Plan de lección del Hada de las Flores
Plan de lección 1 del Hada de las flores Objetivos de la actividad
1 Comprender el significado de "hacer algo para hacer del mundo un lugar mejor" en la historia.
2. Sentir que “el mundo necesita amor” y guiar a los niños para que sean personas solidarias.
3. Leer las palabras clave: mundo, belleza, flores.
Puntos clave de la actividad
Comprender el contenido del cuento y guiar a los niños a ser una persona solidaria.
Dificultad de la actividad
Comprende el significado de "hacer algo para hacer del mundo un lugar mejor" en la historia.
Actividades para preparar
Para niños:
Un pequeño libro con pequeñas tarjetas.
Preparación del maestro:
Libro grande, tarjeta grande, cinta/CD, música (Paseo, Devoción del Amor, Canción del Hada de las Flores, Jardín Verde), muñecos de mano (Hada de las Flores). y abuelo), fotografías (mar, casa, camino rural, campo), proyector, ordenador (descargar fotografías de amor).
Proceso de actividad
1.
Pon la música ligera "Green Garden".
Hua Fairy (el papel de la maestra): Caminamos sobre la suave arena de la playa, la brisa del mar soplaba en nuestras caras y respiramos el aire fresco. Por favor conviértete en un gran árbol, una hermosa mariposa y una hermosa flor.
2. Lectura libre.
(1)Los títeres que juegan los niños con solo cambio y cambio. ¿En qué se convirtió al final? (Flor) ¿Te gustan las flores? Hoy, la Hermana Winnie llevará a los niños a un hermoso mundo de flores para disfrutar de una buena historia. ¡Vamos juntos! Toque música, la maestra y los niños hacen ritmo musical para llegar al mundo de las flores.
(2) La historia se introduce a través de títeres de mano e interpretación de imágenes. La maestra colocó las imágenes en la pizarra, mostró los muñecos del "Hada de las Flores" y del "Abuelo", presentó a los niños y los saludó.
¿Sabes qué es un hada de las flores? Los niños hablaron libremente.
Hoy también nos trajo una bonita historia. Por favor, eche un vistazo a nuestro pequeño libro. ¿A dónde fue el hada de las flores? ¿Qué pasó?
(3) Los niños pueden leer libremente.
(4) Los profesores guían a los niños para que hablen libremente. ¿A dónde fue el hada de las flores? ¿Qué pasó?
(5) Interpretar completamente la historia.
3. Leer libros grandes.
(1)Mira las dos primeras páginas. ¿Qué le dijo el abuelo a Xiao Ai cuando ella era muy pequeña? (Muestre los grandes nombres "Mundo" y "Belleza" en el momento adecuado)
(2) La maestra guía a los niños para que observen los cambios en los personajes de la imagen.
Pregunta: ¿Qué hará Xiao Ai cuando sea mayor? ¿Qué piensa Xiao Ai? ¿Por qué la gente llama a Xiao Ai "Hada de las Flores"? ¿Dónde sembró las semillas de las flores? ¿Qué cambios ocurrieron en estos lugares poco después? ¿Qué les dijo el Hada de las Flores a los niños que la rodeaban?
4. Deja que los niños escuchen la grabación y disfruten del cuento. Después de escuchar, discutan y cuenten libremente.
(1) Maestra: Hoy conocimos al hada de las flores en el mundo de las flores. ¿Te gustan las hadas de las flores? (Me gusta)
¿Por qué te gusta? (Los niños expresan sus opiniones con valentía)
Resumen: El Hada de las Flores no sólo es hermosa, sino que también hizo algo para hacer del mundo un lugar mejor. La hermana Winnie quiere decirles a los niños que en nuestras vidas hay muchas personas que hacen cosas para hacer del mundo un lugar mejor. Los niños piensan en lo que pueden hacer ustedes para hacer de nuestro mundo un lugar mejor.
(2) Los niños se expresan libremente.
(3) Distribuir libros pequeños para guiar a los niños a contar historias de forma coherente.
5. Actividades de juego.
Juego: Enciende la linterna.
Linterna encendida, linterna encendida, ¿qué tipo de linterna brilla? (Se enciende una hermosa linterna) ¡Así es! ¡Usted es maravilloso! Hermosas linternas son muy brillantes.
Muestre las tarjetas de palabras en secuencia para consolidar la comprensión de los niños.
6. Finaliza la actividad.
Muestre diapositivas sobre la protección y destrucción del medio ambiente, así como imágenes de dedicación, y deje que los niños miren y digan qué pasó, qué se hizo bien y qué no se hizo bien.
