Plan de Trabajo Docente de Moral y Estado de Derecho para 7º Grado
Plan de trabajo docente “Moral y Estado de Derecho” de séptimo grado 1. Análisis de la situación estudiantil
Los estudiantes de séptimo grado se encuentran en la etapa de crecimiento físico y conocimiento, y están expuestos a la sociedad cada día. Algunas de sus ideas reflejan la realidad social, pero sus capacidades de discernimiento social se están formando debido a limitaciones de edad y conocimientos. Aunque son pensamientos amorfos, también pueden influir en la conducta.
Los alumnos de las cuatro clases de séptimo grado impartidas en este período tienen diferentes niveles, y algunos alumnos aún tienen algunos malos comportamientos. Por lo tanto, en la enseñanza, se requiere que los estudiantes dominen los conocimientos básicos, desarrollen buenos hábitos de comportamiento, mejoren la calidad moral y aprendan a comportarse. En segundo lugar, debemos fortalecer la capacidad y la educación de calidad y esforzarnos por mejorar la capacidad de los estudiantes para utilizar el conocimiento que han aprendido para analizar y resolver problemas.
2. Sistema de contenido y material didáctico
Sistema de contenido y material didáctico Nuestra escuela utiliza actualmente la Edición de Educación Popular 20xx de "Moralidad y Estado de Derecho", que es una marca. -nuevo material didáctico. Los estándares del plan de estudios estipulan claramente: "Este curso es un curso obligatorio integral que sienta las bases para el sano desarrollo ideológico y moral de los estudiantes de secundaria. En consecuencia, la reforma de los libros de texto se esfuerza por cambiar completamente la visión del plan de estudios "centrado en las materias". El marco del libro de texto se basa en la lógica de vida del crecimiento de los estudiantes. Como línea principal, utiliza el conocimiento relevante de la materia como base y apoyo, integra el contenido psicológico, moral y legal estipulado y requerido por los estándares curriculares, cultiva las ideas ideológicas y cualidades morales y algunas habilidades básicas necesarias para el aprendizaje, la vida y el crecimiento, y desarrolla la autogestión y la capacidad autoeducativa de los estudiantes.
Según la idea de escribir y diseñar este conjunto de libros de texto, El principal problema que enfrentan los estudiantes de séptimo grado es avanzar hacia una nueva vida de aprendizaje y adaptarse al nuevo entorno de aprendizaje, por eso hemos determinado el primer volumen para los estudiantes de séptimo grado. El tema educativo es una vida sana, feliz y un aprendizaje feliz. tema, se cubren, integran y completan los contenidos en diferentes campos como ética, salud mental y derecho estipulados en los estándares curriculares
En tercer lugar, los objetivos de enseñanza a alcanzar
<. p>1. Esforzarse por cumplir con los estándares anteriores en todos los exámenes semestrales.2. Cultivar la capacidad de autoaprendizaje, la capacidad de pensamiento y la capacidad de análisis y resumen de los estudiantes. 'Se crean métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados en la investigación y un aprendizaje integral para permitir que los estudiantes participen activamente, estén dispuestos a explorar, comunicarse y cooperar, y estimular a los estudiantes a discutir y pensar desde múltiples perspectivas.
4. Cultivar el buen carácter moral de los estudiantes. Fortalecer el concepto de sistema jurídico y examinar el desarrollo de la naturaleza, los seres humanos y la sociedad desde una determinada perspectiva teórica.
Cuarto, medidas para reducir la carga estudiantil y mejorar la calidad de la enseñanza.
(1) Hacer un buen trabajo. Rutinas de enseñanza.
1. Estudie detenidamente los materiales didácticos y el programa de estudios, prepare las lecciones con cuidado y asegúrese de que haya "libros" en la enseñanza. box y corregir la tarea de todos los estudiantes. Aceptar correcciones y enviarlas y recibirlas de manera oportuna. Los estudiantes deben completar la tarea de forma independiente y registrarse a tiempo.
2. este período y escuchar a los profesores universitarios relevantes. p>3. Redactar planes y resúmenes de manera cuidadosa y oportuna, e implementar el trabajo docente según lo planeado.
(2) Participar activamente en la docencia y la investigación científica para mejorar los estándares profesionales.
1. Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación, emprender las clases abiertas de pensamiento actual organizadas por la escuela, mejorar las capacidades de enseñanza e investigación y redactar activamente artículos o diseños de enseñanza. > 2. Estudiar mucho y mejorar los estándares teóricos profesionales, prestar atención a reestudiar, explorar enciclopedias y absorber conocimientos teóricos relacionados con temas políticos y la información sobre el desarrollo de nuevas tecnologías en la sociedad contemporánea, haciendo que la enseñanza sea más convincente.
(3) Estimular el interés de los estudiantes y mejorar el rendimiento académico
1. Optimizar la enseñanza en el aula para permitir que los estudiantes hablen, hagan y utilicen sus habilidades. cerebros para participar en el aprendizaje y utilizar debates, conferencias, lectura, autoestudio, ejercicios, etc. para activar el ambiente del aula y optimizar los efectos de la enseñanza.
