Tesis de Graduación en Derecho de TVU 2012

Sobre la prevención de la delincuencia juvenil (versión completa/recomendada)

Resumen del contenido:

Este artículo cuenta la historia de la delincuencia juvenil en tres partes de prevención. En la primera parte se hace un breve resumen de la delincuencia juvenil y de las causas y características de la delincuencia juvenil. En la segunda parte, creo que la prevención de la delincuencia juvenil debería dividirse en cuatro puntos, autoprevención, prevención familiar, prevención escolar y prevención social, teniendo como eje la prevención escolar y la prevención social. En el trabajo de prevención de las escuelas y la sociedad, las escuelas deben centrarse en la educación integral, y la educación de calidad y la educación cultural son igualmente importantes. Las escuelas no sólo pueden perseguir unilateralmente la tasa de matriculación, sino ignorar la perspectiva de los estudiantes sobre la vida, los valores, etc., lo que da como resultado que los estudiantes reciban una educación inadecuada en otros aspectos. La sociedad debería prestar mucha atención a la labor de prevención para minimizar las posibilidades de que los menores cometan delitos. Tercera parte: La delincuencia juvenil se ha convertido en una preocupación de toda la sociedad. Los gobiernos locales y los órganos judiciales han introducido muchas políticas en diversos aspectos, con la esperanza de reprimir severamente la delincuencia juvenil a través de diversas unidades y colectivos.

Palabras clave: menores, delincuencia, delincuencia juvenil, prevención

1. Causas y características de la delincuencia juvenil

Delito menor, Se refiere a una persona que ha terminado. 14 años pero menor de 18 años y comete un acto delictivo previsto por la ley. En los últimos años, debido a la particularidad del desarrollo físico y mental de los menores y a la complejidad de las causas de los delitos menores, el tratamiento de los delitos menores debe basarse en "primero la prevención, la represión como complemento, una combinación de prevención y represión, y tratar tanto los síntomas como las causas profundas". "La política insta a las familias, las escuelas y la sociedad a formar una fuerza conjunta para frenar los delitos juveniles, y toda la población se une a la lucha para centrarse conjuntamente en la gestión criminal y prevenir y reducir delitos juveniles desde la fuente.

Por qué el número de delitos juveniles aumentará año tras año, debemos analizar cuatro aspectos:

1. Los menores en sí no son de alta calidad, tienen baja capacidad cognitiva y tienen. baja capacidad de resistencia. Por ejemplo: Wang y Huang son adolescentes de quince o dieciséis años que asistieron a la escuela secundaria en cierta escuela intermedia. Cuando estaban en la escuela primaria y secundaria, ambos eran buenos hijos de sus padres y buenos y obedientes. estudiantes. Desde que conocieron a Zhu Yiquan, su rendimiento académico comenzó a disminuir, a menudo faltaban a la escuela y se escapaban de casa muchas veces. Zhu Yiquan, de 22 años, fue sentenciado a 2 años de prisión por robo y puesto en libertad en 1997. Para encontrar ayuda, conoció a Wang y Huang a través de otros. Bajo su inducción, Wang y Huang tuvieron malos pensamientos y se embarcaron en el camino del crimen.

2. La educación y el cuidado insuficientes de la familia provocan que los jóvenes se vean afectados prematuramente por influencias externas negativas. Por ejemplo: en el caso de robo de Yang y Sun que fue visto por el Tribunal de Distrito de Wuhua en Kunming en 2003, cuando se reunió con el acusado Yang antes del juicio, el juez se enteró de que la razón por la que se había embarcado en un camino criminal era porque sus padres Lo crió cuando era joven. Se divorció y su padre murió poco después de una enfermedad. Su madre nunca se preocupó por él, por lo que el comité vecinal se ocupaba de su vida diaria. Debido a la falta de cuidado de sus padres, se sentía muy solo, por lo que conoció a algunas personas de su misma edad en la calle, peleó, bebió y fumó con ellos, y finalmente se dedicó al camino del crimen. Los jueces esperan que los padres asuman sus responsabilidades como tutores y hagan todo lo posible por el crecimiento saludable de sus hijos.