Resumen: En nuestras vidas hay muchas personas solidarias que se preocupan por el medio ambiente y ayudan a los demás. Tienen hermosos corazones como hadas de las flores.
Escuchen, niños... ("Mientras todos den un poco de amor, el mundo..." clímax de la canción) Niños, ¿pueden amar a la gente?
Empecemos a partir de ahora a preocuparnos por el medio ambiente que nos rodea, ayudar a los necesitados y hacer algo para hacer del mundo un lugar mejor.
Por último, quiero decirles a los niños que el Hada de las Flores también vino hoy a nuestra guardería. Démosle la bienvenida a nuestra clase con un aplauso. La música comenzó y apareció el Hada de las Flores (interpretada por la maestra) de "La canción del Hada de las Flores" y distribuyó pequeñas tarjetas de amor. ¡Demos nuestro amor y protejamos el medio ambiente junto con el hada de las flores!
Actividades ampliadas:
1. Los niños llevan tocados y representan cuentos.
2. Anime a los niños a hacer cosas que les importen, como proteger el medio ambiente que los rodea.
Los objetivos de la segunda lección de "Flower Fairy":
1. Estar dispuesto a representar historias y desarrollar la imaginación y la expresión del movimiento.
2. Utilice su experiencia y conocimientos existentes para usar su imaginación para crear el final de la historia.
Actividades para preparar
1. Música con diferentes ritmos.
2. Bufanda y tocado de flores
Enfoque de la actividad: Estar dispuesto a representar historias, desarrollar la imaginación y la expresión del movimiento.
Dificultades de la actividad: Utiliza la experiencia y el conocimiento existente para usar tu imaginación para crear el final de la historia.
Proceso de la actividad
1. Pon música ligera y guía a los niños para que imaginen al hada de las flores realizando una danza musical en el bosque.
2. La maestra cuenta la historia de "Salvar al Hada de las Flores". Los niños se pusieron pañuelos y tocados de flores y siguieron el ritmo de la música y los cuentos.
El bosque está muy animado hoy y las hadas de las flores están realizando un baile musical (los niños bailan al son de la música). En ese momento, de repente una ráfaga de aire sucio golpeó mi cara. Oh, se acerca el "Exhaust Gas Monster" (tocando música con un ritmo fuerte para expresar la atmósfera tensa). Emite diversos gases residuales al bosque. Las hadas de las flores inhalaron los gases de escape y quisieron escapar de inmediato. Intentaron levantar los pies pero no pudieron. Hice lo mejor que pude, pero todavía no podía levantarlo. Una pierna no podía moverse y la otra no podía moverse. Lentamente, mi cuerpo tampoco podía mover mis manos y mi cabeza lentamente. con el viento Finalmente, mis manos y mi cabeza perdieron toda fuerza (por favor. El niño realiza acciones según el ritmo de la música y el cuento, y finalmente se tumba en el suelo).
3. Después de la actuación, siéntese y descanse, analice formas de salvar al hada de las flores y lidiar con el "monstruo de los gases de escape" y cree un final para la historia.
4. Deje que los niños piensen qué música utilizar para que coincida con el final de la historia, como rápida o lenta, suave o apasionada, feliz o triste.
5. Deja que los niños representen toda la historia con música una vez finalizada la historia.
Los objetivos de la tercera lección de "Flower Fairy":
1. Aprender a identificar la dirección de las fuentes de sonido y mejorar la escucha.
2. Siente diferentes tipos de música.
3. Deje que los niños participen activamente en el juego y aprendan a respetar las reglas del juego.
4. Cultivar la imaginación de los niños, la capacidad de expresión verbal y la capacidad de expresión física a través de actividades musicales.
5. Dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Permitir que los niños mejoren su capacidad para escuchar instrucciones musicales durante los juegos.
Ajusta el comportamiento de la música según la complejidad del juego y los cambios musicales.
Preparación de la actividad:
1. Dos cajas de música y cintas.
2 Dos tocados de hadas de flores (por favor, aprende una gran lección sobre el hada de la evolución), varios. pequeño Uno para cada animal.
3. Decorar el bosque y el entorno del hogar
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la escena
"Hoy, el profesor tomará Tú a una excursión especial de primavera. El lugar al que vamos se llama Bosque Misterioso. Hay muchos lugares interesantes allí que solo se pueden encontrar con los ojos cerrados. Así que invitamos a las hadas de las flores para que nos ayuden a guiarnos. Puedes ir al bosque misterioso."
2. Conozca a las hadas de las flores
Hay dos hadas de las flores. Ahora cerremos los ojos y escuchemos su música mágica. El hada de las flores baila con los niños.
