Muestra de plan de trabajo de capacitación individual en la escuela para 2022
Plan de Trabajo de Formación Personal Escolar 2022 Muestra 1
Para adaptarme al nuevo modelo de enseñanza puedo mejorar continuamente mi teoría educativa y mi nivel académico, y potenciar mi actualización de conocimientos. Capacidad y capacidad de enseñanza, mejorar constantemente en todos los aspectos y mejorar su calidad general. Un plan de entrenamiento personal está especialmente formulado con el siguiente contenido:
Primero, lee y estudia más libros profesionales que te sean útiles.
La lectura de una amplia gama de libros puede enriquecer y actualizar sus conocimientos profesionales, comprender el verdadero significado de la enseñanza en el aula situacional y orientada a la vida, y mejorar su nivel de enseñanza. Al mismo tiempo, preste más atención al aprendizaje y al pensamiento serio, combine su propia educación y práctica docente con la teoría y forme su propio estilo de enseñanza a través del resumen y la reflexión. En un futuro próximo, planeo leer intensivamente videos sobre paradigmas eficientes en el aula y estrategias eficientes de enseñanza en el aula bajo el nuevo plan de estudios y otros libros y publicaciones periódicas relacionadas con la educación y la enseñanza, para actualizar los conceptos educativos de manera oportuna. Después del trabajo, planeo disfrutar de algunos libros literarios, escribir mis pensamientos sobre la lectura y enriquecerme constantemente.
En segundo lugar, pida consejo a los demás con humildad, aprenda de las fortalezas de los demás y lleve a cabo debates y promociones sobre enseñanza.
La nueva reforma curricular actual es un desafío para mí, y también es una oportunidad única para hacer ejercicio. Aprenderé activamente de mis compañeros, entraré a las aulas de profesores del mismo grupo y de profesores destacados, y aprenderé de ustedes con humildad. Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación dentro y fuera de la escuela, y comunicarse con los docentes del mismo grupo sobre emergencias docentes, reflexiones docentes, problemas ideológicos de los estudiantes y soluciones. Mejore su capacidad de enseñanza en la práctica.
En tercer lugar, fortalecer la educación y la investigación docente y convertirse en docentes innovadores.
En el futuro, intentaré utilizar una variedad de métodos de enseñanza flexibles para estimular el interés de los estudiantes en aprender. Reflexionar sobre cada clase de manera oportuna y esforzarse por tener dos reflexiones y diseños de enseñanza de alta calidad por semestre. Al mismo tiempo, debe insistir en ganar algo todos los días y participar a tiempo, como siempre, en las actividades de formación de profesores extranjeros en investigación científica de la escuela para mejorar sus capacidades de enseñanza e investigación.
IV.Plan de implementación específico
1. Ser diligente en el aprendizaje y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
(1)Continuar aprendiendo. Vivir para aprender y establecer el concepto de aprendizaje permanente.
(2) Geociencia multicanal. Sea una persona concienzuda, estudie en libros, aprenda teorías políticas e ideológicas, teorías educativas y de enseñanza y diversos conocimientos profesionales, y mejore su propia acumulación teórica, también debe aprender del noble carácter moral y las ricas enseñanzas de los demás en el "lugar sin palabras"; experiencia para lograr el propósito de aprender de las fortalezas de cada uno.
(3) Estudiar extensamente. Lea una amplia gama de libros útiles, adquiera conocimientos y habilidades en diversos campos, especialmente en tecnología de la información moderna, y construya y enriquezca constantemente su propia estructura de conocimientos.
2. Ser bueno pensando, explorando y comprendiendo en la práctica. Debemos insistir en usar nuestro cerebro para trabajar y esforzarnos en reflexionar sobre el ayer - desarrollar nuestras fortalezas en la reflexión; probar hoy - identificar en el examen - mirar hacia el mañana - innovar en la perspectiva; Combina siempre trabajo y pensamiento, trabaja mientras piensas, piensa mientras trabajas y trabaja creativamente.
3.Estar dispuesto a escribir y mejorar el nivel de educación e investigación científica.
