Red de Respuestas Legales - Derecho empresarial - Análisis de patentes de Wanfang

Análisis de patentes de Wanfang

1. Red de anuncios de patentes de China

Sitio web:/

Introducción: el sitio web contiene toda la información sobre patentes chinas divulgada desde el 10 de septiembre de 1985. Su función de búsqueda puede basarse en anuncios de invenciones, invenciones Consulta los cuatro tipos de datos de anuncios publicados: autorización, modelo de utilidad y diseño. Los datos incluyen principalmente información sobre anuncios de patentes chinas, así como información de datos de transacciones, como exámenes de fondo, terminación de derechos de patente, transferencia de derechos de patente y cambios de especificaciones.

2. Red de búsqueda y análisis de patentes

URL:/

Introducción al sitio web: este sitio web contiene datos de patentes de 103 países, regiones y organizaciones, así como citaciones, familia, situación jurídica y otra información de datos. Sus capacidades de análisis se pueden utilizar para análisis rápidos, análisis personalizados, análisis avanzados y generación de informes de análisis.

3. Consulta de información sobre exámenes de patentes en China y en varios países.

Sitio web:/

Introducción: Como sugiere el nombre, la consulta de información sobre el examen de patentes de invención transfronteriza incluye la aceptación por parte de la Oficina Estatal de Propiedad Intelectual, la Oficina Europea de Patentes, la Oficina Japonesa de Patentes y la Oficina Coreana. Oficina de Patentes e información sobre exámenes y solicitudes de patentes de invención de la Oficina de Patentes y Marcas de los Estados Unidos.

4. Plataforma de servicios de información sobre patentes

Sitio web: ipr.com/

Introducción: este sistema es desarrollado por la Editorial de Propiedad Intelectual y admite el texto completo. , Búsquedas profesionales de declaraciones de invalidación, información de operación, etc. Los usuarios pueden definir una biblioteca de patentes privada y monitorear los últimos cambios de patentes en tiempo real. Para las patentes en inglés, se ha desarrollado especialmente un módulo de traducción automática para traducir las patentes en inglés recuperadas en tiempo real.

5. Plataforma nacional de servicios de información sobre patentes de la industria clave

Sitio web:/

Introducción: La plataforma de servicios de información sobre patentes dirigida por la Oficina Estatal de Propiedad Intelectual es una de las diez principales industrias clave La industria proporciona servicios de información sobre patentes de bienestar público. El contenido cubre información de documentos de patentes en áreas clave de innovación tecnológica de docenas de países nacionales y extranjeros; funcionalmente, proporciona a los investigadores y administradores científicos y tecnológicos funciones como búsqueda general, búsqueda de navegación clasificada, análisis estadístico de datos y traducción automática. Sistema integral de bases de datos temáticas.

6. Red de Patentes de China

Sitio web: patent.com/

Introducción: La plataforma de servicios de información sobre patentes desarrollada por China Patent Technology Development Corporation no solo tiene patentes. función de búsqueda, y además cuenta con información dinámica relacionada con patentes.

Tecnología de patentes

Sitio web:/

Introducción: Baiteng Patent Search es una herramienta de búsqueda de patentes con derechos de propiedad intelectual independientes desarrollada por Changzhou Baiteng Technology Company. A través de actualizaciones de datos oportunas, se puede recuperar la información básica más reciente sobre patentes, información sobre costos y situación legal. Se pueden agregar patentes importantes a favoritos a tiempo y se pueden comparar y analizar patentes similares.

12. Plataforma de servicios integrales de información sobre propiedad intelectual de Guangdong

Sitio web:/

Introducción: existen muchas bases de datos especializadas.

13. Plataforma de servicios de propiedad intelectual (patentes) de Shanghai

Sitio web:/

Introducción: la base de datos se puede generar en tiempo real y se divide en "pública". base de datos temática", "base de datos especial empresarial" y "base de datos especial de procesamiento profundo".

14. Plataforma de análisis y búsqueda de patentes chinas y extranjeras de Jiangsu

Sitio web: iprBZ/index.htm

Introducción: según las categorías industriales, se divide en muchas bases de datos especiales.

15, Plataforma de servicios de información sobre propiedad intelectual de Beijing

Sitio web:/jopm_ww/logined page/web 2/online search/zljsindex.

Introducción: proporciona búsqueda de patentes y publicación de información sobre transacciones de patentes.