3. La escuela no proporciona una educación política, ideológica y jurídica adecuada a los jóvenes y tiene vínculos débiles en el cultivo de la educación moral, la visión de la vida, la visión del mundo y los valores. Por ejemplo: Huang es un estudiante de secundaria vocacional en cierta escuela, pero sus calificaciones nunca han sido muy buenas. Debido a que no completó su tarea de vacaciones, el maestro temía que eso afectara sus calificaciones y honores en clase, así que lo hizo. No se le permitió registrarse al comienzo del año escolar, por lo que abandonó la escuela y se quedó en casa. Mientras jugaba, conoció a algunos compañeros que se portaban mal e incluso se embarcó en un camino criminal. El crimen cometido por Gu en este caso se debió a que la escuela y los maestros adoptaron métodos educativos incorrectos y lo expulsaron de la escuela, lo que finalmente lo llevó a emprender un camino criminal.

4. El entorno social adverso tiene un impacto cada vez más severo en los jóvenes. Por ejemplo, Cao, una niña de 14 años, es una niña muy obediente y con excelentes notas. Lin, una vecina de 10 años, siempre la ha utilizado como modelo a seguir. Durante las vacaciones, suelen estudiar y jugar. juntos, pero un día, parece que Lin fui a la casa de Cao a jugar como de costumbre, pero Cao me mató a machetazos. Cuando la policía estaba investigando este caso, Cao afirmó: "Vi las escenas del asesinato en la televisión y fue muy divertido, así que quise intentarlo. En este caso, Cao fue influenciado por el mundo exterior y finalmente se embarcó". un camino criminal.

Las tres características principales del análisis de los casos de delitos juveniles en los tribunales se reflejan respectivamente en los siguientes aspectos:

1. La proporción de delitos juveniles en todos los casos penales es El número Ha aumentado año tras año y el número de acusados ​​menores involucrados en el caso ha aumentado significativamente. Por ejemplo: la tasa de criminalidad de los estudiantes universitarios en una determinada universidad aumentó un 300% en 2001 y un 120% en 2002 en comparación con el mismo período del año pasado; el número de delitos juveniles sentenciados por un tribunal de condado aumentó 4,15 veces en 2001 y 1,98; veces en 2002. Entre ellos, los acusados ​​menores representan más del 80%.

2. Las manifestaciones más destacadas de la delincuencia juvenil son: delitos contra la propiedad y delitos violentos;

3. La principal forma de delincuencia juvenil es la delincuencia de pandillas, por ejemplo: en el libro "; Casos y análisis de compensación por lesiones estudiantiles", los casos de delitos menores de pandillas representan más del 70% de los casos de este libro.

