¿Qué tal la especialización en gestión y servicios logísticos de la Facultad Vocacional de Tecnología Electrónica de Guizhou?
Edición de orientación docente
Objetivos docentes
Se deben alcanzar los siguientes objetivos en términos de conocimiento, capacidad y emoción:
Conocimiento objetivos
1. Dominar las teorías, principios y métodos básicos de la logística moderna, así como los procesos comerciales básicos de la logística.
2. Estructuras básicas de equipos logísticos de uso común.
Objetivos de competencia
1. Ser capaz de explicar la connotación de la logística moderna, dominar los procesos comerciales básicos, como el transporte y el almacenamiento logísticos, operar software logístico básico y utilizar la teoría logística básica para analizar casos específicos;
2. Dominar el uso correcto de equipos logísticos de uso común como cintas transportadoras, transportadores de rodillos, camiones de ganado y apiladores.
Metas emocionales
1. Sobre la base de comprender y comprender a la especialidad, inicialmente cultivar el interés y el amor por la especialidad;
2. de capacidad de autogestión y buenos hábitos de comportamiento;
3. Formar un cierto sentido de competencia y espíritu de trabajo en equipo;
4. Aprender a aprender y formar buenos hábitos de estudio;
5. Cultivar gradualmente la ética profesional y los logros en esta labor profesional, y establecer un espíritu de trabajo duro, honestidad y confiabilidad.
A través del estudio de cursos profesionales y la formación de la semana de formación logística se consiguen los siguientes objetivos en cuanto a conocimiento, capacidad, emoción, etc.:
Objetivos de conocimiento:
1, dominar las teorías básicas, los conocimientos básicos y las habilidades básicas de la contabilidad, comprender los conceptos, características, objetos y principios de la contabilidad, y comprender los métodos básicos de la contabilidad;
2. Dominar los conceptos y procesos básicos del negocio de distribución y comprender la distribución. El concepto y modelo de servicio del servicio central al cliente.
3. Familiarizarse con la gestión empresarial de logística, familiarizarse con los principios, estándares y sistemas empresariales de logística, dominar las operaciones comerciales básicas de las empresas de logística y la ciencia de la gestión moderna;
4. Dominar la división de logística (Nivel 4) Conocimientos teóricos relevantes necesarios para la investigación.
Objetivos de capacidad:
1. Ser capaz de completar y revisar varios comprobantes basándose en conocimientos contables básicos; realizar contabilidad, inventario y otros trabajos;
2. Ser capaz de preparar hábilmente varios formularios de trabajo, operar hábilmente el software del sistema de gestión de distribución, seleccionar rutas de distribución según sea necesario y rastrear y retroalimentar la información del transporte de carga.
3. Ser capaz de exponer el contenido básico de la gestión de empresas logísticas, explicar el proceso de gestión de empresas logísticas y utilizar la teoría de la gestión empresarial para analizar casos de gestión de empresas logísticas;
4. Dominar los requisitos de habilidades operativas relacionadas con la división de logística (Nivel 4).
Objetivos emocionales:
1. Tener buen cultivo ideológico y moral, profesionalidad y profesionalismo, sana calidad física y mental y sentido de responsabilidad social para el desarrollo sostenible;
2. Tener cierto sentido de competencia, espíritu de trabajo en equipo y capacidad para coordinar las relaciones interpersonales;
3. Tener el concepto de aprendizaje continuo, superación personal y aprendizaje permanente;
4. En el trabajo profesional se requiere ética profesional, trabajo duro, honestidad y confiabilidad.
Edición de requisitos de enseñanza
(A) Conceptos básicos de logística
1 Naturaleza y tareas del curso
"Conceptos básicos de logística" es un básico importante. El curso también es uno de los cursos obligatorios para la especialización en logística en las escuelas secundarias vocacionales. La tarea docente de este curso es permitir a los estudiantes comprender sistemáticamente el estado de desarrollo de la logística de mi país, dominar los conceptos básicos de la logística, el contenido principal de las funciones logísticas y la implementación de la racionalización logística, y comprender la tecnología logística avanzada internacional actual. y métodos de gestión, para que los estudiantes puedan comprender la logística moderna. Tener una comprensión relativamente completa y sentar una buena base para futuros estudios e investigaciones sobre la logística y el funcionamiento real de la logística.
