Específicamente, las tendencias genéticas innatas son tendencias inmorales. ¿Cuáles son los entornos adquiridos y cuáles son las tendencias inmorales?
El modelo de crecimiento perceptual acepta la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget y se basa en la teoría del reflejo condicionado de Pavlov y los resultados de la investigación fisiológica moderna. Estudia la morfología, la función y la sensación del cerebro de los fetos y los recién nacidos. Los resultados son los siguientes:
Estado actual de la morfología y función cerebral de los recién nacidos (0 ~ 1 mes)
(1) Morfología cerebral
El cerebro de Los bebés recién nacidos se desarrollan rápidamente y el peso al nacer alcanza los 350 ~ 400 gramos, que es el 25% del de los adultos. En este momento, el peso corporal sólo representa el 5% del peso corporal adulto. Después de eso, el peso del cerebro aumenta más rápidamente durante el primer año, alcanzando los 700-800 g a los 6 meses, lo que representa el 50 % del peso del cerebro adulto. Sin embargo, el peso del niño no alcanza el 50 % del peso del adulto hasta la edad de 1 año. 10. Se puede ver que el desarrollo cerebral del bebé supera con creces la velocidad del desarrollo físico. El desarrollo del peso cerebral de un bebé refleja hasta cierto punto el desarrollo y maduración de su estructura cerebral interna y está estrechamente relacionado con el desarrollo del área de la corteza cerebral. La superficie de los dos hemisferios del cerebro del recién nacido ha alcanzado el 42% del cerebro adulto. Entre ellos, la corteza de asociación del recién nacido - lóbulo parietal inferior y lóbulo frontal equivalen al 4% y 1% de los adultos respectivamente, y se han diferenciado las áreas de proyección cortical. Su sistema de contacto con las estructuras subcorticales también es el primero en madurar. Además, las vías sensoriomotoras básicas en el cerebro del recién nacido están maduras, pero la materia blanca aún no está madura, por lo que los límites entre la materia blanca y la gris no están claros.
(2) Función cerebral
El sistema activador reticular y la función de la corteza cerebral del recién nacido son su función cerebral en ese momento.
1. Sistema de activación reticular: el sistema de activación reticular puede hacer que los bebés recién nacidos se despierten por un corto tiempo. En su lugar, puede difundir la información de estimulación del oído, la visión, el tacto o cualquier otro órgano sensorial a toda la corteza. de Un centro sensorial que también participa en la regulación de todos los movimientos del cuerpo y los órganos internos del bebé.
2. Corteza cerebral: El cerebro del bebé se desarrolla según el orden de su estructura genética. Es decir, según el principio de cabeza a cola y el principio de lejano-cerca, aquellas partes de la corteza cerebral que controlan el movimiento de la cabeza y el tronco se desarrollan primero, mientras que aquellas partes relacionadas con el control de las extremidades se desarrollan más tarde. La parte cortical que controla las extremidades superiores se desarrolla antes que la parte cortical que controla las extremidades inferiores. Por lo tanto, los bebés siempre mueven primero la cabeza y pueden levantarla, luego pueden sentarse y gatear, y finalmente pueden caminar erguidos. Después de los 3 años, la corteza cerebral del bebé está conectada al cerebelo para controlar los movimientos finos.
Los hemisferios cerebrales y la corteza de los recién nacidos no pueden funcionar normalmente. Al mismo tiempo, debido a que la mayoría de sus fibras nerviosas no tienen vaina de mielina, no pueden conducir ni distinguir bien la excitación nerviosa y la excitación en la corteza. se encuentra en estado difuso. Por lo tanto, siempre que entre en contacto con cualquier parte del cuerpo del recién nacido, provocará movimientos de cabeza, manos y pies. Además, sus células cerebrales son relativamente débiles y se fatigan con facilidad. Muchos estímulos son demasiado intensos para ellos, por lo que tiene que estar en un estado de sueño protector. Sólo se despierta una media de 4 horas diarias y nocturnas.
Después de que nace un bebé, el tronco encefálico y el mesencéfalo son las áreas del cerebro que crecen más rápido. Su función principal es controlar reflejos incondicionados como la digestión, la respiración y la excreción. Por lo tanto, el comportamiento de los recién nacidos está controlado principalmente por la subcorteza, no por la corteza. Bajo el control de la médula espinal y los centros cerebrales inferiores, su comportamiento es principalmente un reflejo incondicionado. Se encontró que los recién nacidos tienen más de 40 reflejos incondicionados. Generalmente hay 20 tipos.
