Resumen del trabajo personal de clases pequeñas de jardín de infantes 2023
El trabajo de la guardería es muy importante. Sólo haciendo un buen trabajo en el cuidado infantil los niños podrán crecer sanos y animados, y los padres podrán trabajar con confianza. El siguiente es mi resumen personal del trabajo de la clase de jardín de infantes en 2023. ¡Espero que les sea útil!
El resumen del trabajo personal de la clase de jardín de infantes de 2023 está al final del primer año. El feliz encuentro deportivo entre padres e hijos y la jubilosa fiesta de Año Nuevo nos recuerdan que otro semestre muy ocupado ha terminado. Al recordar el trabajo de este semestre, tengo muchas ideas:
Sentimiento 1. Alivia la "ansiedad por separación" de tu hijo con amor y sinceridad.
Al inicio de cada semestre debemos estar totalmente preparados para afrontar el periodo de ansiedad por separación que deben atravesar los niños al entrar en la guardería. La adaptabilidad de los niños varía, por lo que su desempeño también es diferente. Antes de ingresar al jardín de infantes, hicimos publicidad para los padres sobre "Cómo deben preparar los padres a sus hijos para ingresar al jardín de infantes" y realizamos una encuesta sobre los hábitos de vida del bebé en casa. Después de que el niño ingresa al jardín de infantes, adoptamos muchas estrategias para reducir la ansiedad del niño que ingresa al jardín de infantes: Transferencia emocional: llamamos al niño por su nombre de nacimiento para que se sienta más íntimo, eliminando así la sensación de extrañeza y profundizando cada los sentimientos de los demás; comprender y respetar al niño en casa. Algunos hábitos de los niños, como dormir con muñecas, dar palmaditas en el suelo, los hacen sentir seguros, crean un ambiente cálido y sienten que la maestra es como una madre. Además, haremos todo lo posible por tener un contacto físico cercano con nuestros hijos, incluidos abrazos, abrazos y besos, para que se sientan cerca unos de otros. En vista de las características de edad de los niños de alrededor de 2 años que tienen una atención inestable y cambios emocionales rápidos, utilizamos métodos de transferencia de juegos para aliviar la ansiedad por separación de los bebés y los niños pequeños. Y existen diversas formas de organización adecuadas para diversas actividades educativas para niños.
En segundo lugar, cuida la salud de tu hijo con paciencia y mimo.
Para los niños menores de 3 años debemos prestar más atención al “cuidado”, es decir, que los profesores utilicen el amor para cuidar su salud y su vida. Los niños acaban de incorporarse a la vida colectiva y cultivar buenos hábitos de higiene y comportamiento en la vida diaria es sin duda el primer paso para asegurar su crecimiento saludable. Este es también nuestro enfoque este semestre. Por ejemplo, jugar con agua es el favorito de los niños. Al lavarse las manos, los niños suelen lavarse las manos sin cesar y sus mangas suelen estar mojadas. Así que escribimos la parte del lavado de manos como una canción infantil: "Abre el grifo, enjuágate con las manitas, cierra el grifo, frota jabón". grifo, lávate las manos, mueve los dedos hacia abajo, uno, dos, tres, sécate las manos y mira... "Hemos organizado diversas formas de actividades educativas para cultivar la capacidad de autocuidado de los niños y algunos buenos hábitos de vida. A través del Gracias a los esfuerzos de este semestre, los bebés de nuestra clase pueden poner sus cosas en el lugar designado, ponerse los pantalones y los zapatos (con la ayuda del maestro), ir solos al baño, agarrarse las manos con fuerza después de lavarlas con el dorso de sus manos y escuche las instrucciones del maestro para hacer fila cuando salga. La mayoría de los bebés pueden comer con una cuchara pequeña y hacer fila para tomar agua cuando tengan sed. Ahora algunos bebés intentarán ayudar a otros niños con su única. Habilidades, aunque sus movimientos todavía son torpes Sus habilidades aún son limitadas. Aunque a veces tienen que trabajar duro para completar, aunque esto no es nada para los niños mayores, es un salto cualitativo para estos niños que solo tienen 2-3 años.
