¿Qué otras funciones tiene la educación artística?

1. El papel de la cognición estética

Significa principalmente que las personas pueden obtener una comprensión más profunda de la naturaleza, la sociedad, la historia y la vida a través de actividades de apreciación del arte. . El arte tiene la función de conocimiento estético de la sociedad, la historia y la vida. Debido a que las actividades artísticas tienen las características de la unidad de reflexión y creación, la unidad de reproducción y expresión, y la unidad de sujeto y objeto, a menudo pueden revelar más profundamente el verdadero significado y la connotación de la sociedad, la historia y la vida, y tienen la especialidad de reflejar la profundidad y amplitud de la vida social. A menudo puede brindar a las personas un conocimiento rico e inolvidable de la vida social a través de imágenes artísticas vívidas y conmovedoras.

El arte también tiene una función cognitiva estética para fenómenos naturales tan grandes como cuerpos celestes y tan pequeños como células. El arte puede ayudar a las personas a incrementar su conocimiento científico de muchas maneras.

En segundo lugar, el papel de la educación estética

Significa principalmente que a través de actividades de apreciación del arte, las personas se ven influenciadas e infectadas por la verdad, la bondad y la belleza, se iluminan ideológicamente y encuentran modelos a seguir. en la práctica y mejorar su comprensión. Sutilmente, los pensamientos, sentimientos y objetivos ideales de las personas han experimentado cambios profundos, guiándolos a comprender y comprender correctamente la vida y a establecer una perspectiva correcta de la vida y el mundo. La función de educación estética del arte es, en gran medida, permitir a lectores, espectadores y oyentes sentir y comprender el profundo espíritu humanista a través de las obras de arte.

La primera característica del papel del arte y la educación estética es "una persona perceptiva". La diferencia más significativa entre la educación artística y otras formas de educación es la forma de sentir acerca de las personas. Las obras de arte siempre están llenas de los pensamientos y sentimientos del artista, a través de descripciones artísticas vívidas y conmovedoras, se utilizan para afectar las emociones de los espectadores, haciendo que las personas se sientan fuertemente infectadas e influenciadas. Por lo tanto, la función educativa del arte no es en modo alguno una árida predicación moral, y mucho menos una seria amonestación moral. Más bien, utiliza las emociones para educar a las personas a través del poderoso atractivo del arte, de modo que los apreciadores puedan recibir educación consciente y voluntariamente. En 1876, el gran escritor ruso León Tolstoi estaba escuchando el "Cuarteto de cuerda en re mayor" de Tchaikovsky durante el. segundo movimiento, el Andante, me conmovió hasta las lágrimas. Tolstoi dijo que en esta música "toqué las almas de aquellos que soportaron el sufrimiento".

La segunda característica de la educación estética artística es la "influencia sutil". La educación de las obras de arte a menudo infecta a quienes las aprecian, consciente o inconscientemente, sin ninguna coerción, purificando gradualmente los corazones de las personas durante un largo período de tiempo y ejerciendo un sutil efecto educativo en los pensamientos, sentimientos y perspectivas mentales de las personas. Tomemos como ejemplo la poesía patriótica, desde "Li Sao" de Qu Yuan "El camino es largo y largo, buscaré arriba y abajo" hasta la canción popular del norte "Mulan Poetry" "Diez mil millas hasta Rongji, volando sobre diez mil montañas". "; del poeta Gao de la dinastía Tang Del poema "La frontera noreste está llena de humo, nuestros generales abandonaron sus hogares para repeler a los invasores bárbaros" en "Ge Yanxing", hasta la frase "Jiangshan es fácil de cambiar, pero la naturaleza Es difícil de cambiar" en "Spring View" de Du Fu; de "Shizi" del poeta de la dinastía Song del Sur, Lu You, "Los maestros del rey se reunieron en el norte y se recitaron y nunca se olvidaron los sacrificios familiares", así como " de Wen Tianxiang ". Song Zhengqi", su poderoso atractivo e impacto están de hecho más allá del alcance de otras ideologías sociales. Cabe decir que los sentimientos ideológicos formados bajo la influencia sutil y a largo plazo de las obras artísticas tienden a tener una estabilidad y continuidad más fuertes y, a menudo, se convierten en el componente central de la visión de la vida y del mundo.

En tercer lugar, la función de entretenimiento estético

La función de entretenimiento estético del arte se refiere principalmente a satisfacer las necesidades estéticas de las personas, obtener disfrute espiritual y placer estético a través de actividades de apreciación del arte, complacer la vista y relajar. la mente y Resuelve dudas, disfruta y descansa tu cuerpo y mente leyendo obras o viendo representaciones. Los productos materiales están destinados a satisfacer las necesidades de supervivencia de las personas y los productos espirituales están destinados a satisfacer las necesidades espirituales de las personas. Como producto espiritual especial, el arte puede brindar placer estético y psicológico a las personas. El antiguo esteta romano Horacio propuso que el arte debería entretener, persuadir a los lectores y hacer que les guste, para que pueda cumplir con las expectativas. La obra de teoría del arte anterior a Qin de mi país, "Yue Ji", también tiene ideas similares, presentando la opinión de que "los músicos se divierten" y cree que el arte (incluida la música) debe hacer feliz a la gente. "Le Ji" resume los pensamientos estéticos musicales del período anterior a Qin.

Otra función del entretenimiento estético artístico es brindar a las personas un descanso positivo a través de la apreciación del arte, para que puedan dedicar nuevas energías a nuevos trabajos. Desde la década de 1950, la musicoterapia ha ido atrayendo gradualmente el interés y la atención de profesionales médicos y músicos de todo el mundo. Estados Unidos, Gran Bretaña y otros países han creado sucesivamente varias revistas de medicina musical para utilizar la música para tratar determinadas enfermedades y han realizado una serie de trabajos de investigación en este campo.

Algunas universidades de los Estados Unidos también ofrecen títulos en arteterapia. Muchas escuelas de psicología occidental moderna y contemporánea conceden gran importancia a la catarsis o purificación de la psicología profunda del apreciador a través del arte. Creen que el arte puede permitir a las personas realizar sus emociones, deseos, expectativas e ideales reprimidos o insatisfechos en la vida real. El arte crea. El mundo de la imaginación o de los sueños se realiza.