2. Objetivos docentes del curso
A través del estudio de este curso, los estudiantes pueden dominar las teorías, principios y métodos básicos de la logística moderna y comprender las funciones básicas de la logística. Dominar las habilidades y técnicas operativas básicas de cada eslabón del proceso de operación logística, no solo dominar la teoría sino también dominar inicialmente diversas habilidades operativas, sentando las bases para que los estudiantes estudien otros cursos profesionales.
(1) Objetivos de enseñanza de conocimientos
Dominar la definición, características y desarrollo de la logística moderna.
Dominar las medidas de racionalización y aplicaciones de la logística de suministro, logística de producción, logística de ventas y logística de residuos de máquinas de reciclaje.
Dominar los conceptos de las operaciones logísticas básicas.
Dominar los conceptos y métodos de gestión de costes logísticos, gestión de calidad, gestión de servicios y estandarización.
Dominar los conceptos y modelos de la logística de terceros.
Dominar los conceptos y características de la logística internacional, y comprender la situación actual y las tendencias de desarrollo de la logística internacional.
Dominar los conceptos y modelos de cadena de suministro y gestión de la cadena de suministro.
Dominar el significado, clasificación y características del comercio electrónico.
Comprender la composición de la red logística.
(2) Las capacidades pueden expresar la connotación de la logística moderna, describir el surgimiento y la evolución de la logística moderna y explicar la composición y los objetivos del sistema logístico.
Ser capaz de dominar procesos empresariales básicos como logística, transporte y almacenamiento.
Capacidad para operar software logístico básico.
Ser capaz de comprender los conceptos de gestión de costes logísticos y gestión de calidad, exponer los contenidos de gestión de costes logísticos, gestión de calidad y servicios, y realizar una gestión estandarizada.
Ser capaz de enunciar el significado, contenido principal y principios de funcionamiento de la logística de terceros y de la logística internacional.
Ser capaz de describir el proceso básico de las herramientas del comercio electrónico y explicar cómo resolver problemas de logística y distribución en condiciones de comercio electrónico.
Ser capaz de utilizar teorías básicas de la logística para analizar casos concretos.
(3) El objetivo de la educación ideológica
Mejorar la calidad moral de los estudiantes y cultivar su personalidad sana y sus sentimientos nobles.
Cultivar la buena ética profesional y el espíritu dedicado y trabajador de los estudiantes.
Ayude a los estudiantes a comprender la industria del futuro: la industria de la logística y a establecer una perspectiva profesional correcta.
Integrar las características de la industria logística para establecer la conciencia de servicio de los estudiantes.
3. Contenidos y requisitos de la enseñanza
(1) Módulos básicos
①Conocimientos de logística moderna
Dominar la definición y desarrollo de la logística moderna y clasificación;
Dominar las características básicas de la logística moderna;
Dominar la composición, características y objetivos de los sistemas logísticos modernos;
Comprender el desarrollo histórico y la modernización de la logística moderna El estado de desarrollo de la industria logística;
Comprender las principales teorías relevantes de la logística.
②Logística empresarial
Dominar las funciones, composición y medidas de racionalización de la logística de suministro;
Dominar las características de la logística de producción.
Comprender; producción Los principios básicos del control push y pull de la logística;
Dominar las funciones y elementos básicos de la logística de ventas;
Dominar los conceptos, significado y funciones de la logística de reciclaje y la logística de residuos. .