Sentimiento 3: Construir un puente de educación familiar con sinceridad
El crecimiento de los niños es un proceso de desarrollo continuo. El jardín de infancia y la familia son los dos entornos principales para el crecimiento de los niños. Por lo tanto, la cooperación en el hogar y la educación colaborativa son las garantías básicas para la enseñanza en el jardín de infantes. Para comunicarnos mejor con los padres, trataremos de organizar un grupo QQ después de regresar a casa. un período de tiempo para comunicarse con los padres sobre sus hijos en el jardín de infantes. Al mismo tiempo, también les brindaremos comentarios sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes, como dónde ha mejorado el bebé, para que los padres puedan alentar y elogiar al niño. y qué aspectos requieren nuestros esfuerzos y la cooperación de los padres para brindar confianza al niño, ayudarlos a mejorar. También debemos comunicarnos con los padres sobre qué bebés de repente se vuelven emocionalmente inestables para descubrir las razones y enviar algunas fotos de las actividades de los niños. en el jardín de infantes para que los padres puedan comprender de manera más intuitiva los detalles de la vida diaria de sus hijos en el jardín de infantes.
También hay documentos ocasionales sobre el crecimiento de los niños, y los padres pueden compartir la alegría del crecimiento de sus hijos y algunas experiencias de crianza. Al mismo tiempo, nos comunicamos con los padres y les brindamos la ayuda necesaria, como por ejemplo cómo ayudar a sus hijos a adaptarse más rápidamente a la vida en el jardín de infantes y cómo cultivar la concentración de sus hijos. La buena comunicación ha acortado enormemente la distancia entre mis padres y yo. A través de estos canales, los padres pueden aprender más sobre las actividades específicas, el aprendizaje y las condiciones de vida de sus bebés en el jardín de infantes, y pueden cooperar con nuestro trabajo para comprender y apoyar mejor nuestro trabajo.
Sentimiento 4. Sea feliz y de mente abierta, y esfuércese por mejorar la calidad de su trabajo.
Creemos que lo más importante para alcanzar la felicidad en el trabajo es que los docentes tengan la mente tranquila para afrontar el trabajo y la vida. Sonríe frente al espejo todos los días, encuentra lo que tienes y experimenta la alegría de ser respetado, amado y cuidado. Además, nos enfrentamos a un grupo tan grande de niños lindos e inocentes. Entre ellos, también hay un mundo de cuento de hadas de fantasía, y siempre vivirán tan felices como los niños.
Cuando tres personas caminan juntas, debe haber un maestro. Aprender de las fortalezas de los demás es la mejor manera de desarrollarse.
Resumen del trabajo personal de clases pequeñas de jardín de infantes de 2023 2. Análisis de la situación de clase:
Este semestre, muchos niños han logrado grandes avances. Ya sea en términos de capacidad de autocuidado o de estudio y vida, estamos muy felices de saber que nuestros hijos han crecido. Aunque se agregó sangre nueva a nuestra clase al comienzo de este semestre, estos niños se adaptaron rápidamente a la vida en el jardín de infantes. Ver a cada niño crecer sano y feliz es siempre el mayor consuelo para nuestra madre. Nunca olvidaremos los ojos impotentes de Yu Kui cuando ingresó por primera vez al jardín de infantes. No puedo olvidar la escena en la que Jianning sostuvo la pierna de su madre y se negó a irse. No puedo olvidar el llanto de Xu Jian. No puedo olvidar a Haokun. No comió nada en el jardín de infantes durante dos meses. Ahora todos son mayores. No puedo olvidar el momento en que Jing Xin y Zu Han ayudaron a la maestra a guardar los libros. Joey se vuelve cada vez más cuidadoso a la hora de elegir juguetes. Dong Ke y Chen Yu juegan felices en la arena. Yu Jie y Yi Ran cantaban en voz alta. "Te extraño" y "Mi cara es como una manzana, maestra, por favor bésame rápido", mi corazón está lleno de dulzura y orgullo. Me preocupo por estos niños todo el tiempo y registro los días que pasamos juntos con amor. /p>