De cara al futuro laboral estoy lleno de confianza y tengo muchas buenas ideas. Entraré en este desafiante trabajo con mi pasión y mi plan, acumularé experiencia en la práctica y me instaré a crecer lo antes posible. Entra en los corazones de los estudiantes, crea una vida colorida, estudia, vuelve a estudiar y superate constantemente en el aprendizaje.
Plan de trabajo de formación personal en la escuela 2022, muestra 2
Como docente, hacer un buen trabajo en educación y enseñanza es el núcleo del trabajo personal. Para desarrollar mejor la labor docente en 20_ y mejorar las capacidades profesionales personales, he desarrollado la siguiente formación personal basada en las tareas y requisitos de la formación escolar de los departamentos de educación de todos los niveles y centros educativos, combinada con mi propia formación real. Situación y deficiencias de la formación escolar del año anterior. Plan:
1. Ideología rectora
Bajo la dirección del proyecto de formación escolar del Instituto de Educación de Shaanxi. y la escuela, a través de la investigación, mejora su conocimiento profesional, capacidad de enseñanza, nivel de gestión estudiantil y moralidad profesional, y luego se dedica mejor a la educación. Sea un maestro con el que los líderes estén satisfechos, los estudiantes les guste y los padres se sientan cómodos.
Dos. Fines formativos
1. Mejorar tu ética profesional y dar buen ejemplo.
2. Mejorar tu nivel profesional y capacidad docente.
3. Mejorar las capacidades de investigación científica a través de la investigación temática.
4. Realizar un trabajo personal en el puesto de trabajo para desempeñar un papel protagonista e irradiador.
5. Lee más, lee buenos libros y mejora tu felicidad profesional.
Tres. Tareas y medidas de formación
Ética docente
Fortalecer el estudio de la teoría educativa del Partido y seguir cultivando una correcta visión del mundo, de la vida y de los valores. Haga su trabajo con los pies en la tierra. Dar un buen ejemplo a los estudiantes.
Conocimientos de la materia y habilidades docentes
1. Estudie detenidamente los materiales didácticos y trátelos de forma creativa de acuerdo con la situación de aprendizaje de los estudiantes para lograr buenos resultados docentes.
2.Escribir una reflexión sobre la enseñanza. Además de la posdata después de cada clase, también debemos insistir en escribir reflexiones docentes. Mejora tu nivel de enseñanza.
3. Escuchar la clase de evaluación. Aprovecha las diversas clases abiertas, clases de demostración y clases experimentales de la escuela para mejorar tu nivel profesional.
4. Mejorar las capacidades de gestión docente. Al estudiar libros sobre psicología y educación, podemos comunicarnos bien con los estudiantes. Con el fin de lograr el propósito de enseñar y educar a las personas.
Crecimiento y desarrollo profesional docente
Docencia, investigación e investigación científica
1. Realizar eficazmente las actividades grupales preparatorias. Utilizando la práctica de reuniones de grupos de preparación de lecciones, se exploró y estudió el diseño efectivo de cursos de repaso para estudiantes de secundaria.
2. Presidió la finalización del proyecto de planificación provincial "Exploración de la práctica diversificada de la enseñanza auditiva del inglés en la escuela secundaria", redactó el informe del proyecto, organizó eficazmente las tareas de investigación para los miembros y organizó los resultados.
Desarrollo y utilización de recursos
1. Construir un buen blog Sina.
2. Realizar microconferencias o apuntes de clase.
3. Recopilar y organizar materiales audiovisuales que puedan mejorar la escucha de los estudiantes.
En resumen, este semestre llevaré a cabo actividades de investigación y docencia en profundidad en la escuela bajo la guía de mi propio plan de investigación. Sólo realizando activamente actividades de formación en la escuela podremos impulsarnos hacia un progreso continuo. Espero ganar más en educación, enseñanza y vida en 20 años.
Plan de trabajo de formación personal en la escuela 2022, modelo 3
La investigación en la escuela es la perspectiva de vitalidad y desarrollo de una escuela. A través de la investigación escolar, podemos resolver los problemas educativos y de enseñanza en el nuevo proceso de reforma curricular en cualquier momento, mejorar continuamente el nivel teórico y la capacidad práctica educativa de los maestros y promover la mejora de la educación escolar y la calidad de la enseñanza.
