¿Cómo enseñar?

1. Preparación:

1. Determinar el tema, el tiempo y el lugar de la conferencia;

2.

3 .Cuente el número de personas que asisten a la conferencia, es decir, nuestros clientes;

3. Póngase en contacto con los profesores pertinentes de la escuela para pedir prestado la sala de conferencias o el auditorio del aula (dependiendo del número de participantes);<. /p>

4. Confirmar ponentes, consultores, moderadores (y los materiales que debe traer cada persona) 5. Determinar el grupo responsable de la conferencia (puede ser organizado por el sindicato de estudiantes o club de cada escuela); ¿Necesito traer mi propio proyector y otros equipos? Organizar todo correctamente.

2. Trabajo publicitario:

1. Puede sacar pancartas o colocar carteles en el campus con una semana de anticipación para publicidad.

2. -Con 2 días de antelación se podrán utilizar volantes para publicidad a gran escala;

3. Los directores de cada clase también podrán realizar publicidad o participación semi-obligatoria.

Nota: 1 y 2 pueden ser implementados por el sindicato o las sociedades de estudiantes de nuestra escuela.

Tres. Trabajo el día de la conferencia:

1. Todos deben llegar con una hora de anticipación y ser responsables de la división del trabajo dentro del grupo:

(1). por separado (marque el tema de la conferencia, el nombre del orador y el anfitrión, etc.) (2) Ajuste el equipo audiovisual, el micrófono de audio, etc. (Se recomienda traer el suyo propio para evitar versiones de software obsoletas.

Abrir);

(3) Saludar a los profesores y compañeros y asegurarse de que los profesores y compañeros entren al lugar;

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(4) Personal de administración del lugar (buscar a alguien que sea responsable del orden del lugar y evitar que los estudiantes abandonen el lugar sin permiso); (responsable de limpiar el lugar después de la conferencia)

(6) Calmar la mentalidad de los estudiantes y esperar a que comience la conferencia.

Nota: Los oradores, moderadores y consultores deben preparar lo que necesitan (incluidos folletos y notas)

Consulte cuestionarios, materiales de conferencias, palabras anfitrionas, formularios de registro, etc. ).

2. Comienza oficialmente la conferencia.

9:00-9:10 El presentador pronuncia el discurso de apertura.

9:10-10:00, el orador principal impartirá conferencias.

10:00-10:10 Interacción del moderador, el personal de administración del lugar distribuye cuestionarios y folletos de inscripción.

Información relacionada.

10:10-10:30, los consultores responderán preguntas relevantes para los estudiantes en el sitio.

10:50-11:10 Los líderes escolares darán un discurso para animar a los estudiantes a inscribirse. (Antes de que se abra el mercado) 11:10-11:30, recoger los cuestionarios y levantar la sesión. El presentador pronunció unas palabras de cierre. Nota: La hora específica se puede cambiar según sea necesario.

3. El personal de logística limpiará el sitio.

Cuarto, resumen después de clase

1. Analizar los motivos por los que profesores y compañeros no asistieron a la reunión o se marcharon a mitad de camino. Resumir la experiencia. 2. Haz un plan para los estudiantes que ya se han inscrito. Asegúrate de asistir fielmente a la capacitación.

3. Desarrollar un proceso de seguimiento telefónico para los estudiantes que estén dispuestos pero aún no se hayan inscrito.

4. Analice el éxito o el fracaso de la conferencia, las razones del éxito y las razones del fracaso, y esfuércese por hacer correcciones.

Compartir lo mejor con la audiencia; 2. Crear material didáctico, escribir buenos discursos y practicar muchas veces; 3. Hacer una rampa para captar a la audiencia desde el principio, como: ¿Sabes, amigo? Mi hija me preguntó esta mañana cuando estaba fuera de casa... la respuesta después del final o la apertura sincera, ya sabes, estaba nerviosa. Cuanto más aprendo, menos sé. ¿Cómo puedo expresar plenamente lo que quiero compartir contigo? 4. Recomiende un artículo de los materiales de lectura de Fan Deng para dar un discurso eficaz.