2. Trabajo educativo
1. Trabajo de protección: garantizar la salud y la seguridad, y promover la combinación de cuidado y educación.
Debemos cultivar un cuerpo fuerte y. buena salud para todos los niños. Este es nuestro objetivo de trabajo. Las medidas específicas en el cuidado de la salud este semestre son: implementar estrictamente los requisitos de rutina del cuidado y la higiene del jardín de infantes, mejorar la conciencia y la calidad del trabajo de cuidado infantil y guiar a los niños a lavarse las manos con frecuencia. y beber más agua en su vida diaria. Insistir en sentir la temperatura corporal del niño todos los días, insistir en la desinfección y la higiene, mantener la circulación del aire interior y mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de autorrescate de los niños en la vida diaria. Antes de las actividades, deben insistir en verificar si el lugar y el equipo son seguros y retirarlos a tiempo. A Lele, que tiene estreñimiento severo, generalmente se le pide que beba más agua, coma más frutas e insista en comer verduras. beber agua y orinar tanto como sea posible, acabar con el desperdicio y gestionar bien los bienes de la clase y las necesidades diarias
2. Trabajo educativo
Sunshine English: este semestre, nosotros. Han completado la enseñanza del primer volumen de Sunshine English. Han dominado bien todas las palabras y han aprendido el ritmo de las primeras cinco lecciones. Lo importante es que a los niños les gusta el inglés y se emocionan mucho cuando empiezan a aprender inglés. salen a caminar y ven los dibujos hechos por la maestra en el jardín de infantes. Puedo hablar los nombres de las pinturas en inglés. Incluso me gusta expresarlos en inglés cuando veo las manzanas, los peces y las flores en el gráfico durante el examen físico. examen
Alfabetización de juegos: aunque el propósito de nuestra alfabetización de juegos es cultivar buenos hábitos de lectura temprana en los niños, en cada actividad educativa, a algunos bebés todavía les gustan los caracteres chinos y las canciones infantiles, especialmente aquellos como Shi. Yu, Zhang Chenxi y Yuan Ruiming. No obligamos a los bebés a aprender a jugar, solo a mayores.
Plan de crianza: durante el proceso de enseñanza, utilizamos el plan de crianza temprana en el curso de construcción. Alrededor de los 3 años. El material didáctico tiene bellas imágenes y se centra en las actividades de la vida diaria.
Ya sea que se trate de la configuración de materiales de actividades regionales o del libro de operaciones artísticas del bebé, es muy manejable. Por ejemplo, "Todo el mundo come galletas" es para que los niños sepan que las galletas tienen muchas formas y sabores al probarlas. Durante las actividades, recuérdele a su bebé que comparta con sus amigos. Finalmente, deje que el bebé arroje el papel de regalo a la basura para educación ambiental. También hay algunas actividades, como "Puedo levantar pantalones y doblar ropa", que permiten a los bebés aprender habilidades de autoservicio mientras hacen y juegan, y cultivan sus buenas cualidades.
3. Preste atención a las buenas rutinas de los niños y cultive la conciencia y la perseverancia de las reglas en los niños.
Guía a los niños para que actúen según las reglas y recuerden algunas reglas. Por ejemplo, al cruzar la calle y utilizar el paso de peatones, caminar por la derecha al subir y bajar escaleras, levantar la mano antes de responder una pregunta y no interrumpir a los demás al hablar, esto puede mejorar la conciencia de los niños sobre las reglas. Aumentar el tiempo de enseñanza colectiva y cultivar la perseverancia de los niños, ampliar adecuadamente el tiempo de actividad de los niños, organizar a los niños para que lleven a cabo actividades de enseñanza colectiva mediante estímulos, elogios y otros métodos, dar rienda suelta a la iniciativa de los niños, aumentar las discusiones entre pares, las preguntas de los maestros y las actividades prácticas. Las operaciones y otros enlaces hacen que el aula sea más animada y mejoran la atención de los niños.
4. Preste atención al cultivo de la conciencia independiente, la capacidad de autocuidado y la capacidad de supervivencia de los niños.
Sobre la base de que los niños aprendan a sobrevivir y vivir, mejore la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente. En la vida diaria, los padres deben cooperar con sus hijos para completar gradualmente aspectos de la vida en el hogar, como: usar ropa, zapatos y calcetines, tender la cama, lavarse las manos, aprender a colocar y lavar los platos, recoger la mesa y aprender a lavar ropa sencilla, como pañuelos y calcetines, etc.; cultivar el concepto del tiempo, saber cuándo hacer las cosas y dejar que los niños organicen la vida diaria básica, incluido el estudio. A través de una serie de actividades, los niños pueden desarrollar buenos hábitos de vida y fortalecer su capacidad para vivir de forma independiente.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
1. Utilice una variedad de métodos de comunicación para comunicarse con los padres. Promocionar excelentes sitios web educativos para los padres y utilizar los números QQ para contactarlos. Los maestros estarán en línea en noches fijas todas las semanas para responder las preguntas de los padres y mejorar la comprensión y el entendimiento mutuos. Al mismo tiempo, también utilicé llamadas telefónicas, reuniones de padres y maestros, visitas domiciliarias y jornadas de puertas abiertas para cooperar con los padres.