(1) Reflejo pupilar: 5 minutos después del nacimiento, cuando una luz intensa incide sobre él, sus pupilas se encogerán.
(2) Reflejo de parpadeo: parpadea cuando encuentres una luz intensa para proteger los ojos de la irritación. Si tocas sus párpados, parpadeas.
(3) Reflejo corneal: Toca su córnea y sus párpados se cerrarán.
(4) Reflejo de succión: Tocar sus labios o incluso tocar ciertas partes de su cara puede provocar movimientos de succión. Posteriormente, este reflejo desapareció gradualmente.
(5) Reflejo de Babinski: Utiliza una aguja de tejer roma para estimular la planta del pie, los dedos se separarán y el pulgar se levantará. Este reflejo no desaparece hasta los 6 meses después del nacimiento.
(6) Reflejo romántico: Tocar su palma hará que agarre. Este agarre es tan seguro que incluso puedes levantar a un bebé. Este reflejo no desaparece hasta el segundo mes de vida.
(7) Reflejo de rigidez en el cuello: también conocido como “reflejo de esgrima”.
Esto significa que cuando la cabeza del recién nacido gira hacia un lado, se extiende el brazo girado hacia un lado y se dobla el otro brazo, como si fuera una esgrima. El lado que le gusta girar generalmente puede predecir sus futuros hábitos con las manos. Este reflejo le permite a su bebé alcanzar una mejor posición para amamantar.
(8) Reflejo de Moreau: También conocido como “reflejo de salto”, es la respuesta del bebé recién nacido ante estímulos repentinos (como un ruido o colocarlo en la cuna). En este momento, el bebé recién nacido tiene los brazos estirados, los dedos extendidos, la espalda extendida o doblada, la cabeza inclinada hacia atrás y las piernas estiradas. Este reflejo irá desapareciendo gradualmente en el futuro.
(9) Reflejo de caminar: Sujete las axilas del recién nacido, déjelo pararse erguido y presione suavemente el empeine de uno de sus pies, y levantará con éxito sus pies izquierdo y derecho uno tras otro, como si él estaba caminando. El reflejo de caminar desaparecerá gradualmente después.
(10) Reflejo de natación: El feto tiene este reflejo en el útero de la madre. Después de ser sumergido en agua después del nacimiento, no le teme al agua y puede escupir el agua que entra en su boca. No se ahogará con el agua incluso si se sumerge en agua instantáneamente.
(11) Reflejo de búsqueda: Tocar su mejilla o alrededor de los labios con los dedos hará que lo busque con la boca. El reflejo de búsqueda es fuerte antes de amamantar y luego desaparece gradualmente.
(12) Reflejo de la articulación del codo: Si golpea el tendón del bíceps, su mano se doblará y el codo se doblará ligeramente.
(13) Reflejo de rebote de la rodilla: Su pantorrilla se enderezará cuando golpee el tendón del cuádriceps.
(14) Reflejo del tendón de Aquiles: Si golpea el tendón de Aquiles, su pie se doblará hacia el lado plantar.
(15) Reflejo de la piel abdominal: cuando se rasca la piel abdominal sobre el ombligo, los músculos abdominales superiores se contraerán; rascarse la piel abdominal al nivel del ombligo hará que los músculos abdominales se contraigan; piel debajo del ombligo, Los músculos abdominales inferiores se contraen.
(16) Reflejo de elevación del testículo: rascar la piel de la parte interna del muslo para tirar del testículo hacia arriba.
(17) Reflejo de equilibrio: Ayúdelo a sentarse erguido. Su cuello temblará, pero no se lastimará. Una vez sentado, cuando su gran cabeza está erguida, si su cabeza cae hacia adelante, la corregirá y la inclinará hacia atrás, de lo contrario, corregirá su inclinación hacia adelante;
(18) Reflejo de evitación: encogerá la cabeza o se inclinará hacia atrás, parpadeará o girará hacia un lado para evitar objetos o imágenes que se aproximan.