2. Trabajar en el trabajo ideológico individual para estudiantes pobres y utilizar tutorías extraescolares para aumentar su interés por aprender y mejorar su confianza en sí mismos.
3. Aliente a los estudiantes superdotados a liderar a los estudiantes desfavorecidos, divida cada clase en varios grupos de estudio, implemente responsabilidades y requisitos y haga que los líderes de grupo supervisen el aprendizaje, verifiquen la revisión y la vista previa, y brinden comentarios oportunos para mejorar el efecto general de la enseñanza.
4. Centrarse estrictamente en el trabajo ideológico. Comprender los pensamientos de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna, hacer un buen trabajo, exigir estrictamente a los estudiantes y guiarlos para que crezcan de manera saludable.
(4) Fortalecer la función de educación moral y realizar actividades en el aula.
1. Cooperar con la educación moral y explorar funciones. Cooperar con las actividades de educación moral escolar para aprovechar plenamente la función educativa de los cursos ideológicos y morales. Utilizamos conferencias, seminarios, debates y otras formas para llevar a cabo actividades extracurriculares para guiar el desarrollo integral de los estudiantes.
2. Sé estricto contigo mismo y educa a los demás. Según sus deberes, enseñan principios con entusiasmo a los estudiantes, predican con el ejemplo, tratan a los estudiantes por igual y se preocupan por ellos. Trabajar con seriedad y responsabilidad, educar a los estudiantes racional y emocionalmente y esforzarse por lograr que los estudiantes estén dispuestos a aprender cursos ideológicos y morales y a cultivar buenas cualidades psicológicas.
Parte 21 del plan de trabajo docente "Moralidad y Estado de Derecho" de séptimo grado: Análisis de la situación de aprendizaje;
Hay 37 estudiantes en esta clase, incluidos estudiantes de 15º grado, 8 niños y 7 niñas.
Hay 22 estudiantes viviendo en el campus, incluidos 12 niños y 10 niñas. 11 personas viven en pueblos fuera del condado y 5 personas viven en otros condados. A finales del año pasado, 35 personas se presentaron al examen unificado y obtuvieron 2.932 puntos, con una puntuación media de 83. Lo aprobaron 32 personas, con una tasa de aprobación del 91%. Los estudiantes de esta clase tienen un pensamiento muy activo, personalidades jactanciosas, un gran entusiasmo por aprender y una gran iniciativa. La gran mayoría de los estudiantes pueden cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, buscar activamente el progreso en su pensamiento, unir a sus compañeros, respetar a los maestros, honrar a sus padres, estar dispuestos a ayudar a los demás y tener un corazón agradecido. Pero hay más niños abandonados y niños de familias monoparentales. Debido a la falta de educación familiar, su conciencia de aprendizaje es pobre y sus hábitos de estudio no se han desarrollado. Los profesores deben enseñar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio en clase este semestre.
2. Análisis de libros de texto:
Cuarto grado* * *El primer volumen tiene cuatro unidades:
(1) "Creciendo con la clase".
(2) "Compartir la carga de los padres".
(3) "Caleidoscopio informativo".
(4) "Hacer la vida más verde".
Estos cuatro temas provienen de diferentes áreas de la vida y juegan un papel rector en la vida y el aprendizaje de los niños. Estos temas combinan orgánicamente la educación moral con el desarrollo social de los estudiantes. Permitir a los estudiantes enriquecer y desarrollar sus propias experiencias, emociones, habilidades y conocimientos a través de interacciones con el entorno social y relaciones sociales estrechamente relacionadas con sus propias vidas, profundizar su conocimiento y comprensión de sí mismos, de los demás y de la sociedad, y sentar las bases de su propia vida. crecimiento.
3. Objetivos de la enseñanza
1. Ayudar a los niños a establecer un concepto colectivo, aprender a ser pequeños maestros y amar a su propia clase.
2. Cultivar la conciencia colectiva inicial, la conciencia de autogestión y el sentido de responsabilidad de los niños.
3. Comprender el arduo trabajo de los padres por la familia, cuidarse y ser un niño agradecido.
4. Haz lo que puedas y utiliza tus acciones para contribuir a tu familia y a la sociedad.
5. Orientar a los niños a desarrollar buenos hábitos de comportamiento en la vida social, como observar el orden y cuidar el medio ambiente. Al mismo tiempo, se proporciona educación jurídica a los estudiantes.
6. Deje que los niños amen la patria y la ciudad natal, y comprendan las hermosas montañas, ríos y ricos productos de su ciudad natal.
4. Dificultades en la enseñanza
1. Cuidar la naturaleza, agradecer a la naturaleza por nutrir al ser humano y formar inicialmente una conciencia de protección del medio ambiente ecológico.
2. Promover la formación y el desarrollo del buen carácter moral de los estudiantes, para que puedan comprender, participar y adaptarse a la sociedad y convertirse en buenos niños, solidarios, responsables y de buen comportamiento. hábitos.
3. Cultivar a los estudiantes para que se conviertan en personas que aman el aprendizaje, aman la familia, aman la patria y aman la dedicación.
