¿Qué debo hacer después de ir a la universidad?
Establece una base sólida en tu primer año, especialízate en inglés y trabaja duro para prepararte para CET-4. Coordinar la comunicación y liberar la pasión. Adáptate a la vida universitaria. Buscar oportunidades y promocionarse no es buscar la aprobación de los demás, sino buscar la aprobación de los demás.
Creo que una red social extensa (puedes unirte a algunos clubes) puede ayudarte a aprender de las fortalezas de los demás, compensar tus propias deficiencias y adaptarte a las exigencias del desarrollo universitario. Los estudiantes de primer año harían bien en aprender nutrición de quienes la han experimentado y evitar quedarse ciegos.
Las tareas inmediatamente después de mi segundo año en la escuela secundaria son aún más pesadas.
Tener acceso a cursos profesionales y prepararte para el CET-4 definitivamente te dará una ventaja en el aprendizaje. No aprobé el CET-4 en mi segundo año, por lo que mis años junior y senior estarán muy ocupados.
Así que el segundo año no busca ejercitar las propias habilidades, sino que solo busca complementar las propias fuerzas.
Cuando entro en mi tercer año, parece que me estoy preparando para el examen de ingreso al posgrado. Hoy en día, los estudiantes universitarios están en todas partes y no puedes destacar entre la multitud. El camino por delante es preocupante. Por lo tanto, al menos ahora el examen de acceso al posgrado es nuestra única salida.
Estudiar más a fondo los cursos profesionales puede traernos muchos problemas. Pero creo que las bases que senté durante mi segundo año de secundaria me ayudarán a sobrellevar la situación, así que no tengo que preocuparme demasiado.
Los mayores
se están preparando para encontrar un trabajo o continúan preparándose para el examen de ingreso al posgrado para poder continuar sus estudios. Puede realizar algunos ajustes apropiados según su situación real.
Recomiendo un artículo del People's Daily Online, con la esperanza de que pueda mejorar su comprensión.
¿Cómo planificar cuatro años de universidad?
■El primer grado es el período de exploración. El segundo grado es el período de orientación.
■El tercer grado es un período de sprint. ■El cuarto grado es un período de diferenciación.
Las clases han comenzado y otro grupo de estudiantes de primer año ha entrado en la torre de marfil. Algunos estudiantes de primer año, después de experimentar el tormento de su último año, planean relajarse primero y luego trabajar más duro en su tercer o cuarto año. Sin embargo, si analizamos la situación cuando los estudiantes se graduaron este año, podemos ver que más estudiantes universitarios están entrando en pánico y teniendo dificultades para encontrar trabajo. Los estudiantes han restado importancia a sus homólogos profesionales, ya no se preocupan por las cuestiones de registro de hogares e incluso se han vuelto más realistas en cuanto a los requisitos salariales. Sin embargo, su falta de experiencia laboral, su falta de conocimientos y habilidades, su mal inglés y su autoposicionamiento inexacto todavía tienen un impacto en el empleo. Los expertos creen que la planificación profesional debería comenzar en realidad desde el primer año, y el período universitario es el período previo a la graduación.
■Los estudiantes universitarios de planificación de carrera deben tener una copia por persona.
Una encuesta realizada a 205 estudiantes universitarios de importantes universidades integrales en humanidades y economía en Beijing mostró que la mayoría de los estudiantes no tienen planes, y el 62,2% no tiene planes paso a paso para su futura promoción y desarrollo. . El 32,8% tenía patrones y sólo el 4,9% tenía patrones claros. Los estudiantes universitarios no tienen claros sus planes de desarrollo durante sus años universitarios y no pueden utilizar la teoría del diseño de carreras para planificar sus futuras direcciones laborales y de desarrollo de vida. Esta situación afecta gravemente la preparación avanzada y el posicionamiento preciso de los estudiantes, e incluso afecta la capacidad de los estudiantes para adaptarse al trabajo.
El periodista se enteró durante la entrevista que algunos empleadores creen que los estudiantes tienen poca práctica social, poca capacidad para resolver problemas prácticos, solo han aprendido conocimientos de libros pero no dominan los métodos de aprendizaje y carecen de espíritu de equipo, habilidades interpersonales y autoconciencia. Y hacen la vista gorda ante el desarrollo futuro y no tienen ningún plan.