3. Competencia
(1) Ahora cierra los ojos y sigue la música del Hada de las Flores hasta el primer destino: Happy Valley. Los niños siguieron al Hada de las Flores hasta Happy Valley. "Niños, Happy Valley está aquí. Abran los ojos".
(2) Después del descanso, pídale a Erhua Fairy que nos lleve al próximo destino: Butterfly Valley. "Niño, abre los ojos rápido. El Valle de las Mariposas está aquí. Qué hermoso." "Ten cuidado de no espantar a las mariposas pequeñas."
(3) "Ahora nos dividiremos en dos equipos. Queremos para ir a la casa de los pájaros. Aquellos que quieran ir a la casa del conejo deben seguir al segundo hada de las flores.
(4) “¡El tiempo vuela tan rápido! Fuimos a muchos lugares hoy. Está oscureciendo ahora. Es hora de que nos vayamos a casa. Por favor, llévate tu propio hada de las flores a casa. ”
Reflexión didáctica:
Después de la actividad, hay otro problema: mi lenguaje no es lo suficientemente refinado. Este problema me ha estado molestando y diseño, el problema se puede perfeccionar. , ansioso A veces la meta no está clara. Creo que lo más importante es que no tengo una meta en mi corazón, lo que me hace así
Los objetivos de la cuarta lección de "Flower Fairy": 1. Domina el pliegue. El método del hada de las flores, experimenta la diversión de hacer a mano.
2. Comprenda el fenómeno de la absorción de agua y la expansión de las flores de papel durante las actividades operativas. 3. Que los niños experimenten independencia, autonomía y creatividad.
4. Ser capaz de presentar trabajos propios y apreciar los trabajos de los demás.
Preparación de actividades:
Materiales de arte, tijeras, pegamento, recipiente con agua
p>Proceso de la actividad:
1. Introducción: ¡Un invitado misterioso viene hacia nosotros (La maestra muestra el papel doblado! hada) ¿Dónde está el invitado misterioso?
2. Observa y comprende el fenómeno de la floración de las flores de papel.
(1) El maestro coloca el hada de las flores dobladas en el agua y guía al hada. niños para observar el fenómeno de la floración
Pregunta: ¿Quién es la invitada misteriosa escondida entre las flores? Ella es una hermosa niña la llamamos "Hada de las Flores"
Por qué el papel. ¿Las flores florecen solas en el agua? >2 Resumen
Debido a que el papel absorbe agua, los pétalos de las flores absorben agua y se hinchan, por lo que florecen
(1) Combinado con el ". "Hada de las flores" en P23 Diseño artístico, explique casualmente los pasos para doblar el Hada de las flores.
②El maestro demuestra la operación.
Recorte los gráficos coloridos del Hada de las flores. Doblar la línea de puntos.
Deje que el niño vea si es una línea de pliegue positiva o negativa, dóblela según la línea de pliegue y presiónela.
Recorte la flor. y coloque la parte inferior del cuerpo de la niña medio doblada en el medio de la flor en la línea de puntos, y luego dóblela por la mitad.
Para guiar a la niña, primero pegue el hada de las flores en el medio. la flor y luego doblar los pétalos.
(3) Cuidado infantil y maestra Observación y orientación
Indique a los niños que sostengan el hada de las flores con los pétalos. El hada de las flores está completamente escondido en los pétalos.
Aprecia y evalúa la producción. Coloca el hada de las flores en el agua y observa el fenómeno de la floración (recuerda a los niños que coloquen la obra en posición horizontal al ponerla en el agua). )
Reflexión sobre la enseñanza:
En general, este arte. La clase logró los objetivos predeterminados. Durante las actividades, el ambiente fue muy animado ya fuera de observación o de las propias operaciones de los niños. Aunque algunos niños tienen pocas habilidades prácticas, son muy trabajadores y serios. Incluso si los niños progresan un poco, hay que animarlos a progresar y animarlos a trabajar más duro. 1. Diseño de actividades:
La primavera es una temporada de flores y vitalidad, y a los niños les gusta salir a pasear a los suburbios. El pequeño jardín es un mundo nuevo para que los niños experimenten el. cambio de estaciones y la colorida belleza de la primavera, creamos esta actividad temática para guiar a los niños a observar las flores y árboles circundantes utilizando periódicos viejos para imprimir flores, expresando su amor por la primavera de varias maneras, inspirando a los niños a acercarse a ella. naturaleza y cuidado de la naturaleza.