(19) Reflejo del movimiento corporal: La mayoría de los bebés recién nacidos se chuparán las manos. Además, exhiben diversas formas de movimiento durante los primeros días. Por ejemplo, tiene muchos movimientos faciales y puede hacer muchas expresiones extrañas. Sus ojos se mueven, pero los movimientos son muy descoordinados. Durante los primeros días, entrecerraba los ojos con frecuencia y, a veces, cerraba un ojo. Después de tres semanas, los movimientos oculares descoordinados desaparecerán. Cuando se libera de las ataduras de la infancia y se acuesta en la cama, se estira, mueve los pies como una bicicleta y mueve los miembros superiores.
(20) Reflejo direccional: Los bebés recién nacidos pueden oír sonidos cuando nacen. Responde mostrando movimientos oculares en la dirección del ruido a ambos lados de los oídos.
(21) Reflejo de llanto: Un bebé recién nacido llora nada más nacer. Este es su primer aliento. A partir de entonces, el llanto se convirtió en su señal para comunicarse con el mundo exterior. El hambre, la humedad, el frío, el dolor, las enfermedades y otros factores fisiológicos pueden provocarle llanto. A medida que crecemos, además de los factores fisiológicos, a través del llanto se expresa la necesidad de que otros acompañen, diviertan y conmuevan.
(22) Varios reflejos de defensa: los bebés recién nacidos también tienen una variedad de reflejos de defensa, como el reflejo de enroscarse; el polvo que entra en los ojos provocará irritación de la cavidad nasal y puede provocar irritación de los estornudos; la laringe y la tráquea pueden provocar tos; demasiado aire provocará que la leche se desborde y eructes; y algunas enfermedades pueden provocar vómitos; ; ponlo boca abajo, y él intentará levantar la cabeza, luego gira la cara hacia un lado; acaricia una de sus piernas y su pierna se retraerá. Si no puede ganárselo, el otro pie acude en su ayuda, y así sucesivamente.
Los bebés recién nacidos también tienen una variedad de reflejos nutricionales diseñados para buscar, digerir y absorber los alimentos: por ejemplo, la ingesta de alimentos puede provocar secreción de saliva, movimientos de masticación, deglución, secreciones gastrointestinales y movimientos cuando el recto está lleno; , defecación Se excretará el reflejo de orinar cuando la vejiga esté llena.
Los bebés recién nacidos también tienen un "comportamiento de pre-adecuación" (también conocido como "comportamiento de adecuación inducido visualmente"). Cuando ven un objeto, hacen el correspondiente movimiento de alcance. Pero debido a una falta de coordinación, no ajusta sus movimientos de alcance basándose en la retroalimentación de agarrar objetos y no siempre alcanza los objetos con éxito.
Además, los bebés recién nacidos tienen la capacidad de "imitar sincrónicamente" la extensión de la lengua de la madre y, al final del período neonatal, pueden imitar las expresiones faciales de los adultos.
El reflejo incondicionado tiene la función de mantener la supervivencia, defenderse del peligro y explorar la información de estímulos externos en la etapa temprana de los recién nacidos. A medida que se desarrolla la corteza cerebral neonatal, controla el desarrollo posterior de áreas como el movimiento, la percepción, el pensamiento y el habla del cuerpo. Un bebé de tres meses tiene 73 tipos de reflejos incondicionados. Los reflejos condicionados también se forman constantemente a partir de reflejos incondicionados.
3. Cerebro unilateral: Las funciones de los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro humano son diferentes. El hemisferio izquierdo tiene ventajas en el lenguaje y la escritura, y el pensamiento lógico es mejor que el hemisferio derecho; Tiene las funciones de procesar materiales gráficos, pensamiento visual e información emocional. descubrieron que se puede observar un cierto grado de lateralidad cerebral durante el período neonatal, lo que sugiere que puede haber diferencias cuantitativas más que cualitativas en la función entre los dos hemisferios. Más tarde, a medida que el cerebro del bebé se desarrolló y maduró gradualmente, esta tendencia al unilateralismo se hizo evidente, lo que finalmente condujo a una diferencia cualitativa en las funciones de los dos hemisferios.
El estado emocional de los recién nacidos (0 ~ 1 mes)
La siguiente es una descripción detallada del estado actual de varios sentidos de los recién nacidos (0 ~ 1 mes).