1. Ideología rectora
Basado en la realidad del plan de la escuela para construir una escuela secundaria de demostración experimental, combinado con los requisitos del plan de construcción del equipo de maestros de la escuela, y enfocándose en La tercera reforma institucional de la escuela, basada en el desarrollo y uso de la plataforma del campus digital de la Escuela Secundaria Afiliada y combinada con la situación actual de nuestra escuela, este semestre continuará orientado por la nueva reforma curricular, enfocándose en los problemas existentes en educación y práctica docente, mejorar la eficacia de la formación en la escuela, centrándose en el aula y mejorar el comportamiento docente, mejorando la calidad profesional de los docentes y la calidad de la enseñanza a través de la investigación en la escuela.
2. Objetivos de la formación en la escuela
1. Promover una nueva reforma curricular, mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza y construir escuelas características.
2. Mejorar el sistema de formación escolar, ampliar los canales de formación escolar y establecer un mecanismo de formación escolar.
3. Combinar cuestiones específicas de la educación y la práctica docente, mejorar la calidad de la investigación y promover el desarrollo de la enseñanza a través de la práctica, el debate y otras actividades.
4. Constituir un equipo de docentes reflexivos, orientados a la investigación y al aprendizaje, con ética noble, excelente calidad y capaces de adaptarse a las exigencias de la educación moderna.
En tercer lugar, los principios de la investigación escolar
1. El principio de participación plena
Todo profesor en servicio debe seguir las normas de la escuela. departamento de educación del distrito y la escuela Se llevan a cabo actividades de capacitación y los docentes deben reflexionar y mejorar constantemente en función de sus propias prácticas educativas y docentes.
2. El principio de combinar la docencia, la investigación, la discusión y la educación y la práctica docente.
A partir de los temas candentes y difíciles actuales en la educación y la enseñanza escolares y las confusiones que enfrentan las personas en la educación y la enseñanza, exploramos la educación y la enseñanza de una manera práctica-discusión-práctica y promovemos integralmente la implementación de la nueva reforma curricular en nuestro colegio.
IV. Sistemas y medidas de formación en la escuela
(1) Formadores
Bajo la dirección de los directores escolares y las oficinas docentes, este semestre se organizan grupos de asignaturas. Partiendo de la formación personal de los docentes y de la práctica docente como principal forma de enseñanza e investigación, la formación en la escuela se mejora aún más mediante actividades de enseñanza e investigación.
Sistema de formación
1. Desarrollar un sistema de aprendizaje basado en la escuela. La escuela organiza actividades para el grupo de asignaturas del séptimo período todos los viernes.
2. Los líderes escolares no son sólo defensores de la enseñanza y la investigación en diversas disciplinas, sino también partícipes y guías. Los líderes a cargo tienen clases 4 veces por semana, los directores docentes tienen clases al menos 6 veces por semana y los maestros tienen clases 3 veces por semana. Los registros de asistencia deben ser detallados y se deben hacer sugerencias para mejorar.
(3) Contenidos y medidas de la formación escolar
El contenido de la formación escolar de este semestre es continuar fortaleciendo la construcción de la ética docente, llevar a cabo nuevas prácticas curriculares , utilizar las nuevas tecnologías, realizar actividades docentes y de investigación, y mejorar la calidad de la enseñanza y promover el desarrollo docente.
1. Aprenda las leyes y regulaciones, mejore la ética de los docentes y conviértase en un excelente docente.
2. Conocer nuevos cursos y fortalecer el cultivo teórico.
3. Aprender nuevas tecnologías y mejorar los métodos de enseñanza.
4. Optimizar la enseñanza en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
Plan de Trabajo de Formación Escolar Personal 2022 Modelo 4
Para mejorar mi nivel docente y mi capacidad profesional y servir mejor a la educación y la docencia, utilizaré el nuevo plan de estudios como guía. y practicarlo seriamente El trabajo de enseñanza e investigación en la escuela utiliza la asistencia de pares para mejorar los conceptos educativos y comprender el verdadero significado de la educación. Para promover el crecimiento continuo de la propia carrera, combinado con la propia realidad y las propias necesidades de desarrollo, se formula un plan de formación personal en la escuela de la siguiente manera:
Ideología rectora
.Tomar la escuela como base y el nuevo plan de estudios Con la implementación como centro, la mejora de los métodos de enseñanza como punto de avance y la investigación docente en el aula como base, llevamos a cabo un trabajo de investigación individual basado en la escuela en un manera realista. A través de la capacitación escolar, continuamos enriqueciéndonos, esforzándonos por mejorar nuestro nivel general de enseñanza y promoviendo continuamente nuestro crecimiento profesional.
