Informe de trabajo de 2012 del director de la escuela primaria de miembros del Partido

Estimados líderes y maestros:

Con la confianza de los líderes de la oficina y el cuidado y apoyo de todos, fui nombrado director de la escuela primaria Nancun en xx Town. nuevamente este año.

Durante mucho tiempo, durante el año pasado, hice todo lo posible para ser un director famoso. Espero convertir nuestra escuela primaria en una escuela modelo de primera clase en el condado. Bajo la correcta dirección de la Oficina de Educación y Deportes y de la Escuela Central de la Ciudad xx, con el cuidado y la cuidadosa dirección de la mayoría de los trabajadores de la educación, con el cuidado y apoyo de los niveles de la ciudad y la aldea y de las empresas estacionadas en la aldea, y Con los esfuerzos conjuntos del equipo de la escuela y de todos los profesores y el personal, con arduo trabajo, el trabajo de la escuela ha sido sólido y efectivo, y la calidad de la enseñanza ha mejorado significativamente. En condiciones de escasez de docentes a tiempo completo y envejecimiento de la estructura de edad de los docentes, se ha encontrado un camino de desarrollo en el que las escuelas primarias rurales pueden administrar bien la educación primaria aprovechando plenamente su propio potencial. Resumiendo el trabajo del año pasado, creemos que nos hemos centrado principalmente en cinco tareas, centrándonos siempre en un tema, que es la "persistencia".

Poner a las personas en primer lugar, la gestión científica y tomar el camino del desarrollo independiente para garantizar el desarrollo sostenible de la escuela. "

Primero, establecer la filosofía correcta de administrar una escuela y trabajar las ideas.

Durante el año pasado, nuestra escuela se basó en la realidad y se centró en el futuro, y estableció los principios de "gestión científica, orientada a las personas, desarrollo integral y excelencia en el aprendizaje" "La filosofía de la escuela. Con el objetivo de cultivar talentos calificados con" buen comportamiento, buena salud, conocimiento activo, personalidad sólida, vida independiente y desarrollo innovador "Como objetivo de la escuela, estandarizaremos aún más la gestión del campus, fortaleceremos la educación de cultivación y promoveremos vigorosamente el nuevo modelo de enseñanza en el aula del plan de estudios; el trabajo general de la escuela se está desarrollando de manera constante.

En segundo lugar, construir un equipo fuerte. y formar un equipo desinteresado.

Creo que un buen director es una buena escuela. Mi capacidad y mi nivel todavía son muy bajos, y todavía hay una gran brecha entre yo y un director calificado. Director, primero debo tomar la iniciativa y dar un buen ejemplo entre el equipo y el cuerpo docente, y pedirles a los maestros que lo hagan primero. Como director, dedico todo mi tiempo y energía al trabajo de la escuela del que regresaré. de la mañana a la noche y hacer todo en el trabajo de manera planificada, supervisada y significativa.

Primero, al tratar con las relaciones, debemos crear activamente una atmósfera armoniosa de confianza mutua, respeto mutuo, comprensión mutua y mutuo. cuidado entre profesores y líderes, profesores y profesores, y profesores y estudiantes Cuando se trata de conflictos de interés público, en consonancia con la equidad y la justicia, está lejos de ser suficiente confiar en la capacidad de los docentes. El director Sólo confiando en la fuerza y ​​​​la sabiduría colectivas podemos formar una fuerza conjunta y desempeñar el papel más importante en nuestro trabajo. Descubrir y utilizar talentos. Nombré a los maestros Wu X y Li X que son serios, experimentados y responsables. Los profesores X, Zhang X y Liu X con características distintivas de la escuela son responsables del idioma chino, las matemáticas y el líder de las actividades de enseñanza e investigación de la escuela normal. la capacidad de organizar actividades extracurriculares, es responsable del trabajo de los Jóvenes Pioneros. El maestro Yan X continúa dirigiendo el Club Literario de Chenxi y se desempeña como presidente del Club Literario de Chenxi, asistiendo regularmente a la oficina del campus. exhibido en el marco de aleación de aluminio en el patio delantero, que mejoró enormemente las habilidades de escritura de los estudiantes. En febrero, 65.438 estudiantes participaron en el 17º Concurso Nacional de Composición Escolar Primaria. El estilo determina el estilo de aprendizaje. El estatus laboral y el estilo de trabajo de los docentes afectan directamente la implementación de diversos planes de trabajo de la escuela. Por lo tanto, formar un equipo de docentes dedicados y desinteresados ​​es la garantía fundamental para el desarrollo sostenible de la escuela. En el trabajo y la vida de los docentes, hacemos todo lo posible para crear un ambiente de trabajo relajado y armonioso para los docentes en cada vínculo y detalle, que refleje los estrictos requisitos del trabajo. Lo que más me enorgullece y conmueve es la dedicación y dedicación de todos. nuestros docentes, motor inagotable y garantía del desarrollo sostenible de nuestro colegio.

