El 26 de abril de 2015, en el examen de contratación de docentes de la provincia de Sichuan, se analizaron las respuestas a los conocimientos básicos de la Oficina de Educación.
Preguntas de Verdadero o Falso (***30 preguntas, cada pregunta vale 1 punto. Para cada una de las siguientes preguntas, seleccione “√” si cree que es correcta, o “×” si está mal; seleccione “√” para todos” o seleccione “×” para todos, ambos se calificarán como 0 puntos.)
Pregunta de verdadero o falso
La fundamental. La misión de la educación en nuestro país es centrarse en la construcción económica y cultivar todo tipo de talentos necesarios para la construcción económica.
Respuesta: Incorrecta
Análisis: La misión fundamental de la educación en nuestro país es cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y crear estudiantes “ideales, morales y cultos”. , y disciplinados”. Constructores y sucesores socialistas con desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, el arte y el trabajo
La herencia juega un papel protagónico en los factores que afectan el desarrollo físico y mental de las personas.
Respuesta: Incorrecta
Análisis: La herencia es el prerrequisito material para el desarrollo individual y proporciona la posibilidad del desarrollo físico y mental del ser humano. La educación escolar juega un papel protagonista en diversos factores del desarrollo físico y mental del ser humano.
En las actividades docentes, a medida que mejoran las capacidades de aprendizaje de los estudiantes, el papel de los docentes disminuye y la presión sobre los docentes también disminuye.
Respuesta: Incorrecta
Análisis: A medida que mejora la capacidad de aprendizaje de los estudiantes, el papel de los profesores no disminuirá
Escuche las conferencias en clase, dirige el maestro. el aprendiz y la gallina guía a los polluelos. Es un fenómeno educativo.
Respuesta: Incorrecto
Análisis: Escuchar conferencias en clase es educación escolar en sentido estricto, dominar a los aprendices es educación social en la educación amplia, y las gallinas que crían polluelos no son una educación fenómeno.
Centros culturales, bibliotecas, museos, costumbres populares, etc. se pueden utilizar como recursos del curso.
Respuesta: Sí
Análisis: Los recursos curriculares son la suma de todos los recursos humanos, materiales y naturales disponibles en el diseño, preparación e implementación del curso.
En la era de la economía del conocimiento, el conocimiento es muy importante. Por ello, el propósito de la educación escolar es enseñar a los estudiantes los conocimientos establecidos.
Respuesta: Incorrecta
Análisis: El propósito de la educación escolar es cultivar las habilidades morales, intelectuales, físicas, artísticas y físicas de los estudiantes en todos los aspectos, no solo en el conocimiento.
La enseñanza dúplex es una forma organizativa en la que los estudiantes de dos o más grados se organizan en un salón de clases y un maestro enseña a los estudiantes de diferentes grados.
Respuesta: Sí
Análisis: El origen de la pregunta es la definición de doble enseñanza
Rousseau creía: “Todo lo que sale de las manos del Creador es bueno. manos humanas, todo se vuelve malo." A partir de esto, propuso la idea de la educación natural.
Respuesta: Sí
Análisis: Rousseau creía que sólo la educación "regresada a la naturaleza" y la educación alejada del ajetreo y el bullicio de la sociedad urbana pueden ayudar a mantener el buen carácter de las personas.
La gestión de la clase requiere que los profesores hagan pleno uso de los cuadros de la clase y de las reglas y regulaciones para restringir a los estudiantes y controlar sus pensamientos y comportamientos.
Respuesta: Incorrecta
Análisis: La gestión de la clase es el requisito previo para garantizar el buen progreso de todas las actividades de la clase, no para controlar los pensamientos y comportamientos de los estudiantes.
La profesión docente es una profesión creativa cuya responsabilidad es enseñar y educar a las personas.
Respuesta: Incorrecta
Análisis: La profesión docente es una profesión especializada con la responsabilidad de enseñar y educar a las personas
La relación entre profesores y estudiantes es una relación implícita plan de estudios.
Respuesta: Sí
Diferentes estudiantes son educados por el mismo maestro y tienen diferentes reacciones psicológicas, lo que demuestra que la imaginación psicológica de las personas es innata.
Respuesta: Incorrecta
Bloom dividió los objetivos de enseñanza en tres áreas principales: objetivos cognitivos, objetivos emocionales y objetivos volitivos.
Respuesta: Incorrecta
Análisis: Sistema de clasificación de objetivos de enseñanza de Bloom: objetivos cognitivos (conocimientos y habilidades), objetivos de proceso (procesos y métodos), objetivos afectivos (actitudes emocionales, valores)
El aprendizaje se refiere a cambios relativamente duraderos en los individuos causados por la experiencia.