16, Infraestructura nacional de conocimiento de China

Sitio web: ki.net/kns/brief/result.aspx? db prefix = SCOD

Introducción: en comparación con lo habitual patentes En comparación con la base de datos, la sección de conocimiento de cada patente integra la literatura más reciente, los logros científicos y tecnológicos, los estándares y otra información relacionada con la patente. Puede mostrar completamente los antecedentes de la patente, las últimas tendencias de desarrollo y las tendencias de desarrollo relacionadas. campos, y puede buscar más información. Discusión sobre múltiples inventores e instituciones inventoras y literatura publicada en varias publicaciones.

17, Datos de Wanfang

Sitio web:/default.aspx? dbid = paper

Introducción: Wanfang Data también utiliza métodos avanzados de análisis y consultoría para brindar a los usuarios servicios de información de valor agregado y ha lanzado sucesivamente una serie de Wanfang Medical Network, Wanfang Video Knowledge Service System y Digital. Biblioteca para escuelas primarias y secundarias. Los productos de información con valor agregado satisfacen las necesidades de los usuarios de información y análisis en profundidad y les brindan decisiones sobre innovación tecnológica y direcciones de inversión.

18, Medicina en línea

Sitio web:/Index.html

Introducción: la base de datos de patentes proporciona una descarga cómoda y rápida en un solo lugar del texto completo en chino. , patentes americanas y europeas .