El tercero son los requisitos estrictos, la gestión precisa y la mejora integral de la educación y la calidad de la enseñanza.

La calidad de la enseñanza es. el sustento de la educación y la labor docente es el trabajo escolar Centrándose en la gestión y desarrollo de la labor docente, en función de la situación real de la escuela, estando dispuestos a invertir en la docencia, insistiendo en promover la docencia a través de la investigación para mejorar la enseñanza. nivel de docentes, realizando un trabajo detallado en la gestión diaria, clasificando tareas en diversas materias y enseñando a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. Realizar una distribución y planificación general razonable en la construcción de la cultura del campus. Gracias a los incansables esfuerzos del año pasado, la gestión docente de la escuela mejoró significativamente y el entorno del campus experimentó cambios significativos.

(1) Estricto sistema de asistencia y ser un modelo a seguir para los demás.

En términos de gestión de los desplazamientos hacia y desde el trabajo, como director, doy el ejemplo y tomo la iniciativa para llegar a la escuela a tiempo todos los días. Se requiere que los maestros lleguen a la escuela con 10 minutos de anticipación y se adopta un sistema de tiempo de espera. Los profesores deben ser amables y dignos en clase, organizar la enseñanza de forma sencilla, ahorrar tiempo y comunicar conocimientos nuevos y antiguos. Todos respondieron positivamente, llegaron a la escuela a tiempo y nunca salieron tarde ni temprano. Voy a la escuela todas las mañanas para revisar el orden de enseñanza. También reviso las tareas de los estudiantes y las correcciones del maestro. Si encuentro problemas, le pido al maestro que los corrija a tiempo. En particular, sostengo con mucha atención mi diario de composición. Escribí al menos 15 ensayos en un semestre, escribí un diario cada dos días y los revisé por lotes.

(2) Persistir en promover la enseñanza a través de la investigación y esforzarse por mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.

Durante el año pasado, nuestra escuela ha prestado especial atención a organizar a los profesores para que aprendan los conceptos de la nueva reforma curricular y los métodos de enseñanza del nuevo plan de estudios. Por lo tanto, la tercera clase cada lunes por la tarde se designa como. el tiempo de estudio teórico para cada grupo de enseñanza e investigación, brindando a los docentes Actualizar gradualmente los conceptos educativos, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar continuamente la calidad de la educación y la enseñanza para construir una plataforma de aprendizaje.

Las medidas específicas son: En primer lugar, llevar a cabo activamente diversas formas de actividades de enseñanza e investigación, como conferencias especiales, observación de clases de calidad e intercambio de experiencias, lo que mejora efectivamente el nivel profesional de los docentes. El segundo es insistir en escuchar clases, escuchar clases y evaluar clases. Deje que todos los profesores de la escuela se turnen para impartir una clase abierta, para que todos puedan aprender de las fortalezas de los demás. A través de esta actividad mano a mano, los maestros obtuvieron una plataforma para el aprendizaje y la comunicación mutuos. La capacidad de enseñanza de todos se ejercitó y mejoró, y el efecto fue muy obvio. El tercero es alentar a los docentes jóvenes a innovar, cooperar y comunicarse con audacia, aprender juntos y mejorar juntos. La serie de actividades mencionada anteriormente ha mejorado efectivamente el nivel profesional y la capacidad docente de los docentes. Durante más de un año, todos los profesores de nuestra escuela participaron en los lotes del proyecto de capacitación nacional 165438 que se llevó a cabo en el condado del 22 al 24 de octubre. En abril, nuestra escuela envió a Yan Jiping, Yan Jiping y Ren Lulu al Departamento Provincial de Formación para puestos temporales. En septiembre, Wu Hailian, Zhao y yo fuimos al Centro de Educación Audiovisual de la ciudad de Taiyuan para capacitarnos y estudiar. El profesor Zhang Hailin estudia en la Universidad Normal de Nanjing. Tres expertos en enseñanza de nuestra escuela, Wang Xiaoyan, Liu Shuhua y Wang Linlin, dieron una clase de demostración, que fue bien recibida por los líderes de la oficina de enseñanza e investigación del condado. A través del aprendizaje y la capacitación, todos los maestros de nuestra escuela han ampliado sus horizontes y han aprendido nuevos conceptos y métodos de enseñanza. Se han emparejado maestros clave con aprendices para llevar a cabo actividades de "enseñar, ayudar, guiar y enseñar", creando una buena atmósfera para la experiencia docente. .