Respuesta: Incorrecta
Explicación: El aprendizaje se refiere a cambios en el comportamiento o potencial de comportamiento de un individuo causados por la práctica o la comparación.
Según la teoría de las etapas del desarrollo psicológico de Erikson, los estudiantes de primaria a menudo piensan en la pregunta "¿Quién soy yo?"
Respuesta: Incorrecta
Análisis: "¿Quién soy yo" es una pregunta que los estudiantes de secundaria suelen pensar
Los estudiantes con dificultades de aprendizaje son estudiantes con habilidades insuficientes? inteligencia.
Respuesta: Incorrecta
Análisis: Los estudiantes con dificultades de aprendizaje pueden tener dificultades de aprendizaje debido a la inteligencia, pero también pueden tener dificultades de aprendizaje causadas por otras razones.
Los estudiantes con dependencia del campo esperan más ser reconocidos por profesores y compañeros.
Respuesta: Sí
Explicación: Los estudiantes que dependen del campo dependen más del entorno de aprendizaje externo, por lo que esperan ser reconocidos por profesores y compañeros.
Los estudiantes aprenden escuchar conferencias y cómo tomar notas mientras se lee es un conocimiento estratégico.
Respuesta: Sí
Análisis: Aprender a aprender es conocimiento estratégico
Las habilidades motoras están relacionadas con el movimiento muscular y no tienen nada que ver con el cerebro.
Respuesta: Incorrecto
Análisis: Las habilidades motoras están relacionadas con el cerebro. Las intenciones de acción internas con respecto a las habilidades motoras deben formarse primero en el cerebro como referencia para la ejecución real de las acciones.
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Los estudiantes en la etapa de moralidad convencional dependen de los maestros, padres y otras autoridades para sus estándares de juicio moral.
Respuesta: Incorrecta
Análisis: La confianza en la autoridad de los profesores, padres, etc. pertenece a la etapa preconvencional
Según la perspectiva de la operante Condicionamiento, la razón por la que ocurre la conducta. La condición del cambio es la imitación.
Respuesta: Incorrecta
Análisis: La visión del condicionamiento operante es que la conducta es una respuesta causada por un estímulo previo específico. La imitación es el punto de vista de Bandura sobre el aprendizaje social
"Lo que sube tiene un efecto en los demás" y "ser influenciado por lo que uno ve y oye", que es la encarnación específica del aprendizaje observacional enfatizado por Bandura. .
Respuesta: Sí
Análisis: el aprendizaje observacional de Bandura, es decir, aprender observando a otros
En la aplicación de la ley administrativa educativa, los infractores deben obedecer la decisión unilateral. decisiones realizadas por el órgano administrativo de aplicación de la ley en materia de educación.
Respuesta: Incorrecto
Análisis: A menos que se especifique lo contrario en circunstancias especiales, el organismo administrativo de aplicación de la ley en educación generalmente puede tomar decisiones de eliminación unilaterales de acuerdo con la ley, y los infractores deben obedecer.
De acuerdo con la "Ley de Educación Obligatoria" de mi país, la educación obligatoria se implementa sin tasas de matrícula, pero se pueden cobrar tasas diversas.
Respuesta: Incorrecta
Análisis: La educación obligatoria no cobra matrícula ni tasas diversas
Según la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" de mi país, los profesores y las escuelas deben La educación jurídica tiene una responsabilidad directa.
Respuesta: Incorrecta
Análisis: Artículo 10 de la “Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil”: Los padres u otros tutores de los menores son responsables de la educación jurídica de los menores Responsabilidad directa. Cuando las escuelas brindan educación sobre prevención del delito a los estudiantes, deben informar a los padres u otros tutores de menores sobre el plan educativo. Los padres u otros tutores de menores deben brindar educación basada en la situación específica junto con el plan de la escuela.
Los recursos legales en educación se basan en el hecho de la infracción y el daño.
Respuesta: Verdadero
Las apelaciones de los estudiantes deben realizarse por escrito.
Respuesta: Sí
Análisis: Capítulo 3, Artículo 13 de las “Medidas para el Tratamiento de Quejas Estudiantiles”: Las condiciones de aceptación de quejas deben presentarse por escrito y la forma escrita debe cumplir con las requisitos de estas medidas.
Las escuelas pueden cambiar gradualmente la atmósfera social cultivando el buen carácter moral de los estudiantes.
Respuesta: Incorrecta
Análisis: Inversión de causa y efecto. La formación del carácter moral de los estudiantes se ve afectada por la educación familiar, la educación escolar y la atmósfera social. No es el carácter moral de los estudiantes lo que cambia la atmósfera social.