1. Audición: Los bebés recién nacidos pueden oír sonidos cuando nacen, pueden localizar sonidos espacialmente, distinguir diferencias sutiles en varios sonidos y dar respuestas "sincrónicas": solo los bebés que nacen con uno o dos días lo harán. muestran los movimientos correspondientes de partes del cuerpo, como manos, brazos o labios, cuando los adultos hablan, y pueden aprender y recordar sus propios nombres dentro de una semana después del nacimiento (por supuesto, la mayoría de los bebés solo pronuncian el nombre de su madre porque tiene las orejas). llena de líquido amniótico, la trompa euclidiana no está llena de aire y el diafragma de la membrana timpánica está casi completamente cubierto por una membrana mucosa inflamada, el bebé no es muy sensible al sonido dentro de los dos o tres días posteriores al nacimiento. Con el tiempo, el impacto de la información de estimulación externa en el cerebro del bebé recién nacido se debilita. A medida que se desarrolla la estructura del conocimiento en su cerebro, su capacidad para procesar la información de estimulación externa continúa fortaleciéndose. Aproximadamente a los dos meses, el líquido amniótico ha desaparecido por completo y no. ya no dificulta la entrada de información sonora.
2. Visión: Unas horas después del nacimiento, el bebé recién nacido comienza a responder a la luz cuando abre los ojos por primera vez. y puede distinguir entre colores claros y oscuros y simples y brillantes. Además, todos los objetos en movimiento pueden atraer su atención involuntaria. En los primeros días después del nacimiento, los movimientos oculares del bebé recién nacido son muy descoordinados. y, a veces, cerrar un ojo. Pasaron dos o tres semanas hasta que los movimientos oculares descoordinados desaparecieron de forma natural. Después de casi un mes, sus ojos pudieron enfocar y gradualmente comenzó a enfocarse en colores brillantes y objetos en movimiento. Al mismo tiempo, puede distinguir entre objetos tridimensionales y planos, incluso cuando los mira con un solo ojo. Los bebés nacidos hace dos meses solo pueden ver objetos a 20 centímetros de distancia debido a su baja capacidad de ajuste visual y no pueden ver objetos que están demasiado lejos o demasiado lejos. demasiado cerca. Claro. Esto impide la entrada de una gran cantidad de información, porque es perjudicial para la entrada rápida de grandes cantidades de información en un cerebro con capacidades de procesamiento frágiles. Por lo tanto, el desarrollo de la capacidad visual de los bebés recién nacidos. Se ajusta a las necesidades del cerebro humano para procesar la información. 3. Tacto: Los bebés recién nacidos son muy sensibles a la piel y al tacto. Las zonas más sensibles son los labios, las palmas, las plantas de los pies, la frente, los párpados, etc. La mayoría de los bebés recién nacidos tienen un sentido maravilloso. del tacto al chuparse los dedos meñiques de las manos y los pies. Para un bebé recién nacido, puede distinguir claramente la diferencia entre el pecho de la madre, los pezones y el resto de la piel, una pequeña arruga en el cuerpo del bebé o una costura gruesa en la ropa le hará sentir; reacción incómoda; también puede distinguir la dureza del chupete de la madre y la cabeza de goma del biberón; puede aceptar y distinguir información rica en estimulación táctil como el agua, el recipiente, la toalla y las manos de un adulto. 4. Sentido de la temperatura: Los bebés recién nacidos no son muy sensibles a la estimulación de la temperatura, pero aun así superan la sensibilidad visual. No son sensibles a la temperatura, por lo que se debe evitar que la temperatura del agua sea demasiado alta al bañarse para mantenerse calientes cuando el clima se vuelve más fresco;
5. El gusto: El sentido del gusto del feto está maduro a los seis meses, y el sentido del gusto más desarrollado es al nacer. Los estudios han confirmado que las papilas gustativas de los recién nacidos y los niños son mucho más amplias que las del feto. de adultos, y pueden distinguir diferentes sabores Usando soluciones dulces, amargas y picantes y agua destilada como cuatro estímulos, estudiamos las reacciones de bebés que no recibieron ningún estímulo gustativo dentro de la hora posterior al nacimiento hasta recién nacidos de 3 a 7 días. Bebés prematuros y bebés normales, bebés normales y bebés con anencefalia. Se descubrió que estos cuatro estímulos gustativos diferentes harán que los bebés mencionados anteriormente tengan diferentes expresiones faciales.
el sabor dulce hará que la boca del recién nacido se retraiga y los músculos faciales se relajen (como si estuviera sonriendo); el sabor amargo hará que los labios sobresalgan o hagan pucheros; el sabor amargo le hará bajar la boca o arquear la boca; Haz que exprese su expresión rápidamente. Se puede ver que los recién nacidos nacen con un sentido del gusto que es bastante agudo. El sistema del gusto humano se desarrolla más durante la infancia y la niñez y luego decae gradualmente.