Con el desarrollo sólido y ordenado de las actividades investigadoras y docentes, la reforma curricular ha ido calando en las aulas. Hoy en día, cada vez más profesores jóvenes están empezando a prestar atención al cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica en la enseñanza en el aula. El modelo de enseñanza de "autonomía, cooperación e investigación" ha logrado buenos resultados en el aula. Sin esfuerzo no hay ganancia. Los maestros de nuestra escuela ganaron el Premio al Maestro Modelo Municipal, yo gané el Premio al Maestro Modelo del Condado, Li X ganó el Premio al Maestro Destacado en Educación del Condado y Wang X ganó el premio "Novato en Enseñanza del Condado".

Premios. Diez artículos docentes de profesores como Yan Jiping, Wang Xiaoyan, Ren Huahua y Feng Jianlin de nuestra escuela se publicaron en la revista académica "Educational Research" y en la Revista de Educación de China, y ganaron el primer y segundo premio. Los trabajos de 15 estudiantes, incluidos Xiaohan, Yan Yuru, Li Yi, Gao Yuan y Zhang Qilong, se han publicado en periódicos y publicaciones periódicas como "Spiritual Civilization", "Youth Diary", "Happy Composition", "Composition Weekly", "Xinfangshan ", "Literatura y arte de Bei Wudang" La publicación demuestra efectivamente el nivel de calidad de los profesores y estudiantes de nuestra escuela.

(?(3) Gestionar científicamente las tareas de cada materia.

Nuestro colegio requiere profesores sustitutos para asignar tareas en diferentes niveles según la situación real de los alumnos de cada clase. Deben tomar lo que necesitan y no se les permite hacerlo. Las clases de recuperación pagadas no pueden recomendar o proporcionar materiales auxiliares como libros de referencia en el mercado a los estudiantes, y no pueden aumentar la carga de tareas de los estudiantes y. la carga financiera para los padres. Estas medidas no solo reducen la carga de tareas de los estudiantes, sino que también les permiten realizarlas en las escuelas secundarias y escuelas de música, lo que estimula enormemente su interés en aprender. Tener una comprensión sólida de la profundidad del trabajo docente regular.

En la gestión de la enseñanza regular, implementamos estrictamente todos los planes de cursos y clases, para guiar aún más el trabajo docente regular hacia el desarrollo estandarizado e institucionalizado. para la preparación de lecciones de los maestros, la enseñanza en el aula, la corrección de tareas y otros aspectos, además de las inspecciones periódicas, también se adopta un muestreo aleatorio para rastrear y guiar en cualquier momento y permitir que todos los maestros de la escuela trabajen duro y hagan un trabajo. buen trabajo en la enseñanza.

(5) Cuidar a los estudiantes, cultivarlos cuidadosamente y desarrollarlos de manera integral.

Animo a los maestros sustitutos a que no solo presten atención. a los mejores estudiantes, pero tampoco darse por vencidos con los estudiantes pobres. En la clase, deben realizar actividades para ayudarse unos a otros. Los maestros deben enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y no deben discriminar, ridiculizar o ridiculizar a los estudiantes pobres. Debemos fomentar su confianza, aprovechar sus fortalezas y esforzarnos por transformar a los estudiantes pobres. Gracias a nuestros esfuerzos, en el cuestionario de este año, 15 de los 52 estudiantes de referencia de nuestra escuela obtuvieron una puntuación de 345 o más, y la tasa de eugenesia ocupó el primer lugar en la ciudad. Cada vez que se tomó el examen unificado, la puntuación general de nuestra escuela fue la mejor. Está entre las mejores.

Cuarto, estamos orientados a las personas, nos preocupamos por los profesores y los estudiantes y promovemos el desarrollo de los profesores. y la calidad de los estudiantes Durante el año pasado, nuestra escuela llevó a cabo el trabajo de los Jóvenes Pioneros de manera ordenada y logró resultados fructíferos. La escuela lleva a cabo una ceremonia de izamiento de banderas todos los lunes por grado para cultivar aún más los pensamientos de los estudiantes. y sentimientos de amar la bandera nacional, amar la escuela y amar la patria, en nuestra escuela, los maestros leen y recitan las "Reglas del Discípulo" cinco minutos después del almuerzo para cultivar aún más el amor de los estudiantes por la bandera nacional y el amor por la escuela; y el amor por la patria. Fortaleció la educación ideológica y moral de los estudiantes. En el Día del Niño, realizamos una serie de coloridas actividades culturales y deportivas. La clase del Día del Maestro realizó una gran celebración para enriquecer la vida universitaria de maestros y estudiantes. p>