2. Objetivos de la formación
1. A través de la formación, esforzarse por mejorar su ética profesional y respetar a los docentes y docentes.
Ser capaz de resumir experiencias y lecciones aprendidas de la educación y la investigación docente, preparar cuidadosamente las lecciones, enseñar bien cada clase de matemáticas, escribir casos de enseñanza de alta calidad, reflexiones didácticas, trabajos didácticos y diseños didácticos, y mejorar continuamente sus habilidades profesionales y la enseñanza del arte.
2. Realizar activamente la investigación en educación y docencia, aprovechar al máximo el papel de demostración y liderazgo del líder del equipo de docencia e investigación y mejorar rápidamente su calidad profesional y su nivel de docencia e investigación.
3. Optimizar la enseñanza de matemáticas en el aula, optimizar las actividades de preparación de lecciones, fortalecer el aprendizaje teórico, realizar continuamente investigaciones docentes, esforzarse por explorar e investigar métodos de enseñanza que sean adecuados para las características de los estudiantes y que puedan promover la totalidad de los estudiantes. desarrollo integral y promover la mejora constante de la calidad de la enseñanza.
4. Bajo la guía de nuevos conceptos educativos y estándares curriculares revisados, implementar vigorosamente nuevos cursos, centrarse en resolver los problemas prácticos encontrados en las reformas docentes y la enseñanza en el aula, y cambiar constantemente los métodos de enseñanza de los profesores y los estudiantes. Los métodos de aprendizaje promueven el desarrollo común de profesores y estudiantes.
3. Necesidades de formación
Girados por nuevos conceptos educativos, centrados en la investigación experimental sobre la reforma curricular, con el objetivo de promover el desarrollo común de profesores y estudiantes, y tomando la reforma de la enseñanza en el aula como modelo. avance, promover el cambio de los conceptos de educación y enseñanza, prestar atención al cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, servir al desarrollo integral de los estudiantes y su desarrollo a lo largo de toda la vida, hacer que ellos mismos y sus compañeros se conviertan en excelentes maestros con alta ética profesional y excelente habilidades y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
4. Contenido de la formación
Lectura personal
Intenta leer un número especial de educación y enseñanza cada mes, leer un libro profesional sobre matemáticas cada semestre y regístrelo cuidadosamente En las notas de lectura, escriba activamente de 3 a 5 artículos sobre lectura, especialmente para fortalecer el aprendizaje y la comprensión de los estándares curriculares revisados.
(2) Clases de escucha y evaluación
Dirigido principalmente a nuestros maestros de escuela para las clases de escucha y evaluación, participa activamente en las actividades de escucha y evaluación organizadas por la oficina de enseñanza e investigación del condado y el área de cooperación en docencia e investigación, y completarlo cada semestre Asistir a la clase 20 veces, registrar y evaluar cuidadosamente la clase.
Vea los registros de alta calidad de la enseñanza de la escuela secundaria más de cinco veces cada semestre, realice buenos registros auditivos y realice evaluaciones oportunas después de las clases durante las actividades de los grupos de enseñanza e investigación.
(3) Clases abiertas
Participar activamente en actividades docentes abiertas organizadas por centros educativos, zonas de cooperación docente e investigadora y departamentos de docencia e investigación. Cada semestre llevamos a cabo clases abiertas en el grupo, preparamos cuidadosamente las lecciones antes de la clase, luego invitamos a maestros destacados de la escuela para que brinden orientación y luego invitamos a otros maestros del grupo a asistir a la clase. Anotar el diseño didáctico y la reflexión docente en el tiempo posterior a la clase.