2. Prevención de la delincuencia juvenil

La delincuencia, especialmente la juvenil, es un fenómeno social muy complejo. La aparición y el cambio del delito, las causas y las consecuencias dañinas del delito son todos sociales e integrales, y son el resultado de los efectos integrales de diversos factores negativos, influencias adversas y entornos hostiles de la sociedad sobre los menores. En cierto sentido, la delincuencia es en realidad un "síndrome" de los aspectos negativos de la sociedad. Desde la perspectiva de las causas de la delincuencia juvenil, existen razones subjetivas y razones objetivas. Desde una perspectiva objetiva, algunas son razones relacionadas con uno mismo, como la baja calidad, la mala capacidad cognitiva y la baja defensa contra el mundo exterior, otras son razones relacionadas con la familia, como padres divorciados, mala educación, mala supervisión y mala salud; comportamiento de los padres y tutores o comportamiento ilegal y delictivo; algunos son motivos relacionados con la escuela, como la mala educación política, ideológica, educativa y jurídica, la búsqueda unilateral de tasas de admisión, el descuido de la educación y la gestión de los estudiantes, especialmente los de los estudiantes. negligencia o discriminación de los "estudiantes de doble diferencia" Algunas son razones sociales, como los efectos adversos de malos libros y publicaciones periódicas o trabajos y publicaciones de cine y televisión que contienen contenido que exagera la violencia, la pornografía, los juegos de azar y las actividades terroristas. Se puede ver que las causas de la delincuencia juvenil son multifacéticas y tienen múltiples niveles. Es un reflejo integral de los problemas sociales. Dado que la delincuencia juvenil es un reflejo integral de un problema social complejo. No puede ser resuelto por un departamento ni por un método determinado. Debe depender del poder de toda la sociedad para gestionar conjuntamente los asuntos sociales a través de medios políticos, económicos, administrativos, legales, culturales y educativos, entre otros. para realizar una gestión integral. Sólo así podremos tratar tanto los síntomas como las causas profundas y prevenir eficazmente la delincuencia juvenil.

Autoprevención

Desde la edad de los menores que cometen delitos, muchas veces son los menores los que tienen bajas capacidades cognitivas, escasas capacidades de defensa y capacidades insuficientes. Deben estudiar detenidamente el ". Prevención" "Derecho Penal Menor", respetar las leyes, reglamentos y la ética social, establecer la autoestima, la autodisciplina y la superación personal, potenciar la capacidad de distinguir el bien del mal y la autoprotección, y resistir conscientemente la tentación y tentación de diversos malos comportamientos y conductas ilegales y criminales. En el proceso de autoprevención, debemos alentar y ayudar a los menores que han violado la ley y cometido delitos, y ayudar a los menores que ya han cometido delitos a tomar la iniciativa en el estudio de la "Ley de Prevención de Delitos Juveniles"; Si hay signos de delitos ilegales, debemos denunciarlos de inmediato. Reconozca la gravedad del asunto, descubra las deficiencias en su interior y evite que se produzcan delitos ilegales de la manera más rápida posible.

Prevención familiar

Es muy probable que la estructura familiar desequilibrada, la influencia de las malas palabras y acciones de los padres y los métodos educativos inadecuados conduzcan a que los menores infrinjan la ley y cometan delitos. Los primeros en descubrir pistas sobre los delitos de menores son sus familiares. Especialmente en la etapa de primer delincuente, si los padres pueden detenerse y educarlos a tiempo, obtendrán el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Por tanto, una familia estable significa una sociedad estable y una familia armoniosa significa una sociedad armoniosa. Hacer un buen trabajo en educación familiar es aprovechar la fuente de la delincuencia juvenil. Creo que los departamentos pertinentes pueden firmar una carta de responsabilidad de prevención y control de delitos con las familias juveniles, aclarar las responsabilidades educativas de los padres para con sus hijos y consolidar a la familia como una fortaleza mediante la implementación del sistema de responsabilidad por contrato para los padres que están ocupados con los negocios y la carrera. Se debe alentar a los que pasan todo el día y descuidan la educación de sus hijos. Le concede gran importancia desde el punto de vista ideológico y lo implementa desde el punto de vista de la acción. Si los padres se comunican frecuentemente con sus hijos y tienen sentimientos mutuos, los niños serán cariñosos, compasivos y responsables... Todo esto requiere una orientación correcta por parte de los padres. El hogar es un refugio para los niños todos los días, una salida para sus emociones y un lugar donde pueden curarse a sí mismos, aliviar el dolor y reponer energía cuando se lesionan o se caen.