6. Olfato: al final del embarazo, el feto tiene una capacidad de respuesta olfativa preliminar, ha comenzado a sentir estimulación olfativa y puede distinguir aproximadamente diferentes olores. Ya tuve respuesta olfativa de 0 a 24 horas después del nacimiento. Por ejemplo, les gustan los buenos olores, odian o "evitan" los estímulos olfativos desagradables, y tienen movimientos corporales, patadas, cambios en la respiración, etc. No sólo puede distinguir diferentes olores, sino que también tiene la habituación y adaptación del sentido del olfato, puede establecer reflejos condicionados por los alimentos y tiene capacidades preliminares de posicionamiento espacial olfativo.
7. Dolor, sed y hambre: un bebé recién nacido no es significativamente sensible al dolor y una estimulación más fuerte le hará llorar. Sin embargo, la sed y el hambre están bastante desarrolladas y son las emociones más primitivas e importantes para mantener la vida. Cuando un bebé recién nacido tiene sed y hambre, llora para llamar la atención.
8. Sentido cinestésico y sentido posicional: El sentido cinestésico, también llamado sentido de movimiento, se refiere a la sensación de la posición, el movimiento y la tensión muscular de cada parte de tu cuerpo. El sentido posicional se refiere a la sensación de la posición del cuerpo en el espacio. Incluso si una persona cierra los ojos, todavía sabe si está de pie, sentada o acostada, conoce la posición de sus manos, pies, cuerpo, cabeza y cuello, y conoce sus movimientos y estado. Todo esto se logra a través de la percepción cinestésica.
Los receptores cinestésicos se denominan propioceptores y se encuentran en el tejido muscular, tendones, ligamentos y articulaciones. El centro cortical del analizador de movimiento se encuentra en la circunvolución precentral. Recibe diversos estímulos ontológicos y los relaciona entre sí y con estímulos de otros analistas, logrando así un movimiento estrictamente definido.
El sentido kinestésico está relacionado con otros sentidos y forma la base de varios sentidos o habilidades compuestos. Por ejemplo, se asocia con la sensación táctil o de presión del aire, formando la sensación táctil de presión del aire que distingue las características del objeto, como dureza, convexidad, suavidad o rugosidad. La capacidad de observar visualmente la distancia y el tamaño de los objetos está formada por la conexión entre el movimiento de los músculos dentro y fuera del globo ocular y la visión.
Los recién nacidos son débiles y sus principales capacidades motoras se limitan a los reflejos incondicionados mencionados anteriormente. Sin embargo, esto no significa que los recién nacidos tengan una baja sensibilidad cinestésica. Los movimientos durante el período fetal, los movimientos reflejos incondicionales de los recién nacidos y el primer llanto al nacer dejarán huellas y se convertirán en la base del desarrollo futuro.
La percepción de la posición debe depender de la estrecha cooperación del sistema cinestésico y el sistema vestibular. El sistema vestibular incluye los canales semicirculares y el saco ovalado del órgano vestibular, que se encuentra en el oído interno y no tiene nada que ver con la audición pero está relacionado con el sentido del equilibrio y se encarga de sentir la posición y el movimiento de la cabeza. . El sentido de la posición también requiere el desarrollo de la percepción espacial, que se desarrolla gradualmente en los brazos del bebé y de la madre.
9. Sentido del equilibrio: El sentido del equilibrio refleja la velocidad y dirección del movimiento corporal y es muy importante para juzgar y mantener la postura del cuerpo humano. El sentido del equilibrio depende del aparato vestibular, los canales semicirculares y el utrículo del oído interno. El reflejo del equilibrio en los recién nacidos muestra que el sentido del equilibrio en una persona se desarrolla antes.
10. Capacidad de coordinación de varios sentidos: Los bebés recién nacidos tienen la capacidad de coordinar varios sentidos. Las investigaciones han confirmado que los bebés recién nacidos tienen capacidades de coordinación audiovisual y el experimento se realizó bajo continuos "sonidos de temblor". Durante el experimento, el bebé se encuentra en una posición en la que puede girar libremente la cabeza y la estimulación sonora debe realizarse en ambos lados de la cabeza. Los resultados experimentales mostraron que en la mayoría de los experimentos, todos los bebés recién nacidos pudieron girar la cabeza hacia la fuente del sonido.