Nuestra escuela ha venido realizando diversas actividades periódicas en la vida diaria, fortaleciendo la publicidad y educación del carácter ideológico y moral de los estudiantes, utilizando el periódico de pizarra para promover y organizando el "Día de la Bienvenida al Niño", el "Día Nacional de la Bienvenida". ", "Esforzarse por ser un pequeño guardián del medio ambiente", " Actividades como "Conocimientos sobre educación sobre seguridad para estudiantes de primaria" han ampliado los horizontes de los estudiantes y aumentado sus conocimientos. Nuestra escuela también estableció una estación de radio con pañuelo rojo para promover a las buenas personas. y las buenas obras en la escuela, lo que estimuló enormemente el entusiasmo de los estudiantes por hacer buenas obras y les permitió tomar la iniciativa de recoger el trozo de papel, entregárselo al maestro y encontrar al dueño de la escuela primaria de Nancun. feliz de ayudar a los demás, y los estándares ideológicos y morales de los estudiantes han mejorado significativamente.

Nuestra escuela alienta a los maestros a amar nuestra propia escuela y el amor por la enseñanza son el punto de partida. los estudiantes, pero también nos preocupamos por el trabajo y la vida de cada maestro, y consideramos las dificultades de los maestros como asunto de nuestra escuela y nuestro propio asunto.

Por ejemplo, estoy muy preocupado por las vidas de los profesores Zhang Xuhua y Wang Xiaoyan. Les proporciono electricidad gratuita y, a veces, les dejo comer algo ligero en un comedor cercano cuando no hay electricidad. Asistiré a las bodas y funerales de los profesores y haré todo lo posible para que todos sientan la calidez de la familia escolar.

Esto creará cohesión. Con motivo del Año Nuevo, los profesores de todos los grados respondieron positivamente al dar la bienvenida a la columna del periódico de Año Nuevo en la pizarra. El contenido es rico, colorido y único, especialmente la exposición de caligrafía y pintura del cuarto grado, y la columna de fotografías de las actividades de los Jóvenes Pioneros da a la gente una sensación impactante. Esto no sólo ejercita las habilidades prácticas y estéticas de los estudiantes. Las coloridas pinturas en las paredes del preescolar también fueron pintadas minuciosamente por maestros como Zhao, Li Yueqin y otros. El Sr. Yang, un calígrafo, embelleció las reglas de los discípulos, citas famosas y poemas Tang y Song sobre los pilares antisísmicos, educando sutilmente a los estudiantes.

5. Fortalecer la gestión ambiental del campus y esforzarse por crear un campus seguro y armonioso.

Durante el año pasado, hemos hecho de la seguridad escolar una máxima prioridad. En términos de seguridad, primero establecimos y mejoramos la organización de liderazgo en seguridad del campus con el director Wu y el maestro Li Jingshan como núcleo, formulamos un sistema de prevención de seguridad y un plan de emergencia en el campus y firmamos una carta de responsabilidad de seguridad con todos los maestros de la escuela. En respuesta a posibles riesgos de seguridad, hemos introducido una serie de medidas de seguridad, implementamos estrictamente el sistema de informe de registros de seguridad y entregamos gorras amarillas de seguridad a los estudiantes. Se les pide a los estudiantes que hagan fila después de la escuela, y a los estudiantes de tercer año se les pide que sean recogidos por sus padres. Ellos usan el tiempo de ejercicio de la tarde todos los días para impartir educación sobre seguridad. La clase requiere que se lleve a cabo una reunión de educación sobre seguridad cada mes para que todos los maestros y estudiantes de la escuela puedan tener en cuenta la seguridad e implementarla en acciones. Para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, el director, los directores, los padres y los estudiantes firmaron una carta de responsabilidad de seguridad. Se pide a los padres que acompañen a los estudiantes durante el horario escolar.

Con el fin de crear un ambiente educativo y de aprendizaje hermoso y cómodo para los estudiantes, este verano se pintaron aulas y oficinas para darle a la escuela una nueva apariencia. Al acelerar la construcción de escuelas, debemos centrarnos en crear un buen entorno educativo, aprovechar plenamente la función educativa del entorno, diseñar cuidadosamente, distribuir racionalmente e implementar el plan general paso a paso. Desde el comienzo del invierno, nuestra escuela ha equipado recientemente cada salón de clases y oficina con cortinas en las puertas y ha cubierto las ventanas con láminas de plástico para crear un ambiente cálido para maestros y estudiantes. En cada oficina cuelga un marco con las palabras "Cinco cosas que no se deben hacer en disciplina y rectificación" para recordar a los maestros que deben observar la disciplina en todo momento. Lemas famosos de científicos, grandes hombres y celebridades están colocados en la pared fuera del aula. Se plantan 10.000 pinos y cipreses a ambos lados del corredor y en el jardín ecológico, lo que le da a todo el campus una fuerte atmósfera educativa.

