo, no siempre podemos actuar a puerta cerrada. La comunicación es una de las formas en que aprendemos y crecemos. Muchos problemas que normalmente son difíciles de resolver pueden aclararse repentinamente gracias a la guía de la otra parte.

En tercer lugar, estudiar fuera de casa rompió mi forma original de pensar.

La brisa primaveral de la nueva reforma curricular se ha extendido por todo el país y el modelo de enseñanza tradicional se ha quedado muy atrás del ritmo de los tiempos. Ante la nueva reforma curricular, los docentes somos escépticos: ¿Está bien dejar que los estudiantes estudien solos? Si los estudiantes pueden explorar y sacar conclusiones, ¿de qué nos sirven los profesores? A través de esta capacitación, mis preocupaciones fueron eliminadas. La nueva reforma curricular enfatizó la posición dominante de los estudiantes y mejoró el interés de los estudiantes en aprender. Diferentes profesores enseñan el mismo conocimiento, los niveles de aprendizaje de los estudiantes son muy diferentes y los efectos de la enseñanza son, naturalmente, muy diferentes. Por lo tanto, desde esta perspectiva, la enseñanza de las matemáticas debe estar "al servicio de los estudiantes". El mismo conocimiento debe tener como objetivo considerar las necesidades de conocimiento de diferentes estudiantes y pensar siempre desde la perspectiva de los estudiantes.

En cuarto lugar, el aprendizaje a distancia me lleva hacia adelante y me orienta en la dirección del aprendizaje.

El entrenamiento de carreras de larga distancia cambió mi vida y me dio la motivación para seguir adelante. Lo primero que hago cuando enciendo mi computadora todos los días es iniciar sesión en nuestra clase y obtener la nutrición que necesito de nuevas tareas, diarios y preguntas. Aprendí mucho de expertos y académicos en línea y de los excelentes profesores que me rodeaban. El proceso de aprendizaje es corto, pero el efecto del aprendizaje es real.

Quinto, cosecha.

Al participar en este evento de capacitación remota, hemos mejorado enormemente la formación teórica, actualizado nuestros conceptos obsoletos de educación y enseñanza, ampliado nuestro pensamiento y dado un salto cualitativo en la comprensión y práctica del nuevo plan de estudios. , lo que ha promovido enormemente la mejora de nuestra propia calidad.

Con trabajo duro, hay una cosecha. A través de esta formación, puedo reexaminar mi comportamiento docente y tener una reflexión profunda sobre mi enseñanza anterior.

En esta capacitación, no solo aprendimos algo, sino que, lo que es más importante, debemos usar lo que aprendimos y aplicar lo que aprendimos a la práctica docente futura.

Como docente, tuve la suerte de participar en esta capacitación remota y aprendí mucho. Durante mis estudios, me di cuenta profundamente de que el aprendizaje debería ser el objetivo de vida de una persona. Una persona debe vivir para aprender. Sé muy bien que "la fragancia de las flores del ciruelo no muerde". Para convertirse en un maestro calificado, debe trabajar duro para mejorar su propia calidad, nivel teórico, capacidad de investigación educativa y científica, capacidad de enseñanza en el aula, etc. Y estos son mis defectos. Siempre he creído que para ser un buen profesor, mientras tomes buenas clases, podrás enseñar bien a los estudiantes. En ese momento, comprendí que sin una acumulación profunda y una inmersión a largo plazo, no habría "orgullo por la poesía y los libros" y no habría el llamado ingenio. El aprendizaje en línea nos ha unido a mí y a mis colegas. En este escenario, absorbimos nuevos conceptos y métodos de enseñanza y escuchamos explicaciones incisivas de profesores expertos. Durante este tiempo, intercambiamos ideas, adquirimos conocimientos, ganamos alegría y ganamos amistad. Al recordar este período de estudio, hubo dificultades, alegría y alivio. En el camino, desde la emoción y la confusión iniciales, hasta ahora, de repente, se me presentan los problemas en la enseñanza; no puedo esperar a experimentar la elegancia de la guía docente de los expertos y los profesores desde el aprendizaje cuando me conecté por primera vez... me han hecho ganar brillo.

