¿Cómo redactar el propósito y la importancia de un informe de investigación profesional sobre tecnología de producción farmacéutica?
En comparación con el catálogo original, el "Catálogo de educación vocacional superior (profesional) de colegios y universidades generales (2015)" emitido por el Ministerio de Educación incluye tecnología química farmacéutica, tecnología biofarmacéutica, tecnología farmacéutica bioquímica, tecnología farmacéutica. tecnología de preparación y medicina tradicional china Las seis especialidades de tecnología farmacéutica, producción de medicamentos Miao y tecnología de aplicación se unifican y fusionan en la especialidad de tecnología de producción farmacéutica. Este ajuste tiene como objetivo promover la educación vocacional superior para servir mejor al desarrollo económico y social y al desarrollo integral de las personas mediante la promoción de la conexión entre los entornos profesionales y las necesidades industriales, y la conexión entre el contenido de los cursos y los estándares profesionales. La eliminación y fusión de carreras es el reflejo más intuitivo de la demanda de talentos de la sociedad y tiene cierto grado de profesionalidad y realidad.
1. Antecedentes de la industria y demanda de talentos en esta especialidad
La industria farmacéutica es una parte importante de la economía nacional y está estrechamente relacionada con los intereses vitales de las personas, como la vida y la salud. y calidad de vida. Es el foco de atención de toda la sociedad y una parte importante de la construcción de una sociedad socialista armoniosa. China es el mercado farmacéutico emergente más grande del mundo y se convertirá en el segundo mercado más grande después de Estados Unidos en 2020, con una participación de mercado que aumentará del 3% al 7,5%. La industria farmacéutica en rápido desarrollo tiene muchas deficiencias y la falta del personal profesional y técnico necesario para la industrialización ha restringido en gran medida el proceso de industrialización. Sin embargo, las empresas farmacéuticas de la provincia de Hubei también se enfrentan a varios problemas en el proceso de desarrollo:
En primer lugar, la mayoría de las empresas farmacéuticas son actualmente de "pequeña escala" y carecen de nuevos productos y preparados.
En segundo lugar, el potencial de desarrollo es insuficiente y la velocidad de desarrollo es lenta.
En tercer lugar, debemos garantizar que se pasen diversas verificaciones de producción farmacéutica y reducir la brecha en los estándares de gestión de calidad de producción con las empresas extranjeras.
La clave de estos problemas es la falta de talentos: falta talentos en I+D para nuevas formas farmacéuticas y nuevas tecnologías, y hay una grave escasez de talentos de gestión de alta calidad y técnicos de producción que entiendan tecnología y puede operarla. Por lo tanto, muchas empresas manufactureras necesitan gastar considerables recursos humanos y financieros para capacitar a los empleados para satisfacer las necesidades del desarrollo de la producción, lo que aumenta los costos para la empresa y dificulta el logro de los resultados esperados. Además, debe pasar la verificación GMP nacional y la certificación internacional. También debe haber talentos capacitados que tengan conocimientos profesionales y puedan resolver problemas en la producción. Se puede ver que la urgente necesidad de incrementar el talento calificado es un atajo para resolver estos problemas.
Por lo tanto, con el desarrollo continuo de las empresas farmacéuticas, nuestra provincia necesitará una gran cantidad de talentos capacitados que se especialicen en tecnología de preparación farmacéutica para dedicarse a la producción farmacéutica, control de calidad, gestión de procesos, mantenimiento de equipos farmacéuticos y otros puestos. ;Farmacéutica La especialización en tecnología de producción es profesional, integral, práctica y tiene amplios canales de empleo. De acuerdo con las necesidades reales del desarrollo económico de nuestra provincia, los graduados en preparación farmacéutica a nivel universitario tienen amplias perspectivas de empleo y es necesario establecer una especialización en tecnología de producción farmacéutica.
2. Objetivos de formación de los estudiantes de tecnología de producción farmacéutica
En los últimos años, debido al buen desarrollo de la educación vocacional y su influencia cada vez mayor, las empresas esperan contratar profesionales farmacéuticos entre graduados de colegios vocacionales superiores o colegios universitarios profesionales y técnicos de producción, y cultivar gradualmente a gerentes de base. La especialización en tecnología de producción farmacéutica debe cultivar principalmente talentos de alta calidad con las siguientes cuatro habilidades:
1.
2. Talentos familiarizados con el diseño de procesos de producción.
3. Talentos familiarizados con la gestión de producción.
4. Talentos familiarizados con la gestión de la calidad.
En tercer lugar, los requisitos de capacidad de los puestos profesionales
A través del análisis de la tabla de investigación profesional y la tabla de demanda de talento profesional, se encontró que los conocimientos, habilidades y requisitos de calidad del empleador para Los graduados de esta especialización son los siguientes:
1. Capacidad de aplicación básica: incluso si los estudiantes dominan habilidades básicas como aplicaciones informáticas y lectura en inglés, y obtienen un certificado de informática de primer nivel, un inglés A(B) certificado o un certificado superior de cuarto nivel, lo que es más importante, habilidades de expresión y aplicación en computadora e inglés.
2. Competencias básicas profesionales: sobre la base de dominar las habilidades de aplicación básicas, fortalecer las habilidades de operación de procesos básicos, control de calidad y aplicación de tecnología moderna de los estudiantes, y obtener las calificaciones de ingeniero de preparación farmacéutica, inspector de alimentos y salud. gerente, etc. Cualificaciones de nivel de habilidad profesional relevante.