Durante el año pasado, gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores, estudiantes y Qi Xin, nuestra escuela logró resultados notables y fue reconocida por los líderes de la oficina. Pero soy claramente consciente de que nuestro trabajo acaba de comenzar y que todavía existen grandes lagunas y deficiencias en comparación con otras escuelas, especialmente en el nivel teórico de enseñanza y las capacidades de gestión de los individuos. Todavía hay muchas imperfecciones en nuestro trabajo, que requieren que fortalezcamos el aprendizaje, la mejora continua y la mejora continua en el trabajo futuro. No existe lo mejor, sólo lo mejor. Este es el ámbito más elevado que mi escuela y yo siempre hemos perseguido. Tengo razones para creer que bajo el liderazgo correcto del comité del partido del condado y del gobierno del condado, con el fuerte apoyo de la Oficina de Educación y con el cuidado y la guía de líderes y camaradas, todos nuestros profesores y personal se dedicarán a la causa. de la educación con una nueva actitud y espíritu de trabajo, para crear una educación que satisfaga a la gente y hacer su debida contribución a la formación de talentos calificados en el futuro.

El informe anterior tiene muchas deficiencias, por favor critíqueme y corríjame, ¡gracias!

Director de la Escuela Primaria Modelo X: Yan xx

Estimados líderes y maestros: ¡Hola a todos!

En los últimos XX años, bajo el cuidado y la guía de los líderes de la Oficina de Educación de la ciudad de Mingguang, y gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los maestros, el trabajo y la construcción de la escuela han progresado sin problemas, convirtiéndose en una escuela de ventanas. para la escuela primaria de la ciudad de Mingguang, y ha obtenido el reconocimiento de los estudiantes. Ha sido reconocida y ampliamente elogiada por padres, líderes superiores y todos los ámbitos de la vida. Los logros del desarrollo y construcción de la escuela y el honor de "Escuela Primaria Modelo" se atribuyen al apoyo de líderes superiores y al arduo trabajo de maestros y estudiantes. ¡Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a los líderes de la oficina municipal y a todos los maestros por su orientación, ayuda, gran apoyo y cooperación en mi trabajo! ? A continuación, informaré objetiva y verdaderamente mi trabajo y el trabajo de la escuela en XX a los líderes y maestros desde cuatro aspectos:

Primero, centrarme en la gestión regular, mejorar las condiciones escolares y aumentar el entusiasmo de los maestros. .

1. Poner a las personas en primer lugar, mejorar las condiciones de la oficina escolar y realizar una buena gestión diaria.

(1) Para mejorar el ambiente de oficina de los maestros y crear condiciones de oficina más cómodas para los maestros, el semestre pasado, la escuela superó la dificultad de la escasez de fondos e intentó todos los medios para obtener fondos para reparar se colocaron baldosas en el aula de música y en la oficina de profesores de la Escuela Central, se reemplazaron los escritorios y sillas de los profesores de la escuela central y se compraron computadoras de oficina en todas las oficinas de los maestros; se ha reparado la sucursal y la escuela primaria Xixi; y el edificio escolar de la escuela primaria Xixi. Ahora, después de la coordinación y los esfuerzos activos de muchas partes, el proyecto de continuación del edificio de enseñanza con una inversión de más de 300.000 yuanes ha pasado por el establecimiento del proyecto, la exploración, el diseño del dibujo y otros trabajos, y está a punto de comenzar los trabajos de construcción, completando Preparativos para los estudiantes de sexto grado que se fusionarán con la escuela del pueblo el próximo semestre.

(2) Para preocuparnos por el trabajo y la vida de los docentes, hemos visitado los sitios de enseñanza muchas veces para inspección y orientación. Al mismo tiempo, visito a los profesores que trabajan allí y les envío calidez; después del desastre de la nieve de este año, lo primero que pensé fue en preocuparme por la seguridad de la vida de profesores y estudiantes, hacer un buen trabajo para prevenir la nieve y los resbalones. y enviar calefactores a las oficinas de los profesores. Visité el edificio de la escuela del pueblo bajo la lluvia y la nieve y luego, con motivo de las vacaciones de invierno y el Año Nuevo, envié una carta a los profesores, estudiantes y profesores jubilados para expresar mis bendiciones; y condolencias.

Ya llegó la primavera y todos los profesores se han organizado para exámenes físicos y están ocupados cuidando su salud física y mental. Después de las vacaciones y los fines de semana, lleve a los profesores a hacer turismo y de vacaciones, para que puedan tener un espacio para liberar sus cuerpos y mentes ocupados y cansados. En resumen, a menudo encuentro maneras de mejorar la relación entre el maestro y yo, entre el equipo y el maestro, y entre el maestro y el maestro, estimular el espíritu de equipo del maestro y trabajar juntos para hacer el trabajo de la escuela.