③Negocio de logística básica
Dominar los modos y características del transporte, así como los métodos de racionalización del transporte;
Dominar las funciones de almacenamiento, los pasos operativos, el contenido y los métodos de la operación. de racionalización del almacenamiento;
Dominar el concepto y significado de la carga y descarga, y los principios de racionalización de las operaciones de carga y descarga;
Dominar el concepto y racionalización del embalaje;
Dominar el concepto y propósito de la distribución y el procesamiento;
Dominar los conceptos, características y tipos de distribución; el flujo de trabajo y funciones de los centros de distribución;
Dominar la definición y características de la información logística, los conceptos y características de los sistemas de información logística, logística Las funciones básicas y la estructura de los sistemas de información;
④Gestión logística moderna
Comprender la composición de los costos logísticos y las formas de empresas para reducir los costos de logística;
Comprender el impacto de los servicios de logística en La importancia y las características de las empresas, los indicadores de calidad de los servicios de logística, la relación entre los servicios de logística y los costos para determinar el nivel de los servicios de logística;
Dominar el concepto y el papel de la estandarización logística, los tipos de estándares logísticos y el contenido de los estándares de embalaje;
Dominar los conceptos y las características básicas de la gestión de calidad de la logística empresarial moderna, el principal Contenidos de la gestión de calidad de la logística empresarial moderna y métodos para realizar la gestión de calidad de la logística empresarial moderna.
⑤Logística de terceros
Dominar la definición y las características de la logística de terceros;
Dominar la clasificación del modelo de logística de terceros, las diferencias entre terceros -Elección de modelos de logística de terceros y logística empresarial; artículos y contenido de servicios de logística de terceros;
Comprender el concepto de logística de terceros.
⑥Logística Internacional
Dominar los conceptos y características de la logística internacional;
Dominar la composición del sistema logístico internacional: ocho subsistemas;
Dominar la relación entre la logística internacional y el comercio internacional;
Comprender las tendencias de desarrollo de la logística internacional contemporánea.
⑦ Gestión de la cadena de suministro
Dominar los conceptos de cadena de suministro y gestión de la cadena de suministro;
Comprender la selección del modelo de gestión de la cadena de suministro;
Comprender la asociación de la gestión de la cadena de suministro
Dominar las conexiones y diferencias entre la gestión de la cadena de suministro y la gestión logística.
8 Logística del comercio electrónico
Dominar el significado, clasificación y características del comercio electrónico;
Comprender el impacto del comercio electrónico en la logística;
Comprender el impacto de la logística en el comercio electrónico.
⑨Red logística (contenido opcional)
Comprender la composición de la red logística;
Comprender los nodos y líneas de la red logística.
(2) Módulo didáctico práctico
Enseñanza interactiva y análisis de casos de conocimientos básicos de logística:
Análisis de casos de logística empresarial;
Conceptos básicos Estudio de caso de negocio de logística;
Análisis o visita de caso de gestión logística moderna;
Operación de software de gestión logística;
Análisis de caso de logística de terceros;
Enseñanza interactiva de gestión de la cadena de suministro;
Enseñanza interactiva de casos de comercio electrónico y logística.
(2) Equipos Logísticos
1. Naturaleza y Tareas del Curso
"Instalaciones y Equipos Logísticos" es un curso básico profesional de la carrera de gestión logística de secundaria. escuelas vocacionales. La tarea docente de este curso es familiarizar a los estudiantes con los usos y características de los diversos equipos logísticos, así como con la composición básica, principios de funcionamiento y parámetros de desempeño de los equipos típicos, de modo que los estudiantes puedan tener inicialmente la capacidad de seleccionar, configurar y administrar. diversos equipos de logística.
2. Objetivos docentes de la asignatura
(1) Objetivos docentes de conocimientos
Comprender el estado actual y el desarrollo de las instalaciones y equipos logísticos.
Comprender los requisitos de los equipos logísticos desarrollados por la industria logística.
Dominar el método de clasificación de equipos logísticos.
Comprender los principios generales de selección de equipos logísticos.
Dominar la composición y funciones de las instalaciones y equipos de transporte en los cuatro modos de transporte modernos.
Conocer las características de trabajo, tipos y usos habituales y principales parámetros técnicos de la maquinaria de elevación.
Comprender los tipos y usos principales de los equipos de elevación ligeros y pequeños.
Conocer las características de trabajo de los equipos de transporte general.
Comprender el alcance aplicable, los principios de funcionamiento y los componentes principales de la maquinaria transportadora de uso común.