(4) El grupo de docencia e investigación presta atención a la capacitación
Organizar y participar activamente en actividades semanales de capacitación del grupo de docencia e investigación, llevar a cabo el aprendizaje de teoría empresarial y la preparación de lecciones, y fortalecer investigaciones sobre temas de docencia e investigación dentro del grupo y temas de docencia e investigación declarados personalmente.
(5) Redactar un trabajo docente
Según la situación real de entrenamiento personal, completar de forma independiente un trabajo docente de más de 20 palabras cada año escolar. Completar de forma independiente una reflexión docente, un diseño docente y un material didáctico de alta calidad, y participar activamente en diversas actividades de selección de artículos, diseño docente y material didáctico en todos los niveles o publicarlos públicamente.
5. Medidas específicas para la formación
1. Fortalecer el aprendizaje teórico y el aprendizaje profesional a través del aprendizaje individual y colectivo, absorber constantemente nuevos conceptos educativos y didácticos, y explorar activamente las leyes de la educación y enseñando. Participar activamente en las actividades de selección de trabajos, cursos y diseños docentes organizadas por los departamentos de docencia e investigación de todos los niveles para promover la mejora continua del propio nivel teórico profesional.
2. Participar activamente en actividades de docencia e investigación, tomar la iniciativa de participar en clases de investigación y clases de demostración organizadas por escuelas, zonas de cooperación en docencia e investigación y departamentos de docencia e investigación, y enriquecer su experiencia docente en. práctica. Al mismo tiempo, pruebe su propia formación y aprendizaje en prácticas docentes específicas, mejore gradualmente su nivel de enseñanza y forme gradualmente sus propias características docentes.
3. Participar activamente en la investigación del proyecto y redactar una reflexión docente, un caso docente y un trabajo docente basados en el contenido de la investigación del proyecto cada año académico.
4. Prestar atención a la consolidación y mejora de las rutinas docentes diarias, aprender a pensar en cuestiones educativas, transformar activamente conceptos educativos avanzados en comportamientos docentes y mejorar el nivel de investigación docente a través de la reflexión. En la enseñanza diaria y después de cada clase abierta, escriba los problemas y las cosas valiosas que descubrió en su práctica docente, disfrute del éxito, compense las deficiencias, optimice su práctica docente a través de la reflexión, mejore resumiendo la experiencia y mejore efectivamente la enseñanza en el aula. .calidad y eficiencia.
5. Participar activamente en las actividades de preparación de lecciones del grupo de enseñanza e investigación a tiempo según sea necesario, preparar las lecciones cuidadosamente y hacer un buen trabajo en cada lección para lograr resultados prácticos.
En resumen, mejoraré aún más mi capacidad docente habitual y mi nivel de enseñanza e investigación a través de la formación en la escuela, promoveré activamente la implementación de nuevos cursos, aprovecharé plenamente mi papel de liderazgo profesional y continuaré promoviendo la desarrollar eficazmente la labor docente e investigadora en el ámbito escolar, y promover el propio crecimiento profesional.
Plan de Trabajo de Formación Personal Escolar 2022 Modelo 5
Con el fin de formar un equipo con alta ética profesional, excelente calidad profesional, docencia integral, ciertas capacidades educativas y de investigación científica, y adaptarse a las necesidades de la reforma educativa en la nueva era. Un equipo de docentes permite a nuestros docentes tener la capacidad de desarrollo sostenible y desarrollo independiente, y aprovechar al máximo las funciones y ventajas de la formación escolar. El plan de entrenamiento está especialmente formulado.
1. Ideología rectora
Basada en el enfoque de la reforma curricular de la Oficina de Educación, basándose en el trabajo de enseñanza e investigación en las escuelas de educación superior, tomando el desarrollo escolar como el objetivo. base y promover el desarrollo de los estudiantes como objetivo, cambiar los conceptos de enseñanza de los profesores, mejorar las capacidades de enseñanza e investigación, confiar en la enseñanza y la investigación para resolver problemas urgentes en educación, gestión de la enseñanza, métodos de enseñanza, etc., encarnar plenamente las características de enseñanza en el aula de " promover la enseñanza a través de la investigación, y promover la enseñanza a través de la investigación", y promover el desarrollo sostenible de la educación y la enseñanza escolar.