El "Aprendizaje permanente" es el contenido básico del "Código de Ética Profesional para Profesores de Primaria y Secundaria" de mi país.
Respuesta: Sí
Análisis: Artículo 5 del Código de Ética Profesional del Profesorado de Educación Primaria y Secundaria: Aprendizaje Permanente
Lo más importante en la estructura de la ética profesional de los docentes es la ética profesional de los docentes Cognición.
Respuesta: Incorrecta
Análisis: Lo más importante es el comportamiento moral del docente
2 Preguntas de opción múltiple (***45 preguntas, 1 pregunta cada una). Puntuación, ***45 puntos. Solo una opción para cada pregunta es correcta, elija la respuesta que crea que es correcta)
El modelo de enseñanza por descubrimiento aboga por que los estudiantes descubran y resuelvan problemas de forma independiente y se den cuenta del proceso de comprensión, haciendo énfasis en el tema de los estudiantes, el proponente de este modelo de enseñanza es ()
Ausubel B. Bruner
C.
Genschein
Respuesta: B
Análisis: Bruner cree que la forma más eficaz de aprendizaje del conocimiento es el aprendizaje por descubrimiento.
Un profesor dijo a los alumnos: "Tenéis que hacer lo que os pida." Este tipo de profesor pertenece al ()
Tipo benevolente y arbitrario B. Laissez- tipo faire
C. Tipo democrático D. Tipo duro y autoritario
Respuesta: D
Análisis: El tipo duro y autoritario también es un tipo autoritario. que los estudiantes obedezcan todos los requisitos del maestro.
"No enojado pero no iluminado" y "no enojado pero no enojado" se pueden encontrar en ()
"El Gran Aprendizaje" B. "La Doctrina del Malo"
C."Las Analectas de Confucio" 》 D. "Xue Ji"
Respuesta: C
Análisis: Esta frase proviene de "Las Analectas"
La enseñanza pragmática se basa en la crítica() planteada anteriormente.
Pedagogía marxista B. Pedagogía cultural
C. Pedagogía experimental D. Pedagogía de Herbart
Respuesta: D
Análisis: Dewey, a figura representativa del pragmatismo, expuso sus propios puntos de vista sobre la educación y la enseñanza a partir de su crítica a la pedagogía de Herbart.
Al elegir y establecer el propósito de la educación, en términos de orientación de valores básicos, la oposición de larga data es ()
centrada en Dios y centrada en el ser humano
Orientado a lo personal y basado en la sociedad
Basado en la sociedad y basado en la naturaleza
Basado en el individuo versus basado en la naturaleza
Respuesta: B
Análisis: Al elegir y establecer el propósito de la educación, en términos de orientación de valores básicos, la oposición de larga data se da entre el estándar individual y el estándar social.
En la estructura de conocimiento del docente, la comprensión correcta del conocimiento tácito es ()
Es conocimiento explícito
Se puede enseñar explícitamente
p>
Se puede expresar con palabras
Se puede obtener mediante actividades prácticas
Respuesta: D
Análisis: El conocimiento tácito se refiere al conocimiento del profesor. Conocimiento tácito: Se refiere al conocimiento que no puede expresarse sistemáticamente y puede obtenerse mediante actividades prácticas.
Usar macizos de flores y césped del campus para influir en el carácter moral de los estudiantes. Este método de educación moral es ()
Método de evaluación moral B. Método de modelado a seguir
C. Método de cultivo de emociones D. Método de educación de la persuasión
Respuesta: C
Análisis: El método de cultivar sutilmente el carácter moral de los estudiantes mediante la creación de buenas situaciones es el método de cultivo emocional
.El factor central que afecta la relación entre profesores y estudiantes es ()
Calidad del profesorado B. Gestión escolar
Política nacional D. Comprensión de los estudiantes
.Respuesta: A
En el proceso de educación moral, existen relaciones intrincadas entre varios elementos. Para lograr el mejor efecto de enseñanza, la relación que se debe manejar bien es ()
El educador y La relación entre los contenidos educativos
La relación entre el educado y el contenido educativo
La relación entre el educador y el educado
La relación entre el contenido educativo y el método educativo
p>
Respuesta: C
Análisis:
La educación tradicional considera que la educación tiene dos fundamentos: uno es psicología y el otro es ()
Filosofía B. Ética
C Antropología D. Sociología
Respuesta: B
El propósito educativo de la "enseñanza no directiva" de Rogers es permitir a los estudiantes ()
Desarrollo general B. Desarrollo integral
C. Desarrollo emocional D. Autorrealización
Respuesta: D
Análisis: La perspectiva educativa "humanista" centrada en el estudiante de Rogers enfatiza el papel de los estudiantes en la "autorrealización", y los maestros solo juegan un papel promotor.