Comprender el contenido empresarial y los tipos de operaciones de carga y descarga.
Comprender las características de trabajo, tipos comunes, estructura general, principales parámetros técnicos, principios de funcionamiento y selección de los equipos de manipulación.
Comprender los tipos comunes y las características de trabajo de los equipos de manipulación de contenedores.
(2) Ser capaz de utilizar correctamente las cintas transportadoras ordinarias.
Ser capaz de utilizar correctamente los transportadores de rodillos convencionales.
Capacidad para utilizar correctamente las transpaletas manuales.
Capacidad para utilizar correctamente apiladores manuales y semiautomáticos.
(3) El objetivo de la educación ideológica
Mejorar la calidad moral de los estudiantes y cultivar su personalidad sana y sus sentimientos nobles.
Cultivar el espíritu trabajador de los estudiantes.
Cultivar en los estudiantes una actitud de aprendizaje correcta y científica, formar buenos hábitos de obedecer reglas y disciplinas y dominar el uso de equipos logísticos de uso común de acuerdo con estrictos procedimientos operativos.
3. Contenidos y requisitos docentes
(1) Módulo básico
①Descripción general de las instalaciones y equipos logísticos
Comprender el desarrollo de la logística equipo.
Comprender los requisitos de los equipos logísticos desarrollados por la industria logística.
Dominar el método de clasificación de equipos logísticos.
Dominar los principios generales de selección de equipos logísticos.
②Equipos de transporte logístico
Comprender los tipos y usos de las herramientas de transporte acuático.
Comprender los tipos y usos del transporte ferroviario.
Comprender los tipos y usos de las herramientas de transporte por carretera.
Comprender los tipos y usos del transporte aéreo.
③ Maquinaria de elevación
Conocer los usos, características de trabajo, métodos de clasificación y principales parámetros técnicos de la maquinaria de elevación.
Comprender los tipos y usos principales de los equipos de elevación ligeros y pequeños.
Comprender el ámbito de aplicación, las características estructurales y los componentes básicos de las grúas de viga.
Comprender los tipos, ámbito de aplicación, características estructurales y componentes básicos de las grúas bandera.
Conocer los tipos, ámbito de aplicación, características estructurales y componentes básicos de los puentes grúa en general.
Conocer los tipos, ámbito de aplicación, características estructurales y componentes básicos de las grúas pórtico. .
④Equipos de transporte general
Comprender los tipos de equipos de transporte general.
Comprender el ámbito de aplicación, el principio de funcionamiento y los componentes principales de las cintas transportadoras.
Comprender el ámbito de aplicación, el principio de funcionamiento y los componentes principales del transportador raspador enterrado.
Comprender el rango de aplicación, el principio de funcionamiento y los componentes principales de los elevadores de cangilones.
Comprender el ámbito de aplicación, el principio de funcionamiento y los componentes principales de los transportadores de rodillos.
Comprender el rango de aplicación, el principio de funcionamiento y los componentes principales del transportador aéreo.
⑤Vehículos de manipulación industrial
Domina la clasificación y características de los vehículos de manipulación industrial.
Comprender las características y tipos de carretillas elevadoras.
Comprender la estructura general, los principales parámetros técnicos, el rendimiento y los principios de selección de las carretillas elevadoras.
Conocer las características de trabajo de las carretillas elevadoras para contenedores.
(2) Módulo didáctico práctico
Dominar el uso correcto de las cintas transportadoras de uso común.
Dominar el uso correcto de los transportadores de rodillos de uso común.
Domina el uso correcto de las transpaletas manuales.
Dominar el uso correcto de los apiladores manuales y semiautomáticos.
Aprende a manejar una carretilla elevadora de contrapeso.
(3) Contabilidad Básica
1. Naturaleza y tareas del curso
"Contabilidad Básica" es un curso básico profesional en gestión logística. Habla principalmente de los conocimientos básicos de la contabilidad, como los principios, métodos, procedimientos, etc. básicos de la contabilidad. Su misión es permitir a los estudiantes comprender las teorías, conocimientos y habilidades básicos de la contabilidad a través del aprendizaje, a fin de sentar una buena base para completar diversos documentos en el futuro.