1. Beneficios de la formación y el aprendizaje

La formación a distancia me ha proporcionado una plataforma para aprender métodos de enseñanza avanzados. En los últimos días de formación, vi vídeos de conferencias de expertos: ejemplos vívidos de enseñanza me acercaron al aula de la reforma curricular y me hicieron darme cuenta de que enseñar también es un arte y que los métodos de enseñanza deben ajustarse según la materia; , de manera que los estudiantes tengan un dominio limitado de los conocimientos aprendidos. El análisis incisivo y único de los expertos me ayudó a comprender a qué debo prestar atención en la enseñanza, cómo enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y cómo utilizar métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados ​​en la investigación. Aunque ver vídeos y hacer los deberes es muy agotador, mi corazón es muy gratificante y dulce. Porque comparto sabiduría y disfruto la alegría de crecer. Me inspiré mucho durante el entrenamiento de carreras de larga distancia, lo que hizo que la clase estuviera llena de ingenio y energía. Mis horizontes se han ampliado, mis conocimientos se han profundizado y mis pensamientos se han vuelto activos.

El entrenamiento a distancia me aportó mucha información y amplió mis horizontes. Diversas formas de aprendizaje a distancia, vídeos, introducciones a cursos, intercambios interactivos con expertos y colegas, etc. Me atrajo profundamente y los intercambios y comentarios simples y verdaderos me conmovieron e inspiraron. Los puntos de vista y los casos de cada tema pueden resolver algunos de los problemas y confusiones que los profesores encuentran en el proceso de enseñanza, y algunos de los problemas que sienten impotentes en la enseñanza también pueden ser bien referenciados y esclarecidos. Permítanme reexaminar mi conducta docente, tener una reflexión profunda sobre mi enseñanza anterior y aplicar lo que he aprendido a la práctica docente futura.

2. Experiencia de formación remota

La formación remota ha creado un brillante canal para que los profesores ordinarios tengan un contacto estrecho con reconocidos expertos en educación nacionales. Al escuchar conferencias de expertos y apreciar sus teorías educativas científicas y sus métodos de enseñanza avanzados, el concepto de educación ha cambiado fundamentalmente. Al mismo tiempo, la formación a distancia ha creado una amplia plataforma de comunicación para los estudiantes. Entre estudiantes y expertos, estudiantes y estudiantes, a través de la plataforma interactiva de comunicación en línea, se ha producido un aprendizaje y una comunicación completos y se han logrado nuevos avances en todos los aspectos. Hablemos de mi propia experiencia de formación:

1. El proceso de aprendizaje es muy corto, pero el efecto de aprendizaje es real. A través de la capacitación, realmente siento que mis conceptos se actualizan, mi potencial mejora y tengo una comprensión y apreciación más profunda de mi propia educación. Es un hábito y una verdad espiritual darse cuenta de que el aprendizaje de los estudiantes no se limita al aula, sino que debe salir del aula, a la vida y al mundo interior de los estudiantes.

2. Los materiales del curso son auténticos, el nivel de capacitación es alto y tiene fuertes beneficios de orientación. Esta formación adopta formas novedosas y ricas, como videoconferencias, ejemplos de lecciones, comunicación en línea, interacción profesor-alumno, interacción estudiante-estudiante, etc., lo que abre una ventana de ideas temáticas, teorías y actividades prácticas para los profesores que participan en la formación. y mejora la eficacia de la formación. Realiza una comunicación cara a cara entre profesores y expertos en currículo, lo que favorece la orientación profesional de los expertos en currículo, combina la orientación teórica con la práctica docente y resuelve problemas prácticos en la enseñanza de los profesores, lo cual es altamente instructivo.

3. Esforzarse más en mejorar su calidad profesional. A través del estudio, creo que para dominar el aula bajo la guía del nuevo concepto curricular, los docentes no sólo deben tener una alta ética profesional, sino también un conocimiento profundo. Ésta es la base de nuestra labor educativa y docente.

Quiero aprovechar esta capacitación remota como una oportunidad para utilizar varios formularios para recopilar ampliamente información sobre recursos del curso, aprender seriamente de los expertos del curso y equipos de pares, mejorar continuamente los métodos de enseñanza y esforzarme por mejorar los niveles teóricos.

4. Cambios en el protagonismo del profesorado. Para el desarrollo de cada estudiante, los docentes que ingresan al nuevo currículo ya no son los únicos protagonistas de predicar, enseñar y resolver dudas, sino más bien organizadores, guías, promotores, investigadores, desarrolladores, colaboradores y participantes, educandos y otros múltiples. protagonistas. Para mejorar continuamente sus conceptos educativos, mejorar su estructura de conocimiento y estructura potencial, y adaptarse a las actividades educativas y docentes bajo el nuevo concepto curricular, nuestros docentes deben convertirse conscientemente en investigadores de la enseñanza, aprendices permanentes y reflectores de la práctica docente.