C. Principio de unidad de conocimiento y acción D. Principio de requisitos estrictos
Respuesta: C
Análisis:
Lo básico Los contenidos de la educación integral para el desarrollo en nuestro país siempre han sido enfatizados poniendo () en la posición de máxima prioridad.
Educación moral B. Educación intelectual
C Educación física D. Educación estética
Respuesta: A
Análisis:
Durante la clase de historia, el profesor lleva a los estudiantes al museo para ver reliquias culturales. Este método de enseñanza es ()
Modelo intuitivo B. Objeto físico intuitivo
C. . Intuitivo verbal D. Intuitivo de ideas
p>Respuesta: B
Explicación: Aprender observando objetos históricos es intuitivo de objetos
Herbart dijo: "Puedo. No pienso en ninguna educación sin enseñanza, al igual que en el aspecto opuesto. No admito ninguna enseñanza sin educación ". Esto refleja la unidad del dominio del conocimiento y el desarrollo de la inteligencia.
La unidad de la experiencia indirecta y directa. experiencia
p>La enseñanza es un proceso de unidad de conocimiento, emoción e intención
Integración dirigida por el profesor y centrada en el estudiante
Respuesta: C
En "Escuelas Primarias y Secundarias" En el "Reglamento de Trabajo Docente de Clase", el posicionamiento del rol del docente de clase no incluye ()
El implementador de la educación ideológica y moral diaria de los estudiantes
La guía para el crecimiento saludable de los estudiantes
Consejero de superación personal de los estudiantes
El principal implementador del trabajo de gestión de los estudiantes
Respuesta: A
Ante los cuatro grandes problemas de los agricultores de aquella época: estupidez, pobreza, debilidad y egoísmo, propuso cuatro tipos de educación: literatura y arte, sustento, salud y ciudadanía.
Los educadores que adoptan los tres métodos principales de educación escolar, educación social y educación familiar son ()
Lei Peihong B. Yan Yangchu
C Tao Xingzhi D. Liang Shuqi
p>Respuesta: B
Los siguientes no se encuentran entre los objetivos curriculares tridimensionales que propugna el nuevo currículo ()
Conocimientos y habilidades B. Procesos y métodos
C .Capacidad y resultados D. Emociones, actitudes y valores
Respuesta: C
Los docentes deben dar ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás. características del trabajo docente: ()
Complejidad, creatividad B. Continuidad, extensión
C Largo plazo, direccionalidad D. Subjetividad, demostración
Respuesta. : D
Las expectativas de los profesores sobre los estudiantes a veces se transmiten a los estudiantes de forma explícita o encubierta, y tienen un impacto en ellos. Este efecto es ()
Efecto de conformidad B. Efecto Rosenthal<. /p>
C. Efecto Matthew D. Efecto Halo
Respuesta: B
20 Las expectativas de los profesores sobre los estudiantes a veces se transmiten a los estudiantes de forma explícita o implícita. Este efecto es ( )
A Efecto Rebaño B Efecto Rosenthal C. Efecto Matthew D Efecto Halo
21. "papelería", y este tipo de aprendizaje pertenece a ( )
A Aprendizaje de nivel inferior B Aprendizaje del mismo nivel C Aprendizaje de nivel superior D Aprendizaje paralelo
Respuesta C
22. Al guiar a los estudiantes para las entrevistas, los maestros otorgan gran importancia a entrenar el comportamiento, la apariencia, los ojos y la forma de saludar al entrevistador al ingresar a la prueba de la entrevista, para dejar una buena impresión en el entrevistador. )
A inhibición proactiva B inhibición retroactiva C efecto de primacía D efecto de recencia
Respuesta: C
23. Lo que los estudiantes necesitan para poder responder preguntas como "¿Cuál fue la causa de la Segunda Guerra Mundial?" "¿Cuál es la relación entre el corazón humano y la circulación sanguínea?"