2. Objetivos docentes de la asignatura
A través del estudio de esta asignatura, el estudiante comprenderá las teorías básicas, los conocimientos básicos y las habilidades básicas de la contabilidad, los conceptos, características, objetos y Principios de contabilidad. Los métodos básicos de contabilidad permiten a los estudiantes tener una comprensión y comprensión preliminar de la contabilidad, aclarar la importancia de hacer un buen trabajo en contabilidad para fortalecer la gestión económica corporativa y sentar una buena base para estudios posteriores de otros cursos profesionales.
(1) Objetivos de la enseñanza de conocimientos
Dominar los conceptos, objetos y funciones de la contabilidad, y comprender las tareas y sistemas metodológicos de la contabilidad.
Comprender el significado y contenido de los elementos del objeto contable, el significado, significado y papel de la confirmación contable y la medición contable, así como el reconocimiento, medición y contabilización de cada elemento del objeto contable.
Dominar el concepto, fijación y clasificación de las materias contables, así como el concepto, estructura y fijación de cuentas, y conocer el número de materias y cuentas contables. Domine los principios y aplicaciones sencillas de la contabilidad por partida doble y la contabilidad de débito y crédito.
Comprender la importancia y el papel de los comprobantes contables en la contabilidad, los requisitos y revisión de los comprobantes originales, los tipos y preparación de los comprobantes contables; comprender la transmisión y almacenamiento de los comprobantes contables;
Dominar la configuración y registro de libros contables, balance de comprobación de registros contables, corrección de errores contables, cierre y conciliación de libros contables.
Dominar la contabilidad de los principales negocios económicos de las empresas industriales, es decir, la contabilidad de los negocios de recaudación de fondos, negocios de adquisición de materiales, negocios de procesos de producción, negocios de procesos de ventas y negocios de formación y distribución de ganancias.
Comprender el sistema de inventario de propiedades, la importancia del inventario de propiedades y el tratamiento contable de los resultados del inventario, y comprender los tipos y métodos de inventario de propiedades.
Comprender el significado y los tipos de formularios contables, así como los formularios contables de diarios y libros mayores.
Comprender el significado y tipos de estados contables, así como la presentación y aprobación de estados contables.
Comprender el significado, principios y formas de las organizaciones contables, el establecimiento de las instituciones contables y las responsabilidades del personal contable, así como la importancia de la informatización contable.
(2) Capacidad para cumplimentar y revisar correctamente diversos documentos contables.
De acuerdo con la configuración, base de registro y requisitos de los libros contables; establecer y registrar diarios, libros mayores y libros auxiliares.
Hará ajustes a las cuentas finales; balance de comprobación de los registros contables y corrección de errores contables; liquidación y conciliación de los libros contables;
Ser capaz de preparar asientos contables para negocios de financiación, negocios de adquisición de materiales, negocios de procesos de producción, negocios de procesos de ventas y negocios de formación y distribución de ganancias.
(3) El objetivo de la educación ideológica
Mejorar la calidad profesional integral de los estudiantes.
Cultivar el espíritu de los estudiantes de buscar la verdad a partir de los hechos.
Educar a los alumnos para que tengan un carácter trabajador y un estilo de trabajo minucioso.
Contenidos y requisitos didácticos
(1) Módulos básicos
(1) Descripción general
Dominar los conceptos, objetos y funciones de la contabilidad
Comprender las tareas contables y los sistemas de métodos contables.
② Reconocimiento y medición de elementos del objeto contable
Dominar el significado y contenido de los elementos del objeto contable;
Comprender el significado, significado y función del reconocimiento y medición contable;
Dominar el reconocimiento, medición y contabilidad de diversos elementos del objeto contable. ;
③Contabilidad y contabilidad por partida doble.
Dominar el concepto, fijación y clasificación de las materias contables, así como el concepto, estructura y fijación de cuentas;
Comprender el número de materias y cuentas contables;
Dominar la partida doble Los principios de la contabilidad, la contabilidad de débito y crédito y sus aplicaciones simples.