上篇: 下篇: Reflexiones sobre el “Subdirector de Asuntos Jurídicos” que lleva a cabo la educación jurídica en las escuelas. La juventud es el futuro de la patria y la esperanza de la nación. En los últimos años, la delincuencia juvenil ha adquirido cada vez más importancia y la situación es sombría y preocupante. Frente a la sombría realidad, como departamento funcional importante en la prevención y lucha contra la delincuencia juvenil, cómo fortalecer la educación jurídica juvenil, optimizar el entorno social y cuidar el crecimiento saludable de los jóvenes son cuestiones que deben afrontarse y considerarse. Actualmente, los órganos de seguridad pública utilizan a la policía como "subdirectores de asuntos jurídicos" como punto de partida, se basan en la Ley de Protección de Menores y la Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil, fortalecen la educación jurídica "trinitaria" de los escuelas, estudiantes y padres, y frenar a los menores desde la fuente. Hay una alta incidencia de delincuencia entre las personas. En primer lugar, varía de persona a persona y la educación jurídica debe ser práctica durante diez años. Para formar una persona con una personalidad y unos logros sólidos, debemos impartir una educación jurídica desde la etapa de estudiante de forma temprana, cuidadosa y práctica. Como "Subdirector de Asuntos Jurídicos", debemos distinguir entre diferentes edades y materias, enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud y asegurar los resultados educativos. (1) Distinguir entre diferentes grupos de edad, y se debe centrar la educación jurídica. El nivel cognitivo de una persona es directamente proporcional a su edad. La educación jurídica en las escuelas debe considerar plenamente la aceptación y los niveles cognitivos de los estudiantes de diferentes edades y no puede generalizarse. En primer lugar, preste atención al cultivo y la educación de los estudiantes de primaria. La cosmovisión, la visión de la vida y los valores de los estudiantes de primaria aún no se han formado. Su educación jurídica debe basarse en una "educación enriquecedora", centrándose en cultivar buenos hábitos y mejorar la conciencia de autoprotección, y centrándose en cultivar los estilos y hábitos de los estudiantes de obedecer la ley, ser honestos y dignos de confianza. En el proceso de educación jurídica, al fortalecer la publicidad y la educación sobre las normas de tránsito y la conciencia de seguridad, los estudiantes pueden formar sutilmente el hábito del tránsito civilizado y evitar poner en peligro la seguridad pública y las bajas personales que son fácilmente causadas por violar las regulaciones, jugar con fuego o agua para estudiantes de primaria Prevenir la falta de concienciación, fortalecer la educación sobre seguridad, dar a conocer casos de robo y extorsión por parte de delincuentes, mejorar su capacidad para distinguir entre lo verdadero y lo falso y mejorar su conciencia de autoprotección. El segundo es fortalecer la educación diaria de los estudiantes de secundaria. Debe reconocerse que el desarrollo psicológico de los estudiantes de secundaria se encuentra en el período de formación de los pensamientos y la personalidad de una persona, lo cual es crucial para el desarrollo de una persona a lo largo de su vida. Como "Subdirector de Asuntos Jurídicos", debemos reconocer plenamente sus características de fuerte mentalidad de imitación, curiosidad, énfasis en la amistad, baja capacidad cognitiva, escasa capacidad de discriminación y débil capacidad de autocontrol, y llevar a cabo una educación jurídica específica para evitar "Problemas" La aparición de los adolescentes. La educación jurídica debe centrarse en el uso de casos como robo, extorsión y peleas. , estos son fáciles de suceder entre los estudiantes de secundaria. Es necesario aclarar las consecuencias nocivas y servir de advertencia, pero al mismo tiempo, tratar de evitar involucrar demasiados detalles del delito y evitar impactos negativos por fenómenos nocivos para la salud; como el amor entre estudiantes, debemos cooperar. Los maestros deben guiar los pensamientos de los estudiantes hacia el camino de centrarse en lo académico, pero al mismo tiempo, también deben evitar la simplificación del trabajo. No deben tratar a los estudiantes con simples reprimendas, sarcasmo o burlas. para prevenir la psicología rebelde. En cuanto a la tendencia poco saludable de los estudiantes a disfrutar de cibercafés y salas de juegos, debemos adherirnos a una combinación de bloqueo y preservación para evitar su penetración y propagación. Mientras se lleva a cabo la mejora del orden en el campus, recomendamos que las escuelas realicen actividades más civilizadas y saludables para crear un ambiente de aprendizaje relajado para los estudiantes tanto como sea posible. En resumen, para los estudiantes de secundaria, el "Subdirector Legal" debe prestar atención a la educación del sistema legal, la vida y los valores, ayudarlos a establecer valores morales correctos y distinguir correctamente lo bello, lo feo y lo lo que es bondadoso y lo que es malo, corregir la comprensión unilateral y poner fin a la "lealtad fraternal" inapropiada. El tercero es fortalecer la educación racional de los estudiantes de secundaria. La capacidad de autocontrol y el nivel cognitivo de los estudiantes han mejorado mucho en comparación con los estudiantes de secundaria. El autor cree que el enfoque de la educación jurídica debe combinarse con las características de los adultos de "dieciocho años", guiándolos gradualmente a establecer una visión correcta de la vida, los valores y la visión del mundo, para que se den cuenta conscientemente de la importancia. de acatar las leyes y reglamentos y respetar la moral de la opinión pública. En vista de las características del pensamiento dialéctico de los estudiantes, guiarlos para que comprendan correctamente fenómenos sociales como la desigualdad entre ricos y pobres, la distribución desigual y mantengan una mentalidad saludable. Debemos comunicar y guiar todo tipo de tendencias nocivas descubiertas en el tiempo, y no debemos dejarlas ir y dejarlas ir, para no formar una mentalidad anormal extremadamente obstinada y cansada del mundo. (2) Distinguir diferentes objetos e identificar los problemas correctos en la educación jurídica. En esencia, la educación jurídica se centra principalmente en las malas tendencias y resuelve posibles peligros ocultos. Por lo tanto, además de la educación jurídica diaria, la educación jurídica también debe centrarse en los estudiantes pobres, los estudiantes que a menudo violan las disciplinas, los niños de familias monoparentales y los estudiantes cuyos padres tienen antecedentes penales. Estos estudiantes se ven fácilmente afectados por entornos adversos. Como "Vicepresidente de Asuntos Jurídicos", deberíamos prestarles más atención sin discriminación alguna. Es necesario cooperar con las escuelas, los maestros y los padres para fortalecer el seguimiento y la observación de los estudiantes clave, movilizar a los padres para que presten atención a si las interacciones diarias y los gastos de consumo de sus hijos son normales, y utilizar a los maestros para comprender si hay altibajos en las calificaciones de los estudiantes, descubrir oportunamente pistas que causan fluctuaciones en los pensamientos de los estudiantes y tomar medidas para Se toman medidas efectivas para cortar los problemas de raíz. Para los estudiantes que tienen hijos de familias monoparentales o cuyos padres tienen antecedentes penales, el "Subdirector de Asuntos Legales" debe cooperar con los maestros para llevar a cabo conversaciones sinceras con regularidad, insistir en la no discriminación, la no indiferencia y no sarcasmo, eliminar la psicología oscura y reunir el coraje para estudiar y vivir. Cuando tratamos con estudiantes con bases de aprendizaje débiles, debemos cooperar con la escuela para poner fin a los métodos de los maestros de "simplemente dar ejemplos" y "cambiar la educación", identificar el quid, prestarles más atención y abrir más ". áreas pequeñas" para permitirles mantenerse al día con el equipo. Incluso si no pueden compensarlo por razones subjetivas, debemos guiarlos para que comprendan correctamente el principio de "360 líneas, son las mejores". El éxito no se limita a los principios de aprender y promover su educación. No los mates a golpes con un palo para evitar que se rindan y se conviertan en adolescentes “problemáticos”. (3) Diferenciar entre diferentes niveles, y la educación jurídica debe ser integral y profunda.

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