Cuando el bebé tiene entre 2 y 7 días, McFarlane coloca un sostén limpio y el sostén de la madre del bebé a cada lado de la cabeza del bebé, y luego observa y cuenta la dirección y el número de rotaciones de la cabeza del bebé. . Los resultados mostraron que, en general, los bebés eran significativamente más propensos a preferir los sostenes de sus madres y girar la cabeza con más frecuencia. Por otro lado, no hubo diferencias significativas en cómo respondieron los recién nacidos de 2 días a los sujetadores. Los bebés recién nacidos que tienen 6 días obviamente prefieren el sostén de su madre y es más evidente entre los 8 y 10 días. McFarany cree que los bebés de 2 a 4 días pueden reconocer diferencias en los olores, pero en este experimento no lo demostraron girando la cabeza.
Muchos experimentos han confirmado que a los bebés les gustan los buenos olores y toman acciones de "evitación" frente a los olores "repugnantes". Todos los experimentos anteriores demuestran que los bebés recién nacidos tienen la capacidad de posicionamiento espacial olfativo y respuesta olfativa, y pueden coordinar el movimiento y las respuestas visuales.
Los bebés recién nacidos nacen con muchos reflejos relacionados con el tacto: reflejo de succión, reflejo de defensa, reflejo de agarre, "comportamiento del antepié" y apego entre madre e hijo, todos ellos ejemplos de tacto y otras coordinaciones sensoriales. A partir de la capacidad de coordinación multisensorial original del recién nacido, su percepción y diversos reflejos condicionados se desarrollan rápidamente.
Estado actual de las capacidades de los recién nacidos (0 ~ 65, 438+0 meses)
Principalmente atención, movilidad, habla y control emocional.
1. Capacidad de prestar atención: Se ha revelado la atención involuntaria de los bebés recién nacidos. Por ejemplo, el reflejo de evitación y el reflejo direccional son ejemplos. Los bebés recién nacidos tienen períodos de atención consciente muy cortos, por lo que la aparente preferencia por los sujetadores de sus madres en el experimento anterior debe ser intencionada.
2. Capacidad motora: La capacidad motora de los niños marca el desarrollo de los músculos y del sistema nervioso, y está muy relacionada con el desarrollo de la inteligencia psicológica. Los recién nacidos son débiles y sus principales capacidades motoras se limitan a los reflejos incondicionados mencionados anteriormente, pero sus capacidades motoras se desarrollan rápidamente. Por ejemplo, cuando una madre está amamantando, siempre mantiene los brazos en posición horizontal y hace que el bebé se acueste boca arriba. Rápidamente formará un reflejo condicionado, sabiendo que esta posición está relacionada con la lactancia, y hundirá la cabeza en los brazos de su madre para buscar el pezón. Aunque todavía no tenía control sobre los movimientos periféricos de la cabeza y tenía asimetría de lado a lado en su posición supina, al mes lo ayudaban a sentarse erguido y podía mantener la cabeza erguida por unos momentos.
3. Capacidad del habla: El desarrollo de la capacidad del habla de los niños marca el desarrollo de los órganos vocales, el desarrollo del sistema nervioso y el desarrollo de la capacidad de generalización fonética dentro de la estructura del conocimiento. El sistema auditivo de los recién nacidos ha madurado y la obtención de información sobre estimulación sonora es un requisito previo para el desarrollo de la capacidad del habla. Los bebés pueden localizar sonidos en el espacio desde el nacimiento, distinguir matices de sonidos según su frecuencia, intensidad, duración y velocidad, y aprender a recordar su propio nombre en una semana. Sus órganos respiratorios también están completamente desarrollados. El flujo de aire producido por un bebé recién nacido es la fuerza impulsora detrás de la producción del habla. La garganta de un bebé recién nacido está hecha de cartílago delgado y está tres vértebras cervicales más alta que la de un adulto. El cartílago de la epiglotis y el diafragma también se encuentran relativamente altos y el diafragma no está lo suficientemente desarrollado. Por tanto, los bebés recién nacidos pueden emitir sonidos guturales pero no pueden pronunciar rimas, por lo que no pueden hablar. Además, la cavidad bucal, la cavidad nasal y la cavidad faríngea son las tres "cajas" de sonido que amplifican y pulen el sonido producido por las cuerdas vocales. Estas partes del bebé son relativamente estrechas y cortas, por lo que su desarrollo se ve seriamente afectado y restringido. Además de los sonidos guturales, el llanto es también el primer sonido que producen los recién nacidos, porque el llanto ejercita inconscientemente los órganos vocales y sienta las bases para el desarrollo de la capacidad del habla.