④Comprobantes contables
Comprender la importancia y el papel de los comprobantes contables en la contabilidad;
Dominar los requisitos y la revisión de los comprobantes originales;
Comprender los tipos y preparación de comprobantes contables;
Comprender la entrega y almacenamiento de comprobantes contables.
⑤Libros de contabilidad
Dominar la configuración y registro de los libros contables
Dominar los registros del balance de comprobación de las cuentas;
Dominar la corrección contable; de errores;
Dominar el cierre y conciliación de libros de cuentas.
⑥ Contabilidad del negocio económico principal
Dominar la contabilidad del negocio económico principal de las empresas industriales.
⑦Inspección de la propiedad.
Comprender el sistema de inventario de propiedades, la importancia del inventario de propiedades y el tratamiento contable de los resultados del inventario;
Comprender los tipos y métodos de inspección de propiedades.
8 Formularios contables.
Comprender el significado y los tipos de formularios contables, así como los formularios contables de diarios y libros mayores.
⑨Estados contables
Comprender el significado y tipos de estados contables, así como la presentación y aprobación de estados contables.
⑩Organización del trabajo contable
Comprender el significado, los principios y las formas de la organización del trabajo contable y el establecimiento de la organización contable;
Dominar las responsabilidades del personal contable;
Comprender la importancia de la contabilidad computarizada.
(2) Módulo de enseñanza práctica
Dominar el llenado y revisión de diversos comprobantes contables;
Dominar la configuración y registro de diarios, libros mayores y cuentas detalladas. ;
Dominar la corrección de errores contables;
Dominar el cierre y la conciliación de libros de cuentas;
Compilar el negocio de financiación, el negocio de adquisición de materiales y el negocio del proceso de producción. y proceso de ventas Asientos contables para operaciones comerciales y de formación y distribución de beneficios.
Prácticas de Distribución
1. Naturaleza y Tareas del Curso
Este curso es un curso profesional en gestión logística. A través del estudio, los estudiantes deben dominar los conceptos básicos del negocio de distribución, comprender las funciones y el diseño de los centros de distribución, dominar los procedimientos operativos de procesamiento de pedidos, almacenamiento, distribución, reabastecimiento, selección, procesamiento y distribución de pedidos, y estar familiarizados con el uso de Software del sistema de gestión de distribución. Comprender el concepto y modelo de servicio de atención al cliente en el centro de distribución.
2. Objetivos docentes de la asignatura
A través del aprendizaje y la formación, los estudiantes pueden comprender los conceptos básicos de la distribución y los centros de distribución, familiarizarse con los procesos de negocio de los centros de distribución y prepararse. , reponer y recoger mercancías, diversas formas de trabajo para la entrega de mercancías; ser capaz de operar el sistema de información de gestión de pedidos; ser capaz de operar equipos de clasificación y embalaje; ser capaz de rastrear y retroalimentar la información del transporte de carga; ser competente en el funcionamiento del software del sistema de gestión de distribución.
(1) Objetivos de enseñanza de conocimientos
Dominar el concepto de distribución;
Dominar las funciones y procedimientos operativos de los centros de distribución modernos;
Dominar los contenidos de las operaciones de distribución y recogida;
Comprender los contenidos de las operaciones de distribución y almacenamiento;
Comprender las operaciones de salida de mercancías;
Comprender el procesamiento de la información trabajo del centro de distribución;
Comprender el contenido del servicio al cliente en el centro de distribución.
(2) Capacidad para preparar varios formularios de trabajo para compra, reabastecimiento, recolección y distribución;
Competente en el funcionamiento del software del sistema de gestión de distribución;
Capaz de operar equipos de clasificación y equipos de embalaje;
(3) El objetivo de la educación ideológica
Mejorar la calidad profesional integral de los estudiantes;
Cultivar las habilidades profesionales y la dedicación de los estudiantes ;
Educar a los alumnos para que tengan un carácter trabajador y un estilo de trabajo minucioso.