A. Conocimiento declarativo B Procedimiento Sexual conocimiento
C. Conocimiento estratégico D Conocimiento tácito
Respuesta: A
24. aprender "Jugar" y "venir"
puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Lo que puede explicar este fenómeno de aprendizaje es ( )
A ***Mismo elemento Teoría B Formal. teoría de la formación
C Teoría de la generalización D Teoría de la formación sustantiva
Respuesta: A
25. Es difícil ser demasiado parcial, esta atribución pertenece a ( )
A La inestabilidad interna es controlable
B La estabilidad externa es incontrolable
C La estabilidad interna es controlable. Controlada
D Inestabilidad externa e incontrolable
Respuesta: B
26. Cuando el profesor habla de puntos importantes y difíciles durante la enseñanza, reduce la velocidad del habla y aumentar la velocidad del habla, que utiliza estimulación ( )
A adaptación B comparación C generalización D diferenciación
Respuesta: B
27. Miaomiao: "¿Tienes hermanos? ", "¿Cómo se llama tu hermano? "Mingming", "¿Mingming tiene hermanos?" ""No".
Según la teoría de Piaget sobre el desarrollo cognitivo de los niños, el pensamiento maravilloso se encuentra en ( )
A etapa sensoriomotora B etapa preoperacional C etapa de operación concreta D etapa de operación formal
Respuesta: B
28. Los profesores utilizan el desempeño de los estudiantes en clase para comprender el estado de aprendizaje de los estudiantes. Este método pertenece a ( )
A método de encuesta B método de observación C método experimental D método de investigación
Respuesta: B
29. Durante el proceso de aprendizaje de la lectura, cuando los estudiantes encuentran dificultades o materiales desconocidos, pueden disminuir su velocidad de lectura o volver a leer
Esto pertenece principalmente a ( ) en estrategias metacognitivas
A estrategia de planificación B estrategia de retroalimentación C estrategia de ajuste D estrategia de gestión de recursos
Respuesta: C
30. El estudiante Xiao Min siempre revisa sus exámenes , tarea, mochila, etc. repetidamente durante el corto plazo. Siempre piensa que faltan las preguntas del examen, que la tarea no está terminada y que las cosas en la mochila no están terminadas ... Este comportamiento demuestra que él. tiene tendencia a ( )
A Ansiedad B Alergia C Obsesivo-compulsivo D Sospecha
Respuesta: D
31. Las principales tareas de la educación en salud mental en las escuelas primarias y secundarias no incluyen ( )
A Mantener la salud mental de los estudiantes
B Diagnosticar y tratar las enfermedades mentales de los estudiantes
C Promover el desarrollo saludable de los estudiantes
D ayuda a los estudiantes a establecer la conciencia de pedir ayuda cuando tienen problemas
Respuesta: B
32. Evitaba a los extraños cuando los veía. Después de un mes en el jardín de infantes, el comportamiento de Mengmeng desapareció. Según la clasificación de resultados de aprendizaje de Gagne, lo que sucedió aquí es () aprender
A información verbal B actitud C habilidades de sabiduría D estrategias cognitivas.
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Respuesta B
33. Según el punto de vista de la psicología cognitiva, la base principal para la clasificación del aprendizaje significativo en el aprendizaje mecánico es ( )
A Si el conocimiento antiguo y el nuevo son no humanos Conexión sustantiva
B ¿Es el aprendizaje una práctica activa y repetida?
C ¿El contenido principal a aprender es presentado por el profesor o descubierto por los estudiantes
D El propósito del aprendizaje es resolver problemas o adquirir conocimientos
Respuesta: A
34. una esquina y no lo repita con tres, nunca se recuperará". El fenómeno de aprendizaje explicado por esta oración es ( )
A Conjunto de aprendizaje B Transferencia de aprendizaje C Interés de aprendizaje D Hábitos de aprendizaje
Respuesta: B
En el sistema legal educativo de mi país, la efectividad de la ley es la más baja Sí ()
Regulaciones administrativas educativas B. Ley separada de educación
C. Regulaciones educativas locales D. Regulaciones administrativas educativas
Respuesta: D
De acuerdo con la "Ley de Protección de Menores" de mi país, los menores que violan la ley y cometen delitos deben ser implementados. ()
La educación debe ser lo principal y el castigo debe complementarse B. El castigo debe ser lo principal y la educación debe complementarse
p>C. no castigar D. Castigar severamente y ser expulsado de la escuela
Respuesta: A
La libertad de elección de comportamiento moral refleja la ( )
Creatividad y autonomía de las personas B. Iniciativa y desarrollo
C. Iniciativa y autonomía D. Iniciativa y creatividad
Respuesta: C
Dentro de los derechos educativos, el derecho educativo más básico es ( )
Los derechos educativos de los padres B. Los derechos educativos del país
C. Los derechos educativos de la escuela D. Los derechos educativos de los estudiantes Derechos educativos
Respuesta: D
La siguiente es la sanción administrativa más grave ( ).
Sanción patrimonial B. Sanción de amonestación
C. Sanción personal C. Sanción de conducta
Respuesta: C
El Ministerio de Educación en " Los Dictámenes sobre la implementación integral de políticas educativas para reducir la carga académica excesiva de los estudiantes de primaria y secundaria estipulan claramente que las escuelas y los maestros no pueden clasificar a los estudiantes según los puntajes de sus exámenes ni publicar listas. Esto es para proteger a los menores ( ).
