No puedo hablar después de los 2 años. ¿Es porque es demasiado tarde o hay algo escondido? Sólo mediante un análisis cuidadoso podremos tener buenas contramedidas.

Al ver que otros niños podían recitar poemas antiguos e incluso hablar inglés, mi madre se puso ansiosa por consultar en línea y buscar libros, temiendo que sus hijos no pudieran seguir el ritmo de los maestros y los niños del jardín de infantes. y sería intimidado.

Pero la abuela dijo a la ligera, no te preocupes, es porque los nobles llegaron tarde. Su padre no empezó a hablar hasta que él tenía casi 3 años. No hablaba con fluidez cuando estaba en el jardín de infantes, pero ahora está mejor.

Dicho esto, las preocupaciones de mi madre no son irrazonables.

Si el niño aún no cumple con este estándar cuando tiene aproximadamente 2 años, se deben analizar las razones.

1. Razones fisiológicas

Hay dos razones fisiológicas principales: una es la sordera y la otra son las anomalías de los órganos vocales.

Cualquiera de estos dos aspectos afectará o incluso provocará que el niño no pueda hablar.

En segundo lugar, el impacto de la enfermedad

Si el niño sufre algunas enfermedades en la placenta o en la infancia, como enfermedades cerebrales, los nervios del lenguaje del niño no funcionarán correctamente, lo que provocará conducir a El niño no puede hablar.

En tercer lugar, el autismo

El autismo se produce principalmente dentro de los 3 años de edad. Los niños con autismo no están interesados ​​en el lenguaje que los rodea. No importa lo que digan los demás, "hacen oídos sordos", se encierran y no se comunican con el mundo exterior.

En cuarto lugar, mis padres hablaban tarde cuando yo era niño.

Algunos estudios han demostrado que si los padres hablan tarde cuando son pequeños, sus hijos heredarán el habla tardía. Es posible que Jojo haya sido influenciado por su padre en este sentido.

Entorno familiar y lingüístico del verbo (abreviatura de verbo)

1. Personalidad de los padres

Si los padres tienen una personalidad amable y hablan en voz baja, el niño tendrá una personalidad amable. a En un entorno lingüístico positivo y alegre, sus habilidades se estimularán al máximo.

Por el contrario, si un padre impaciente interrumpe y niega a un niño antes de que pueda hablar, o sus palabras han desencadenado una guerra familiar, automáticamente elegirá hablar menos o no hablar nada.

2. Modelo de relación familiar

Si los miembros de la familia pueden llevarse armoniosamente, los niños que hablan con dureza o de manera inexacta también serán tratados democráticamente y se les permitirá hablar con dureza o de manera inexacta.

Por lo general, en este momento, los padres vendrán a ayudar con las correcciones y ajustes, y la capacidad de desarrollo del lenguaje del niño puede mejorar considerablemente.

3. La situación de los cuidadores diarios

Por un lado, la eficiencia comunicativa es baja. Si la persona que cría al niño tiene poca comunicación con el niño todos los días y carece de una comunicación efectiva, el niño no tendrá un entorno lingüístico cómodo y le resultará difícil tener un buen sentido del lenguaje.

Por otro lado, la estructura del lenguaje del cuidador es demasiado compleja. En muchos casos, el niño es cuidado por la abuela durante un período de tiempo, por la abuela durante un período de tiempo determinado y acompañado por los padres a intervalos.

El sistema lingüístico y los hábitos de cada persona son diferentes. Si la abuela y la abuela hablan con acentos diferentes y hay múltiples sistemas lingüísticos en casa, el niño tendrá una discapacidad selectiva. No sabía cuál era el estándar. Con el tiempo, el desarrollo del lenguaje se verá naturalmente afectado.

Primero, investigación fisiológica

Lleve al niño a una institución profesional para un examen físico para determinar si el retraso en el habla se debe a sordera o a anomalías en los órganos vocales.

En segundo lugar, descartar el autismo

Las principales manifestaciones del autismo son el deterioro de la interacción social, el deterioro de la comunicación, los intereses estrechos y los patrones de conducta estereotipados y repetitivos. Si es necesario, debe llevar a su hijo al hospital para su diagnóstico y exclusión.

En tercer lugar, mejorar el entorno familiar y lingüístico

1. Ajusta y cambia tu estilo de habla

Por lo general debemos hablar con suavidad y al grano, con un tono moderado. velocidad y entonación Deje que los niños encuentren las reglas de pronunciación mientras escuchan.

2. Mejorar las relaciones con otros miembros de la familia.

Los miembros de la familia deben comunicarse más entre sí, respetarse al hablar y crear un ambiente estimulante del lenguaje para los niños.

3. Unifica el calibre lingüístico de los miembros de la familia e intenta hablar mandarín estándar.

Aunque un entorno multilingüe puede estimular el desarrollo del lenguaje de los niños en las etapas posteriores, es particularmente perjudicial para ayudar a los niños a formar un sentido unificado del lenguaje en las primeras etapas. Por eso, es necesario estandarizar el idioma de todos los miembros de la familia e intentar hablar mandarín.

Incrementar el diálogo y la comunicación con los niños. Cuando aún no pueda hablar, permítale mantener la comunicación a través de señales no verbales, como "Ajá", "Ajá", etc. antes de hablar formalmente, y al mismo tiempo bríndele comentarios lo antes posible. .

Cuando los niños den señales de hablar, anímelos a expresarse con sus propias palabras y no se apresure a hablar por ellos ni a satisfacer directamente sus necesidades.

También hay canciones infantiles cortas y rítmicas para que los niños las escuchen, animándolos a cantar;

Elija historias que les interesen a los niños para que las lean entre padres e hijos. Después de repetirlo varias veces, anima al niño a hablar despacio.

5. Pon a tu hijo en contacto con el mundo exterior y déjale aprender a hablar mientras interactúa con los demás.

Lleve a su hijo a caminar con regularidad, déjelo entrar en contacto con personas y cosas del exterior, déjele encontrar el placer del lenguaje al interactuar con otros niños y exprese sus ideas y necesidades en el lenguaje.

Cuando un niño habla tarde o se enfrenta a otros problemas mientras crece, debemos hacerle saber que no está luchando solo. No sólo debemos ayudarlo a recopilar información y analizar las causas de este fenómeno, sino también tomar acciones efectivas por diferentes causas para crear buenas condiciones para su salud y progreso físico y mental.