3. Contenidos y requisitos de la enseñanza
(1) Módulo básico
①Introducción a la distribución
El concepto y función de la distribución;
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El surgimiento y desarrollo de la distribución;
Los tipos y métodos de operación de la distribución;
El proceso de distribución.
②Centro de distribución moderno
Concepto, clasificación, función, formación y desarrollo del centro de distribución;
Flujo de trabajo del centro de distribución;
Posicionamiento funcional y posicionamiento de planificación del centro de distribución;
El diseño interno y externo del centro de distribución y sus principales instalaciones y equipos;
La relación entre el centro de distribución y las operaciones de la cadena.
③Operaciones de distribución y recolección
Principios y procesos básicos del procesamiento de pedidos;
Las responsabilidades laborales y pasos operativos del tomador del pedido;
El contenido y el proceso de las operaciones de compra de acciones;
Las responsabilidades laborales y los pasos operativos del personal de compras.
④Operaciones de distribución y almacenamiento
Objetivos de las operaciones de almacenamiento, planificación del espacio de almacenamiento y asignación de ubicaciones de almacenamiento;
Responsabilidades laborales de los gerentes y custodios del almacén y pasos operativos ;
El propósito, la función y el proceso básico de las operaciones de selección;
Las responsabilidades laborales y los pasos operativos de los recolectores;
El propósito del procesamiento de asignación, el contenido y tipo.
⑤Operación de salida de mercancías
Distribución, inspección y montaje de operaciones de salida;
Proceso de operación de entrega y factores que influyen.
⑥Procesamiento de información en centros de distribución
Las funciones principales de los sistemas de información de gestión de centros de distribución;
Introducción a las tecnologías de gestión de información de centros de distribución, como códigos de barras, radio sistemas terminales de frecuencia, sistemas de Picking, etc.
⑦Servicio al cliente en el centro de distribución
El concepto, composición y servicios de valor agregado del servicio al cliente en el centro de distribución;
Concepto de servicio al cliente y modelo de servicio de distribución center;
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Técnicas para que los centros de distribución atiendan las quejas de los clientes.
(2) Módulo de enseñanza práctica
Análisis de casos de distribución logística;
Visita un centro de distribución logística exitoso y redacta un informe de prácticas, describiendo los principales equipos utilizados en el centro y sus funciones, intentar analizar su tipología y distribución y dibujar un diagrama de flujo de trabajo;
Aprender a cumplimentar los documentos pertinentes para el tomador de pedidos y el repartidor.
Aprenda a completar documentos relevantes para gerentes de almacén, encargados de inventario y recolectores.
Editor de sugerencias didácticas
(A) Conceptos básicos de logística
Este curso es integral, aplicado, sistemático y escalable. En la enseñanza, se recomienda agregar métodos de enseñanza como imágenes, demostraciones en video, presentaciones de casos y evaluaciones sobre la base de conferencias para ayudar a los estudiantes a comprender la logística moderna más profundamente y mejorar su capacidad para resolver problemas prácticos en las operaciones logísticas. En la docencia, se debe prestar atención al cultivo de cualidades profesionales integrales y habilidades profesionales laborales.
Las principales dificultades y sugerencias didácticas de este curso son las siguientes:
Conocimientos básicos de la gestión de la cadena de suministro logística
En la enseñanza interactiva, los profesores proporcionan la orientación adecuada y inspiración, permitiendo a los estudiantes comprender conceptos relacionados. A través del análisis de casos, los estudiantes pueden tener una comprensión más intuitiva de los conceptos.
Negocios básicos de logística empresarial, gestión logística moderna, logística de terceros, comercio electrónico y logística
Los profesores aumentan la experiencia intuitiva de los estudiantes mostrando una gran cantidad de vídeos relacionados con la logística. imágenes y material didáctico; a través del análisis de casos típico, se guía a los estudiantes para que piensen y discutan, y se cultivan sus habilidades de análisis de casos. Guíe a los estudiantes a utilizar diversos medios y redes para aprender conocimientos de logística de forma independiente y cultive la comprensión de la logística y el amor por la profesión de los estudiantes.