Bailing, experto jefe de Bailing Studio, cree que el factor decisivo para que los estudiantes puedan encontrar un trabajo satisfactorio reside en la acumulación a largo plazo. Muchos estudiantes obtendrán algunos certificados antes de buscar trabajo, y algunos estudiantes tienen baja autoestima y no logran logros impresionantes. De hecho, no son terribles. Lo preocupante es que los estudiantes universitarios no prestan atención a cultivar sistemáticamente las cualidades que tienen un potencial real para el desarrollo en la vida. Los certificados, las calificaciones y la rica experiencia son sólo cosas superficiales en la búsqueda de empleo. La verdadera "fuerza interna" es la clave para una entrevista exitosa. Y este tipo de "fuerza interna" requiere una planificación cuidadosa.
■La planificación de la carrera de los estudiantes universitarios incluye cuatro pasos.
Bai Ling introdujo que la planificación profesional para estudiantes universitarios debe incluir cuatro pasos: autoevaluación, determinación de objetivos a corto y largo plazo, formulación de planes de acción y contenidos, y selección de los métodos a adoptar. La primera es la autoevaluación, a partir de la evaluación de padres, profesores y compañeros, con la ayuda de tests de interés profesional y tests de personalidad, podrás saber si eres una persona extrovertida y alegre o una persona introvertida y estable, y. qué temas le interesan, como cuestiones económicas o cuestiones de gestión, o en qué habilidades es bueno, como análisis, sensibilidad a los números, capacidad de expresión lingüística, etc. También puedes analizar algunas de tus propias debilidades.
Ella dijo: "Los estudiantes universitarios en general tienen una capacidad débil para soportar el estrés y la cooperación, una profundidad de pensamiento insuficiente y habilidades de escritura deficientes".
El segundo es determinar objetivos a corto y largo plazo. El objetivo a largo plazo es generalmente el pináculo de la planificación profesional futura, o un punto más alto es un sueño, pero debe refinarse en un trabajo específico, como ingresar a una empresa de consultoría de gestión de renombre internacional para realizar investigaciones, análisis y consultas después de graduarse. . El establecimiento de objetivos a corto plazo es generalmente la mejora de la calidad y la capacidad, o la aprobación y adquisición de certificados o exámenes útiles.
■Desde el período de exploración hasta el período de diferenciación, los cuatro grados se centran en cosas diferentes.
La universidad necesita formular un plan de acción dentro de cuatro años. Los métodos y métodos a elegir son diferentes y se deben considerar los objetivos a largo plazo, pero en general:
. El primer año es un período de prueba: debes tener una comprensión preliminar de las carreras, especialmente la carrera que deseas seguir en el futuro o la carrera correspondiente a tu especialidad, y mejorar tus habilidades interpersonales. Las actividades específicas pueden incluir comunicarse más con maestros y hermanos, especialmente con graduados superiores, preguntar sobre situaciones laborales, participar en actividades escolares, aumentar las habilidades de comunicación, aprender conocimientos de informática y esforzarse por ayudar en su propio aprendizaje a través de las computadoras e Internet. Recopile información y prepare cursos para posibles transferencias, dobles titulaciones y planes de estudios en el extranjero, y utilice el manual del estudiante para comprender las regulaciones pertinentes.
El segundo año es el período de adaptación: debes considerar claramente si continuar tus estudios o encontrar un trabajo en el futuro, comprender las actividades relevantes y esforzarte por mejorar tus cualidades básicas y ejercitar tus diversas habilidades mediante participando en organizaciones como sindicatos o sociedades de estudiantes, pruebe sus conocimientos y habilidades; puede comenzar a probar trabajos a tiempo parcial y actividades de práctica social, pero sea persistente; Es mejor dedicarse a trabajos relacionados con su futura carrera o especialización en su tiempo libre durante mucho tiempo, mejorar su sentido de responsabilidad, iniciativa y capacidad anti-frustración, mejorar su inglés hablado, mejorar su capacidad de aplicaciones informáticas y aprobar exámenes relevantes. certificados en inglés y computación Después de tomar el examen, comencé a estudiar selectivamente otras especialidades para enriquecerme.