Derechos de propiedad B. Derecho a la privacidad
C. Derecho a la educación D. Derecho al nombre
Respuesta: B
El más Profesión básica de los docentes El derecho es ()
El derecho a la investigación académica B. El derecho a la educación y la enseñanza
C. El derecho a recibir una remuneración D. El derecho a participar en gestión escolar
Respuesta: B
El principal método de reparación jurídica en educación es ()
Canal administrativo B. Canal judicial
C. Canal de arbitraje D. Canal de ajuste
Respuesta: A
El alma de la ética docente es ()
Cuidar a los estudiantes B. Fortalecer el autocultivo
C. Enseñar seriamente D. Mejorar los estándares profesionales
Respuesta: A
El maestro Li aceptó una planta en maceta que le regalaron los padres de su alumno el Día del Maestro. La ética del maestro que el comportamiento del maestro Li violó fue ()
Según la ley Enseñanza B. Cuidar a los estudiantes
C Amar el trabajo de uno D. Enseñar con integridad
Respuesta: D
Los profesores de primaria y secundaria deben educarse sobre su ética profesional, los métodos de autocrítica, autocultivo y autotransformación pertenecen a ()
Discurso propagandístico método B. Método de educación modelo
C. Método de autocultivo D. Método de educación del diálogo
Respuesta: C
Preguntas de análisis de juicio (***6 preguntas) , 1 punto cada una por las preguntas 1, 3 y 5, 2 puntos cada una por las preguntas 2, 4 y 6, juzgue primero, seleccione "√" para la respuesta correcta y "×" para la respuesta incorrecta, y luego elija la opción que respalde su opinión al menos una opción para las preguntas 2, 4 y 6 es correcta. No se otorgarán puntos por opciones incorrectas, opciones múltiples o menos opciones)
Responda las preguntas 1 y 2. sobre la siguiente información.
Ante las deficiencias del sistema de enseñanza presencial que ignora las diferencias individuales entre los estudiantes, la forma organizativa de la enseñanza presencial en nuestro país debería volver a la enseñanza individual.
¿Es correcta esta afirmación?
Respuesta: Incorrecta
¿Por qué?
Nuestro país tiene una gran población y todavía no es posible adoptar ampliamente la enseñanza individual
La nueva reforma curricular concede gran importancia al desarrollo de la personalidad de los estudiantes y debería volver a la enseñanza individual
Los recursos educativos per cápita de mi país no son ricos, el sistema de enseñanza en clases puede ahorrar recursos educativos
La enseñanza individual favorece los intercambios y la comunicación entre los estudiantes
La enseñanza en clases El sistema también puede prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes
Respuesta: ACE
Responda las preguntas 3 y 4 basándose en la siguiente información.
La motivación informativa tiene el efecto de fortalecer el aprendizaje, por lo que cuanto más fuerte sea la motivación del aprendizaje, mejor será el efecto del aprendizaje.
¿Es correcta esta afirmación?
Respuesta: Incorrecta
¿Por qué?
Al participar en actividades de aprendizaje más fáciles, cuanto mayor sea la intensidad de la motivación, mejor será el efecto de aprendizaje.
Al participar en actividades de aprendizaje difíciles, si la motivación es demasiado fuerte, el efecto de aprendizaje disminuirá. ser pobre
Cuanto más fuerte sea la motivación de aprendizaje, mayores serán las expectativas, mejor será el efecto de aprendizaje
La relación entre la motivación de aprendizaje y el efecto varía según el individuo y el material
Motivación de aprendizaje, efecto de aprendizaje, hay una curva en forma de U entre los materiales de aprendizaje
Respuesta: ABD
Basado en los siguientes materiales, responda las preguntas 5 y 6.
Información: Un estudiante exitoso de una escuela con una personalidad introvertida no aprobó un examen de enseñanza. El director, el Sr. Wang, le dijo frente a toda la clase: "Aún tienes 'éxito'. También podrías cambiar tu nombre a 'fracaso'." 'Bueno, es mejor llamarlo 'fracaso' o 'la madre del éxito'."
¿Es correcto el enfoque del profesor Wang?
Respuesta: Incorrecta
¿Por qué?
El lenguaje del maestro Wang es humorístico
Las palabras del maestro Wang están fuera de estándar
El maestro Wang no respeta a los estudiantes y lastima sus corazones
Los métodos de educación de los profesores para los estudiantes deben variar de persona a persona
El profesor Wang exige estrictamente que los estudiantes tengan razón
Respuesta: BCD
Preguntas de análisis de casos. (***8 preguntas, cada pregunta vale 2 puntos, ***16 puntos. Al menos una opción en cada pregunta es correcta y no se otorgarán puntos por opciones incorrectas, opciones múltiples o opciones insuficientes)
Con base en la siguiente información, responda las preguntas 1 y 2.