Medidas didácticas del verbo (abreviatura de verbo)
1. Comprender y tratar correctamente las diferencias individuales de los estudiantes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y tener en cuenta a todos los estudiantes.
2. Centrarse en estimular el interés de los estudiantes en aprender y promover el cultivo de sus habilidades de aprendizaje independiente. Preste atención al cultivo de los métodos y hábitos de aprendizaje de los estudiantes.
3. Prepare las lecciones con cuidado, haga un buen trabajo en la enseñanza en el aula, realice pruebas unitarias de manera oportuna y ajuste los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con los problemas.
4. Durante el proceso de enseñanza, se debe guiar a los estudiantes para que aprendan y exploren de acuerdo con los temas educativos proporcionados por los libros de texto. Deje que los estudiantes vean el mundo con sus propios ojos y maneras, y permítales tener sus propias opiniones.
5. En el proceso de enseñanza, los profesores deben prestar atención al crecimiento de cada niño y encarnar la orientación de valores de la educación moderna que está orientada a las personas.
6. En el proceso de enseñanza, los profesores deben partir de la realidad y las posibilidades del desarrollo de los niños, y utilizar métodos vivos que estén dispuestos y adecuados a aceptar para ayudarlos y guiarlos en la resolución de problemas de la vida real.
Progreso docente y distribución del tiempo en clase de los verbos intransitivos
Plan de trabajo docente para la clase de moralidad y estado de derecho en séptimo y tercer grado. Ideología rectora
Practicar fielmente el nuevo plan de estudios, prestar atención a los estudiantes, prestar atención a la moralidad y el estado de derecho, y mejorar las habilidades para la vida y la calidad de vida de los estudiantes.
2. Análisis de la situación estudiantil:
Los estudiantes de séptimo grado se encuentran en las primeras etapas de la juventud, con sueños y reveses, mucho trabajo y dificultades. Por un lado, la enseñanza de la ética y el estado de derecho debe "desbloquear" las mentes de los estudiantes y acompañarlos a través del "período de mutación" psicológico y físico. Por otro lado, debe construir un rompeolas para que los estudiantes sepan. Qué hacer en una sociedad regida por la ley. Qué no hacer. Al inicio de la escuela media, los estudiantes deben pasar por un período desde la adaptabilidad y la pasividad hasta la adaptabilidad y la iniciativa. En la enseñanza, es necesario agregar historias interesantes e inspiradoras para guiar a los estudiantes a contar historias a su alrededor, comprender los principios de ser una persona y hacer cosas, y respetar las disciplinas y leyes. Se deben tomar medidas para activar el aula, utilizar diversas técnicas de enseñanza eficaces y encarnar los conceptos de "autonomía, cooperación e investigación".
3. Análisis de materiales didácticos:
Este número utiliza el material didáctico "Moralidad y Estado de Derecho" publicado por People's Education Press. Este libro de texto ha sido revisado recientemente y se utilizará este año. Implementar el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y la Cuarta Sesión Plenaria del XVIII Comité Central del Partido Comunista de China, resaltar el estado de derecho y guiar a los estudiantes a vivir y crecer en una sociedad regida por la ley. . Los materiales didácticos prestan atención a las condiciones de vida de los estudiantes, prestan atención a la verdadera experiencia emocional del mundo interior de los estudiantes, amplían el alcance y la profundidad de la vida de los estudiantes y requieren que los estudiantes se integren gradualmente en la vida social abierta. El libro de texto es rico en imágenes y textos, la narrativa es concisa, los argumentos son concisos y las historias se acercan a la vida. Los materiales didácticos se ajustan a los conceptos de los nuevos estándares curriculares, lo que demuestra las habilidades de edición.
4. Tareas y objetivos docentes:
Tareas docentes durante este periodo:
1. El ritmo de crecimiento en la primera unidad:
Empezamos a aprender desde la escuela secundaria. A partir de este punto de partida, conoceremos nuevos profesores y compañeros, y se producirán algunos cambios en nuestro estudio y vida, dejando una profunda impresión en nuestro crecimiento. Deberíamos permitir que los estudiantes de secundaria vivan una vida colorida, significativa y valiosa.
Unidad 2: El Cielo de la Amistad:
Nuestra vida es inseparable de la amistad, y la amistad acompaña el crecimiento. Haz más buenos amigos, haz más malos amigos, respeta las reglas de las citas online y deja que el árbol de la amistad dure para siempre.
3. Unidad 3 Amistad docente:
Los docentes y padres son testigos y compañeros importantes de nuestro crecimiento. Debemos hacer los debidos esfuerzos para establecer una relación armoniosa entre maestros y estudiantes y entre padres e hijos con una actitud sincera.
4. Unidad 4: Pensar en la vida:
La vida es un tema serio. ¿Cuál es el sentido de la vida y su relación con la vida? Esto requiere que experimentemos, exploremos, creemos, seamos firmes, persistentes, concienzudos y utilicemos nuestras propias acciones para escribir una excelente respuesta a la vida.