2. Descripción de la actividad:
1. Introducción a la historia (ponga música para que los niños disfruten)
Hay un hada de las flores que vive en el bosque. Un día, cuando escuchó "Vals de Primavera", saltó y saltaron muchas florecitas, por lo que todas se convirtieron en las más hermosas.
El conferenciante explicó y demostró (reproduzca la imagen)
(1) Cognición de las flores
Maestro: Niños, ¿han visto esas lindas florecitas? (Flor de durazno, jazmín de invierno, campanilla, flor de mariposa), etc.
Maestro: ¿Qué está haciendo Xiaohua? ¿Qué es un gesto? ¿Qué color? ¿Qué forma tienen los pétalos? ¿Tienen fragancia?
Profe: Las respuestas de los niños son geniales. Conoces todo tipo de flores, incluido el jazmín amarillo, las campanillas moradas, las flores de durazno rosa y los iris tan hermosos como mariposas. ¡Hagamos que el jardín del Hada de las Flores sea colorido juntos!
Demostrar el método de fricción.
Maestra: Invitemos al hada de las flores a bailar en nuestro cuadro.
Profe: Primero, enrolle el periódico en bolas de diferentes tamaños, como flores y huesos.
Profe: Sumerge la pintura y presiona firmemente sobre el papel de dibujo. ¡Guau, qué hermoso!
2. Crea actuación
Puntos clave: Dibuja una línea recta larga para representar el tallo de la flor.
Maestro: Las flores que florecen en primavera son asombrosas. La cintura es recta. Si dibujas el tallo con líneas rectas, no quedará bonito si es curvo. Ten cuidado al dibujar tallos, aprende a saltar sobre ellos cuando los encuentres y no golpees las florecitas.
Dificultad: En las calcas aparecen flores de diferentes densidades y tamaños.
Maestra: Niños, miren qué solitaria está la hierba sin flores. La hermosa hada de las flores quiere nuestra ayuda para plantar más flores.
Profe: Dibujemos unas flores bonitas para acompañar la hierba, ¿vale?
Maestra: Esta es una pequeña flor de durazno. Lo enrollamos con bolitas de papel pequeñas. Esta es una gran gloria de la mañana. Es mejor elegir un gran grupo de periódicos para aprovecharlo.
Maestra: Algunas flores son vecinas. Estaban muy unidos. Algunas flores viven solas y tranquilas.
3. Exposición de Trabajo:
Maestra: Vaya, el papel de dibujo de cada niño es como un pequeño jardín. Hablemos de las hermosas flores del jardín.
Maestra: Cada niño dibujó una cintura larga y recta en la flor, mostrando la belleza de la flor. Date una palmadita en la espalda.
Lección 6 de "Flower Fairy" 1. Objetivos de la actividad
(1) Objetivos cognitivos
1 A través de la observación, dejar que los niños aprendan frases cortas: El. Los animales están escondidos en XX lugares para entrenar las agudas habilidades de observación de los niños.
2. Aprenda palabras de ubicación a través de la narración, enriquezca el vocabulario de los niños y mejore su capacidad de expresión oral.
(2) Metas emocionales
Dejar que los niños aprendan a cooperar y comunicarse con otros en los juegos.
(3) Objetivos de personalidad
Animar a los niños a hablar con valentía frente a grupos y desarrollar la confianza en sí mismos.
2. Preparación de la actividad
(1) Preparación del material
Haz una imagen de un animal. El contenido de la imagen es: el elefante se esconde detrás de la colina, mostrando. su larga nariz; el pato se esconde en el agua, mostrando su boca plana; el conejo se esconde en la hierba, mostrando sus largas orejas; el gallo se esconde detrás de la casa, mostrando su cresta roja; cuello largo.
(2) Preparación del entorno
El maestro dispuso de antemano varios animales tridimensionales en varios lugares de la sala de actividades.
(3) Preparación de conocimientos y experiencia
1. Comprender las características de los animales.
2. Juega al escondite y experimenta diferentes direcciones.
3. Proceso de la actividad
1. La maestra se disfrazó de hada de las flores, lo que despertó el interés de los niños: "Niños, soy el hada de las flores en el bosque. Hoy, soy invitados algunos Los animalitos están jugando al escondite contigo. Los animalitos han llegado. Ven y descubre dónde se esconden los animalitos.”
2. : Niños, ¿encontraron los animalitos escondidos en alguna parte? ¿Cómo sabes que está escondido ahí?
3. Deje que los niños observen atentamente, encuentren cinco animales en orden y digan: XX animal pequeño se esconde en XX lugar, como el elefante se esconde detrás de la colina, y explique brevemente el motivo. (Nombra las principales características del animal)
4. Después de que los niños hablen correctamente, el maestro opera el dibujo para dejar que el animal salga de su escondite.