2. Comunicarse con los padres de manera pacífica y amigable para tranquilizarlos. Los padres se sienten muy inseguros cuando envían a sus hijos al jardín de infancia. Por lo tanto, mi directora y yo cuidamos de nuestros hijos y dejamos que los padres sientan nuestra sinceridad. Insistimos en que los maestros van y vienen del jardín de infantes a la clase todos los días para comodidad de los padres. Debemos considerar el problema desde la perspectiva de nuestros padres, tener el coraje de admitir nuestras deficiencias y problemas existentes y corregirlos activamente.
Cuarto, trabajo en clase
Este semestre, mientras completamos las tareas docentes, nuestra clase también participó activamente en diversas actividades organizadas por el jardín de infantes. Con motivo del Día de la Mujer, recitamos colectivamente el original "Juventud sin arrepentimientos" de Fan, que fue reconocido por otros profesores. Dos de nuestros trabajos ganaron el primer premio provincial y tres de nuestros trabajos ganaron el segundo premio provincial. Nuestra producción de material didáctico ganó dos segundos premios municipales y terceros premios municipales respectivamente. Seguiremos mejorando en trabajos futuros.
Resumen del trabajo personal de clases pequeñas de jardín de infantes 2023 3 En la época de mayor actividad, un semestre terminó en un abrir y cerrar de ojos. Recuerdo que cuando empezaba la escuela, los que amaban llorar a menudo se orinaban en los pantalones. Ahora todos tienen una sonrisa en la cara. Siento que mis esfuerzos no fueron en vano. Cuando los niños regresan a casa, no es necesario que se los lleven en bolsas grandes o pequeñas. Cada progreso de los niños está impregnado del arduo trabajo de nuestros maestros. Mirando cada detalle, tengo ganas de comer miel, pero también hay momentos en que el trabajo no va bien, como que un niño me rasque la cara en una pelea, que los padres vengan a causar problemas y que el propio niño se lastime. También estoy muy triste por esto, pero, de nuevo, ¿cómo pueden los niños reunirse sin pelear? A veces sus dientes y lengua son tan buenos, y mucho menos los niños, ¿verdad?
A través de un semestre de actividades didácticas, los niños pueden desarrollar una buena rutina de trabajo y descanso y capacidad de autocuidado. En términos de aprendizaje, cantar canciones infantiles me ayudó a leer temprano, reconocer tarjetas de números del 0 al 10, 4. libros infantiles, y 6 libros de uso, 1 libro de arte, música, deportes y juegos. Nuestros maestros y niños han trabajado muy seriamente para sentar las bases de la lectura de la clase media en la segunda mitad del año. Después de un semestre de estudio, nuestros hijos han aprendido mucho.
Una buena lección no puede separarse de la estrecha cooperación de los profesores y del firme apoyo de los padres.
Por lo tanto, nuestros maestros se comunican con los padres sobre el estado de sus hijos en el jardín de infantes a través de comunicaciones telefónicas escolares y visitas domiciliarias. Y aprovechar el tiempo en que los padres recogen y dejan a sus hijos por la mañana y por la noche, para que podamos informarnos a tiempo de la situación de los niños en casa para que podamos entendernos.
Como dice el viejo refrán: "No hay límites para el aprendizaje, y más aún para un maestro. Hay muchos maestros con experiencia en el jardín de infantes central. Con tan buen ambiente, he propuesto varios Requisitos para mí: de mente abierta, estoy dispuesto a trabajar duro y perseverar en las cosas. También aprovecho mi tiempo de descanso para leer algunas revistas preescolares, como "Educación Infantil", "Exposición de Educación Temprana" y "Educación Preescolar". y extraiga los buenos métodos de otras personas y estudie detenidamente el nuevo programa de estudios. Pídase poner la teoría en práctica tanto como sea posible, mejorar la calidad de las actividades y esforzarse por obtener más logros.