Aquellos padres que tienen métodos educativos inadecuados, indulgencia excesiva, connivencia o educación estricta deben brindarles la capacitación necesaria a través de escuelas para padres y otras formas para alentarlos a abandonar los malos hábitos educativos, de modo que cada familia pueda desempeñar verdaderamente el papel de educación y prevención. De hecho, los niños son muy tolerantes y no exigen mucho a sus padres. Darle un abrazo cercano, una sonrisa feliz, una mirada preocupada, una conversación sincera o incluso una crítica oportuna hará que el niño se sienta. que sus padres se preocupan por él y lo aman. El amor de los padres traerá un cielo azul a sus hijos y una fragancia a la vida familiar.

Prevención escolar

En la prevención escolar, las escuelas primero predican y enseñan a los estudiantes la verdad y cómo comportarse y, en segundo lugar, imparten conocimientos culturales. Las escuelas deben cambiar el actual modelo inadecuado de educación moral, aprovechar plenamente el papel del aula como canal principal, fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y explorar activamente las razones de la educación moral escolar y la ilegalidad en la nueva situación. No hay nada malo en la educación moral en sí misma. Lo que está mal es el contenido y los métodos inadecuados de la educación, y la educación moral sigue siendo la primera y más poderosa barrera para impedir que los menores cometan delitos. Por tanto, es necesario aprovechar plenamente el papel eficaz de la propia educación moral y al mismo tiempo prevenir la probabilidad de que los menores infrinjan la ley y cometan delitos. Para cerrar, en lugar de abrir, la puerta a que los menores cometan delitos, debemos corregir los problemas existentes en la educación moral, volver a la verdadera naturaleza de la educación y estudiar y explorar seriamente formas eficaces de educación moral en las escuelas en la nueva situación. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles y las escuelas de todo tipo deben conceder gran importancia a la prevención de los delitos ilegales de menores, impartir una educación jurídica animada a los estudiantes, establecer cursos jurídicos en las escuelas, formar profesores jurídicos profesionales e intensificar el trabajo de educación jurídica. esfuerzos para permitir que los estudiantes tengan al menos una clase de derecho cada semana. Al mismo tiempo, es necesario establecer un sistema de evaluación de la enseñanza de la ley por parte de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes, de modo que los profesores puedan enseñar a los estudiantes a estudiar seriamente e implementar el aprendizaje, la comprensión y el cumplimiento de la ley por parte de los estudiantes. Para implementar plenamente las leyes y reglamentos educativos, las escuelas y los docentes deben cumplir concienzudamente con sus respectivas responsabilidades.

Prevención social

La sociedad actual es colorida, la economía del país se está desarrollando rápidamente, la riqueza social se ha acumulado considerablemente, la mayoría de las personas son significativamente más ricas y su fortaleza nacional general ha aumentado significativamente. Si bien nos ha brindado una rica cultura espiritual, también han llegado algunas cosas no saludables. Incluso los canales con altos índices de audiencia no pueden evitar el mensaje transmitido por manifestaciones como las artes marciales, el asesinato y la intimidad heterosexual. Por eso, algunos adolescentes imitan mientras miran, e incluso les hacen algo a sus familiares y amigos que los rodean. Los "cibercafés" se han convertido en un paraíso para los adolescentes, donde pueden jugar, charlar online o ver todo tipo de películas y fotografías durante todo el día y la noche, sin importar si son buenas o malas, nobles, decadentes o científicas. Aceptan todo lo que les piden y nunca se preocupan de que los profesores o los padres los busquen porque hay un jefe mirando en la puerta. Gradualmente, desde faltar a clases hasta abandonar la escuela, no es raro que las personas cometan delitos como robo, violación y asesinato debido al placer y las limitaciones financieras. En una sociedad de economía de mercado, con la tendencia de que "todas las personas hagan negocios", los chinos ya no son tímidos y evitan las felicitaciones por hacerse rico y la gloria de ganar dinero. Se ha convertido en conocimiento común entre algunos padres y estudiantes que se puede. Todavía gano mucho dinero sin estudiar. Esto conduce a la confusión de los valores de los jóvenes, a la fuerte tentación del disfrute material y a la elevada búsqueda de la vida material, lo que hace que las personas de voluntad débil se extravíen y cometan delitos.

