Xie Wenting Profesor asociado, Escuela de Lenguas Extranjeras, Universidad Normal de Beijing, Zhuhai
Resultados de la investigación
Artículo:
1. Interpretación noticiosa del incidente de "Prism Gate" desde la perspectiva del análisis crítico del discurso Revista de la Universidad de Yangtze 2014.7 p>
2. Discusión sobre la reforma de la enseñanza del inglés multimodal y multinivel en universidades de pregrado aplicadas.
Bao 2013.11
3. Análisis del cambio de voz en las noticias en inglés del "Journal of Xi University of Foreign Studies" 2012.3
4. ¿Socios u oponente de la competencia? Tendencias teóricas extranjeras 2010.6
5. Discusión sobre la metáfora y la estilística de la gramática conceptual en inglés "Revista del Instituto de Educación de Jilin" 2009.3
6 Ver la función del cambio de voz desde la perspectiva sistémica. gramática funcional.
7. Práctica y discusión de la enseñanza universitaria de escucha en inglés en línea "Shaanxi Education" 2009.2
Proyecto de investigación científica:
1.2014.7-presente, clasificado como un miembro del proyecto En tercer lugar, participar en la especialización integral en inglés del Departamento de Educación Provincial de Guangdong.
Proyecto piloto de reforma docente
2.2013.6-presente, presidió la construcción del proyecto de disfrute de clase * * * de recursos de calidad de la Universidad Normal de Beijing, Zhuhai-Inglés
Audiovisual
3.2013.4 - Ocupa el segundo lugar como miembro del proyecto hasta el momento, participando en el proyecto de disfrute de nivel de recursos de calidad de la provincia de Guangdong * * *.
Design-Excellent College English Courses
4.2010.6-2012.9 participó en el quinto grupo del fondo de educación de idiomas extranjeros de China como el primer grupo de miembros del proyecto.
Artículo "Investigación sobre la evaluación de nuevos libros de texto universitarios estándar en inglés"
5 Septiembre de 2009-2065 438 Participó en la sucursal de Zhuhai de la Universidad Normal de Beijing el 7 de febrero de 2009, como miembro de la primera fase del proyecto.
Reforma de la enseñanza del inglés multimodal orientada a aplicaciones
Participó en la sucursal de Zhuhai de la Universidad Normal de Beijing del 2007,9 al 2012,9 y fue miembro de la primera fase del proyecto.
Construcción de cursos de inglés de alta calidad
Del 10 de julio de 2006 al 12 de julio de 2007, los miembros del proyecto participaron en el curso universitario de inglés en el Colegio Independiente del Departamento de Educación Provincial de Guangdong.
Investigación sobre las principales estrategias de aprendizaje
8. De julio de 2005 a julio de 2007, participé en la enseñanza de lenguas extranjeras en la sucursal de Zhuhai de la Universidad Normal de Beijing como miembro del proyecto.
Reforma
Libros de texto y compilaciones complementarias
1. Editor asociado del tutorial de nuevo tipo de pregunta de inglés universitario Nivel 4 Shanghai Jiao Tong University Press 2014.9
2. Libro de texto nacional "Undécimo Plan Quinquenal" "Curso integral sobre la aplicación del inglés universitario en el siglo XXI" Volumen 1
Editor en jefe de Fudan University Press, 2011.8.
3. Libro de texto nacional "Undécimo Plan Quinquenal" "Nueva lectura rápida en inglés para la universidad del siglo XXI" Volumen 1 Universidad de Fudan
Editor jefe adjunto de la editorial 2011.8
4. El segundo volumen del libro de texto nacional "Undécimo Plan Quinquenal" "Nueva lectura rápida en inglés para la universidad del siglo XXI" Universidad de Fudan
Editor en jefe adjunto de la Universidad de Fudan Press 2011.8
5. "College English Four" Nivel 710-Volumen de escucha" Electronic Industry Press
Editor jefe adjunto en septiembre de 2007
6. Editor jefe adjunto de English Level 4 Listening Volume, Electronic Industry Press, septiembre de 2005