(2) Equipo de logística
Este curso es altamente informativo y práctico. Se recomienda prestar atención al cultivo de habilidades básicas teniendo en cuenta la enseñanza de ciertos conocimientos básicos. Sobre la base de contar con cierto equipo de capacitación, se recomienda combinar explicación y capacitación para que los estudiantes puedan dominar el uso de equipos logísticos de uso común durante el proceso de aprendizaje.
En vista de que es imposible tener la mayor parte del equipo logístico en el equipo de capacitación práctica de la escuela, se recomienda utilizar más herramientas didácticas como modelos de equipos logísticos, imágenes, videos y ppt. en las explicaciones en el aula para permitir a los estudiantes tener una comprensión más intuitiva de los equipos logísticos. La impresión general es fácil de captar.
En la enseñanza y la formación, es necesario aprovechar al máximo los equipos logísticos existentes, estimular el interés por el aprendizaje a través de operaciones prácticas y mejorar la capacidad de los estudiantes para utilizar correctamente los equipos logísticos.
Las principales dificultades y sugerencias didácticas de este curso son las siguientes:
Los equipos de transporte utilizan imágenes, vídeos, ppt, etc. para presentar las características y aplicaciones de estaciones, líneas y Equipos de transporte de diversos modos de transporte.
A través de una formación práctica, las máquinas de elevación pueden dominar el uso de maquinaria de elevación ligera y pequeña.
Combinado con la configuración del equipo del centro de capacitación, el equipo de transporte general puede dominar el uso y los métodos de operación de las cintas transportadoras y los transportadores de rodillos.
A través de la sesión de capacitación en manejo de equipos podrás dominar el uso de carretas de bueyes, apiladores manuales y apiladores semiautomáticos. Si las condiciones lo permiten, es posible que debas dominar el funcionamiento de un. Carretilla elevadora semiequilibrada.
(3) Contabilidad Básica
Este curso es tanto teórico como práctico. En la enseñanza, se debe prestar atención a la combinación de la enseñanza de conocimientos básicos y la formación de habilidades básicas. Se recomienda utilizar una combinación de explicación y práctica para permitir que los estudiantes dominen los conocimientos teóricos y prácticos durante el proceso de práctica. Al mismo tiempo, se recomienda preparar varios comprobantes contables, libros de cuentas y páginas de cuentas para cooperar con la docencia.
Los principales contenidos prácticos y métodos de enseñanza de este curso se recomiendan de la siguiente manera:
Prácticas de distribución
Este curso tiene altos requisitos prácticos y requiere un uso completo en enseñanza Los conceptos y tecnologías modernos de la educación vocacional utilizan la observación, la investigación, la práctica, la interacción maestro-alumno y otras formas para guiar a los estudiantes a aprender a aprender en actividades de aprendizaje, cultivar los intereses de los estudiantes y enseñarles métodos de aprendizaje correctos y eficientes y habilidades vocacionales básicas. Se deben utilizar varios medios en la enseñanza, como hacer listas, operar software, discutir planes, etc. Combinar la enseñanza en el aula con el aprendizaje extracurricular (como visitas e investigaciones) para fortalecer las habilidades de los estudiantes.
El alcance profesional es amplio y los requisitos normativos son altos. Los cursos básicos de las especialidades principales deben utilizar libros de texto emitidos por el ministerio, y otros cursos profesionales deben utilizar libros de texto publicados periódicamente de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de. Documentos docentes educativos, provinciales y municipales. Para algunos cursos de capacitación que no cuentan con materiales didácticos formales, se pueden organizar y desarrollar folletos de capacitación en la escuela de acuerdo con los estándares de la industria y los objetivos de capacitación escolar.
Si tiene preguntas sobre el examen de autoestudio/educación de adultos, no sabe cómo resumir el contenido del examen de autoestudio/educación de adultos o no conoce las políticas locales para autoestudio. -Registro para exámenes de estudio/educación de adultos, haga clic en la parte inferior para consultar el sitio web oficial y obtener materiales de revisión gratuitos:/ xl/