5. Juegos: Hay muchos animales pequeños escondidos en otros lugares del aula. Encuéntralos y dile al "Hada de las Flores" dónde se esconden los animalitos.
6. Pide a los niños que bailen con los animales y finaliza la actividad.
Cuatro. Penetración en diversos campos
Ciencias: Comprender las principales características de diversos animales.
Arte: Aprende los sonidos y movimientos de varios animales practicando sus sonidos y ritmos.
Los objetivos de la séptima lección de Hada de las Flores
Desarrollar la capacidad interpretativa de los niños y practicar el baile con una sonrisa.
Desarrollar el sentido de dirección de los niños, como "izquierda" y "derecha".
Actividades a preparar
CD, cuento (letra)
Proceso de la actividad
Contar la letra de Flower Fairy en la forma de un cuento, destacando que el hada de las flores es la más bella entre las flores. Deje que sus hijos sientan lo que significa tener confianza.
1. Despierta las emociones de los niños y déjales aprender a sonreír, levantar las comisuras de la boca, mirar un poco más allá y mirar a lo lejos.
2. Controla la excitación del niño, sigue sonriendo, no rías, ríe ferozmente, no te atrevas a reír, sigue sonriendo como te pide el profesor. No es fácil de mantener.
3. Deja que cada niño vea su propia sonrisa en el espejo y deja que juzgue cómo sonreír con la expresión más bonita. Ejercita su capacidad estética.
4. Aprende los movimientos con una sonrisa. Sujeta tu cintura con ambas manos, da dos pasos hacia la izquierda con el talón y da un paso adelante con la pierna izquierda con el talón derecho. Haga esto repetidamente y luego hágalo nuevamente hacia la derecha. Haz cuatro y ocho tiempos. Es necesario distinguir entre "izquierda" y "derecha" y actuar con rapidez.
5. Encuentra un buen niño que dirija el baile y grite la contraseña. La maestra se acercó a los niños para comprobar la corrección de los movimientos. Una persona realiza cuatro bailes principales de ocho tiempos a modo de estímulo. El niño está muy dispuesto a dirigir el baile así.
6. Juego (Taladrando una cueva) Los niños que puedan dirigir el baile pueden salir a jugar y animar a los niños a escuchar atentamente en clase. Todos los niños estudiaron mucho y compitieron para dirigir el baile.
7. Resumir los movimientos aprendidos en esta clase y explicar los ejercicios después de clase.
Extensión de actividad
Vuelve a casa y regala la sonrisa más dulce a tus seres queridos. Y deje que su familia sonría a menudo y se mantenga de buen humor.
Objetivo 8 del plan de lección "Hada de las Flores"
Comprender los colores comunes, aprender a dibujar flores de varios colores y desarrollar la imaginación de los niños.
Preparación
1. Lleva a tus hijos al parque a observar flores de diferentes colores.
2. Bolígrafos en rojo, amarillo, azul, naranja y otros colores. Todo el mundo tiene un muñeco de tubo de papel. ejemplo.
Proceso
Ver ejemplos y presentar el contenido.
① Muestre ejemplos y oriente a los niños a observar: ¿Es hermosa esta muñeca? ¿Dónde están los mejores lugares para ver? ¿De qué color son las flores en su vestido? ¿Cuál te gusta?
②Introducción: Esta es una hermosa hada de las flores. Cuenta la leyenda que en el jardín vivía un grupo de hadas de las flores. Todos llevan hermosos vestidos florales. La primavera está aquí y las hadas de las flores flotan con la brisa primaveral. Mientras floten sobre la hierba, florecerán maravillosamente como un vestido.
Operación
(1) Use una falda de flores en el hada de las flores. Inspire a los niños a dibujar flores de diferentes colores en la falda de la muñeca de tubo de papel.
②Presente algunas obras infantiles que se centren en cambiar los colores para atraer aún más la atención de los niños.
3. Comentarios y sentimientos
¿Mirar las obras de los demás y descubrir quién es el hada de las flores (es decir, descubrir qué obras son coloridas)?
En el caso de obras infantiles con colores monótonos, los profesores pueden señalar que son bebés de flores. Cuando crezca, la flor de muchos colores se convertirá en un hada de las flores.
Ponte el muñeco de tubo de papel en la mano y sal al jardín a imitar "Lo que el viento se llevó". El "Bebé de las Flores" puede seguir al "Hada de las Flores", lo que permite a los niños imaginar que nuestro jardín florecerá con flores más hermosas.