Información: Un profesor de chino de escuela primaria enseña "Nieve auspiciosa" así: Con la música de fondo, se muestra en la pantalla una imagen de una fuerte nevada... Después de presentar el tema, el profesor pregunta a los alumnos Lea el texto usted mismo y luego pregunte: "¿Cuál es la forma de los copos de nieve? Pida a los estudiantes que observen". Luego proyecte los copos de nieve en la pantalla. Luego, la maestra modeló la lectura y los estudiantes leyeron en silencio y les pidió que encontraran palabras y oraciones que describieran la escena de la nieve. La maestra la analizó y pidió a varios estudiantes que leyeran el pasaje sobre la escena de la nieve. emoción y emoción, y fueron elogiados por el maestro. Finalmente, toda la clase lo lee junta y el profesor lo resume.
Al explicar palabras, el profesor utiliza diferentes colores para comparar palabras similares, como "analizar" y "abrir". Letras rojas en la parte inferior.
Al analizar el texto, la profesora preguntó: “Estudiantes, ¿cuál es la diferencia entre los árboles en invierno y en primavera?” El estudiante A respondió: “Todas las hojas de los árboles en invierno se han caído, pero ¿cuándo?” Cuando llega la primavera, las hojas vuelven a crecer. "Sal". El maestro asintió y dijo que el estudiante había observado con atención, y luego le pidió al Estudiante B que se levantara y respondiera: "En Sichuan, muchos árboles no pierden su forma. las hojas en invierno, pero lo hacen en primavera". La maestra dijo: "Esta es su responsabilidad personal, no lo creo". La maestra hizo la siguiente pregunta: "¿Por qué Ruixue es una señal de buenas cosechas?" Levantaron la mano y las respuestas de varios estudiantes fueron similares, y todos los maestros estuvieron de acuerdo. El estudiante B también levantó la mano, pero no tuvo oportunidad hasta el final de salir de clase. Después de clase, el Estudiante B dijo que no solo leyó la "Enciclopedia", sino que también buscó información relevante en Internet y sintió que hay otras explicaciones para la auspiciosa nieve que presagia una buena cosecha...
Sobre la enseñanza del docente, la siguiente afirmación es correcta ( ).
El profesor utiliza la enseñanza situacional para colocar a los estudiantes en una escena de nieve virtual, lo cual es útil para comprender el texto.
Al comparar palabras similares, la palabra "split" es blanca y rojo, que es claro y llama más la atención
Permita que los estudiantes observen la forma de los copos de nieve en la pantalla, lo cual es una enseñanza heurística
El método del maestro para tratar al estudiante B garantiza la finalización de la tarea docente y refleja el ingenio docente
Todos los estudiantes que fueron llamados respondieron muy bien, lo que indica que el maestro es bueno enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes
Respuesta: AB
Análisis: Observar la forma de los copos de nieve. Es una enseñanza intuitiva, por lo que la opción C es incorrecta; el profesor refuta directamente el punto de vista del alumno B. Los alumnos de Shanghai tienen autoestima y el enfoque no lo es. aconsejable, por lo que la opción D es incorrecta; el docente hace preguntas simples, e ignora y ataca directamente diferentes opiniones, lo que viola el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud, por lo que la opción E es errónea.
Para este caso, la siguiente afirmación es correcta ( ).
En la era de Internet, es posible que los profesores no sepan lo que los estudiantes saben, y los roles de profesores y estudiantes no son absolutos.
El profesor adoptó la autolectura, la lectura silenciosa, lectura modelo y lectura simultánea, y la subjetividad de los estudiantes se refleja plenamente
El debate sobre las hojas caídas de los árboles en diferentes zonas en invierno y primavera en el aula muestra que el sistema curricular de tres niveles propugnado por la nueva reforma curricular es realmente necesaria
Respuesta del estudiante B a "La nieve auspiciosa presagia una buena cosecha" "La investigación muestra que su capacidad para pensar de manera diferente es relativamente fuerte
Los profesores deberían ser un árbitro en la enseñanza, de lo contrario los estudiantes estarán perdidos
Respuesta: ACD
Análisis: aunque existen muchos métodos de lectura en la enseñanza, todos están preestablecidos por el maestro y no pueden reflejar el subjetividad de los estudiantes, por lo que la opción B es incorrecta; el profesor es un guía en la enseñanza y no necesariamente puede juzgar en el momento, por lo que hay lugar para la duda, por lo que la opción E es errónea.