(3) Con el fin de fortalecer la construcción del equipo de liderazgo, en marzo se organizó un seminario sobre fortalecimiento de la construcción del equipo de liderazgo, que planteó mayores requisitos de trabajo para los miembros del equipo de liderazgo escolar. al mismo tiempo, para fortalecer la gestión diaria de la enseñanza de nuestra escuela, realizamos inspecciones de gestión diarias de todas las escuelas y puntos de enseñanza dos veces al año, y podemos resumir los resultados de las inspecciones de manera oportuna e informar a toda la ciudad.

2. ¿Hacer un buen trabajo en educación ambiental, ecologizando, embelleciendo y purificando el entorno educativo? En marzo y febrero de XX, con el fin de embellecer y reverdecer aún más el entorno del campus, promover la educación ambiental en nuestra escuela, mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes y cultivar una buena ética ambiental y hábitos de comportamiento entre profesores y estudiantes, nuestra escuela llevó a cabo "plantaciones árboles para proteger la vegetación y embellecer el campus" dos veces. Las actividades han llevado el área verde de nuestra escuela a 6.500 metros cuadrados. El área verde del campus filial alcanza los 3.000 metros cuadrados, y la de la Escuela Primaria Xixi alcanza los 1.200 metros cuadrados. ? Al mejorar estas condiciones, se crea un ambiente relajado y cómodo para profesores y estudiantes, lo que motiva enormemente a profesores y estudiantes a trabajar y estudiar.

2. Realizar formación profesional, fortalecer los intercambios y la cooperación y mejorar la calidad profesional de los docentes.

1. La formación profesional docente docente se ha realizado con seriedad. Con el fin de promover el crecimiento profesional de los docentes, mejorar el nivel de enseñanza de los docentes y optimizar la enseñanza en el aula, en marzo llevamos a cabo una conferencia de apertura del nuevo semestre y de capacitación escolar, en la que una persona tuvo dos clases y la investigación de la materia se llevó a cabo de manera sólida; en agosto, curso de formación empresarial de enseñanza de verano para profesores y orientación formativa; en octubre, se llevó a cabo el curso de formación del proyecto "Intel? Future Education";

2. Realizar las actividades de selección de “Teaching Experts” y “Teaching Stars”. Con el fin de promover el crecimiento profesional de los docentes, mejorar el nivel y la capacidad de enseñanza de los docentes y mejorar la calidad de la enseñanza en el aula, nuestra escuela lanzó en septiembre un concurso de negocios docentes de una semana de duración y actividades de selección de "Experto en Enseñanza" y "Estrella de Enseñanza". .

3. Realizar actividades de docencia e investigación en el ámbito escolar para mejorar el nivel profesional de los docentes. En abril del XX se inauguró solemnemente el proyecto provincial "Investigación sobre métodos modernos de enseñanza a distancia en las escuelas primarias rurales". En el semestre se llevaron a cabo actividades de enseñanza e investigación basadas en el proyecto, actividades de enseñanza e investigación en las escuelas de "una persona, dos lecciones", que mejoraron el nivel profesional de los docentes. Gracias al desarrollo de actividades de enseñanza e investigación en las escuelas, ha surgido un gran número de profesores destacados. La maestra de nuestra escuela, Zhan Lili, ganó el segundo premio en la "Evaluación del curso de moralidad y calidad de vida" de la ciudad de Chuzhou en XX, y recibió el título de "Maestra principal joven y de mediana edad de la ciudad de Chuzhou". En nombre de la ciudad de Mingguang, el maestro Zhu Changye participó en dos actividades de "Selección de cursos de calidad científica" y "Selección de estrellas en ascenso de aplicaciones de enseñanza de ingeniería de educación a distancia moderna de escuelas primarias y secundarias rurales", y ganó el título de "Educación a distancia moderna de escuelas primarias rurales de Chuzhou". Aplicación de enseñanza de ingeniería Estrella en ascenso ". La clase de matemáticas del profesor Yang Fu ha sido bien recibida por los expertos en actividades de intercambio docente entre escuelas. En la actualidad, la experiencia de nuestra escuela en actividades de enseñanza e investigación en la escuela se ha presentado a la ciudad de Chuzhou para su promoción por parte de la Escuela Municipal de Formación de Profesores. ? 4. Fortalecer los intercambios y la cooperación entre escuelas para promover el desarrollo escolar.

(1) El 29 de marzo, organizamos a los miembros del equipo de investigación para "salir" a visitar y estudiar en la Escuela de Arte Infantil de Hefei. En octubre de 165438+, invitamos a expertos a "entrar" y establecimos una escuela hermana con la Escuela de Arte Infantil de Hefei. El propósito es mejorar aún más el entendimiento y la amistad entre las dos escuelas, fortalecer la cooperación entre escuelas y lograr el propósito de abrir la escuela, comunicarse con las unidades homólogas y mejorar el entendimiento mutuo. Posteriormente, el 9 de noviembre se realizó un evento de intercambio docente entre ambas escuelas. .