5. Prestar más atención a la posición dominante de los estudiantes en la enseñanza. Prestar atención a cada estudiante y brindarles oportunidades para enriquecer y mejorar su desarrollo. Los estudiantes son los verdaderos protagonistas de la enseñanza en el aula, y una clase dinámica se refleja a través de los estudiantes. El foco de la evaluación del nuevo currículo ha pasado de centrarse en los docentes a centrarse en los estudiantes.

6. Me gusta mucho la organización de esta clase de formación remota. Abre un vasto y nuevo campo de enseñanza e investigación. La anterior "Rana en el pozo" utilizó Internet para lograr la sensación de "el mar es vasto y los peces pueden saltar, y el cielo está alto y los pájaros pueden volar". Al permitirme participar en sesiones de enseñanza como conferencias en línea, tareas en línea, tutoría en línea y preguntas y respuestas, y comunicación y discusión, puedo organizar mi propio estudio de acuerdo con mi propio tiempo de estudio, progreso de estudio y métodos de estudio. moviendo" la clase de estudio hacia mí y sentándome a mi lado. En mi familia, me pedían que escuchara conferencias de maestros famosos y completara mis estudios.

En definitiva, durante el proceso de formación y aprendizaje a distancia, siempre sentí que tenía un profesor famoso a mi lado, lo que me benefició mucho. Este estudio me hizo sentir como una brisa primaveral y me hizo comprender muchas cosas: el crecimiento de los docentes es inseparable de su propia calidad, encanto de personalidad, amplios conocimientos, capacidad de captar y controlar el aula, capacidad de gestión democrática y abierta, y el espíritu de exploración e investigación Para promover el aprendizaje y el crecimiento personal de los estudiantes, los maestros siempre deben estar orientados a los estudiantes, asumir el desarrollo de los estudiantes como su propia responsabilidad, utilizar el amor como fuerza impulsora y utilizar la enseñanza en el aula como base; posición principal. Por el manantial claro que me da la formación, quiero dejarlo fluir para siempre. Creo firmemente que llegaré más lejos y más lejos en el mundo de la educación.

En la era en la que vivimos, el uso de las tecnologías de la información se ha convertido en un medio indispensable para lograr la modernización y la informatización. También se ha convertido en la mejor manera para que los educadores mejoren la calidad de la enseñanza en el aula y apliquen la enseñanza multimedia. . Se cree que el uso de la tecnología satisface los requisitos urgentes para que la educación realice la informatización y la enseñanza basada en los medios y mejore la calidad de la enseñanza en el aula. Al utilizar recursos de educación a distancia en el aula, tengo una nueva comprensión de la educación a distancia:

Los recursos de educación a distancia contienen muchos contenidos generales. Además de los cursos de calidad, también hay muchos cursos, ejercicios y conocimientos ampliados extracurriculares relacionados con la animación. Las excelentes lecciones no se pueden aplicar plenamente en el aula porque somos una escuela secundaria rural y los estudiantes tienen diferentes diferencias individuales. No pueden aceptar actividades de aprendizaje de alta frecuencia. Si aplicas ciegamente cursos excelentes, los estudiantes no podrán seguir el ritmo, lo que sólo será contraproducente. Entonces, la "doctrina del uso" que imaginé originalmente no funcionará. La selección y el uso adecuado y razonable de los recursos de educación a distancia es un tema nuevo al que se enfrentan nuestros profesores.

La educación de calidad aboga por estimular el interés de los estudiantes por aprender, permitiéndoles aprender a través del juego y aprender a través de la felicidad. Aunque seas un maestro del humor, no podrás conseguirlo con sólo una tiza y una pizarra. Y los recursos de educación a distancia brindan alimento espiritual a nuestros estudiantes a distancia. Reproduce historias históricas a través de imágenes multimedia para ayudar a los estudiantes a comprender mejor el conocimiento, ampliar sus horizontes y activar la atmósfera del aula. Ante tan buenos recursos, creo: para hacer un buen uso de estos recursos y convertirse en un buen profesor que guste a todos los alumnos, es necesario dominar las habilidades operativas básicas y poder utilizar los recursos de la educación a distancia de forma flexible y hábil. Debo aprovechar esta buena oportunidad y aprovechar al máximo los ricos recursos de la educación a distancia para que mis clases sean emocionantes y vívidas.