Resumen del trabajo personal de jardín de infantes 2023 4. El tiempo pasa volando, ha pasado un semestre. En este semestre hubo alegría y sudor, y también hubo avances en todos los aspectos. Organicé mis pensamientos y resumí mi experiencia laboral pasada para mejorar mejor mi nivel laboral. p>
Dirigí una clase pequeña este semestre, principalmente para cooperar con el trabajo educativo de los dos maestros de la clase y esforzarme por completar las tareas de garantía de enseñanza de las que soy responsable. Permítanme hablar sobre mi trabajo en el pasado. seis meses:
Primero, seguir aprendiendo, resumir la experiencia y asegurar la enseñanza.
Con el desarrollo de la sociedad, constantemente se plantean nuevos requisitos para los profesores de enfermería, que nos obligan a seguir. aprender y progresar para convertirme en docente de enfermería calificado. En el trabajo, me enfoco en las tareas asignadas por el parque y la educación en la clase, me esfuerzo por llevarme bien con todos los docentes, aprender de sus fortalezas y experiencias, y mejorar constantemente mi nivel de educación y protección, sin importar las tareas adicionales que tenga, trabajaré horas extras con los maestros de la clase tanto como sea posible, completaré las tareas asignadas de manera oportuna y participaré activamente en las actividades educativas y docentes. Organizados por el parque, especialmente en los concursos de actividades científicas, he ganado mucho. No gané ningún premio, pero fue una experiencia para mí de aprender y comprender mis propias deficiencias. Me enseñó a qué detalles debo prestar atención. a la hora de enseñar a los niños y cómo afrontar cosas inesperadas antes y durante la actividad p>
En segundo lugar, preocuparse por los niños y apasionarse por el trabajo
El "amor" es desinteresado y un requisito previo para serlo. una buena enfermera. Desde que me convertí en enfermera en la Clase 5, lo he interpretado con todo mi corazón. "El amor" me da una alta ética profesional y un fuerte sentido de responsabilidad en el trabajo. Trataré y cuidaré a cada niño como a un. madre, para que puedan crecer sanos y felices.
Pienso: estoy comprometido en una carrera. Sólo si la amo puedo seguirla, seguir progresando y ganarme la confianza de los padres y. niños.
En tercer lugar, reflexione con frecuencia.
Aunque soy un novato en el puesto de enfermería, sé que el trabajo duro puede compensar las deficiencias. Para obtener consejos de colegas experimentados, a veces leo libros sobre conocimientos comerciales en el hogar y gradualmente descubrí que las habilidades de enfermería para este puesto son ser diligentes, como abrir ventanas, limpiar, desinfectar y secar edredones. diligente y ágil, también debo ser diligente y diligente en el pensamiento
4. Resultados del trabajo y dirección de los esfuerzos
Porque este semestre estoy cuidando a mis hijos de una manera. clase pequeña. Acaban de dejar a sus padres y entrar al jardín de infancia. Debo dejarles aprender a ser independientes en su vida diaria y aprender a hacer sus propias cosas. En este momento, trataré a cada niño como a mi propio hijo y me preocuparé por ellos desde el fondo de mi corazón. Los niños acaban de entrar al parque. Justo después de empezar la escuela, algunos niños querían llorar por la mañana. En este momento, usaré mi tono amable, abrazos cálidos, atención meticulosa y sonrisas amistosas para atraer a niños pequeños como mi madre y ayudarlos a adaptarse rápidamente a la vida en el jardín de infantes. Al principio, la capacidad del niño para cuidar de sí mismo era escasa porque era joven y tenía un fuerte sentimiento de apego a los adultos. Desarrollamos a los niños a través del juego. Por ejemplo, a los niños se les enseña a orinar primero y luego lavarse las manos. La maestra recita una canción infantil mientras enseña: "Primero orinar, luego lavarse las manos, frotarse las manos con jabón, frotarse el dorso de las manos, frotarse las manos, lavarse las manos, uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, lávate las manos, sécalas las manos." Deje que los niños piensen imitando, comprendan a través de la imitación y aprendan la forma correcta de lavarse las manos. Después del entrenamiento, la capacidad de autoservicio del niño mejora enormemente.Resumen del trabajo personal de clases pequeñas de jardín de infantes 2023 5 El jardín de infantes es un jardín de infantes modelo provincial de tiempo completo con _ _ clases, _ _ varios niños y _ _ varios profesores. En los últimos años, mientras se fortalece la construcción de infraestructura y la gestión interna, nuestro jardín de infantes ha establecido un concepto de educación socializada, ha aprovechado al máximo los recursos educativos familiares y comunitarios y ha construido una red educativa tridimensional que integra el jardín de infantes, la familia y la sociedad con una comunicación complementaria. . En la práctica, insistimos en tomar a las escuelas de padres como frente principal, combinar la "educación familiar" con múltiples canales educativos y combinar orgánicamente la educación escolar con la educación extraescolar, y hemos logrado buenos resultados.