(2) El 20 de marzo, la Oficina de Educación del distrito de Nanqiao, ciudad de Chuzhou, organizó algunas escuelas para que vinieran a nuestra escuela para inspeccionar el establecimiento de escuelas primarias modelo de intercambio. A finales de año, Yang, director de la escuela primaria afiliada a la Escuela Normal Baoding de la provincia de Hebei, vino a inspeccionar la escuela.

(3) A principios de febrero, 65438+, invité personalmente a la ciudad de Yangzhou a participar en el XX Simposio Académico Nacional sobre Educación Escolar e Innovación Docente y en el Foro Senior de Directores de Escuelas Primarias y Secundarias de China. El artículo "Cómo guiar a los estudiantes para que aprendan y se desarrollen de forma independiente" ganó el primer premio de intercambio en la conferencia. ? (4) Desde el último semestre, escuelas como la escuela primaria Nushanhu, la escuela primaria Bogang, la escuela primaria Zhangbaling, la escuela primaria Pancun, la escuela primaria Xinsheng, la escuela primaria Qiaotou, la escuela primaria Magang Mingde, la escuela primaria Gaoxiang, la escuela primaria Sixiang y otras escuelas han venido a nuestra escuela Realizar aprendizajes e intercambios sobre temas como la gestión escolar, la solicitud de escuelas primarias modelo y la aceptación de proyectos rurales remotos. ? Estos intercambios y cooperación no solo mejoran la reputación de nuestra escuela como una escuela famosa, sino que también promueven su rápido y sólido desarrollo.

En tercer lugar, llevar a cabo diversas actividades para cultivar los sentimientos de los estudiantes y mejorar su calidad general.

1. Organizamos el concurso de ensayo “Yo Crezco con Arbolitos” y el concurso de ensayo ambiental “Protege el Medio Ambiente, Empieza Conmigo” para estudiantes de primaria y secundaria, los cuales ganaron el premio “Excelente Organización”. Premio” de nuestra escuela. Dos ensayos * * * 10 estudiantes ganaron premios, dos maestros ganaron el Premio a la Orientación Sobresaliente y Wang Liya también ganó el premio individual avanzado "I Grow with Little Tree" de la ciudad de Mingguang. ? Realizar con seriedad actividades de lectura y educación patrióticas. En el concurso de narración "Conociendo el honor y la desgracia, estableciendo nuevas tendencias" celebrado en la ciudad de Mingguang en abril, Yang Ao de nuestra escuela ganó el segundo premio y luego fue nombrado individuo avanzado en la provincia de Anhui junto con Tang Ronghuizi. En el concurso de ensayos, 4 estudiantes de nuestra escuela ganaron premios (2 de ellos ganaron el segundo y tercer premio provincial) y los profesores Zhan Lili, Tang Xinjiang y Wang Daobing ganaron el Premio de Orientación Docente respectivamente.

Nuestra escuela fue calificada como una "escuela avanzada" en la actividad educativa y de lectura patriótica de "Conociendo el honor y la desgracia, estableciendo nuevas tendencias" en la ciudad de Mingguang en XX, y pronunció un discurso típico en la reunión de elogio. ? En el concurso de producción de computadoras para estudiantes de escuela primaria en la ciudad de Mingguang en el año académico XX, nuestros estudiantes lograron resultados gratificantes. En este evento, 10 estudiantes ganaron premios, 10 maestros, incluido Lin Naixi, ganaron el Premio de Orientación y nuestra escuela ganó el título de "Premio a la Mejor Organización". En octubre de 165438, nuestra escuela ganó el "Premio a la Organización Excelente" en el "Amo mi lengua materna, amo mi China y el Tercer Concurso Nacional de Conocimientos Estandarizados de Lengua y Escritura".

Conocimientos legales relevantes

2. Al inicio de cada semestre, debemos realizar la ceremonia de apertura y izamiento de bandera del nuevo semestre para comenzar bien el nuevo semestre. estudio y trabajo. Las actividades del "1 de junio" y del día de Año Nuevo se llevan a cabo en clases separadas, con ricos contenidos y formas diversas. Los estudiantes dejaron volar sus sueños y se sumergieron en un mar de alegría.