4. Emoción y capacidad de control emocional: La emoción se refiere a la experiencia relacionada con si se satisfacen las necesidades físicas de una persona (como dieta, protección contra el frío, sexo, ejercicio, descanso y otras necesidades de supervivencia). Las emociones se desarrollan a partir de las emociones y son la experiencia de las personas sobre si las cosas objetivas satisfacen las necesidades humanas y las exigencias sociales.
Todo lo que satisfaga las necesidades de una persona provocará experiencias positivas, como felicidad, satisfacción, respeto y amor. Cualquier cosa que no satisfaga las necesidades de una persona o vaya en contra de sus intenciones provocará experiencias negativas, como ira, tristeza, odio, miedo, vergüenza, arrepentimiento y dolor.
El hombre es el espíritu de todas las cosas, y debido al desarrollo de la civilización, se ha alejado del reino animal. Sin embargo, los humanos siguen siendo animales con sentimientos. Las emociones participan en las actividades psicológicas de casi todas las personas, y las actividades psicológicas de todos se ven fácilmente afectadas por las emociones y las emociones o, por el contrario, todas las actividades psicológicas son propensas a cambios en las emociones y las emociones. Además, las emociones siempre van acompañadas de ciertos cambios en la actividad del sistema cardiovascular, el sistema digestivo y las glándulas endocrinas, que están estrechamente relacionados con la salud humana. Por ejemplo, las personas se sentirán tristes al recordar a sus familiares fallecidos, es decir, las actividades mentales provocan reacciones emocionales; un niño canta alegremente una canción triste y llorosa, que es un ejemplo de cómo las actividades mentales se ven afectadas por las emociones que cantan los adultos; son muy emocionales y pueden sentirse deprimidos, infelices o enojados.
La misma información de estímulo objetivo externo actúa sobre diferentes individuos y produce diferentes cambios emocionales. En los años 60, la película "El agua de manantial fluye hacia el este" causó sensación en todo el país porque muchos adultos habían tenido experiencias tristes y el destino del protagonista de la película causó revuelo. Pero cuando era niño en ese momento, no tuve ninguna reacción emocional después de leerlo, lo que demuestra que la estructura de conocimiento de todos tiene enormes diferencias en la experiencia emocional.
La misma información de estímulo objetivo externo actúa sobre el mismo individuo, y bajo la influencia de emociones y emociones individuales, se producirán diferentes respuestas conductuales.
Por ejemplo, una madre a la que le encanta estar limpia solo regañará unas pocas palabras cuando vea a sus hijos haciendo un desastre cuando llega a casa del trabajo. Ahora, cuando se encuentre con algo molesto en el trabajo, dejará salir su enojo y regañará a sus hijos. tan pronto como ella llegue a casa. Siempre que la economía está en recesión, podemos escuchar muchas historias de violencia doméstica causada por asuntos triviales. Esta es también la razón. "La gente es feliz cuando está feliz." Cuando veas comida, tu apetito aumentará enormemente; por el contrario, cuando te enfrentes a la tristeza, la comida será insípida.