En vista de las razones sociales antes mencionadas que inducen a la delincuencia juvenil, debemos implementar una gestión integral de la seguridad social de acuerdo con los requisitos del Comité Central de Gestión Integral. En primer lugar, se trata de purificar el entorno social y mejorar el campus y el entorno circundante. Los comités del partido, los gobiernos del partido y los líderes de todos los niveles deben organizar los departamentos administrativos de educación al mismo nivel y decidirse a establecer sistemas dentro de los departamentos de publicidad, prensa y publicaciones, seguridad pública y derecho, y con el fuerte apoyo de la Liga de la Juventud Comunista, la Federación de Mujeres, las masas y los grupos sociales. Debemos gestionar la seguridad pública dentro y alrededor de la escuela, tomar medidas enérgicas contra los comportamientos ilegales que ponen en peligro el crecimiento saludable de los jóvenes estudiantes y garantizar eficazmente que los estudiantes tengan un lugar tranquilo. ambiente de aprendizaje agradable, armonioso y saludable. En segundo lugar, para fortalecer la educación jurídica y llevar a cabo diversas formas de educación jurídica, es necesario buscar activamente el apoyo de las unidades pertinentes, establecer un equipo de excelentes consejeros fuera del campus o equipar a profesores de derecho de tiempo completo y fortalecer aún más la educación jurídica. disciplina y educación jurídica de los jóvenes estudiantes; es necesario combinar la situación actual de los jóvenes con ejemplos típicos de delincuencia, organizar el estudio de la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" y prevenir y reducir la delincuencia juvenil. 3. Incrementar los esfuerzos para reprimir las actividades que inducen a los jóvenes a infringir la ley y cometer delitos, organizar a los jóvenes fuera de las escuelas para llevar a cabo algunas actividades positivas, civilizadas y saludables, etc., implementar la política de educación, reforma y rehabilitación de menores. que han cometido delitos y se adhieren a la política. El principio de dar prioridad a la educación y complementar el castigo permite a los jóvenes estudiantes establecer una visión correcta de la vida y los valores.

Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas. Fortalecer y mejorar el trabajo educativo requiere el cuidado y el apoyo de todo el partido y de toda la sociedad. Creemos firmemente que con la gran atención de toda la sociedad y la gestión integral adoptada por todos los sectores de la vida, se optimizará aún más el entorno social para el desarrollo de los jóvenes y se protegerá eficazmente a los jóvenes en problemas.

3. Responsabilidades y prevención de los gobiernos locales y órganos judiciales en la prevención de la delincuencia juvenil

Artículo 4 de la “Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil” Las responsabilidades relacionadas con el delito son: 1 2. Organizar y coordinar los departamentos gubernamentales pertinentes y otras organizaciones sociales, como seguridad pública, educación, cultura, prensa y publicaciones, radio, cine y televisión, industria y comercio, asuntos civiles y administración judicial. Realizar la labor de prevención de la delincuencia juvenil; 3. Fiscalizar la implementación de esta ley y la ejecución del plan de trabajo; 4. Resumir y promover la experiencia de prevención de la delincuencia juvenil, y establecer y recomendar modelos avanzados.

Al manejar casos penales juveniles, el Tribunal Popular del distrito de Naxi, ciudad de Luzhou, provincia de Sichuan, hace cumplir estrictamente las leyes y reglamentos, implementa concienzudamente la política de educación, reforma y rescate, y adopta seis medidas para proteger eficazmente los derechos legales de los menores. Los derechos e intereses han obtenido muy buenos resultados.