2. Objetivos de la formación
A través de la formación en las escuelas, se ha mejorado significativamente la calidad integral de todos los docentes en la implementación del nuevo plan de estudios. Construir una organización de aprendizaje, cultivar docentes reflexivos y promover el crecimiento profesional de los docentes; mejorar la eficiencia y el gusto escolar y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza; La capacitación de este año escolar se centra en mejorar las habilidades de los docentes en los siguientes tres aspectos:
1. Llevar a cabo enseñanza e investigación en la escuela para mejorar la eficacia de la enseñanza y la investigación en la escuela. Construir un modelo de enseñanza e investigación de "preparación cooperativa de lecciones + observación mutua + conferencias reflexivas + debates participativos + evaluación del liderazgo". Mejorando así la eficacia de la enseñanza y la investigación en las escuelas y mejorando el nivel y el nivel de la enseñanza y la investigación en las escuelas.
2. Al llevar a cabo diversas formas de actividades de lectura docente, se puede mejorar la alfabetización conceptual de los docentes, mejorar sus conocimientos estándar, cultivar docentes reflexivos y promover su crecimiento profesional.
3. A través de actividades de formación que integran la investigación científica y la formación, fortalece el ambiente para que los profesores participen en proyectos de investigación-acción, mejora la eficacia de la investigación docente, mejora la capacidad de los profesores para analizar y controlar los materiales didácticos. y mejora la capacidad de los profesores para analizar y controlar los materiales didácticos. La capacidad de implementar nuevos planes de estudio y enseñanza.
En tercer lugar, objetivos de formación
Todos los profesores en servicio del colegio deben participar en diversas actividades de formación de acuerdo con el plan de formación del colegio.
Cuarto, liderazgo organizacional
Establecer un grupo de liderazgo de enseñanza e investigación en la escuela encabezado por el director para formular estrategias de trabajo, fortalecer las funciones administrativas y ser responsable de la implementación, la gestión de la toma de decisiones. .
Gestión del sistema Verb (abreviatura de verbo) y medidas específicas.
1. Formular un plan de trabajo de formación en la escuela e implementar la formación para todos los empleados.
2. Los docentes deben formular planes personales de formación escolar, mejorar y perfeccionar la gestión docente, incorporar la gestión de la formación escolar a las rutinas de gestión docente, ampliar el alcance de la gestión docente regular y fortalecer la gestión del sistema.
3. Establecer un mecanismo de evaluación del desempeño docente, formular reglas de evaluación, evaluar cuantitativamente el desempeño de los docentes y su desempeño en el trabajo docente e investigador, e implementar estrategias de evaluación e incentivos.
Contenido de formación de verbos intransitivos
(1) Formación especial: estudie las preguntas y respuestas interactivas del profesor Li Bingting, un experto en reforma curricular de renombre nacional, y organice a todos los profesores para estudiar los 20 años. reforma curricular de la Oficina de Educación de la ciudad de Wuchang Los puntos clave y el plan de implementación de la reforma de la enseñanza en el aula en nuestra escuela ayudan a los maestros a establecer conceptos educativos correctos, escuchar activamente las opiniones de los demás e inspirar a los maestros a mejorar su autoconciencia.
(2) Capacitación en reforma curricular: De acuerdo con la filosofía de enseñanza y el modelo de enseñanza de nuestra escuela, las actividades de preparación colectiva de lecciones se llevan a cabo en el grupo de enseñanza e investigación para optimizar la preparación colectiva de lecciones. Es necesario aprovechar al máximo la sabiduría colectiva, fortalecer la preparación colectiva de las lecciones, centrarse en preparar las lecciones desde la perspectiva del sistema de materias y resaltar el análisis de los contenidos clave y difíciles sobre la base de una preparación completa de los estándares del curso y los materiales didácticos, preparando estudiantes, preparar métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje, y preparar suficientes recursos didácticos, prestar atención a los * * * * requisitos de enseñanza, prestar más atención a la situación de aprendizaje de los estudiantes en esta clase y proporcionar a los estudiantes requisitos jerárquicos y orientación clasificada.