Solo cuando tienes una idea puedes pasar a la acción. En primer lugar, superé todas las dificultades y estudié seriamente mis habilidades operativas. Después de repetidas prácticas, el misterio de la educación a distancia se ha revelado ante mí capa por capa. Puedo acceder hábilmente a los recursos de educación a distancia desde la computadora, explorar y seleccionar los materiales que necesito. En segundo lugar, diseñar un buen plan de lección es práctico y factible. Al escuchar lecciones de demostración sobre el uso de recursos de educación a distancia impartidas por profesores clave, aprendí cómo aplicarlas a mi propia enseñanza. Sin embargo, si desea aprovechar al máximo los recursos de educación a distancia, no puede simplemente copiarlos y utilizarlos. Necesitamos elegirlos y utilizarlos razonablemente de acuerdo con nuestra propia práctica docente. Entonces, trabajé duro para preparar las lecciones.

Primero, lea el contenido de esta lección antes de la clase para saber qué contenido se puede aplicar a su propia clase, qué contenido es profundo y difícil para sus alumnos y qué enlaces son más importantes para el material educativo. animaciones y ejercicios didácticos para intercalar en el aula. Luego prepare lecciones y diseñe planes de lecciones. A través de arreglos y diseños razonables, podemos hacer que nuestras clases sean más vívidas, incluida la creación de escenas, la impartición de conocimientos, la estimulación del interés con animaciones vívidas y la mejora de habilidades con diversos ejercicios.

En segundo lugar, hacer un uso creativo de los recursos de educación a distancia. Los recursos de educación a distancia solo nos brindan algunos conocimientos y materiales básicos y de uso común, y nos brindan mucho espacio para que los maestros jueguen. Cada profesor puede elegir los fragmentos de información que necesita según sus propias intenciones de diseño para lograr diferentes efectos de enseñanza. Para una misma categoría, su forma y efecto son diferentes. Tal vez algunos profesores digan: "Es muy problemático utilizar la educación a distancia, ¿no aumenta la carga para nosotros? Sí, si queremos aprovechar al máximo los recursos de la educación a distancia, deberíamos trabajar duro en la preparación de las lecciones, pero No tienes que pasar mucho tiempo haciendo dibujos y buscando información.

En tercer lugar, sólo utilizando eficazmente los recursos de la educación a distancia se puede mejorar la calidad de la enseñanza.

Los ricos recursos de educación a distancia han inyectado vitalidad a mi enseñanza. En la enseñanza real, presto atención a explorar las ventajas de los recursos remotos y aprovechar al máximo su función. Primero, utilizo imágenes, música de fondo y otros materiales en recursos remotos para crear una situación que cumpla con los requisitos del curso y mejore la atmósfera del aula. Los estudiantes están ansiosos por intentarlo, son particularmente activos y la atmósfera es alta, lo que estimula el entusiasmo de los estudiantes; el uso oportuno de animaciones en las conferencias les permite aprender conocimientos en un ambiente relajado y agradable; En segundo lugar, utilice materiales de animación de cursos para resolver problemas importantes y difíciles en la enseñanza. Haga que las expresiones escritas sobre dolores de cabeza cobren vida e interés. Además, el propósito de la práctica se puede lograr mediante varios métodos de formación y el interés de los estudiantes en la práctica es muy alto. Haz que el ejercicio ya no sea aburrido y monótono.

A través del uso de recursos de educación a distancia, aprendí conocimientos y mejoré mis habilidades. Nuestros profesores utilizan y modifican recursos en línea para escribir planes de lecciones y diseñar planes de lecciones en línea, lo que no solo ahorra tiempo, sino que también les brinda a los maestros más tiempo para explorar métodos de enseñanza, estudiar a los estudiantes y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. El uso de recursos de educación a distancia ha ampliado los horizontes de los estudiantes, los ha hecho más informados, "buenos en observación" y ha mejorado su calidad y capacidad a un nivel superior. Tener un futuro brillante mañana. Más brillante y brillante.

Lo anterior es mi comprensión personal de la educación a distancia. Espero discutir y aprender de todos en mi trabajo futuro, para que los recursos de educación a distancia puedan aprovecharlo al máximo y llevarme a un nuevo nivel. Gracias.