①Designar defensa para proteger eficazmente los derechos procesales de los acusados ​​menores. Si el imputado es una persona con capacidad limitada o un menor de 18 años que no ha designado defensor al momento del juicio, se le designará un defensor. Entre los 57 casos tramitados desde 2002, 12 menores no designaron un defensor, y el tribunal les designó defensores. Por ejemplo, en el caso del robo de Chen, los padres de Chen estaban divorciados y su familia atravesaba dificultades económicas. Después de que el tribunal notificó al padre de Chen que acudiera al tribunal, aunque estaba dispuesto a nombrar un defensor para su hijo, no tenía dinero. Después de que el tribunal se enteró de esta situación, designó a un abogado como defensor de Chen.

②Educar a través del juicio y adherirse a la política de educación, influencia y rescate. Por ejemplo, durante el juicio de un caso de robo que involucraba a Liu y otras cinco personas, los subdirectores de las escuelas a las que asistían los cinco acusados ​​fueron invitados a actuar como jurados para formar un panel colegiado para el juicio. Al emitir el veredicto, el panel colegiado consideró plenamente la situación real de que eran estudiantes de la escuela y se desempeñaron relativamente bien. A excepción del acusado Liu, los otros cuatro quedaron exentos de castigo penal y les permitieron regresar a la escuela. El tribunal visitó recientemente y se enteró de que las cuatro personas respetan la disciplina y estudian más. Todos expresaron su intención de "apreciar la oportunidad de aprender, trabajar duro para adquirir habilidades y contribuir a la construcción de la patria en el futuro". /p>

③Con la cooperación de muchas partes, *** y colegas realizan trabajos de educación y rescate. Cada vez que se dicta un veredicto de culpabilidad, los padres, los cuadros de los comités locales, los fiscales, los defensores, etc., se organizan para participar en un simposio sobre asistencia y educación. Analizar las razones subjetivas y objetivas del delito, la raíz del delito, el daño social, la ilegalidad y la punitividad del delito para ayudar a los delincuentes juveniles a aumentar su conciencia, reflexionar profundamente y aprender lecciones. A través de debates y asesoramiento, los delincuentes juveniles y sus padres recibieron una educación profunda y expresaron su aceptación del fallo del tribunal, su arrepentimiento sincero y una nueva vida. Para los delincuentes juveniles que han sido sentenciados a libertad condicional, el tribunal se comunica proactivamente con la escuela y hace el trabajo de la escuela para permitirles regresar a la escuela para estudiar, lo que efectivamente previene que los delincuentes juveniles en libertad condicional fluyan hacia la sociedad y cometan delitos nuevamente.

④ Determinar los métodos de audiencia judicial y los métodos basados ​​en las características físicas y mentales de los menores para prevenir daños a la salud física y mental de los menores. Por ejemplo, en el juicio del caso de robo de Liao Da y Liao Er, el tribunal decidió aplazar el juicio debido a que Liao Da no comprendía suficientemente el delito de robo y permitió que el defensor designado y los padres trabajaran juntos para educar a Liao Da. Cuando se dio cuenta de la gravedad de su comportamiento, rompió a llorar e inmediatamente admitió que su comportamiento constituía un crimen. Estaba decidido a cambiar su pasado y comenzar una nueva vida. En consecuencia, el tribunal condenó a ambos a penas suspendidas. El tribunal adoptó este enfoque, que no sólo no dañó su autoestima, sino que también logró el propósito de educación y rescate.

⑤ Adherirse al principio de "educación primero, castigo complementario". Si la libertad condicional se puede aplicar de acuerdo con la ley, la libertad condicional debe aplicarse tanto como sea posible. Desde 2002, el hospital ha juzgado 31 casos penales que involucran a 57 menores, 21 de los cuales fueron robos. Entre los 57 menores infractores, 6 fueron condenados a vacunación, 17 fueron suspendidos, 5 fueron multados y 10 fueron detenidos, 19 fueron condenados a penas de prisión de menos de tres años, lo que representa sólo el 33%; Ninguna de las 57 personas apeló.