(3) Cultivo de habilidades educativas y comportamientos docentes: utilizar la investigación de proyectos como forma principal para consolidar y ampliar el conocimiento básico profesional, de modo que todos los docentes tengan conocimientos profesionales sólidos y crear las condiciones necesarias para que los docentes se enfoquen. sobre Organizar cursos de investigación sobre algunos temas con valor profesional y de investigación en educación y docencia, organizar cursos de investigación en torno a un tema determinado, resumir experiencias a través de la participación, la experiencia y la reflexión, cambiar conceptos educativos y aprovechar las condiciones favorables para la docencia y la investigación regionales. Por otro lado, nuestra escuela envía algunos profesores a participar en actividades regionales de enseñanza e investigación, a menudo organiza profesores para observar las clases y construye una plataforma de enseñanza e investigación en el aula. A través de discusiones e intercambios, puede aprender de las fortalezas de los demás, mejorar su propia comprensión y promover su propia mejora y la mejora general del nivel.
(4) Formación de profesores clave: aprovechar el potencial interno, seleccionar personas talentosas en la escuela y citar a los "maestros famosos" de la escuela. El cuerpo principal de la formación en la escuela son nuestros profesores, aprovechando al máximo el papel de liderazgo profesional de nuestra columna vertebral de la enseñanza y de nuestros destacados profesores. Por un lado, proporciona a los docentes demostraciones y casos anatómicos y, por otro, fortalece la formación de docentes clave y docentes orientados a la investigación.
(5) Capacidades de educación e investigación científica y formación de conocimientos científicos y tecnológicos
Fortalecer el cultivo de capacidades de enseñanza e investigación científica, utilizar experimentos temáticos como portadores y utilizar "pequeños problemas". investigación" como el punto de avance para llevar a cabo investigaciones educativas y científicas, y Los docentes están capacitados en teorías y métodos básicos, los guían para que lleven a cabo experimentos temáticos de manera efectiva, combinan la reforma docente y la investigación científica con los experimentos temáticos y la educación y enseñanza diarias, y gradualmente mejorar la calidad de la investigación científica de los docentes en la práctica. Partiendo de la necesidad de crear las características científicas y tecnológicas de la escuela, aumentar el interés de todos los profesores por la ciencia y la tecnología, los conocimientos científicos y tecnológicos básicos y cierta capacidad para orientar las actividades científicas y tecnológicas, a fin de formar las características de la escuela.
(6) Capacitación en plataforma en línea: con la ayuda de tecnologías de la información modernas, como multimedia y Banbantong, los docentes se organizan para ver videos sobre la reforma curricular, la enseñanza y las advertencias sobre ética docente. Continuar aprovechando al máximo el papel de los recursos de la red y crear un buen entorno de enseñanza e investigación para los profesores. Los profesores pueden ponerse en contacto con profesores experimentales de todo el país a través de actividades virtuales de enseñanza e investigación en el sitio web de educación, aprendiendo así de las escuelas avanzadas. Ampliar los canales de enseñanza e investigación en las escuelas, enriquecer los contenidos de enseñanza e investigación y hacer que las actividades de enseñanza e investigación sean más efectivas.
Los docentes menores de 45 años deben crear sus propios blogs y publicar en foros en línea algunos resúmenes de sus experiencias docentes diarias o algunos sentimientos aprendidos a través de diversos canales, no menos de cuatro o cinco artículos por semestre.
En resumen, a través de una serie de actividades y formas distintivas de capacitación escolar, nuestra escuela actualizará continuamente los conceptos educativos de los docentes, sublimará el cultivo moral de los docentes, mejorará los niveles teóricos educativos y de enseñanza y las habilidades profesionales, y esforzarse por crear intercambios y cooperación entre docentes. Crear un buen ambiente de investigación, formar un mecanismo de autoaprendizaje y crecimiento profesional dinámico para los docentes, dar forma a una buena imagen de los docentes que aprenden y promover continuamente el desarrollo profesional de los docentes en nuestra escuela.
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