En resumen, las emociones acompañan la vida y están estrechamente relacionadas con diversas contradicciones de la sociedad humana. Aunque la intensidad emocional de cada individuo es diferente (el contraste emocional de cada individuo es diferente), en la vida real, de vez en cuando ocurren eventos extremos como emociones excesivas, emociones que dominan la razón, tragedias emocionales e incluso crímenes emocionales. Se desarrolla a partir de las emociones originales, desde las necesidades fisiológicas hasta el llanto, hasta la capacidad de controlar las emociones y las emociones (es decir, la capacidad de desahogar las emociones de manera adecuada y controlar las emociones), es un proceso paso a paso. p>El primer llanto de un bebé recién nacido. Es su primer aliento. Después llorará incondicionalmente independientemente de los estímulos físicos como la sed, el hambre, el dolor o el frío. Estos llantos tempranos no tienen ningún componente emocional, sino sólo después de repetidos. Por ejemplo, cuando tiene sed por primera vez, la señal llega al centro de la sed delante del hipotálamo, luego sigue el camino genético y finalmente le hace llorar. Repetido muchas veces, se forma un reflejo condicionado. Después de saber y "esperar" el llanto, se puede aliviar la sed. De manera similar, el alivio del hambre puede fortalecer la "expectativa" después del llanto, por lo que el llanto tiene la expectativa más primitiva. y el hambre se alivian, se transmiten nuevas señales a lo largo del camino genético, produciendo las emociones originales de alegría y satisfacción. Hay muchas cosas que pueden producir las emociones originales, alegres y satisfactorias de chupar una bebida dulce. Los latidos del corazón de la madre, aceptar sus caricias, etc. pueden producir felicidad primitiva. De la misma manera, también es fácil producir emociones primitivas como ira, decepción, miedo y tristeza. Tendrá un reflejo para evitar los objetos que se aproximan. al mismo tiempo, esta información se transmitirá al centro emocional, produciendo miedo primitivo; beber bebidas amargas y oler olores desagradables producirá insatisfacción primitiva es el primer paso en el desarrollo de las emociones y las habilidades de control emocional. >El desarrollo de la organización perceptual en los recién nacidos (0 ~ 1 mes)
(1) El desarrollo de la estructura del conocimiento cuando nace el bebé
Una gran cantidad de estudios lo han demostrado. que la estructura del conocimiento en el cerebro de un bebé recién nacido no está en blanco. Algunas estimulaciones experimentadas por el feto durante el período de la visión, el oído, el olfato, el gusto y el tacto dejarán huellas en el feto. Algunas sensaciones táctiles y cinestésicas generadas por las actividades. También dejan huellas, que son la base para el desarrollo de la estructura de conocimiento del bebé. Por ejemplo, cuando un bebé llora, los estudiosos utilizan una grabación de los latidos del corazón de la madre durante el embarazo para mostrársela, lo que puede calmarlo y explicarle. El feto se ha acostumbrado a este sonido en el útero y ha dejado un recuerdo, por lo que el mismo sonido también puede desempeñar un papel tranquilizador después del nacimiento. Muchos experimentos de educación prenatal también han confirmado que el feto tiene memoria y muestra capacidad de reconocimiento después del nacimiento. Un bebé de una semana puede distinguir la voz de la madre. El reflejo incondicionado mencionado anteriormente es la base de desarrollo más importante de la estructura del conocimiento y es una vía de comunicación independiente que conecta receptores, células nerviosas centrales y efectores. Además, los recién nacidos heredan el. La capacidad de expresar emociones, por ejemplo, dar la bienvenida a los alimentos dulces y rechazar los sabores amargos está relacionada con los receptores, los centros emocionales y los efectores a través de vías genéticas.
Estimulación beneficiosa de base amplia
Los dos hemisferios. del cerebro de un bebé recién nacido y su corteza no funcionan correctamente. Al mismo tiempo, debido a que la mayoría de sus fibras nerviosas no tienen vaina de mielina, no pueden conducir ni distinguir bien la excitación nerviosa, lo que hace que la excitación de la corteza se extienda. Por lo tanto, siempre que se toque cualquier parte de su cuerpo, su cabeza. Las manos y los pies se activarán. Además, el sistema de activación reticular de los recién nacidos difunde información de estímulos desde cualquier órgano sensorial por toda la corteza. Estos estímulos generalizados son beneficiosos y el resultado es superar el defecto de los recién nacidos que no pueden recibir una gran cantidad de información de estímulo, de modo que muchas células nerviosas pueden compartir información, estimulación y promover el desarrollo y maduración de las células nerviosas.
La primera expansión de la estructura del conocimiento
Los bebés recién nacidos dependen de reflejos genéticos incondicionales maduros, vías emocionales y diversos sentimientos para comenzar el viaje de comprensión del mundo.
Depender del proceso de construcción de estructuras de conocimiento de menos a más, de simple a complejo y de complejo a extremadamente complejo es la capacidad de construcción gradual de la herencia evolutiva humana.
Lo anterior es la misma base para "la naturaleza humana es inherentemente buena" o "mal innata". Mi conclusión es: al comienzo de la vida no hay distinción entre el bien y el mal, pero todo se puede moldear.