Realizar amplias actividades para acercar el derecho a las escuelas. El tribunal envía jueces para que actúen como subdirectores jurídicos o asesores jurídicos en escuelas primarias y secundarias para ayudar a popularizar la ley en las escuelas. Bajo la dirección de los jueces, estas escuelas generalmente organizan exposiciones jurídicas, conferencias de prensa jurídicas, conferencias sobre usos jurídicos, simulacros de tribunales y otras actividades.

Los jueces también seleccionaron algunos casos típicos y llevaron a cabo juicios en las escuelas intermedias, que lograron buenos resultados al permitir que los estudiantes aprendan, comprendan, enseñen, utilicen y respeten la ley.

La aplicación de la ley del tribunal debe garantizar “tres elementos esenciales”: primero, se deben proteger los derechos e intereses legítimos de los menores acusados. Informar a los acusados ​​sobre los derechos litigantes pertinentes durante la sesión del tribunal; designar un defensor de conformidad con la ley si no se invita a un defensor; disponer un asiento especial para el tutor en la zona del juicio para garantizar que participe en el proceso y defienda al menor; acusado, y tener la oportunidad de leer la transcripción del juicio y la apelación y otros derechos de los acusados ​​juveniles. Después de que se pronuncie el veredicto, haga arreglos para que el tutor se reúna con el menor acusado; en segundo lugar, la educación jurídica debe integrarse durante toda la audiencia judicial. En las actividades del juicio, se debe prestar atención a popularizar el lenguaje jurídico, hacer que el lenguaje del juicio sea simple y comprensible, y nunca utilizar palabras sarcásticas o sarcásticas, el entorno del tribunal es simple y la forma flexible, para que el juicio pueda llevarse a cabo en; una atmósfera de seriedad y gentileza, y se puede utilizar la libertad condicional. Las amables palabras de "" están impresas en los corazones de los jóvenes acusados, y la emoción de la atención educativa se refleja en la promoción del arrepentimiento y la reforma de los jóvenes delincuentes. , en tercer lugar, la pena debe aplicarse correctamente y reflejarse el espíritu de indulgencia conforme a la ley. Al condenar y sentenciar, aquellos que accidentalmente cometieron un error, cometieron un delito menor y mostraron un buen arrepentimiento generalmente recibirán un castigo más leve; aquellos que tengan circunstancias graves e indulgentes recibirán un castigo más leve; a una sentencia suspendida definitivamente se le dará un castigo más leve, en lugar de ser encarcelado, confiamos en la fuerza social y familiar para fortalecer la asistencia y la educación; en general, no se aplican sentencias adicionales a los menores acusados ​​y las sentencias no se pronuncian en audiencias públicas para proteger; su autoestima y confianza en el arrepentimiento y la rehabilitación.

En definitiva, el problema de la delincuencia juvenil se ha convertido en el foco de atención de toda la sociedad, pero las características físicas y mentales de los menores determinan su plasticidad y creatividad. En cierto sentido, la responsabilidad de la sociedad por delitos menores es mayor que la responsabilidad de los propios menores. La represión es sólo una prevención de bajo nivel, y la prevención es el medio más eficaz. La prevención y el tratamiento de la delincuencia juvenil es un proyecto social integral, que involucra a todos los aspectos de la sociedad, y sólo todos los aspectos de la sociedad pueden coordinar sus esfuerzos. La unanimidad, el apoyo mutuo y la estrecha cooperación pueden garantizar el buen progreso de este proyecto.

Referencias:

①Canal Xinhuanet Yunnan, 14 de marzo de 2004

②Liu Zhongfa, Facultad de Derecho de la Universidad de Pekín, "Sobre los principios básicos de la prevención de la delincuencia juvenil y sus características "

③"Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" de 28 de junio de 1999

④Artículo 4 de la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" de 28 de junio de 1999

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⑤Red de Tribunales de China, 27 de abril de 2004

⑥"Casos de delitos menores"

⑦"Casos y análisis de compensación por lesiones de estudiantes"

⑧La juventud china en julio de 2003