3. Realizar actividades deportivas bajo el sol. El 29 de abril, todos los profesores y estudiantes de la escuela se organizaron para utilizar el sistema de recepción satelital remota para presenciar la ceremonia de lanzamiento de "Miles de millones de estudiantes Sunshine Sports", se llevó a cabo una reunión de movilización, se formularon planes de trabajo, inter- Las actividades de clase se llevaron a cabo ampliamente y el 23 de octubre se llevaron a cabo bailes grupales en el campus. Competencia de baile grupal para estudiantes de primaria. Ahora, nuestra escuela representará a la ciudad de Mingguang en la selección del "Primer grupo de baile (vídeo) escolar nacional de la ciudad de Chuzhou". 65438+Octubre-junio, en los décimos Juegos de Atletismo de las Escuelas Primarias y Secundarias de la ciudad de Mingguang, los atletas de nuestra escuela trabajaron duro y lograron buenos resultados. Al final del semestre, la escuela celebró una reunión de elogio de las "Actividades deportivas bajo el sol". Más de 650 docentes y estudiantes participaron en este evento, y las mentes de docentes y estudiantes recibieron un sano bautismo.

4. Fortalecer la construcción ideológica y moral de los menores. Se llevó a cabo una reunión de informe de educación jurídica el 4 de febrero de 65438. El 28 de febrero de 2012 se lanzó una actividad educativa con el tema “Crecimiento Saludable, Cuidado de la Vida”. ? Cuarto, ¿los esfuerzos han dado resultados fructíferos y han mejorado la eficiencia de la escuela? 1. El nivel profesional de los docentes ha mejorado significativamente y con frecuencia los docentes han ganado premios en diversos concursos.

(1) A finales de septiembre, en las actividades de selección y recomendación de "Expertos en enseñanza de la ciudad de Mingguang" y "Estrellas en ascenso de enseñanza de la ciudad de Chuzhou" realizadas por la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Escuela Primaria de Qiaotou, 20 Maestros como Dai y Gan Lewei fueron seleccionados como "Expertos en enseñanza de la ciudad de Mingguang".

(2) A finales de junio de 2010, los profesores de nuestra escuela ganaron 12 premios en las "Seis principales obras académicas de educación audiovisual" en la ciudad de Chuzhou. Posteriormente, Wang Yongping y otras seis personas ganaron el premio "Seis importantes trabajos académicos de educación audiovisual" en la provincia de Anhui. Personalmente gané el primer y segundo premio en la ciudad de Chuzhou y el segundo y tercer premio en la provincia en este evento. En junio de 2011, en la actividad de competencia "Excelentes resultados de investigación de la aplicación de ingeniería de educación a distancia moderna en escuelas primarias y secundarias rurales en la ciudad de Chuzhou", Hou Ling de nuestra escuela ganó el premio 12. Entre ellos, el informe académico de investigación de mi proyecto ganó el primero. Premio, se recomendó a Chuzhou participar. Ganó el segundo premio en el concurso provincial y el trabajo se incluyó en la "Red de recursos educativos de Anhui". Los logros del “Proyecto Rural Remoto” de nuestra escuela fueron notificados y elogiados por la Dirección Municipal de Educación en el siguiente documento. ? (3) De febrero a mayo, nuestros profesores de escuela lograron excelentes resultados en la evaluación de resultados docentes sobresalientes en actividades prácticas integrales en escuelas primarias de la provincia de Anhui y la ciudad de Chuzhou. Entre ellos, 2 personas, incluida Hou Ling, ganaron premios provinciales y 3 personas ganaron premios Chuzhou. Mi propia clase "Mi Hobby" ganó el tercer premio provincial. En febrero de 65438, se publicó otro artículo mío, Quién y yo: Diseño instruccional, en el sexto número de "Xingzhi Research" en la provincia de Anhui. El modelo de gestión "sistema + emoción" en la gestión escolar se publicó en el segundo número de la revista "Xingzhi Research" en 2010.

(4)4) En septiembre XX, en la 23ª Conferencia de Celebración y Elogio del Día del Maestro celebrada en la ciudad de Mingguang, recibió el título de "Director Destacado de la ciudad de Mingguang" por sus destacados logros en la escuela. ¡trabajar! Durante el mismo período, fue recomendado por la Oficina de Educación de la ciudad de Mingguang y la Oficina de Educación de la ciudad de Chuzhou le otorgó el título de "Director Destacado de la ciudad de Chuzhou".

(5) En vísperas del Día Nacional, después de la selección y recomendación de la Oficina de Educación Municipal de Mingguang y el Gobierno Popular Municipal de Mingguang, Chuzhou me otorgó el título honorífico de "Trabajador Avanzado de Chuzhou". ¡Gobierno Popular Municipal! Participó en la "Conferencia de trabajadores modelo, trabajadores avanzados y elogios colectivos avanzados de la ciudad de Chuzhou" celebrada en Chuzhou y fue recibido cordialmente por los líderes del Comité del Partido Municipal de Mingguang, el Congreso Popular Municipal, el Gobierno Municipal, la CCPPCh y otros líderes.