El tercer año de la escuela secundaria es el período de sprint: debido a que se acerca la graduación, el objetivo debe ser mejorar las habilidades de búsqueda de empleo, recopilar información de la empresa y determinar si se debe tomar el examen de ingreso de posgrado. Al escribir artículos académicos profesionales, puede expresar con valentía sus propias opiniones y ejercitar su capacidad para resolver problemas de forma independiente y creativa, participar en trabajos de verano relacionados con las especialidades, intercambiar experiencias de búsqueda de empleo con compañeros de clase, aprender a escribir currículums y cartas de presentación, y aprender; recopilar canales de información laboral, intentar unirse activamente a la red de exalumnos, hablar con exalumnos graduados y hermanas mayores, y comprender la situación de búsqueda de empleo en años anteriores. Los estudiantes que esperan estudiar en el extranjero pueden comunicarse con más consultores de estudios en el extranjero y participar en una serie de actividades de estudio en el extranjero, preparación para TOEFL, GRE, preste atención a la información de los exámenes de estudio en el extranjero y consulte los departamentos de educación pertinentes para obtener referencia general.
El cuarto grado es un período de diferenciación: quienes buscan trabajo, realizan exámenes de ingreso a posgrado o viajan al extranjero ya no deben dudar. La mayoría de los estudiantes deberían centrarse en la búsqueda de empleo y en un empleo exitoso. En este momento, puede hacer un resumen del trabajo de preparación de los tres años anteriores: primero, verifique si sus objetivos profesionales establecidos son claros y si la preparación de los primeros tres años es suficiente; luego, después de graduarse, comience a solicitar empleo; , participar activamente en actividades de reclutamiento y, en la práctica, probar su acumulación y preparación, finalmente, realizar una vista previa o una entrevista simulada; Aproveche activamente las condiciones proporcionadas por la escuela, comprenda la información del empleador proporcionada por el centro de orientación laboral, fortalezca las habilidades de búsqueda de empleo, realice entrevistas simuladas y otras capacitaciones, y practique tanto como sea posible cuando esté completamente preparado.
■Malentendidos sobre la planificación
Aunque los estudiantes universitarios conceden gran importancia a la planificación y tienen objetivos y métodos de implementación correspondientes, también existen algunos malentendidos que afectan la eficacia de la planificación.
Mito 1: Deseo de éxito rápido. Li es un estudiante de primer año con especialización en ingeniería eléctrica y mecánica. Debido a que sus padres esperaban que ella pudiera ir a la escuela de posgrado en el futuro, aprendió sola inglés y matemáticas todos los días durante las vacaciones de verano. Se siente tan nerviosa como en la secundaria y no quiere participar en actividades sociales por temor a que sus estudios se vean afectados.
Bai Ling cree que no es malo prepararse temprano, pero no hay que pensar en volverse gordo o no escuchar las cosas fuera de la ventana. En primer lugar, el objetivo de Qin Xiao no se debió a sus deseos personales. Esto está relacionado con la corta edad de Qin Xiao y su débil capacidad para tomar decisiones. Pero cuando llego a mi tercer o último año, ya es demasiado tarde para dar marcha atrás, sin importar cuán decidido esté. Incluso si desea realizar el examen de ingreso de posgrado, no camine sobre una pierna. Después de todo, tarde o temprano tendrás que conseguir un trabajo. Si no aumentas tu calidad general y tu capacidad de adaptación a la sociedad y a la comunicación. Por supuesto, si el objetivo principal es concienciar socialmente, no te vayas al otro extremo, que es faltar a la escuela y al trabajo.
Mito 2: Falta de preparación. Los estudiantes universitarios a menudo no están preparados en términos de tiempo, fuerza y experiencia. La falta de tiempo de preparación se manifiesta en la creencia errónea de que la preparación debe comenzar en el tercer año.
De hecho, es necesario prepararse con antelación para la comprensión social, la recopilación de datos y la mejora de las capacidades. La preparación inadecuada para la fuerza se manifiesta en la creencia errónea de que las preparaciones visibles (como certificados y expedientes académicos) son más importantes que las cualidades invisibles. De hecho, lo que las unidades valoran son las cualidades que los individuos han acumulado durante un largo período de tiempo, como la conciencia de cooperación, las habilidades de comunicación, la autoconciencia, etc.
La falta de experiencia y preparación se manifiesta en la creencia errónea de que tener cierta experiencia en práctica social te ayudará a encontrar trabajo. De hecho, lleva un tiempo adquirir experiencia y se repite. Probarlo por tu cuenta no significa que tengas una experiencia valiosa.
Adoptame~ ~