Primero, establecer la conciencia de la coeducación entre las tres educación y formar la conciencia de * * * escuelas co-gestionadoras.
En la práctica educativa a largo plazo, los profesores se han vuelto cada vez más conscientes de la "debilidad" de la educación infantil, y los factores familiares y sociales tienen un impacto cada vez mayor en los niños. "Es especialmente destacado el jardín de infancia. Además, algunos padres no comprenden las tareas y contenidos de la educación infantil, y tienen la idea de valorar la educación por encima de la protección. Nos damos cuenta de que para promover el desarrollo integral de los niños, primero debemos mejorar la calidad de los padres, trabajar juntos interna y externamente en el proceso educativo, buscar ayuda exterior e integrar eficazmente los recursos de los jardines de infancia, las familias y las comunidades. promover el desarrollo integral de los niños.
Por un lado, organizamos activamente a los profesores para que comprendan los requisitos específicos del trabajo escolar de los padres, mejoren la conciencia de los profesores sobre la "cooperación en el hogar y la paternidad científica" y establezcan conciencia sobre el desarrollo continuo de los recursos educativos; por otro lado, proporcionamos información a los padres a través de varios canales. Promovemos la importancia práctica de administrar una buena escuela para padres. Gracias al apoyo de los padres, nuestro jardín de infancia estableció la primera escuela para padres en _ _.
2. Establecer una organización interactiva de dos niveles y establecer un mecanismo de funcionamiento escolar ordenado.
Para garantizar el funcionamiento normal y ordenado de la escuela de padres, hemos establecido un comité escolar de padres, en el que el director actúa personalmente como director de la escuela de padres. El comité escolar está compuesto por miembros del equipo de liderazgo del jardín de infantes, maestros, representantes de los padres y maestros jubilados, y es responsable del liderazgo y la gestión de la escuela de padres. También hemos movilizado plenamente el entusiasmo de las fuerzas comunitarias en diferentes niveles, recomendado a representantes de los padres a través de clases de enseñanza, establecimos un comité de padres, contratamos a personas de todos los ámbitos de la vida para que se conviertan en consultores de nuestra escuela de padres y formamos un parque educativo familiar tridimensional. con tres niveles de gestión, operación y think tanks.
Con el fin de convertir nuestra escuela de padres en una plataforma que "difunda conocimientos científicos sobre educación familiar, intercambie experiencias efectivas de educación familiar, inspire hábitos correctos de educación familiar y forme una sinergia para la educación familiar", hemos elaborado *** Se aclararon aún más 12 copias del "Sistema de aprendizaje de estudiantes de padres y escuelas", el "Sistema de contacto con padres", las "Responsabilidades de liderazgo de padres y escuelas", el "Sistema de evaluación de estudiantes sobresalientes de padres y escuelas" y otras responsabilidades del sistema.
Sin esfuerzo no hay ganancia. En los cinco años transcurridos desde que se estableció la escuela para padres en nuestro jardín de infantes, se capacitó a un total de 230__ padres, se graduaron 160__ y se seleccionaron 2__ padres destacados. La creación de escuelas de padres y el desarrollo de actividades prácticas y específicas han sensibilizado a los estudiantes sobre la importancia de la educación familiar, instauraron inicialmente la conciencia de predicar con el ejemplo, partiendo de las pequeñas cosas y enseñando científicamente, y propugnaron una tutoría democrática y respetuosa. estilo. Los logros pertenecen al pasado y el trabajo depende del futuro. Nuestro jardín de infantes implementará el objetivo general de trabajo de "todo para los niños, todo para los niños, todo para los niños" con un nuevo concepto y estilo pragmático, se esforzará por crear un ambiente educativo excelente para los padres y la sociedad, y mantendrá una bandera azul. cielo para niños. Creemos que con el cuidado de los líderes superiores y el apoyo de los padres y la comunidad, nuestra escuela para padres mejorará cada vez más.