Responda las preguntas 3 y 4 basándose en la siguiente información.
En la clase de matemáticas de la información, el profesor pidió a los estudiantes que pensaran de forma independiente sobre un problema difícil. De repente, un grito de alegría: "Lo descubrí" rompió el silencio del aula y todos se echaron a reír. Cuando el profesor lo vio, resultó ser Zhang Bin, que era relativamente tímido y tenía excelentes puntuaciones en matemáticas. Inmediatamente lo criticó por interrumpir la clase... Zhang Bin, quien fue criticado, inmediatamente se tumbó en la mesa y permaneció en silencio. .
Cuál de las siguientes opiniones es correcta respecto al planteamiento del docente ( ).
La forma en que el maestro criticó a Zhang Bin y mantuvo la disciplina en el aula fue correcta
El maestro rompió la atmósfera animada y feliz del aula
Las críticas del maestro disminuyeron la motivación de Zhang Bin aprender
El enfoque del maestro era correcto. Los gritos de Zhang Bin interrumpieron el pensamiento de otros estudiantes
El maestro criticó la forma inadecuada de Zhang Bin de educarlo
Respuesta: BCE
Análisis: El método de crítica del profesor es incorrecto, lo que daña la autoestima de Zhang Bin y reduce su entusiasmo por aprender. Por lo tanto, la opción A es incorrecta y las opciones C y E son correctas. Aunque los gritos de Zhang Bin afectarán las respuestas de algunos estudiantes, las críticas del maestro son demasiado simples y crudas y el método es incorrecto, por lo que la opción D es incorrecta.
Qué nos aporta este caso ( ).
El mantenimiento del orden de enseñanza en el aula requiere tacto educativo
Mantener la disciplina en el aula no puede hacerse a expensas de dañar la autoestima de los estudiantes
Los profesores deben comprender las necesidades psicológicas de los estudiantes. características para manejar mejor la relación entre profesores y estudiantes
La disciplina es solo un medio, mantener el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes y mejorar los resultados del aprendizaje es el propósito
La autoridad del profesor es más importante que la atmósfera del aula y la mente de los estudiantes
Respuesta: ABCD
Análisis: En la enseñanza, la salud mental y el crecimiento espiritual de los estudiantes son más importantes que la autoridad del maestro, por lo que la opción E es incorrecta.
Responda las preguntas 5 y 6 basándose en la siguiente información.
Información: Un estudiante de secundaria vivía en el campus y dormía en la litera superior. Una noche, después de apagar las luces, violó las reglas de la escuela y vio la lluvia de meteoritos con sus compañeros de dormitorio. de la cama y cayó en estado vegetativo... Padres Hubo una disputa con la escuela por los enormes gastos médicos. Las dos partes no lograron negociar y los padres de los estudiantes llevaron a la escuela a los tribunales. La investigación judicial concluyó que la altura de la barandilla de la cama de estudiantes era de sólo 16,5 centímetros, lo que no cumplía con el estándar nacional de al menos 20 centímetros. El tribunal finalmente dictaminó que la escuela era la principal responsable. La escuela también hizo arreglos para que el director del estudiante asumiera parte de los gastos médicos.
En el caso anterior, el enfoque de la escuela fue equivocado ( ).
Las camas compradas por la escuela no cumplen con los estándares nacionales y el personal de compras debe rendir cuentas.
El director no hace un buen trabajo en la gestión y educación de los estudiantes, y corre con el 30% de los costos de tratamiento de los estudiantes
Imponer sanciones disciplinarias contra otros estudiantes en el mismo dormitorio
Reforzar la educación y gestión de seguridad de los estudiantes en toda la escuela
Reemplace todas las barandillas de la cama que no cumplan con los estándares
Respuesta: ABC
Con respecto a esta lesión accidental de un estudiante, la siguiente afirmación es correcta ( )
A. La escuela tuvo la culpa de este accidente y debe asumir la responsabilidad principal
B. Si los estudiantes no cumplen con las normas de gestión de la escuela, deben asumir ciertas responsabilidades
C. Si el La cama del estudiante no cumple con los estándares nacionales, la escuela puede reclamar una compensación al fabricante
D. La gestión de los estudiantes por parte del director. Si no existe, usted debe asumir la responsabilidad de la compensación
E. El director no tuvo culpa directa en el incidente y la escuela lo manejó de manera inapropiada
Respuesta: ABCE
De acuerdo con la siguiente información, responda las preguntas 7 y 8.
Información: Xiao Fei es un estudiante de segundo grado en la escuela primaria.