3. Capacidades de desarrollo profesional: combinado con el modelo de formación de talentos de nuestra escuela, fortaleceremos el cultivo de las capacidades de gestión de equipos, coordinación organizacional e innovación de los estudiantes; Además, en respuesta al problema de la alta movilidad estudiantil descubierto durante la investigación, se debe prestar atención a la educación de las cualidades ideológicas y morales y la ética profesional de los estudiantes. Cultivar talentos más orientados a aplicaciones técnicas para las empresas de Hubei que tengan los pies en la tierra, sean capaces de aprender, hacer, coordinar, estudiar y ser una buena persona.
En cuarto lugar, necesidades de talento y requisitos de nivel
A través del análisis de cuestionarios profesionales y tablas de demanda de talento profesional, se encontró que existen tres tipos de talentos que actualmente escasean en la industria farmacéutica:
La primera categoría son los talentos compuestos, que comprenden tanto la tecnología como la gestión, pueden organizar y organizar razonablemente la producción de productos y pueden gestionar talleres o equipos de forma eficaz.
La segunda categoría son los talentos técnicos senior con conciencia innovadora.
La tercera categoría son los trabajadores calificados en diversos niveles técnicos, especialmente los trabajadores calificados de alto nivel.
La estructura jerárquica de los talentos profesionales exige que el 85% de las empresas requieran talentos con un título profesional o superior, y el 53,8% de las empresas esperan obtener talentos con 1-2 años de experiencia laboral corporativa.
Modelo de formación de talentos de verbo (abreviatura de verbo)
Basado en los requisitos de las posiciones comerciales corporativas (grupos) para la estructura del conocimiento, la estructura de habilidades y las cualidades básicas de los talentos, un estudiante- centrado, Un programa de formación de talentos optimizado e innovador, centrado en la formación de habilidades, basado en la primera línea, en función del puesto, sentando una base sólida, centrándose en la calidad, fortaleciendo la aplicación y destacando las capacidades. Lograr "dos refuerzos": fortalecer la enseñanza práctica y fortalecer el cultivo de habilidades innovadoras; "tres combinaciones": combinar la enseñanza teórica con la enseñanza práctica, combinar el conocimiento profesional con la formación de habilidades profesionales y combinar la formación de calidad profesional con la educación de calidad profesional; Cultivo de habilidades": calidad profesional y cultivo de habilidades básicas, cultivo de habilidades de aplicación profesional y técnica, cultivo de habilidades prácticas para resolver problemas y cultivo de habilidades de innovación.
Esta especialización se centra en cultivar las habilidades profesionales de los estudiantes, promover el empleo, servir a la industria farmacéutica, servir a la sociedad, servir a las personas y servir a la reforma y el desarrollo de la medicina moderna. Lleva a cabo una investigación en profundidad sobre el talento. necesidades, conocimientos laborales profesionales y requisitos de capacidad de las empresas de acuerdo con las características prácticas de la especialización en tecnología de producción, cooperamos activamente con los fabricantes farmacéuticos para formular estándares de cursos profesionales, ajustar el contenido de los cursos, fortalecer la capacitación de habilidades y mejorar continuamente el talento. modelo de entrenamiento. Después de varios años de exploración y práctica, la especialidad en tecnología de producción farmacéutica formó inicialmente un modelo de formación de talentos con "dos materias y cinco integraciones" como connotación central y "cooperación industria-educación, integración de teoría y práctica". Los "dos temas" son la cooperación profunda entre escuelas y empresas. La especialización en tecnología de producción farmacéutica aprovecha al máximo el papel principal de las empresas farmacéuticas en la formación de talentos, apoyándose en empresas reconocidas como Mayinglong Pharmaceutical Group, Jiuzhoutong Pharmaceutical Group, Wuhan Wujing Pharmaceutical y Wuhan Aimin Pharmaceutical llevarán a cabo un modelo educativo que combina la cooperación escuela-empresa y la integración trabajo-estudio. Las "cinco integraciones" son la integración del contenido del curso y las habilidades laborales, la integración de la enseñanza de proyectos y las tareas de capacitación práctica, la integración del aula y el taller, la integración de experimentos escolares y la I+D corporativa, y la integración de la cultura del campus y la cultura corporativa. . A través de cinco prácticas integradas se ha mejorado enormemente la calidad integral y las habilidades profesionales de los estudiantes.
VI.Ideas para la construcción y mejora
Construir un sistema curricular basado en el proceso de trabajo y las habilidades laborales, promover el modelo de enseñanza integrado de “enseñar, aprender y hacer”, y construir un lote de cursos basados en la producción farmacéutica, inspeccionar y utilizar todo el proceso de cursos básicos de alta calidad, cultivar un equipo docente "doble calificado" bien estructurado, construir un centro de capacitación que integre la enseñanza, la investigación científica, la formación y la formación profesional. evaluación de habilidades y ofrecer capacidades profesionales innovadoras en tecnología de producción farmacéutica. Aclarar aún más los objetivos de la formación de talentos, profundizar la cooperación entre escuelas y empresas y las pasantías de colocación laboral, acelerar la reforma de los modelos de formación de talentos y mejorar la capacidad de servir profesionalmente al desarrollo económico y social;