¿Por qué Xiao Zhen saltó del edificio?

En la noche del 13 de marzo de 2014, un estudiante de secundaria de la escuela secundaria Xiaozhen en Pingyang, provincia de Zhejiang, saltó del edificio. El monitor del aula grabó la escena. En las imágenes de vigilancia de ese día se puede ver que los estudiantes originalmente estaban estudiando en un salón de clases tranquilo y que los maestros también estaban presentes. De repente, un niño corrió hacia la ventana y saltó, provocando caos en el ambiente originalmente tranquilo. El niño que saltó del edificio murió en el acto.

Los psicólogos

deberían anteponer el crecimiento psicológico de los niños.

El periodista entrevistó al consejero psicológico nacional sobre este asunto. Según los expertos, no es raro que los estudiantes se suiciden saltando de los edificios. La razón es, por un lado, la educación orientada a exámenes y, por otro, la gestión cerrada de las escuelas y de los padres.

Los expertos dicen que la educación orientada a los exámenes hace que la vida de los estudiantes sea monótona e incluso hace que los niños se sientan solos. Una vida pobre hará que los estudiantes carezcan de comprensión emocional de la sociedad y la familia. Por lo tanto, a los estudiantes se les debe permitir practicar más en la naturaleza y la sociedad para mejorar su capacidad de interactuar con las personas, de modo que las mentes de los niños sean más amplias.

La gestión familiar cerrada se refleja principalmente en el hecho de que los padres toman el aprendizaje como el núcleo, consideran el aprendizaje como la única vida de sus hijos, prestan demasiada atención al rendimiento académico, pero ignoran la inestabilidad de las emociones de aprendizaje de los niños. e ignorar la inestabilidad de las emociones de aprendizaje de los niños. Una serie de faltas de armonía psicológica y fisiológica, como el trance mental, causada por el rápido desarrollo de los organismos vivos. Al mismo tiempo, cuando los padres se enfrentan a estos problemas, no piensan en soluciones, lo que conduce al desastre.

Los padres deben anteponer el crecimiento psicológico de sus hijos. A medida que los niños crecen psicológicamente, el aprendizaje cambiará de pasivo a activo.

Las escuelas también deberían prestar más atención al crecimiento psicológico de los niños. Los maestros deben saber cómo preocuparse por los cambios psicológicos de los niños. Si el conocimiento de los estudiantes no puede mantenerse al día, los maestros deben brindar una orientación correcta. Solo entonces los niños tendrán una sensación de logro, un estado de ánimo feliz y un aprendizaje más activo. Además, las escuelas necesitan tener más consejeros psicológicos. Una escuela con 2.000 personas necesita al menos 4 consejeros psicológicos.

Al mismo tiempo, los estudiantes deben mantener la calma y pensar con calma cuando encuentren problemas, y no entrar en pánico.